1、RR二年级语文下册二年级语文下册语文园地一语文园地一.u我会认我会认tntn湖心湖心亭亭.z xnz xn咨询咨询.jj剧剧场场.un lun l管理管理处处.bo tbo t宝塔宝塔.cn tngcn tng餐餐厅厅.亭亭 咨咨 询询 剧剧 管管 理理 宝宝 塔塔 餐餐 厅厅 .亭亭咨咨宝宝理理询询厅厅剧剧管管塔塔餐餐看谁爬得最高.你认识这些指示牌吗你认识这些指示牌吗?._的天空的天空 _的阳光的阳光_的田野的田野 _的微风的微风_的柳条的柳条 _的草坪的草坪蓝蓝蓝蓝温暖温暖碧绿碧绿轻轻轻轻细长细长绿油油绿油油pnpn补充合适的词语,再说说你在春天里看补充合适的词语,再说说你在春天里看到了什
2、么,感受到了什么。到了什么,感受到了什么。.燕子 的燕子的燕子活泼、可爱、机灵.的鲜花的鲜花鲜艳、五颜六色、美丽、娇艳.这道题是训练我们这道题是训练我们运用不同的语运用不同的语气来读同一个句子气来读同一个句子,在读句子时需要,在读句子时需要着重强调的词语要重读。着重强调的词语要重读。.根据不同的提问,读读下面的句子。根据不同的提问,读读下面的句子。种子睡在松软的泥土里。种子睡在松软的泥土里。runrun什么睡在松软的泥土里?什么睡在松软的泥土里?种子睡在哪里?种子睡在哪里?种子睡在什么样的泥土里?种子睡在什么样的泥土里?.我会读:我会读:读读下面的句子,回答问题。读读下面的句子,回答问题。小明
3、乘公交车去上学。小明乘公交车去上学。问题:问题:1 1、谁乘公交车去上学?、谁乘公交车去上学?2 2、小明乘公交车去干什么?、小明乘公交车去干什么?3 3、小明怎样去上学?、小明怎样去上学?.底底原原底底原原 左上包围结构,左上包围结构,书写时包围部分的书写时包围部分的撇画要写得舒展。撇画要写得舒展。.处处递递处处递递 左下包围结构,左下包围结构,书写时包围部分的书写时包围部分的捺画要写得舒展。捺画要写得舒展。.赋得古原草送别赋得古原草送别(节选)(节选)【唐唐】白居易白居易离离原上草,一岁一枯荣。离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。野火烧不尽,春风吹又生。fftntnyyrnrn
4、.白居易白居易(772-846772-846),字乐),字乐天,晚年号香山居士。我国唐天,晚年号香山居士。我国唐代伟大的现实主义诗人。代伟大的现实主义诗人。主要作品主要作品:琵琶行琵琶行钱塘钱塘湖春行湖春行忆江南忆江南等。等。.译文:译文:原野上那茂盛的野草,每年枯萎原野上那茂盛的野草,每年枯萎以后又长得如此繁茂。野火狂虐,不能把它以后又长得如此繁茂。野火狂虐,不能把它烧尽,春风浩荡,小草又蓬勃长高。烧尽,春风浩荡,小草又蓬勃长高。.笋芽儿笋芽儿(原文略原文略,见教材第见教材第1414页页)snsn.主题解说主题解说 这是一篇童话,作者以拟人的手法绘这是一篇童话,作者以拟人的手法绘声绘色地叙述
5、了笋芽儿在春天里的成长过声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。表现了笋芽儿对春光的向往和奋发向程。表现了笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。上的精神。.读读儿童故事读读儿童故事 故事里的儿童,有的顽皮、可爱,有的故事里的儿童,有的顽皮、可爱,有的懂事、善良;有的过着跟我们相似的生活,懂事、善良;有的过着跟我们相似的生活,有的会有意想不到的奇遇有的会有意想不到的奇遇.你还读过哪些儿童故事呢?我们一起你还读过哪些儿童故事呢?我们一起来分享吧!来分享吧!.我花了我花了1010天时间读天时间读弗朗兹的故事弗朗兹的故事这本书,这本书,这本书的作者是奥地利作家克里斯蒂娜这本书的作者是奥地利作家克里斯蒂娜
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