部编版一年级下册《树和喜鹊》.ppt

RR一年级下册一年级下册6 6树和喜鹊树和喜鹊新课导入新课导入 当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单了，树林成了欢乐的海洋。让我们一了，树林成了欢乐的海洋。让我们一起来学习课文，明白友谊的珍贵。起来学习课文，明白友谊的珍贵。作者简介作者简介 金波金波，著名诗人、儿童文学作家，著名诗人、儿童文学作家，19351935年出生于北京，年出生于北京，19571957年开始发表年开始发表作品。他的作品曾获国家图书奖、宋作品。他的作品曾获国家图书奖、宋庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集回声回声会飞的花朵会飞的花朵等，童话集等，童话集小树叶童话小树叶童话等。等。知识备查知识备查喜喜 鹊鹊 鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。吉祥的象征。我我会会写写单单dndn dn dn孤孤 单单dn qin p mdn qin p m 单单 枪枪 匹匹 马马造句：造句：这个英雄个英雄单枪匹匹马去去敌人的人的营地把人救了出来。地把人救了出来。笔顺：笔顺：字词学习字词学习居居jjj zhj zh居居 住住ln jln j 邻邻 居居造句：造句：我我们家世代家世代居住居住在在这个美个美丽的小村庄里。的小村庄里。笔顺：笔顺：招招zhozhozho shuzho shu 招招 手手zho dizho di 招招 待待造句：造句：为了了招待招待客人，客人，妈妈带领我我们打打扫家里。家里。笔顺：笔顺：呼呼hhzho hzho h 招招 呼呼 h x h x 呼呼 吸吸造句：造句：在郊外，我尽情地在郊外，我尽情地呼吸呼吸着新着新鲜的空气。的空气。笔顺：笔顺：快快kuikuikui skui s 快快 速速 y kui y kui 愉愉 快快造句：造句：我掌握了冲浪的方法，心情十分我掌握了冲浪的方法，心情十分愉快愉快。笔顺：笔顺：乐乐llkui lkui l 快快 乐乐hun lhun l 欢欢 乐乐造句：造句：看，他看，他们在水上玩得多在水上玩得多欢乐呀！呀！笔顺：笔顺：我我会会认认只只zhzh只有只有窝ww鸟窝孤孤孤孤单种种zhnzhn种植种植都都dudu都好都好邻lnln邻居居静静jnjn安静安静多多音音字字zhzhzhzh一只一只只有只有只只llyuyu欢乐欢乐音乐音乐乐乐词语解释词语解释【孤单孤单】【邻居邻居】【叽叽喳喳叽叽喳喳】【快乐快乐】【安安静静安安静静】单身无靠，感到寂寞。单身无靠，感到寂寞。住家附近的人或人家。住家附近的人或人家。形容杂乱细碎的声音。形容杂乱细碎的声音。感到幸福或满意。感到幸福或满意。没有声音；没有吵闹和喧哗。没有声音；没有吵闹和喧哗。整体感知整体感知读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？树树喜喜 鹊鹊课文解读课文解读 cn qin zh l zh yu y k sh sh shn cn qin zh l zh yu y k sh sh shn 从从 前，这前，这 里里 只只 有有 一一 棵棵 树，树树，树 上上zh yu y nio w nio w l zh yu y zhzh yu y nio w nio w l zh yu y zh 只只 有有 一一 个个 鸟鸟 窝，鸟窝，鸟 窝窝 里里 只只 有有 一一 只只x qux qu喜喜 鹊。鹊。“从前从前”点明故事发生的时间。点明故事发生的时间。一一棵棵树树 一一个个鸟窝鸟窝 一一只只喜鹊喜鹊我还知道我还知道一片树林一片树林一根木桩一根木桩一束花一束花一杯水一杯水sh hn dn x qu y hn dnsh hn dn x qu y hn dn树树 很很 孤孤 单，喜单，喜 鹊鹊 也也 很很 孤孤 单。单。孤单：单身无靠，感到寂寞。孤单：单身无靠，感到寂寞。这句话告诉我们喜鹊和树都没有朋友，这句话告诉我们喜鹊和树都没有朋友，它们都很孤单。它们都很孤单。读第三、四自然段，想一想：读第三、四自然段，想一想：树和喜鹊的生活发生了什么变化？树和喜鹊的生活发生了什么变化？这里有了很多的树，这里有了很多的树，很多的喜鹊，树和喜鹊都很多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻居。有了邻居。好好多多好好多多ABABABAB式词语：式词语：收拾收拾收拾收拾 热闹热闹热闹热闹开心开心开心开心 打听打听打听打听意思意思意思意思 学习学习学习学习读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？这段话是对喜鹊的动作这段话是对喜鹊的动作描写，描写，“喜鹊们喜鹊们”表明了喜表明了喜鹊很多，每天早上一起飞出鹊很多，每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来说明它去，晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。们彼此很团结。sh hn kui l x qu y hn kui l sh hn kui l x qu y hn kui l 树树 很很 快快 乐，喜乐，喜 鹊鹊 也也 很很 快快 乐。乐。“树很快乐，喜鹊也很快乐树很快乐，喜鹊也很快乐”与前面的与前面的“树很孤单，喜鹊也很孤单树很孤单，喜鹊也很孤单”首尾对照，告首尾对照，告诉我们因为有了朋友，树和喜鹊都很快乐，诉我们因为有了朋友，树和喜鹊都很快乐，点明了主题。点明了主题。主旨概括主旨概括本文是一篇童本文是一篇童话，讲了了树和喜和喜鹊因因为没有朋友，很孤没有朋友，很孤单，后来又因，后来又因为有了有了朋友，都很快朋友，都很快乐的事，点明了友的事，点明了友谊和关和关爱的重要性。的重要性。结构梳理结构梳理快乐快乐 有了朋友有了朋友孤单孤单 没有朋友没有朋友团结友团结友爱爱课后作业课后作业1.熟熟读课文，文，练习本本课生字生字词。2.在家里，爸爸在家里，爸爸妈妈做自己的事做自己的事时，你有，你有没有感到孤没有感到孤单，或者感到快，或者感到快乐的的时候？候？结合自己的生活合自己的生活说一一说。课后习题参考答案课后习题参考答案1.朗朗读课文。想一想文。想一想树和喜和喜鹊后来后来为什么很什么很快快乐。参考答案：参考答案：因为这里有了很多树，很多喜鹊，喜鹊们因为这里有了很多树，很多喜鹊，喜鹊们很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。2.读一一读，记一一记。从前从前 喜喜鹊 孤孤单 叽叽喳喳后来后来 邻居居 快快乐 安安静静安安静静快快乐乐快快乐乐 平平安安平平安安 许许多多许许多多ququjjzhzh单（单一单（单一)()(单子）单子）居（居住）（居心）居（居住）（居心）招（招手）招（招手）(花招花招)呼（招呼）（呼叫）呼（招呼）（呼叫）快（飞快）（快门）快（飞快）（快门）乐（快乐）（可乐）乐（快乐）（可乐）