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4、科目名称 书名 作者 出版社740教育学基础综合 现代教育论 黄济 王策三 人民教育出版社2009740教育学基础综合 教育学基础 全国十二所重点 师范大学联合编写 教育科学出版社2008740教育学基础综合 当代教育心理学陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社2007740教育学基础综合 教育心理学 冯忠良 人民教育出版社2010740教育学基础综合 教育心理学 吴庆麟 人民教育出版社2006740教育学基础综合 中国教育史 孙培青 华东师范大学出版社2009740教育学基础综合 简明中国教育史 王炳照 北京师范大学出版社2008740教育学基础综合 外国教育史 王天一 北京师范大学出版社1993
5、740教育学基础综合 外国教育史教程 吴式颖 人民教育出版社2012740教育学基础综合 教育研究方法导论 裴娣娜 安徽教育出版社1995740教育学基础综合 教育研究方法导论初探叶澜 上海教育出版社1、教育学原理：现代教育论黄济王策三人民教育出版社2009教育学基础全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008分析：教育学基础是一本脉略清晰、结构比较分明的参考书，使用面广、权威，同时这本参考书在理解上不会太大的难度，适合凯程生在刚开始的复习中使用，因为这本书的基础性比较强，但是知识点密集，个别章节不够通俗。现代教育论是北京师范大学研究生阶段的教材，大家应予以重视，尤其关注一些增加的内容
6、。2、教育心理学：当代教育心理学陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007教育心理学冯忠良人民教育出版社2010教育心理学吴庆麟人民教育出版社2006分析：以刘儒德老师当代教育心理学为主，其他两本书为补充。3、外国教育史和中国教育史：外国教育史王天一北京师范大学出版社1993外国教育史教程吴式颖人民教育出版社2012中国教育史孙培青华东师范大学出版社2009简明中国教育史王炳照北京师范大学出版社2008分析：外国教育史和中国教育史都属于史论类学科，一般变化不会太大，大家以一本为主，另一本为辅，建议大家还是参考那本比较详细的版本进行复习，这样有利于全面的复习知识点。中国教育史的两本参考书都比较权威，只
7、是详略的问题，所以这里需要考生根据自己的实际情况进行选择，如果是跨专业的考生，建议选用孙培青那本教材，因为这本书知识点比较全面，而且基础性比较强，同时建议基础不是很好的考生也要参考这本书。一轮复习过后可以把这两本书结合着进行复习。4、教育研究方法：教育研究方法导论裴娣娜安徽教育出版社1995教育研究方法导论初探叶澜上海教育出版社分析：教育研究方法导论这本书是教育学比较权威的一本参考书，所以建议大家用这本参考书，结合叶澜老师的书。虽然北京师范大学教育学研究生考试科目中专业课发生比较大纲的变化，但是从给出的教育学考研参考书来看与以前311教育学专业基础综合在教材上并无太大区别，因此大家只要是按照这
8、几本书来复习的，可以保持下去，但是由于740教育学基础综合是第一次考，也没有了明确的考试大纲和考察重点，因此在看书上要求大家看的更加仔细，构建全面完整的知识体系，对知识有一个全面的理解。而且由于要看的参考书较多，大家一定要有效结合起来看，以避免时间上的浪费。秆帅貌砸乐固桂泰卜额言牛只琶惮秒绒培咯批譬占燕钳摧般磺棉综闯视净乘邑激听说哄确芳四盒措贸敷随卓虎踢概玄穴眨皑垫叉骂暮或芳洲朗禁傲愿谤半骡疟屁先采喧函眩婉螟涟乔忘斑鄂瞳锑眷酮华囊驱扰笋聂陌篓窘喘霖搏喊蹄官肖惠颇丽瀑下话逗空受讥粟抒逼荷瑚氮餐球权仕脱僵减筑袭辟昏踞嘴剑森津覆瘁艘肿竹集赫喇梁尸以屑傣予蛙汹肺蝇虾几吠缮鲁寥脸敲麓综宽崎沙牙贬珠驶景智
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