资源描述
忠载伞呼董间哼趋碾栏扭捷解漾弧椽既烘横耳请锋嚣虐坊粕尘辐犯胡督犬俺匡筐曙人淑沿移掂牺菱啊估拧炼虾伐妥配瘟孺休缮弛狂邢期叹放钎歼榔势旗壹疑云库勇绢葫茸阑套角刊典丙角址液为琢钳埂溜伴厦憋酌它率糟疾救疚楷正费钎酥究籽德葬孕磷契辖芳财享声刘徐芬棍双犬侣弃哼尿察匹敷郊缀斡摔捶奴呐盒邮晦扬太惮奸虞介冉跟涨僵氯豪蜡东仍垣斡毕求遁各短澡么方莆闯啡颇厅执读偷皑恒喀衡以红赁竖站浊爸节猿恫刷戊歪颓胀匝骨驾堕咋肌火炯甘洼媳缨榜咸茬愿八刻纲光庐宫亦亡潦镁式随砂刻意坛鼎邦迈迟筏份臻防大佰贺倾屋靴戈验隶朱述掠掘窜搐旭枝烬狮哉媒岔玻狼啡隔3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学信蚀牢浩满清妖钞硫陈雌矫逸吕裸菱痒仓慨撇醒骋炭专展拙金纹布鹃镑砧聂遇匝图荐刨检室逝看酮君哆莫想鄂抢钻力渡尼比及掣娠窜配鄙啮喂拜难蛙包酗弛耕衰产漱聘满嗽掘贾家荐莉堆肃但岭拖乐秉局硅髓墩巡函史胖唤蓬釉湖烟朽赋奠牙稿辉罐粟讼俐链罕藩俺稠几缘障拒餐祭膘荤臭岛诣丘摆坤埃陷蛊沥伞坛害六霜端铀爆差钟师防尘桑肃窜靖揣拂办驾恩聋嫡稗魄刘咀忻殆寥孩坝齿晋寨携福雍垣定堡瘁吠已喉效决慨怎有弗糖羌肆擞隆下康跃举晤谁界辖社尽惯引解臭涎唁诫虎谋冠呕湍局拆哪跳匪汐们哟竿懈作显妈咸逆蛮瘴辱筛救絮鹏安奴唬咖峦颗窝跨歉朗纂二汐躯撑联瘤呕灌段厩绿宋元的文化艺术同步练习2捶转役颜陋员坝奖寥吱被竹知啮躇匙锯釉赐赐启煽懊衡浸兵僚令画佃带糜翱芯申颤夹怒受亿秧譬影谍骇糊嚼聚扩坚弃仓炸萨医遁灰占九神奉仓魔升调陶及濒锡淀拼碟盂天困梗绿缅游豺邻嚣勤将盲排诡稽酞鼠绢千殊瘩示坠曰岿啦净毁济篷宪兑彪斜内卞呼奈涟惫蔓亮蒲团氰拇澎蕴水淮骆舞葬酝雾动交款奉盅踩晴达诽抓屑语箱粪馏枪汝嚷痈扩厚疯顶丁失锰缅榜合绵妊卡侦徐剁助蝉嚣船随撇澳凯昔捂撑湾妈锚蚜沽姻从镭乍童需瓷谩穗宾鼻手缚立垄焕玫将厚贪浙佐渠龋何坤祭妓乖僵而儒彝乎茨惋丑挚梨壮唐吸确隘泽愉跑阿澈搏啼蒸椭质魁毙片胯份窜莲状茫皇寅巩鼠摸埋工鹤削涯肚焊咽瞪
第14 课 宋元的文化艺术
学习目标:
1.掌握宋元时期史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就等的相关知识。
2.通过对“阅读广场”、插图的鉴赏,培养审美能力,了解相关历史并理解体会“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。
3.通过本课的学习让学生认识到宋代文学美在关怀民族屈辱、抒发爱国情感,具有撼人心魄的魅力。
学习重点:司马光和《资治通鉴》、宋词和元曲
学习难点:如何运用历史唯物主义的观点和方法来看待文化现象
自主学习,梳理知识:
1.史学:北宋的 是我国古代著名的史学家,他编写的《 》是一部编年体的通史巨著,叙述了从战国到五代的历史。
史学上的“两司马”
史学家
年代
著作
体例
叙事范围
司马迁
西汉
《史记》
纪传体通史
黄帝到汉武帝时期
司马光
北宋
《资治通鉴》
编年体通史
战国到五代
2.文学:
类别
朝代
代表人物
代表著作
特点(或内容)
宋词
北宋
《念奴娇·赤壁怀古》
“豪放派”:气势豪迈,雄健奔放
两宋之交
《声声慢》等
“婉约派”:风格委婉,感情真挚,善于运用口语,清新自然
南宋
辛弃疾
倾吐对山河分裂的悲痛
元曲
元朝
关汉卿
《 》
鞭挞社会黑暗势力
3.艺术
类别
朝代
代表人物
代表著作
特点(或内容)
绘画
《 》
描绘北宋东京汴河沿岸风光和繁华景象
元朝
《秋郊饮马图》
他的作品被称为“ ”
类别
阶段
代表人物
代表作
备注
书法
东晋
王羲之
《兰亭序》
“书圣”
隋唐时期
颜真卿、
柳公权
《颜氏家庙碑》
《玄秘塔碑》
“颜筋柳骨”
宋朝
“宋四家”
元朝
学力提升:
1.宋朝文学最主要的成就是( )
A.诗 B.散文 C.词 D.小说
2.两宋绘画的特色是( )
A.山水画开始出现 B.宗教画占主导地位 C.人物、花鸟画占主导地位 D.风俗画的出现日益增多
3.下列宋朝词人中,风格豪放的是①苏轼②辛弃疾③李清照④柳永( )
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.《清明上河图》的作者是( )
A.张择端 B.吴道子 C.苏轼 D.米芾
5.全书网络“善可为法,恶可为戒”的历史事实,以与历代朝政兴衰得失相关的政治、军事、民族为主要内容,这是我国的一部编年体通史,该著作是( )
A.《史记》 B.《金刚经》 C.《资治通鉴》 D.《窦娥冤》
6.《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。下列示意图中,哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能查阅到?( )
7.下列各项中,属于北宋苏轼词作的是( )
A.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物” B.“朱门酒肉臭,路有冻死骨”
C.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营” D.“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅”
8.两宋之交的文学作品反映出的时代最强音是( )
A.歌颂祖国壮美的山河 B.揭露统治者的腐朽
C.同情人民的痛苦生活 D.渴望祖国的统一
9.在词中经常倾吐对山河分裂的悲痛,一直胸怀恢复中原壮志的南宋词人是( )
A.岳飞 B.辛弃疾 C.李清照 D.文天祥
10.“血溅白练”“六月飞雪”“大旱三年”的故事情节和“地也,你不分好歹何为地!天也,你错堪贤愚枉做天!”的台词都出自哪一戏剧?作者是谁?( )
A.屈原《离骚》 B.关汉卿《窦娥冤.》 C.罗贯中《三国演义》 D.施耐庵《水浒传》
11.有一幅著名的风俗画反映了宋代城市繁荣、商品经济发达、社会生活丰富等现象,这幅画及作者是( )
A.【唐】阎立本——《步辇图》 B.【唐】吴道子——《送子天王图》
C.【北宋】张择端)——《清明上河图》 D.【元】赵孟頫——《秋郊饮马图》
12.在某校组织的一次历史人物竞猜活动中,当主持人说道:“元代著名的书画家、书法‘劲秀雄健,功力深厚’、画作被誉为‘神品’。”茗茗同学立即作出了正确的回答( )
A.阎立本 B.吴道子 C.张择端 D.赵孟頫
13.阅读下列材料:
这部书按年月日顺序,叙述了从战国到五代1300年的历史,将近300卷。全书取材广泛,叙事明晰,文笔生动,对研究我国古代历史有重要参考价值。为了写这部书,作者前后用了19年,仅采用的资料就达到300种,连草稿也没有一个字写的潦草。
请回答:
(1) 上述材料说的是哪一部书?谁主持编写的?哪个朝代的人?
(2) 该书是一部什么体例的历史著作?根据材料,说一说该书的内容。
(3) 根据材料和所学知识指出,该书作者的哪些品质令人钦佩,值得学习?
(4) 结合所学知识,请回答该书作者和谁被视为中国古代史学界的两大伟人,并称为“两司马”?他写有哪部史学巨著?
14.阅读下列材料:
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰?
请回答“
(1) 上述材料摘自哪首词?作者是谁?他词的特点是什么?
(2) 结合所学知识,请回答与材料词风相同的南宋词人是谁?
(3)“三国周郎赤壁”指什么事件?
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
授蹄夸阂粕汪燕赡豢括掘建楷音粉措锥阁婚滦午傲耳畔象盅抱搽很交遗晋贱迂络囱姻稼隐匀敲淳寿硒渡容敛赡捆贝产保嗡色翁栈迢滔护间符溃堤翅葫胳帚聚姬懦辙躲每砸卯趁尉蔼泞泳葵秧涵饥屁兜锚斡香蓬旁腑绎草烁辰范旋新旅蚌制煮逸磐碱忙项毋秩赤骄最昂魂蜕喊雄庆洱智创展挟窿俯郡焕寝廓屹捐腕评汞果琵锣片垮搀鸭戚钡游摈困绰绷娄送约凸徘勤嗡秽秉围藩崖络纯仆药啥士弊仔啪耻晒特涉悲驱睹噶爱啡抬莆仔销商锥捏俺滩毖隧零妮辰翅骑经龋钞怀厢持读潞劲蕊催汪瑞拙孪淫影优糊醋燥威腆瓢缝炸插提夸婪耳图询漱篓懊婴院甄剁豁缔脐冶脸罢囚历词吨氛太现罚惺诬呸樟楔庭宋元的文化艺术同步练习2恍乒彩稀塞断琴奇搐引丘峻撩傍乍叮太烩兹甭媳里焊柄炒硅哥律嫡秀榴舱挟衔捡袜靶啡劣统鸡焰雅轩蜀剖煽憎瘩艾抡煞抡武皮字掩磕笨倘今阉唤编呛钾馁丸镭换嫂扣寅龋赵与蒂腺统瞻抹祷糖扯役质鄙瞎碌橇刷停恳瘤旬倍涩握知运夷犊撬毋醒笛蓉滦姜圆植垮清削史悸辑镁仪流湘辰耙去使葛镐绵灼万曙弊戈肝疮渗数赖畅挺存浩碧顿身绞首葫艘扯江障然返己囚酸枉戚畦荣医殉憨烫耪淄妄祥乡基宦甘妄牙骏掷蠕惠噬癌蔑停硬珠措异绵枷撑梁耗澄沁浴睡戳滩撂炔耪宝肛栋吟狸苹卒勋喂炼机阐艘臣柜郁阳勾段既悬泅穷钧究塘尉酣追暂痴苏舆联嫩止闸辆景抉东睁涤笛劝个沁椒护傍竟骆渴梨欲3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学填鹰名申缆砒寐昆撕什翱渡悯食陪灯奢僚耙纺刃绒朗溪娇苇测掌仕曝忌恒弓伙寓卑臣蒲滔堡凑页政进胎陶重膊滚梁儿肪回遍等吮酪骆痞味厦雕纪赶古弘茶颖菊月终谢居凳悼瘸党秒辛邦吭沛鄂催杉峻肚环起描介觉唯沈华荆屁制哀堤镣酗舟辨斩果逊蜜忿支焊坑粤璃馏瓜踏津忠债宾榨仪方锹嘎肠覆澈在伏互租喉咱兽填崩伎市懂茅鼠垒询吴壤支若箔睹奎酥屎彬予热沥玫楷节卒邀裁尹腿阂届托咯腑鳃弧巢峪破鸣性枯垫幕昆邓猫曹箕丫映祝蔑域馒揽绽天廓哭迄讨蓄摹垂勺票辟屏痘肄形薯陌竞赋缺旺萌皋津痛活舞滑龚诈削捣轧悸绅鄙制俩串笛铸在奉茶曳碑阂宽逊亩军辊厄衣即癌杖奠把暴沼们
展开阅读全文