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《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题6.doc

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A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 13.微课能解决学习者的实际问题 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 14.“研究性学习”是一种学习方式,它是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的。作为一种学习方式,“研究性学习”是渗透于学生的所有学科、所有活动之中的。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 15.在虚拟教室中,教师不能实时操控学生的电脑,对于学生提交的作业,也不能进行及时的反馈。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 16.教师应改变观念,调整自己的教学方式,将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 17.在TWT创新思维工具中,创建因果图专题时,可以自定义排序清单 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 18.TWT创新思维工具是微软开发的一种免费的学习软件。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 19.教师个人网络课程是以教师为主题的虚拟个人空间,是教师网络活动的实施单元,在该空间中教师可以上传、订阅、存储与管理教学资源,从而促进资源的流通及共享。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 单选题 (大题总分27分,每题1分,共27小题) 20.以下属于网络教学平台的是 A. 学习管理系统 B. 学科主题网站 C. QQ群 D. wiki网站 答案:A 解析: 21.以下的移动设备软件中最不适宜用于学科教学的是 A. 百度地图 B. 有道云笔记 C. 金山快盘 D. 豆瓣FM 答案:D 解析: 22.下列那种不属于自主合作探究的学习方式 A. 小明和小红在知道学习任务后,开始分工,然后寻找学习资源,最后两人讨论总结 B. 小明和小红独自查阅相关资料,然后两人交流整合资料 C. 小明和小红通过学习任务先交流探讨,在此基础上查找学习资源 D. 小明和小工通过任务独立探究问题 答案:D 解析: 23.以下的移动设备软件中最不适宜用于学科教学的是 A. 百度地图 B. 有道云笔记 C. 金山快盘 D. 豆瓣FM 答案:D 解析: 24.下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是: A. 学习任务应该具有开放性和层次性,使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择 B. 学习任务的设计应体现网络教室的优势,发挥网络环境的功能 C. 学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现,如多媒体演示文稿、网页等。 D. 学习任务最好与学生的生活相联系 答案:C 解析: 25.TWT创新思维工具中没有哪种专题? A. '[20141208提升工程测评题目模板(1209最终).xlsx]多选'!E179 B. 检索工具专题 C. '[20141208提升工程测评题目模板(1209最终).xlsx]多选'!F179 D. '[20141208提升工程测评题目模板(1209最终).xlsx]多选'!G179 答案:B 解析: 26.下面哪一种缩写指的是电子学习档案袋? A. ELP B. ELF C. ELB D. ELPB 答案:A 解析: 27.下面哪个工具不可用于教学评价中? A. 问卷星和班级维基 B. excel图表和考试酷 C. 思维导图 D. 百度云 答案:D 解析: 28.《能力标准》是( )中有效应用信息技术的准则,是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。 A. 规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展 B. 培养中小学教师教学能力 C. 在全国学校范围内推广信息技术 D. 教师教育信息化发展 答案:A 解析: 29.工作坊中从研究方式角度看,主要以什么为主? A. 正式活动 B. 探究式活动 C. 合作式活动 D. 非正式活动 答案:D 解析: 30.CNKI工程,由清华同方、清华大学发起,始建于()年? A. 1996 B. 1997 C. 1998 D. 1999 答案:D 解析: 31.Lisa M. Lane认为每一门MOOC包括社交网络(Networks)、任务(Tasks)和内容(Content),根据针对三者的设计侧重点不同,可将MOOC划分为三种类型: A. 基于网络的MOOC B. 基于任务的MOOC C. 基于内容的MOOC D. 以上都是 答案:D 解析: 32.要实现“当众批改某学生的某页作业”的功能,所需的设备有: A. 计算机 B. 摄影机 C. 电子白板 D. 实物投影仪(视频展示台) 答案:D 解析: 33.按照教师所提供与本课学习内容的关系,可以将学习资源划分为: A. 预设资源、相关资源和泛在资源 B. 硬件资源、软件资源和信息资源 C. 文字资源、视频资源和音频资源 D. 预设资源、软件资源和人力资源 答案:A 解析: 34.建构主义学习理论认认为学习是在一定()下借助其他人通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程? A. 会话 B. 情境 C. 协作 答案:B 解析: 35.李老师是一个物理老师,以下数字化工具与软件中,比较适合辅助他开展课堂讲授的是 A. 利用PPT展示电路的串并联 B. 用实物当堂示范串并联电路的连接 C. 请同学上台用实物尝试制作串并联电路 D. 请同学上台使用虚拟电路软件制作串并联电路 答案:A 解析: 36.化学学科张老师想利用多媒体手段培养学生的实验能力,请你帮他分析一下,下列最适用采用技术手段模拟的试验是 A. 操作过程复杂的实验 B. 反应时间过长的实验 C. 具有一定危险性的实验 D. 不易用肉眼观察的实验 答案:C 解析: 37.以下哪类工具更有利于学生在复习时表征概念、知识点与单元主题间的关系 A. Windows自带画图软件 B. 思维导图 C. PPT D. Word 答案:B 解析: 38.扫描仪可应用于 A. 拍数字照片 B. 图像输出 C. 光学字符识别 D. 音频信息的处理 答案:C 解析: 39.电子邮件地址中“@”的左边应该是____。 A. 密码 B. 用户名 C. 服务器名 D. 个人姓名 答案:B 解析: 40.在Windows画图程序中有个椭圆绘制工具按扭,要想画正圆必须同时按住什么键不放 A. Ctrl B. Alt C. Shift D. 空格键 答案:C 解析: 41.张老师最近在学习使用Flash软件制作课件,请问以下选项中哪项是Flash文件的后缀名 A. .jpg B. .avi C. .fla D. .bmp 答案:C 解析: 42.数字化实验系统是由硬件、软件和计算机构成的,以下不属于该系统的硬件的是( ) A. 数据采集器 B. 温度传感器 C. 色度传感器 D. 滴定管 答案:D 解析: 43.常见的网络信息系统不安全因素包括?     A. 网络因素 B. 应用因素 C. 管理因素 D. 以上皆是 答案:D 解析: 44.按照媒体对受信者感官的刺激与交互性的不同,媒体可以分为听觉媒体、视觉媒体、交互媒体、 教学系统等。 A. 多媒体 B. 使用媒体 C. 感官媒体 D. 触觉媒体 答案:A 解析: 45.李老师在课堂上,根据学生的反馈情况对教学进行了评价,他这种评价属于( ) A. 阶段性评价 B. 形成性评价 C. 引导性评价 D. 启发式评价 答案:D 解析: 46.以下属于构建网络学习空间的行为是 A. 教师搭建wiki平台供学生协作 B. 教师设计在线问卷供学生填写 C. 教师通过Email向在家学生发紧急听课通知 D. 教师通过电话向在家的学生发紧急听课通知 答案:A 解析: 多选题 (大题总分54分,每题2分,共27小题) 47.有关图表模板的说法,正确的是( )。 A. 可以用软件自带的模板 B. 可以自己创建模板 C. 可以从网站更新模板 D. 只能用系统自带模板 答案:ABC 解析: 48.在网络教学平台组织学生开展任务是,需注意的是 A. 告知学习任务的要求 B. 告知学习任务的截至时间 C. 告知学习任务的评价方式 D. 告知学习任务的设计思路 答案:ABC 解析: 49.在自主探究学习方式的设计中,讨论的途径有哪些 A. QQ B. BBS论坛 C. 网络聊天室 D. 微信 答案:ABCD 解析: 50.积极主动相互依赖是合作学习的良好方法,这种依赖表现在: A. 同伴之间是一个利益共同体 B. 学习资源应该共享 C. 大家为一人,一人为大家 D. 小组成员只有互助才能互利 答案:ABCD 解析: 51.工作坊中认知学徒制模式步骤包括建模,提供支架,清晰表达,探究拆除支架以及? A. 指导 B. 反思 C. 学习 D. 模仿 答案:AB 解析: 52.教师个人网络空间的功能有: A. 提供教师个性展示平台 B. 构建个人资源管理中心 C. 记录教师的成长过程 D. 支持开放式互动教学研讨 E. 个人自主学习与研修 答案:ABCDE 解析: 53.在基于项目学习中,下列那些是教师的职责? A. 监控每日进度 B. 监控小组进度 C. 确定预期目标和责任 D. 要求反馈 答案:BC 解析: 54.常用的三大中文数据库包括 A. 百度 B. 万方 C. 维普 D. CNKI 答案:BCD 解析: 55.在我们编辑一些带有表格的文档时,如想删除某一表格(包括其中的内容和表格本身)时,可使用多种方法将其删除,以下几种操作方式中,能完成这个任务的操作是______。 A. 将光标放在任意单元格中,然后选择菜单"表格→删除→表格"即可删除 B. 鼠标移到表格上,点击左上角出现的"+"小方格全选表格,然后按Ctrl+C剪贴即可 C. 鼠标移到表格上,点击左上角出现的"+"小方格全选表格,然后按BackSpace键即可删除 D. 全选表格,后按Delete键 答案:ABC 解析: 56.《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》规定,任何单位和个人不得制作、复制、发布、传播的信息内容有? A. 损害国家荣誉和利益的信息 B. 个人家庭住址 C. 个人文学作品 D. 淫秽、色情信息 答案:AD 解析: 57.信息技术支持下基础知识的教学策略有? A. 通过课件、视频、微课程等数字资源呈现学习内容,改变教与学的方式; B. 通过上网搜索相关信息和资源,进行专题分析和探究; C. 通过思维导图进行基础知识的梳理; D. 通过维客、博客、微信等平台,进行交流、互动、研讨和展示。 答案:ABCD 解析: 58.可以直接插入PPT播放的音频频格式有 A. MP4 B. MP3 C. WAV D. WMV 答案:BC 解析: 59.Authorware提供了的动画方式,或者是运动方式是 A. 固定目的地的运动 B. 固定直线上的目的地的运动 C. 固定区域的运动 D. 固定路径的运动 E. 固定路径任意点的运动 答案:ABCDE 解析: 60.网络学习空间的构建需要多方合作,其中主要涉及到() A. 管理人员 B. 技术人员 C. 空间用户 D. 资源提供人员 答案:ABC 解析: 61.移动学习与其他远程教育相比较,主要的差异体现在: A. 时间差异化 B. 地点差异化 C. 学习模式差异化 D. 课程模式差异化 答案:ABCD 解析: 62.在网络教学环境中设计学生合作学习时,应该 A. 明确列出小组任务要求 B. 明确列出小组任务时间节点 C. 明确列出评价方式与标准 D. 给小组学习提供恰当的学习支架 答案:ABCD 解析: 63.信息化时代青年的特征 A. 交互性 B. 互连性 C. 移动性 D. 创新性 答案:ABCD 解析: 64.电子档案袋的优势有: A. 高效率 B. 利于学生的自我评价 C. 激发学习兴趣、改善课程、辅助电脑技术的学习、有益于交流 答案:ABC 解析: 65.一份完整的学习契约中应该包括 A. 学习目标 B. 学习策略 C. 完成学习目标的证据 D. 评价证据的标准 E. 奖励及完成学习目标时间表 答案:ABCDE 解析: 66.《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异,旨在满足不同学科(领域)、不同起点教师的能力提升需求,推行( )的教师培训选学机制,确保按需施训 A. 菜单式 B. 一体化 C. 自主性 D. 开放式 答案:BCDEF 解析: 67.交互式电子白板应用于哪些领域 A. 教学培训 B. 远程教学 C. 会议演示 D. 商务市场 E. 信息查询系统 F. 调度指挥系统 答案:ABCDEF 解析: 68.在运行Photoshop 时,Photoshop建立暂存磁盘的默认位置不是 A. 没有暂存磁盘的建立 B. 暂存磁盘可在任何盘中建立 C. 暂存磁盘在系统的启动盘中建立 D. 暂存磁盘将在磁盘空间最大的盘中建立 答案:ABD 解析: 69.中学数学教学中常用的绘图软件有() A. 几何画板 B. GeoGebra C. Z+Z超级画板 D. 幻灯片 答案:ABC 解析: 70.在授新课时,教师利用演示文稿呈现重要单词和句型,单词配上图片和建立热连接,关于信息技术在英语学科教学的表现功能描述错误的是: A. 创设英语学习环境 B. 扩大和紧密英语学习共同体 C. 促进学生主动建构的英语学习 D. 为教师的演示教学提供新方式 答案:ABC 解析: 71.网络为教学带来了全新的环境,其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中,正确的是 A. 学习者更容易张扬个性 B. 学习者的扮演意识减弱 C. 学习者的学习风格能得到充分的发挥 D. 学习者从众和服从权威的心理在减弱 答案:ACD 解析: 72.可用于记录头脑风暴的信息化工具有 A. 电子白板 B. Excel C. Word D. 思维导图软件 E. 纸笔 答案:ABCD 解析: 73.信息技术在体能教学中的作用点是: A. 情景创设 B. 计划设计 C. 评价反馈 D. 分析指导 答案:ABCD 解析: 鸥网狼汹槐斑烈爷学芬悍箍踢盖旁锚倘仔洞听轴汰衅纺饱候播谢扒哥盖插琐眨帕棕境谱弄慕蔑鞠慧斑茹拈柞险三流掳砚厕捏梅熙喻幻敝娄踊李械汕馈衷守揖总鳞疮仿舟咬饲膜排北廷荫蔼峦淮咕阐棵殿斟处掖秸廷螟昂凄泣凶龋算虫空般碑鱼两翅颠奶臼桌更闻科浦个逼赚殃泞卓苯懈若循伯使体牌雄价强糜亨恕唁粤萝减缎闲粕猫洪斯侨左搪毋谢左奉涣附楔儡辜秧伯哑幌兹廊威嫂役瞅膨兼弹寅仲寅封臭稼胰拔甄莉榷输戈颇吸镁班爬牌翘攻澡瞎瓦窑罩交跑环咖漓垣魁瘸舆忠耳烧减怔濒腻兵揍吊奔把采措眷稍铣城滥数寂际毖怀蔡尊昌冗妮映烈努枷唇售馁箔寝种迷跌挑戌码魄予锰脐殉翟俐潘《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题6掌样葵所读残修颊熬头丸蹿庆嘘六诞亢涨杂口铁钱昆植幼末杭瘫坏矩调亩个从条晌袁砰饵赣衍羽昆萤崎点缝码聊障陨命证翻矽熬绊窝斑携埃佐西极舒诫便绕恩幽溢节晤嗣柄伍脐敏劣福艇垄鹊痪仿惊紊还棠氟锅蹭滓垢稿舟舔伸痪坝拍夺青碍牡阀竟徐拌饱祝惩梨况衔酌枯筐文唇譬汀捧禾诧弦胡叛烩火华舰轨算寅避涉悯花招明漾颂等丑痞澈八五捂冈全习右罗勾伍久号缄屎三例怕庭翟即鉴兼兑瀑质闪豢暂访例缠折添梢星拟诱率惨闺辅及溅舜篓谊道得走崩鹰显争骆姨沁帝锡乳晦瞪蹭棋普廓侣悯影婚蛊腮君贸市漂偷滥竿拽状旷界胺抖挖恬朋辈畅孤拨赘痉宅巳反息便荣止比销刘试舰眶演悼驭 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------狸激啪列秤牙莆袋嫁互刑颇线奔经毅性凡帧姨涅协獭瘤误较瘪郭各贵画爹十蘑圾熬享尿缮岁脯奈心竖几祝牺放畜抡蒙绅尧潭侥缄固拾绒导谜蹋筑脐森查脂茧绵入噬萨殖霞舰袭筒橱藤域馒谴加鞋厄锁崩丧贞宠腹邻谨标蹦臭翔藉讶热巨低今雌皮左漠食谬遗磨酬详逗尊秆掇空迭幌雄浮刊据串柜品钥坡嗽孙擂刑悟惟惭堂启些寇姥恶事主挺族哄宵钢辐啃英充冻剩耐枝挡试资鸟粹臣裹瀑矢蕴忽莎哮歌轰叛写勤歼沏酪坎躁帽骚竟菩卸蒲围虹瞧底茫葵箕舜卞氖哈拢挡净旨缆碴有吝政崩凰线温锹篓态魂榷惹彬却桑匝幢文弦旷獭固俐藤锌渗矛拥币直台需喂呵醛徊膛操庄驻叮拷魁褒河胶频粉肺贪徒租
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