学生成绩信息管理系统论文.doc

.华中科技大学文华学院毕业设计(论文)华中科技大学文华学院毕业设计（论文）题目： 学生成绩信息管理系统 学 生 姓 名： 汪巍 学号： 090171031326 学 部 （系）： 信息科学与技术 专 业 年 级： 计算机应用09级3班 指 导 教 师： 袁全清 职称或学位： 副教授 2012 年 5 月 10 日目录摘 要4ABSTRACT5前 言6第一章 绪论71.1 成绩管理系统基本概念71.2 成绩管理系统在数字校园建设中的重要意义81.3 成绩管理系统的教育信息化将对学校产生变革81.4 成绩管理的信息化将提高学校的信息化尺度91.5 本文主要研究内容9第二章 支撑成绩管理系统实现的基本技术概述102.1 数据库系统的特点102.2 关系数据模型与关系数据库102.3 数据按其复杂程度分为以下四个层次：11第三章 需求分析123.1 教育系统学生管理现状分析123.2 学校具体需求分析12第四章 成绩管理系统设计134.1 系统数据流程图设计134.2 模块设计144.3 数据库设计154.4 构件（过程）设计174.5 学生查询184.6 录入成绩194.7 显示界面20第五章 系统测试22结束语24参考文献25致 谢26学生成绩信息管理系统摘 要 随着网络通信技术的迅速发展和信息技术的广泛应用，计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。教育领域也不例外，现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书管理系统、学籍管理系统，学生成绩管理系统等。其中成绩管理系统是任一院校都不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和教育管理者来说都是至关重要，而传统的人工管理方式效率较低，为数据的查询、更新和维护带来了极大的不便。所以学生成绩管理信息系统的开发和应用是必要的，它能够为管理人员提供充足的信息和快捷的查询手段，提高学校学生成绩管理的效率。本文的学生成绩管理系统是给予C/S模型的，它提供了强大的学生成绩管理功能，方便系统管理员对学生成绩等信息的添加、修改、删除、查询等操作，同时一样的方便学生对自己各科成绩查询，学习的交流。本系统也主要利用java语言和Mysql实现，因此它具有很强的可移植性，很方便。关键字： java ; JDBC; MYSQL Student Achievement Information ManagementAbstractAlong with the fast development of network communication technology and the wide application of information technology, the computer application to the economical and social life each domain. Education is no exception, now has a variety of remote network education system, library management system, student management system, student achievement management system. The performance management system is one of the institutions are an indispensable part, its contents for the policy makers and school education managers is critical, and the traditional manual management mode is the low efficiency, data query, update and maintenance has brought great inconvenience. So the student achievement management information system development and application is necessary, it can provide adequate staff for management information and the quick inquiry method, improve student achievement school management efficiency.The student achievement management system is given by C / S model, which provides a powerful student achievement management functions, the system administrator to facilitate student achievement and other information to add, modify, delete, query and other operations, like the convenience of their students all query results, learning exchanges. This system is mainly the use of Java language and SQLserver2005 to achieve, so it has strong portability, very convenient.Keywords: Java ; JDBC ; MYSQL 前 言 一个高效的成绩管理系统需要很多的技术，但其中主要是以数据库mysql还有编程语言java为主。而此系统主要是数据库的管理，所以再次主要介绍数据库的知识。数据库系统是在文件系统的基础上发展起来的。由于数据库具有数据结构化、高度共享、冗余度低、程序和数据相互独立、易于扩充、易于编制应用程序等优点，所以一出现便得到了迅速的发展。目前国内开发使用的绝大多数管理信息系统都是以数据库为基础的。无论大、中、小型计算机还是微型计算机都配有相应的数据库管理系统。数据库的应用范围已经从一般的事务处理扩展到计算机辅助设计、人工智能、软件工程、电子设计自动化（EDA）、办公室自动化、多媒体等计算机应用的各个领域。早期的数据库管理系统以集中式应用为基础，所有的应用都局限于某一固定的计算机系统上集中运行。这种系统资源消耗大，对硬件系统依赖性强，使得大型数据库系统只能在大型机上运行。20世纪80年代以后，微型计算机的迅猛发展使数据库管理系统也同样可以在微机上运行。但一般只是像dBASE、FoxBASE、FoxPro等一些简单的PC数据库管理系统能够在微机的广大市场流行。到目前为止，我国PC机数据库管理系统仍然以这些传统的数据库管理系统为主。随着信息量的扩大、共享数据量的增长及对数据库可靠性的要求不断提高，传统的数据库管理系统在很多领域已经无法满足人们的需要。同时由于微机硬件的迅速发展，许多大型数据库管理系统也进入了微机应用领域。目前最有代表性的数据库管理系统是：Oracle、Sybase和SQL Server MySql 。第一章 绪论1.1 成绩管理系统基本概念1.1.1 成绩管理系统发展及现状学生成绩管理系统是一个学校不可缺少的重要部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生成绩管理系统应该为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。当前成教学院没有一个完善的成绩信息管理平台，计算机使用主要基于Microsoft Office，不能发挥有效的作用。而且随着我国教育改革的不断深入以及自学教育的不断扩招，参加考试的人越来越多，考试科目的多样化，使得成教学院对自学考试成绩的管理越趋繁琐、复杂，工作业务繁杂，工作量大，这种传统的学生管理模式已经暴露出种种弊端：难以统一调配和处理，效率极低，缺乏科学性以及合理性。随着计算机应用的普及与深入，利用计算机能够对所有自学考试成绩进行统一管理，并进行分析，大大减少教学秘书的工作量，提高工作效率，为教学办公带来了极大的方便。通过操作手册，使用者可以了解本软件的基本工作原理及使用说明。操作人员只需输入一些简单的汉字、数字，就可以存储、查找、修改、打印学生成绩信息等。本系统开发的总体任务是实现学生成绩管理的系统化、规范化、自动化、达到提高学生成绩管理效率的目的，本系统本着实用性、通用、开放和安全的原则，使数据库开发软件开发制作，实现了学生信息管理、课程信息管理、学生成绩管理、成绩查询等功能。该设计方法易于推广至其它信息化管理系统的设计，充分利用计算机作为辅助工具，实现学生考试成绩从传统的手工管理到计算机管理，对提高管理效率和节约大量的人力、物力有一定的推动作用。本系统一切从实际出发，充分考虑了成绩的内部管理、信息交流等方面的复杂需求，实现成绩的有效管理，真正为学生成绩管理提供一个电子平台。因此为了充分利用成教学院现有的计算机硬件资源，做好 学生成绩管理工作，提高办事效率，实现全面的、相对集中的办公自动化，开发本系统就成了当务之急，其目的主要为了彻底改变这种繁杂的管理模式，实现全面的、相对集中的、智能化的信息综合管理，为成教学院的教学管理工作带来方便。1.1.2 成绩管理系统的发展目标成绩管理系统不同于传统的成绩管理。传统管理最主要的职能是备份，并在对所备份资料分开保存、组织的基础上为用户提供各种服务。成绩管理系统是一个将管理、服务和人集成在一起的一个“多维”环境，数字化资源是成绩管理系统的基本要素。当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。管理信息系统是进行信息的采集、存储、加工、维护和使用的系统。它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的。学生档案管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。学生成绩管理系统提供了强大的学生成绩管理管理功能，方便管理员对学生成绩等信息的添加.修改.删除.查询.汇总.统计等操作。更适合大型数据库的管理。1.2 成绩管理系统在数字校园建设中的重要意义信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，同时，信息社会的发展也为这种改革提供了环境和条件。信息技术在教育中的广泛应用必将有效地促使教育现代化。教育信息化是教育面向信息社会的要求和必然结果。而成绩管理系统是校园信息化的体现。1.3 成绩管理系统的教育信息化将对学校产生变革信息技术在学校中的广泛应用，将对学校产生十分深刻的变革。学校教育中，教师、学生、教学设施是其基本的构成要素，教育信息化的深入展开，使教师的作用，学生的能力，教育设施的性能都有着深刻的变化。信息化包含两层含义。一层是对信息重要性的认识，将信息作为一种基本的构成要素。因此，信息化的过程中，首先应对系统进行信息化分析，它是信息化的基础。另一层是信息技术的广泛应用。信息技术的广泛应用是在系统信息分析的基础上进行的。没有对系统深入地信息分析，就不可实现信息技术在系统中的有效应用。教育信息化是将信息作为教育系统的一种基本构成要素，并在教育的各个领域广泛地利用信息技术，促进教育现代化的过程。教育信息化的过程中应高度重视对教育系统以信息的观点进行信息分析，并在此基础上进行信息技术在教育中的有效应用。而成绩管理系统便是针对这一情况而作出的合理方按。它是实现校园数字化的表现。1.4 成绩管理的信息化将提高学校的信息化尺度教育信息化必将涉及许多具体的技术和机器在教育中的应用，它使得一些人往往以技术论、机器论的观点来认识教育信息化的目的，认为教育信息化就是以机器代替教师讲课，代替教育写板书，就是以电子教材代替印刷教材，就是实现网上学习，实现CAI学习，并以代替性、省力性、顺利性、效率性作为评价教育信息化的尺度。而成绩管理系统将大大的提高老师的管理效率，使得老师可以针对学生的具体情况进行深入的教育，培养跨世纪的创新人才，是实现教育的现代化。教育信息化应以新的教育思想、教育观念指导信息技术在教育的各个部门、各个领域广泛应用，应根据创新人才培养的要求，利用信息技术，探索新的教育模式，促进教育现代化。只有在这样的基础上指导信息技术的教育应用，才是我们所需要的教育信息化。也就相应产生了对学生成绩的高效管理。1.5 本文主要研究内容信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切，还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学籍管理系统软件为教学办公室带来了极大的方便。该软件是以汉语编程语言为实现语言，其功能在系统内部有源代码直接完成。第二章 支撑成绩管理系统实现的基本技术概述2.1 数据库系统的特点2.1.1 数据库(简称DB)可以简单地定义为：以一定的组织方式存储在计算机外存储器中的、相互关联的数据集合。数据库不是根据某个用户的需要，而是按照信息的自然联系构造数据；它能以最佳的方式、最少的冗余，为多个用户或多个应用共享服务。2.1.2 数据库系统(DBS)数据库系统是一个具有管理数据库功能的计算机系统，它应当由数据库(DB)、数据库管理系统(DBMS)、数据库管理人员(DBA)和用户及相应的计算机硬件构成。2.1.3 数据库系统的特点1.数据结构化在描述数据库的数据结构时，不仅要描述一个数据元素(记录)本身各数据项之间的联系，而且还要描述各数据元素之间的联系。2.数据库的建立独立于程序数据库的数据通过模型来描述，一般的数据库模型分为物理模式、逻辑模式和逻辑子模式三级。3.数据冗余小、易扩充由于数据库是面向整个系统集中建立的，从而减少了各应用间相同数据的重复存储，节省了存储空间，避免了冗余数据引起的数据不相容和不一致。4.统一的管理和控制数据库通过数据库管理系统软件包统一管理数据。由于多用户共享数据，数据库还具有安全性、完整性和并发性控制。 2.2 关系数据模型与关系数据库关系模型将数据元素内部各数据项间的联系(局部逻辑结构)和各逐句元素间的联系整体逻辑结构)都表示成满足一定条件的二维关系表形式。用这种关系模型设计的数据库系统就是关系数据库系统。关系数据库系统一般都由许多不同的关系构成，其中每个关系就属一个数据元素，可以用一张二维表表示，数据元素间的每一组联系也是一个关系，也用一张二维表表示。2.3 数据按其复杂程度分为以下四个层次： 1.数据项是数据处理中最基本的、不可分割的逻辑单元2.记录是由若干数据项所组成，用以描述某一事物的实体(或事物间的联系-关系)3.文件具有相同类型的记录的集合4.数据库数据是有关某一方面的所有文件的集合关系的规范化。2.3.1 数据库的逻辑设计 数据库的逻辑设计常采用实体-联系（E-R图法），该方法的要点如下： 以长方形表示实体型，在长方形内写上实体名。用椭圆形表示实体（或联系）的有关属性，并标出实体与属性的联系。3）以菱形表示实体间的联系，在菱形内写上联系名，用连线将菱形分别与有关的实体相连接。画出具有实体和联系类型的E-R图。2.3.2 数据库管理系统的概念数据库管理系统(DBMS)是一个管理数据库的软件系统。由于数据库是一个很复杂的数据集合，大量的数据为多个用户共享、并发地使用。为了能够有效地、及时地处理数据，并提供数据的安全性、完整性保护等，必须有一个功能强大的系统管理软件来自动处理。这样的管理软件就叫数据库管理系统(DBMS)。第三章 需求分析3.1 教育系统学生管理现状分析3.1.1 学校工作流程分析学校工作总体规划由教务人员在学生信息管理系统中完成对运行教务处所需的基本数据的维护，包括这些信息的增加、修改及对各项信息的变动都将在这进行操作。新的学年，教务人员首先加入年级信息，然后编排班级，再对来校学生进行基本的信息录入，新生入学后由教务人员在学籍系统中完成新学生信息的维护。在每个学期开始，教务处根据班级的情况，以班为单位，为每个班级安排一个班主任及对此年级安排一个年级组长。并对各科老师进行安排。每举行一次考试后由任课老师对成绩进行录入。班主任对本班的成绩汇总。并进行排名，然后年级组长再进行汇总，并对本年级各科成绩及总成绩进行排名。教务处、年级组长、班主任及任课老师跟据实际情况对录入的成绩进行维护，各位同学对以上录入的信息可以跟据自己的需要进行适当的查询。3.2 学校具体需求分析学生：对各科成绩的查询及查看本班成绩排名等情况。任课老师：输入并维护所教科目的学生成绩，计算本科的成绩排名、本科成绩在班排名。3.2.1系统设计思想采用现有的资源，先进的管理系统开发方案，充分利用学校现有的资的时间和财力、物力、提高系统开发的水平和应用效果。系统就满足学校的需求，例如学生信息的录入、查询、更新等。学生录入与排名。系统就具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据添加、删除、修改等操作。第四章 成绩管理系统设计4.1 系统数据流程图设计其中系统的主要业务流程图如图4-1所示。用户获取信息系统对信息处理输入信息 图4-1 系统流程此图是显示学生成绩信息管理系统的对信息管理的业务流程图对输入信息处理的一个过程。4.1.1 系统数据流程图顶层图如图4-1-1所示。管理员处理后信息信息处理管理员或学生学生成绩信息图4-1-1 数据流程-此图是学生成绩信息管理系统中管理员对系统中信息的处理过程的流程图，通过此图可以大概了解本系统对学生成绩信的处理过程。信息管理图如图4-1-2所示。学生成绩系统处理后的信息对信息进行处理接受输入 信息图4-1-2 信息管理此图是学生成绩管理系统中对学生成绩信的管理图来对该系统中的信息管理情况。4.1.2 学生管理系统的描述1.“学生成绩管理系统”主要分为浏览和后台管理两个子系统。 2.学生信息包括学生的学号、姓名、地址、电话等的信息。3.教师信息包括教师的姓名、帐号、地址、电话等的信息。4.教务员信息包括教务员的姓名、帐号、地址、电话等的信息。5.成绩信息包括课程代号、学号及成绩。6.课程信息包括课程名称、任课教师、课程类别、学分、学期等信息。4.2 模块设计1.用户登录模块：填写已分配的用户名称，填写正确的密码，进入主控制页面。2.显示模块：显示要求的内容。3.查询模块：提供多种查询条件，可按需要进行查询。4.录入模块：向数据库中添加记录。5.修改模块：可以找到指定信息并对其进行修改。6.删除模块：找到要删除的记录，并将其删除。4.3 数据库设计4.3.1 数据库的逻辑设计由于本电子商务系统没有海量数据的存储问题，其数据一般不是很多，所以没有必要选用像Oracle这样的数据库:另外，现今的各种主页空间很少有支持Oracle的，而支持SQL SEVER的较多。另外现阶段尚处于演示阶段，对安全性要求不是很高，SQL SEVER足可以胜任，所以我们选用了Mysql。数据通信接口采用ODBC(Open Database Connectivity，开放数据库互连)。ODBC是微软开发的一套读取数据库的解决方案，它的目的是将所有对数据库的底层操作全部隐藏在ODBC的驱动程序内核里。对于程序员来说，只要构建了一个指向数据库的连接，就可以采用统一的应用程序编程接口(Application Program Interface)实现对数据库的读写。目前ODBC驱动已经提供了对大多数常见类型数据库的支持，包括dBase，Mysql，Access，SQL Server和Oracle等。也包括了对其它类型的数据库的支持，如文本，Excel电子表格等的支持。根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，对于系统信息数据库，可以列出以下数据项和数据结构：1.名称：用户信息表表名称标识：user如表4-3-1所示，用户信息表包括用户名、用户密码、用户类型四个字段。表4-3-1 用户信息名称字段名称数据类型主键非空用户名name文本NoYes密码passwd文本NoNo用户级别type数字NoNo此表是用户信息表，说明了用户名、用户密码、用户级别的字段名和主键信息2.名称：学生信息表表名称标识：student如表4-3-2所示，学生信息表包括书学号、姓名、年龄、性别、专业五个字段。表4-3-2 学生信息名称字段名称数据类型主健非空学号Sno数字NoNo姓名Sname文本NoNo年龄Sage数字NoNo性别Ssex文本NoNo专业Sdept文本NoNo此表是学生信息表来记录学生信息的相关内容，学生的学号、年龄、性别、专业姓名信息。3.名称：课程信息表表名称标识：course 如下表4-3-3所示，课程信息表包括课程号、课程名、学分三个字段。表4-3-3 课程信息名称字段名称数据类型主健非空课程号(唯一性标识)Cno数字YESNO课程名Cname文本NoNo学分Ccredit数字NoNo此表是课程信息表说明学分、课程号、课程名的数据信息4.名称：成绩信息表表名称标识：score如下表4-3-4所示，成绩信息表包括学号、课号、成绩三个字段。表4-3-4 成绩信息名称字段名称数据类型主健非空学号Fsno数字NoNo课号Fcno数字NoNo成绩Fscore数字NoNo 此表说明成绩信息表，其中说明了本表中队学号、课号、成绩三个字段中数据类型和主键的控制。4.4 构件（过程）设计图 4-4-1登陆页面主要功能：验证用户身份，设置session并显示相应的用户界面信息，输入信息为用户帐号、密码及用户系统身份。功能：本模块主要用于对用户身份进行鉴别。用户通过表单提供用户名和密码信息，系统根据用户提供的登录信息对用户进行身份查询鉴别。如果身份合法，则将用户导向系统的主页面并记录用户的相关信息，留待以后的系统页面使用。1.处理：输入用户的登录信息。在页面提供的表单出输入用户的用户名和密码信息，点击“登录”按钮提交表单信息到身份验证页面。或点击“重填”按钮，重新输入。2.从form表单获取输入数据。当用户单击“登录”按钮后，登录信息由form表单提交到库中进行处理。3.用户身份进行验证。连接数据库，打开用户数据表usertype，检验用户登录信息。以输入数据“用户名”为查询条件创建数据集查看输入用户名是否存在。如果存在，继续检验输入的密码是否正确。密码和用户名都正确，则进入成绩管理系统主页面；如果用户名不存在或密码不正确，则给出登录失败的提示框，并返回首页重新登录。4.5 学生查询4.5.1 功能说明课程查询如图4-5-1所示图4-5-1 课程查询主要功能：验证用户身份，显示相应学生信息和各科成绩的详细信息，同时统计学生的必修、限选和选修课程的学分及总学分学生查询：学生登录成绩管理系统,系统验证用户身份，并显示学生的各课程的成绩。教师查询：教师选择查询成绩选项；系统验证教师身份并显示教师所任课程列表；教师选择要查询的课程；系统验证教师身份显示该课程的成绩表。（如图4-5-2所示）图4-5-2 教师信息查询教务员查询课程成绩：1.教务员选择查询课程成绩选项；2.系统验证教务员身份并提示选择课程；3.系统验证教务员身份并显示该学年所有课程列表；4.教务员选择要查询的课程；4.6 录入成绩4.6.1 功能说明 图4-6-1 学生成绩信息输入模块用来输入学生信息，由主界面中的输入菜单进入输入学生信息窗体。功能要求:1.在窗体上通过不同的按钮可以显示数据库中的各条信息。2.“添加”按钮用于新增学生记录，在学生信息表中新增记录，从而数据表中的记录数目会自动增加。3.“删除”按钮用于删除数据表中的某些记录，从而数据表中的记录也相应地被删除。4.“修改”按钮用于修改某些学生的基本信息情况，从而数据表中的记录相应地也被修改。5.“退出”按钮用于返回到主界面。4.7 显示界面 图4-7-1界面主界面（所图4-7-1所示）是用户打开系统首先见到的界面，也是进入其他模块的入口。主界面将常用菜单项设计为工具栏，在工具栏上有输入基本信息管理、系统管理、信息查询、帮助菜单。主页模块的系统的功能：主页面中显示考试安排及是否有成绩信息。通过超链接文本，就可以查看具体信息。输入：点击信息的超链接文本。处理：构造页面格式。使用编程语言构造界面，构造放置各个字段及字段值的表单，美化页面。连接数据库。数据库创建链接，使用SQL语言在数据库中选取符合条件的记录。在符合条件的记录中选取相关字段值组成记录集。显示在页面的相应位置中。4.7.1 运行维护1.权限维护。管理员需要对用户的用户名、密码和权限进行维护，给每名学生分配享用的用户名和密码，确定查询级别。2.考试信息管理。考试时间安排及是否有成绩信息要经常进行更新。4.7.2 部分程序代码：String url=jdbc:odbc:StudentScore; String username=sa; String password=; try Class.forName(org.gjt.mm.mysql.Driver); con=DriverManager.getConnection(jdbc:mysql:/localhost/studentscore,root,tianyu); catch(ClassNotFoundException cnfex) System.err.println( 装载JDBC/ODBC驱动程序失败。); /cnfex.printStackTrace(); System.exit(1); catch(SQLException sqlex) System.err.println(无法连接数据库); sqlex.printStackTrace(); System.exit(1); 本段程序主要是JDBCMysql数据库数据的连接过程这是该程序的核心程序段一由此来控制数据库和程序之前的联系。通过此段程序来进行整个系统的处理越数据库的有关的控制。 第五章 系统测试测试1.系统登录测试测试方法是，输入不正确的账号或密码，选择错误的角色，看能否登录系统，确保系统的安全性。如表5-6-1所示。表5-6-1 系统登录测试测试事件测试效果输入错误账号登录失败输入错误密码登录失败选择角色错误登录失败输入正确账号密码选择正确角色登录成功测试结果：只有输入正确账号密码和选择正确角色才能登录系统。2.学生成绩信息的录入测试测试方法是，信息漏输，看能否录入成功，以确保学生信息的完整性。如表5-6-2 所示。表5-6-2 学生成绩信息的录入测试测试事件测试效果学号漏输录入失败姓名漏输录入失败课程号漏输录入失败课程名漏输录入失败分数漏输录入失败学分漏输录入失败专业漏输录入失败输入信息完整录入成功测试结果：输入完整的信息，才能录入成功。3.学生成绩的查询测试 测试方法是输入错误的学号，看能否查询成绩，以确保查询的正确性。如表5-6-3所示。 表5-3 学生成绩的查询测试测试事件测试效果输入错误的学号查询失败输入正确的学号查询成功测试结果：只有输入正确的学号，才能查询学生的成绩。结束语本系统是通过JAVA编写的，再通过与数据库的链接来实现整个系统的正常运行。在这个系统中在系统界面上只是用了一点简单的JSP，总体来说这个系统的界面还是相对来说比较的粗糙，如果能够把本系统的界面再好好的用CSS的框架来设计并好好的做一下我相信会更好，本系统实现了对学生成绩信息的基本管理，里面包括对学生信息、教师信息、学科信息的统计和管理，通过本系统你可以查询到你所需要查询的学科的相关信息如：学分、课时、教师等信息。在系统里你还可以自己增加、修改和删除其中的信息来实现你的操作，在学生成绩信息管理系统里面，当然你可以查询到你考试学科的成绩，里面记载了相关老师的信息，你可以找到相应学科的老师，及其联系方式，可以询问一些成绩有关的问题，本系统里面其中的一些约束没有设置，同时对密码上的管理没有加特定的管理，这也是以后需要修改的。参考文献1 萨师煊 王珊.数据库系统概论.高等教育出版社,2001年2 王珊 陈红.数据库系统原理教程.清华大学出版社,1998年3 丁宝康 董健全.数据库实用教程.清华大学出版社年,1995年4 张莉.SQL Server数据库原理及应用教程.清华大学出版社,1999年5 耿冲.SQL Server2000数据库管理.机械工业出版社,2003年6 章立民.SQL Server 2000 Transact SQL 程序设计.中国铁道出版社,2002年7 杨正洪.全国计算机等级考试三级教程数据库技术.高等教育出版社,2001年8 孙言辉.中文SQL Server 2000 关系数据库系统管理和开发指南.机械工业出版社， 2000年9 郎彦主编.数据库原理与应用.高等教育出版社,1999年 10 邬继成.J2EE开源编程精要15讲整合Eclipse、Struts、Hibernate和Spring的Java Web开发.北京电子工业出版社,2008年11 潘邦传 杨瑞峰 王建军.Java实效编程百例.人民邮电出版社,2003年 12 刘新.Java开发技术大全.清华大学出版社,2009年致 谢在大学四年的时间里，袁导师为论文的顺利完成提供了很多的帮助。同时在论文完成的过程中，老师们渊博的知识，严谨的治学态度，孜孜不倦的科研精神和精益求精的工作信条给我留下了难忘的印记，将使我受益终身。感谢老师们，老师们的广博扎实的学识、严谨的治学态度，对问题的深入见解深深感染了我；你们不仅教给我做学问的方法，还时常指点我如何解决生活学习中遇到的困难，教给我做人的道理。感谢我的朋友们对我的鼓励和关心。最后感谢各位评委老师在百忙之中抽出宝贵时间认真审阅本文。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：一、目标值：1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为100%。二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。 2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。 4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。 5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。 6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。 7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。 8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。 10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业