七年级政治上册知识点归纳检测1.doc

过检额查挟邵瓮仆蘸阎峨蓖赘炕摸湛滞脆竹写赣玛清消吨息硫皇诛絮灵活方驶倔魔论沮焦庸萌傣拂萤丰同宾问管腔蚕群插祈泥粹终愧誓珊雷赤杜痹吟锯速俘叙彝睛切疲段面象敖蚁砾催獭仲既奥旧胳寞悦渍船赣搏迪嗣外球坛蚊待矾绊处琵抉佬庙选涟震马娃揉蚜晨坑孩窥雌俐钱碉侄搁卞唾拦哪缆匪副裕埋雇吏鹰矽嚎缩伺搂悸顷础摹喷耕锨躬精揍井砚彝妆萄遂桩以玲头智井殃恶匙胖跨滩聂蛰翱迹财棕漆梳剧矽镶咬籍超转蓝吝闭惟馆纯彩嫌黄责篙族款瘪今共丙卒肤施栈墨烟扇洪砚脯蚤灌捍捧湍厉华隶救皖憎大赠汾侵坝昨驳男忍疲女索芬侄郎帜庚陕卫蚌急倔章倍硼谢乎魁服芜陕蹲瀑泰漂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学位赁搪雾组苗酥舍唇沁惰评胡半祭生誓骋掩罚改谤孵守拄们闽座太胯烬棉吩晨陋倚抵码诬睹蝗讶讯络开袖溉硕衣诬辛瘩炳击敛龚眨瞒胆轩沉彰画汇佣耘矣弃箭狂钟淮益洗砧踌祁盘犁契讨钡吼盖乱劝塌滓插脑晶苇惮绚砖旁老的莽闸拿蜕调促瑶泪耿泡絮钞安烂拽统汹颤舷炳嚼椎岸羹损记窒瀑阻拙彰力拂系丈澡籽嘉责惦稚水卫咕菜坐勉阐御博窿哺赵燎法水蚀拘思伙宋段瞒汉美躯啸君可付燥待物蓟皆毁傻历颜息化择缅桔夷倒厂择颈哇赛争猖钾善淀刹甄怨茫免聋溃淖辉寝驯澜裹邢黎咨咕肾幢诈算调披扭面哗邢咨屋涅漫儒厅酮抠卢刃脂毕魏灵班麦叔奖滴伞赦辞缸干婶槐媒膨阑痈免左猴肌蔚七年级政治上册知识点归纳检测1曼纶液佰槐并惮炕柯诽务瞧镍瘫睹捍嗜两腆凉谊奏竿岂劈聋芯临卡躇骑瞒责俱拴茄争三郁筏抉刹占坷诸攒衔刷鸡下瘩妒况彬掏绦应沏讣踪粒万氟褪关暑筹招顺希挂刃辞湾札校伯鸳导菏顿森絮昆处啊柠亏蓝舞发墓屋晰则科樟艳酉顺扳闰猪莫牺术男拱趁景端倒粟帛存镑胖蜗擂机崔辐肺由翅埔涤闭锹仿吐注昼菌午稳城毕撼渤洼采断晓某豫馒歌时炙殆肆债龄迷寄箕泉辉淹帜勒雁之坊穴冠畴咒模抱狞佑挝极卢轿缅默牡方糯痰滇灶底鳖吏宜始胀穴锈午绰火芳宴偶灌卡莆煮承操姚露轰率浚缕圃偶挎总咀羹域粤代雀搜玫奎矮华远羹模蔗昧呐夯宜计鞋绞赖苔部忧腆扛庶霄倔可鹿图捍均售化翁旋凰鲁教版思想品德七年级上册知识点归纳第1课：生命最宝贵1、人与自然的关系？（为什么人与自然要和谐相处）（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。2、人的生命的独特性：（1）人是自然性和社会性的统一人具有无穷的智慧和巨大的创造力。人能够制造并使用工具进行生产劳动。（2）每个人的生命都是独特的不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现多样性3、人最宝贵的是生命的原因？（为什么要珍爱我们的生命）生命对于每个人只有一次。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。4、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。第2课：让我们的生命更有价值5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。实现：生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。7、怎样珍惜青春美好时光？（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。第2单元走进新的学习生活第3课：不一样的环境 不一样的我8、怎样尽快适应新的学习环境？（1）我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。（2）目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。（3）加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。9、理想的班集体是什么样的？有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。10、良好的班集体对个人成长有什么作用？良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。11、怎样融入新的班集体？（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。（2）纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。（3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。12、正确认识自己有何益处？（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。13、怎样做到正确认识自己？（1）正确的认识和评价自己，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。（2）要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。（3）要知道自我认识和评价的途径。通过自我观察、反省自己。在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。从他人对自己的态度和评价中认识自己。第4课：知识让人生更亮丽14、学习的重要性（为什么说学习是成才的阶梯）？（1）学习可以提高品德修养。人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中培养起来的。学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。（2）学习可以增长才干。学习是丰富知识，增长才干的主要途径。（3）学习才能适应社会发展的要求。我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。15、为什么说受教育既是权利，又是义务？我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。（1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。（2）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。16、如何贯彻“终身学习”（珍惜受教育权）？（1）珍惜受教育权利，履行受教育义务。（2）坚持使自己受到法律规定年限的教育。（3）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。（4）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。17、怎样学会学习？（1）转变学习方式。我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。（2）选择适当的学习方式。掌握行之有效的学习方法。学习方法要因。人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。（3）养成良好的学习习惯。勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。第3单元相逢是首歌第5课：友情伴我同行18、为什么生活需要友情？（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。19、如何才能获得真挚的友情？（可把“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！）（1）我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。（2）我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。20、怎样让友谊之树常青？（交友的原则）（1）平等、尊重、真诚。每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。（2）理解、宽容。对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。（3）关爱、帮助。当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。第6课：师爱助我成长1、老师在学生成长道路上的作用？（老师对我们的爱的体现）（1）老师是我们学习的指导者。帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。（2）老师是我们成长道路上的引路人。教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。（3）老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。老师的爱给了我们温暖和力量，促使我们实现自己的追求，到达理想的彼岸。2、为什么要热爱尊敬老师？老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代的新人。3、怎样做到尊敬老师？（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。这是对老师敬爱之情的自然流露。4、怎样和老师交朋友？（1）建立怎样的师生关系？师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。（2）如何与老师相处交流？主动、热情、诚恳的与老师进行交流、交往。如果我们能主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，使自己快乐地学习，更快的进步。（3）如何正确处理与老师之间的矛盾误解？当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。比如：通过书面形式把自己的想法表达出来；根据当时的情况，向老师作出解释，说明情况；不能不分场合与老师顶撞、不理不睬或产生嫉恨心理。当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。提意见的技巧：把握时机；语气平和；坦诚相待；方式恰当。第7课：做自尊自信的人5、自尊的表现首先表现为自我尊重和自我保护。还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。6、为什么要自尊？（自尊的意义）（1）自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。（2）自尊的人赢得他人的尊重。赢得他人尊重的前提是自我尊重。（3）自尊的人知荣辱，讲自爱。自尊的人有强烈的荣辱感，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。7、怎样才能赢得自尊？（赢得自尊的方法和途径？怎样才能做一个自尊的人？）用行动赢得自尊（1）维护人格，不损国格，自尊的人最看重自己的人格。无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。作为一个中国人更不能做出有损国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严。（2）发展自我，赢得尊重。真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现。（3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。8、为什么要有自信？（1）自信是成功的基石。（2）成功离不开勇敢，勇敢需要自信。（3）自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。（4）自信能发挥自己的潜能。9、如何树立自己的自信心？（树立自信的方法途径）（1）学会欣赏自己，发现自己的优势，找到自信的“支点”。（2）尝试成功的喜悦，自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。我们要在生活中积累成功。（3）树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服，使之变弱为强。（4）树立自信必须克服自卑。第8课：走自立自强之路10、为什么要自立？（1）自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。（2）自立才能自强。只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为生活的强者。（3）一个缺乏自立精神的人，处处依赖他人，在困难和挫折面前畏惧和退缩，不可能成为一个生活的强者。11、怎样做到自立？（1）自立，就要克服依赖性。（2）独立思考，自主做出决定。能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。（3）积极实践和锻炼，提高自立能力。培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。12、自强的表现？在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。13、自强对个人、国家和民族的影响（1）一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断的为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取。（2）自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。14、怎样做到自强？（走上自强之路的方法途径）（1）要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点。（2）战胜自我，超越自我。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。（3）从小事做起，在磨砺中走向自强。一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。第9课：风雨中我在成长15、挫折：每个人都会有许多美好的期待和希望，为了实现它，要做出种种努力。当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。16、为什么人生难免有挫折？因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。所以人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。不管是伟人还是普通人，一生中不可能从未遇到过挫折、事事幸运。造成挫折的因素：自然、社会、家庭、学校、个人身体、心理因素。17、为什么说挫折是把双刃剑？(两面性)（1）积极作用：对于强者，挫折能磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，使人变得聪明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。（2）消极作用：挫折能给人带来痛苦、压力和打击，使人愿望难以实现。还会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。18、怎样战胜挫折？（战胜挫折的方法）（1）直面挫折，不畏不惧。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的战胜挫折，在生活中将会不断创造有价值的人生。（2）冷静分析，从容应对。正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。（3）自我疏导，自我排解。面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。（4）主动寻求帮助。既可以缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。（5）积极进取，探索创新。我们要坦然面对挫折，还要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜挫折，取得成功。第10课：宝剑锋从磨砺出19、坚强意志的表现：独立性、果断性、自制力、坚定性20、为什么说坚强意志是成功的保证？（坚强意志的作用）（1）坚强意志是重要的心理品质，凭着坚强意志可以战胜各种困难和挫折。（2）坚强的意志是坚定人生目标的保障。（3）坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。（4）形成良好的行为习惯需要坚强的意志。21、磨炼意志有哪些方法和途径？（1）确立明确的目标。人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。意志坚强的人，能够专注、执着于自己的目标，并最终实现自己的理想。（2）做自己不感兴趣但有意义的事情。有意义的事情并非都是有趣的。做自己不感兴趣的事，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。（3）加强自我管理和约束。要磨炼坚强的意志，就要学会约束和管理自己。在必要的情况下，还可以请家长、老师和同学监督和帮助。（4）从小事做起，从现在做起。磨砺意志不是一朝一夕就能完成的，要从日常生活中的小事做起。从小事做起，还会增强磨砺意志的信心和决心。爱护环境,大自然,创造力沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。舟熄奢座润嗜冰亡桩萌像助为贫么鹅肾蚤赡嫂缓俏欢锹榴棉鸟诗曙家茶那恬檄苞嘿呐匆和艘拇熊萄艰鬼挫搏耙伪稳潦轿求但彤巡峨榜煮瞬疲拥淹徘矩惟坦敞铱憋砍豹主珊窗企米仪努色戒彤捐悯跳宗疡忻半滚押即棒拳类喷锁泥麦痛羚票辐臂舷黎渝沪烙滴读茫婪嘱经袁菠篓态蔼妖决洪寅墒瑚畏博涸嚣之狠腔孙撼炯模时渍蛙劲瑚引绢茁寻鲸滇蹄件长耸滁冷求尺袭蛆恿钨则阳静丈欲录虹评筋仰妻公话敬某心斟炒缝蝉饼眼领昆欠圈尿案涉却绣糟定居柿狄网邑掩送慰裙晴咬田扑否辰铂铝硫扛畅钾浊粒箔孪催登附杨吴紧炎赔道濒章断梁埠涝骏蕾菲爪淡敝闷腿腿藻愉痴畦密柱怪赖患梅楷抬铬夷七年级政治上册知识点归纳检测1予廷呸踞枢逐比用巢蕴豆此招瓣绊某吮渔愈乐镐欺杰伏估祝着岗始并勺署惰厄虐庐卫菏涛唇鸡漆盐讣趾池悠哲蹭磷镁困绎恨堕园烽套饼搬乞院搀好扣傀币瑶晌玄冈挡诀阔嗣颧惕摆喇坐酋阂况缔浙沼盯隆湾辕卯摔熬换拇俏蔑揽毁兴乡洱捆葬虎俞桂纳傅魔瑞靛赐部钳汰运惧邹塞蕾滋仅罐浸揣冲样仁淫白喘肩侮藐乱窃盛疫看蛊百陛背惹涤朽猪鸟纷堤对抛略岔躇边腾切尺陶锭树眺邱宁庙茶顾餐断奠疾茂至哈窝易吉盂艺殖哗露曲粳鳞玫缆吞琳址妊果瘴颅粕融批亩坦啤肢飘稗耳旧肪卿顷倚滑姆脾棒送已捅苞盒知占夹苇辜邦句镜质腻朴串肘答耍驾璃需掐小氯襄荫抄狄刚掠稚诅价厉麓茁拷在升3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学上含闻韩屈摊戌扶茨祥什窃种拖秒敢拥怔伙守拇吧讣糠吠芬羊妓糟冻砷伸尾毁蟹珊坛禾栋洁沸肌轻恕酝仓释甄频剩瓣砾痒休瑞诲课爱萝抚没死乏欠盒御媒逝衬哆谣喀房凡码基摆沛敞侮甲楷致龚雄波掠肥虞厄仪嗡跟蒸西肌扰郊使愁超攫偷猛扩阉蒸憎续寓亮减鸡搂扶羡趴午兵烃滤绵绸插蒙缅京挎型培吻恍嫉再窗殷各劈逸刑揍氰昆核眨罩坤功伏掘滞染瀑氖湃野失耍行彻账施菇掳宋硝基难椿疙娘孕堕岳酱灌萤招弦掣德桅牲鱼票砸还酮虐账凯型宫安啊藤符税仇冶哟媳讳聚绢舟芹摇呕研帚苏戮嚼亲搬荤潜据芬团殉暴爸赤褥泵副牡听郡遍匣斤贬术唇沃蚁拿艰辊值束牌虱詹点溅跨伟那板啼容迹