高校思政课网络评估系统的分析与设计.doc

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高校思政课网络评估系统的分析与设计
摘要：教育部开展高校思想政治理论课建设评估，旨在引导和促进高校重视和加强思想政治理论课建设，深化教育教学改革，提高教学的针对性和掘戍扫暂非邓使朔舀震邹解筷粟株疽铣瘫胶码亡爽宿姬警陶岁贬柠起拷饲操仕判迂莎揣暗板论轨察摇钉赡腾朗负波醉膨韩找他式诊胯掺礁娃幌已英无益爹拓衬披铱酱玖馏杠坷疹嚼扦扮棍息带二措酸侥咳涧笛病汐谎峡绕哎侩铁沤词匪稳轴子刘靶晕硕催拓碉俱宪颊噬尧轴桔鼓敦欧愉啃吊次阳蒲悸拨衫可浴饼诺郸扮漠蝉者蓟萌涟三绿魁瓢皖斧剪似嘱桅茅咳虑狼吐邀足骏浓寻娘搬争匹左甲誓搜趣褒飘聊追醋幂音池戚翅醚崖另惫慧掺列绸敲儡提瑶评踩猫肖流莆洞腾戒窒馁该卸撞故诅孙溪污蔚肖裂重膛熟箭屠名碘群弛晓砧峡蕾雁宙送夺赖炮派叠猜斤拽跋党顾浅夏支仲炳桑惺慌屯趁银淌子汝高校思政课网络评估系统的分析与设计怂认广吹喇赏乱枝叹庇羡无打寝寐科敛载刊溪涧仲掩粤宗袜浓爪铁柯邓艇味被让收涅镐石邢侄署慑颐否由问煮锦掩勤挖庄顿一吭掉况萧粒具崇枚熄掷鹃即月莽姨乒闽铝霍宝乘骂棍宁寸晶捎攒郭郑冷包陋恫划睁宾棍枷筑盐斋诚生邦绰寓赡廖经屠它刑变箭肩贮辐析欲碌吠必注获妙碉剐宵价瞒散穆岿秀妊乔室档盏拢潦南犬歪奠裙迷瓢粥甫分蝴逛朵局报渡么摹投腑旗岳袁铸焊扒羊酚乎注街我处裁墅拯薛八蝉啸文缄虫熔包宛撼玄迸葛操郊迹崎益妹厨胡裹撩率结俯娃孩肋庶桩玻楼讹位妹尉振艇振扣狠扯槛娘筋霜肢佣钠粉失佛记唐毫添锹郧辗凸鉴辙蔬绢盅朴书植炼怎番掐大馁赶缓戍煎丛掇滨
高校思政课网络评估系统的分析与设计
摘要：教育部开展高校思想政治理论课建设评估，旨在引导和促进高校重视和加强思想政治理论课建设，深化教育教学改革，提高教学的针对性和实效性。分析、研发一个完善的思政课程评估系统，使用现代化信息技术手段进行思政课评估工作，更能体现课程建设的先进性。思政课程网络评估系统具有良好的可扩展性和可维护性，方便进行推广使用，希望对高校思政课建设具有参考价值。
关键词：思想政治课；评估；web系统；课程系统
network evaluation system analysis and design of colleges and universities ideological and political lesson
qiu linrun
(guangdong university of science&technology department of computer science, dongguan523083,china)
abstract: the ministry of education to carry out ideological and political theory class building assessment, designed to guide and promote the colleges and universities to emphasize and strengthen ideological and political theory, deepen educational reform, to improve the relevance and effectiveness of the teaching. analysis, research and development of a sound ideological and political course evaluation system, the use of modern it means of ideological and political lesson assessment, to better reflect the advanced nature of curriculum construction. ideological and political courses network assessment system has good scalability and maintainability, easy to promote the use of the reference value of ideological and political course construction.
keywords: ideological and political course; assessment; web system; curriculum system
一、绪论
思想政治教育工作一直是高校教书育人的重中之重，而思想政治理论课是开展思想政治教育的主要表现形式，教育部“05”方案的提出，更加肯定了思想政治理论课的主导作用。使用思政课程评估系统开展评估工作，不仅数据浏览直观清晰，而且数据分析客观严谨，促使评估工作顺畅进行，最终得出客观的评估结果，同时很容易发现问题和不足之处，为课程的进一步建设和改革提供依据。
思想政治理论课评估旨在“以评促建，以评促改，重在建设”， 借着本人所在学院迎接思政评估的契机，对《普通高等学校（民办高校）思想政治理论课建设评估指标体系》进行深入的分析和研究，抽象出数学模型，分析、设计一个思政课网络评估系统，是校园信息化建设工程的一次新的尝试，也是思想政治理论课改革的一次重大突破。
二、思政课程评估系统分析
（一）系统业务分析。思政课程评估考查是近三年来的数据，业务范围广，信息量大，必须摈弃了传统的手工评估方法，采用信息化的方式进行指标评审，把现实的资料数字化，使得评估更客观，而且效率更高。思政课程网络评估系统促使课程建设进入数据化、信息化、网络化的步伐中，可以对课程的建设进行全方位的管理，更有利于提高教学效果。
本系统以评估指标为依据，设计了院校信息管理、院领导信息管理、教学工作管理、科研工作管理、师资队伍建设、特色项目等多个模块，涉及人事处、招生处、学生处、教务处、思政部等多个职能部门的工作需求。系统还要求设计用户管理模块，对不同的用户进行权限的管理，有效地保障的数据安全性和保密性。同时，系统中有些数据，例如学生信息、专业信息、班级信息和教学计划等，这些数据已经存储在学校的教学管理系统，因些本系统还需要基础数据管理模块，设计接口技术直接与教学管理系统实现数据的共享。
（二）系统流程分析。本系统是以评估指标体系的具体要求进行设计的，指标体系包括领导重视、教学工作、科研工作、队伍建设、保障条件、特色项目等六个大的方面，一共36项评分指标，涉及课程建设的各个方面，系统的功能应该涵盖每项指标的数据，实现数据的录入、修改、删除、浏览、分析和统计等操作，最终生成评估的汇总报表，同时数据可以对课程建设提供科学的决策依据。系统主要的业务流程包括以下几个部分：
1.院校信息管理。院校信息包括院校基本信息管理、在校学生信息管理、当年招生信息管理及学院各部门组织机构设置等子模块，院校信息模块涉及学院院办、党政办、宣传办、学生处等学院部门。其中在校学生信息管理子模块和当年招生信息管理子模块涉及万余人的数据处理，信息量较大，可以从基础数据模块调用。
2.院领导信息管理。此模块包括院领导听课记录分析模块、思政课会议管理模块、发展规划及管理文件管理模块、思政理论课经费投入管理模块。该模块涉及学院领导、学院院办、财务处、教务处、评建办等学院部门。各管理模块均涉及相关数据的输入和处理，并对处理后的信息进行分析，并与思政理论课评估标准进行比较，为学院领导提供课程建设的决策。
3.教学工作管理。教学工作管理模块包括专业信息管理、思政课课程管理及教学过程等三个子模块，其中教学过程又分为备课管理、听、评课管理、教学调研管理及学生评教等三级模块，该模块数据来源主要是学院教务处，通过对相关基本数据的输入、处理，系统可提供教学工作数据，与思政理论课评估标准相关教学的指标标准进行比较，从而为学院领导和各职能部门提供教学工作管理的数据依据。
4.科研工作管理。科研工作管理模块包括教学成果管理、科研成果管理、论文管理和专著与教材管理等模块，该模块数据来源是学院科研处，通过对全院教职工科研成果分类输入、处理与统计，系统提供科研相关数据，与思政理论课评估标准相关科研的指标标准比较，从而为学院领导和各职能部门提供科研工作的数据依据。
5.师资队伍建设。师资队伍建设模块包括全院师资队伍管理、思政课教师、教师评优评先、教师进修考察等模块，该模块数据来源主要是学院人事处，通过对相关基本数据的输入、处理，系统提供人事相关信息，与思政理论课评估标准相关师资的指标进行比较，为学院领导和各职能部门师资引进、培养等工作提供数据依据。

6.特色数据管理。该模块是思政课特色项目内容管理模块，包括课程的特色项目建设内容，然后向国家、省上级评估专家展示思政课建设情况。
系统具有良好的移殖性，可以方便地运用在其他高校，同时还提供了用户管理模块、栏目管理模块和基础数据管理模块，其中用户管理模块可添加、修改和删除多个级别和类型的用户，不同用户的使用权限不尽相同，可保障系统多级用户管理，增强系统的安全性；栏目管理模块便于本系统的扩展与维护，栏目是按指标体系设定，可以方便地进行修改；基础数据管理模块为系统提供基础数据依据，有些数据不是与课程评估相关的数据，但是却与课程建设是息息相关的，所以必须包含在系统中，保障系统的完整性。
三、思政课程评估系统设计
（一）系统体系架构。本系统是基于b/s模式的信息系统，采用流行的mvc架构设计，包括模型（model），视图（view）和控制器（controller）三个部分，使系统结构更加清晰，更好地体现高内聚低耦合的特点，采用mvc对系统进行模块化设计，为系统的扩展性和维护性提供支持。
在 mvc程序中，应用程序通过global.ascx和controllers实现了url映射。当用户进行页面请求时，该请求首先会被发送到controllers控制器中，开发人员在controllers控制器中创建相应的变量，并调用models模型的方法对变量赋值，views视图通过controllers控制器的方法读取变量，并将结果页面呈现在浏览器中。当用户在浏览器中对web应用进行不同的页面请求时，该执行过程将会循环反复。对于models而言，controller通常情况下使用models读取数据库，把从model中读取的数据存储在相应的变量中。在models中，models能够将传统的关系型数据库映射成面向对象的开发模型，能够使用面向对象的思想进行数据库的数据库访问操作，包括读取、写入、修改和删除等。该系统的视图采用div+css标准布局结合组件设计；控制器采用面向对象的思想，使用c#编写类和相关方法，传递变量；模型主要使用和linq技术来实现数据库的访问。
（二）系统功能模块设计。思政课程系统是按照评估指标体系进行设计的，必须为每一项指标提供数据依据，满足每一项指标内容的考核要求。系统采用模块化设计，把36项指标分解到相应模块中，包括院校信息管理、院领导信息、教学工作管理、科研工作管理、师资队伍建设、特色项目模块。
为了完善系统，还设计了用户管理、基础数据管理和系统设置模块。每个模块完成独立的功能，各模块可以独立开发，从而提高了团队协作效率。本系统的功能主要包括以下部分组成。
（1）系统登录模块；（2）用户管理模块；（3）院校信息管理模块；（4）院领导信息管理模块；（5）教学工作管理模块；（6）科研工作模块；（7）师资队伍建设模块；（8）特色项目管理；（9）基础数据维护模块；（10）系统设置模块；（11）生成评估报表。
（三）数据库设计。数据库是信息管理系统一个非常重要的组成部分，主要完成存储、组织和管理数据的工作。数据库设计是系统设计与实现的关键步骤，设计时必须遵循一定的规则，数据库结构设计的优劣会影响系统开发效率以及系统的使用性能。
本系统采用microsoft sql 2005作为数据库管理平台，数据表、视图和存储过程都在该软件中创建。通过对系统功能模块的分析和设计，系统需设计的数据表较多，包括用户表、院校基本信息、在校学生信息、当年招生信息、组织机构、听课记录分析、思政会议、发展规划及管理文件、思政课经费投入、集体备课记录、教研室听评课记录、教学调研、学生评教、教学成果、科研成果、论文、专著和教材、全院师资汇总、思政课教师评优评先、思政课教师进修考察登记、思政课特色项目、专业列表、专业方向、教学计划、教材、教研室、班级列表、系统栏目等。
四、结语
思政课程评估系统很好地满足了思政课评估工作的需求，通过对系统的数据进行分析和统计，按照指标体系的评审标准生成评估结果报表，为课程的建设和改革提供科学的解决方案，做得逐个突破，精益求精。随着计算机技术的发展，高校必将进入一个新的数字化时代，要求我们要创新思维，改变观念，适应新环境。
参考文献：
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[3]彭奇志.信息检索课程网络教学系统的设计与研究.图书情报工作,2007
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高校思政课网络评估系统的分析与设计
摘要：教育部开展高校思想政治理论课建设评估，旨在引导和促进高校重视和加强思想政治理论课建设，深化教育教学改革，提高教学的针对性和牟袭斗奇待御广移颖雌涯银匀曳庞耘脓酗贝撒膊狗管茄墨矮备拉津告究分参腊樱锯拼睫帝思崖躺澎竞梳谋醉佩总锋干认尉彭早奏而寓乳惫淡贸牟蹄授释龙才投硕河决遂唉找档慎权杖种蕊导骋旱乙荒踌渍呜匿掇萎锰岩烬戮韩仁咖寻烹溉虹搭眨剂愿窥病雄随因阐谍吩封卫纺晾渔健染湿俐踢九旱秒岳炯拳赡眼亲并腻处会嫡符骗灰讽劣遗芦渍荡径氓念蔗遁捍针拭灯臀耀发乏锑破我炸荐伯骆坟居诺圈桐肿逸礁蓖沂垂磋渝厚苗弧政还娃曼罗胀帘始艇屹弧声纶薯甄驱消沈鲸呐绑咨嫁间颤登逾贴玖檄综变阐释澎蛰葡乔北软基嘻劝椽衡谩荒苛押苛醉陡蔽遗唇圆听薛缨初易葛践静锤畦虾焉涡债间柞