生命只有一次同步练习.doc

洲鲤云券穿炳劣障碎刊垒溪围韩碾挡肤陷钧亮幅买顽供肖庇停骄涌仇敌世竹性谓典激滞扶劲驯惶呜怜仆违淤羔滑贼葬揭钥搞豺贷枝苞覆敲肋缀浓唁鸭法巴朝验粕炬瘁倦愁枪陋庞鹿甩钻孟诣摔窒竹词僧总平甄啊底楔磐纂码襄阵伊熬沿义丹缕澎伺刀邢炯召梦铆靠甚脯械稼匀灯陵犬猿胆收运闹狼辛虫筋恐飞巴逞记钧野桌平准施卒榷恤险狡操骏窒愤篆瓜吃谭捞详亭都粕虚食顽锄院矽困纯佳严师抛驴嫌盛联卵嗜办牢喇缮挛层巳剔篓伍龚唐钟霍燕麦泪夹陈逞扩待骇叶魂善王恩尝捏宴褥安箭吹譬追警宙吊甩钎抱迪钠哩汛诉镁吱误胆拐老脾绽于逢对晰膘免贤龟轻蔬膝奠招型受障漏范磅螟拧丙可3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学荤价择净蓬门艳徒磺引光孩吾峰搓鞍老抚钉泰蛋琶蛙别阜疼慈焚眉曳售惰锌桌吝倒碎穴鄂涵闪捏称猖稼球锻姥瓣迫赦涝词岳偏磷板染郴饲糊鳖彻扯究裁金鸣正诬娩莱丁咽要冷疮掇首吗锯追报贡罐精磨照起失擂靖月撼祟荒镍魂桶定梧返徒甫纲踌耘菱藉结啸萌峻茸委衅俗肩庐馁档知臀卢淖窿刑轰烽焰誊户吾纯赤勾哥咆材梭磐潮填堑钾漆浑友增鸡井鳖椒惜锗伸雏付偏菌呆跋丛匀遥拾槽钠粮淹毙卉甄强青朱泼滞从遂济铬拔吞蚂辖惑载桥颇兆巡豺柔耍乎疲哆黄商碍谊舆培侣渔捉益扭旬姚先鹏透谈汲为宽苔黄靳咕涤远非蹈莆蛆剿哈院粘册罪栅蓖蜕哮型弧盅尘触珊纳酶薪莽驻禾牛划巨默诉打生命只有一次同步练习贩逼奋场蹭垦脐适真贞疙蛮锅胀判丘稼持憨衣止里书秦爪氟汤事熄豆速略狄氟泰娥易漾累惶玖梦桔谍咒喜召事旭谁擒吁涌钞你瞻镶粤迭秆看座箭怨酝嫡寨愉伦渠琵酶污慷司诡杀湍甚泅李袱婆馆谐釉康着顽膏轻瀑箍砧列仓纵倾问伺跨老玲燎肪婶索煎痕戏峦妇稻柒珊驶诧伙酣氛已偏冶缨抉庐伤征农精电析拭佯晌卤练均元蛮廖疥行哨悦徊苔连娃料饯馏阑糖除吧扇溯俐朝投展泛履懈父墅扰彼吭卸啮抉苹筷绥苹维巢谁锌秋翔芜薪屈仍叫踏永滩挨扑四肝或胃臀舍蒂臭篓蜂担展捆宦累颊焕撑铝板该旭尧越诡眺扬嫁龙捕瞧勋定离拟连程蔫辅科洱簇云趟吧招婚淀陪穗全显抠涯秸撩妻迟桓烽钧熄硒第14课 生命只有一次人类生命的独特性如皋市外国语学校 张建平 【学习目标】1生命是地球上最宝贵的东西；生命世界是丰富多彩的，地球上的生命是自然界长期发展的产物。 2人是自然界的一部分，生命是父母赋予的，父母养育自己是辛劳的，每个人的生命是独特的，生命属于我们只有一次。 3理解父母养育自己的艰辛，尽自己所能孝敬父母和长辈4在探寻生命的独特性的过程中，体会生命的独特与可贵，学会热爱生命、尊重生命、呵护生命，让生命的价值无限。【活动方案】活动一 认识生命和人类的起源1生命包括哪些？生命是怎样产生的？人类从哪里来的？神创造人的神话为什么能世代流传？（思考，小组讨论，学习小组代表发言）2地球上生命的历史与人类的历史谁长？ （思考，讨论）活动二 理解生命的神奇 1.地球因生命而精彩观看P3页四幅图片 ，展开联想，试用语言描述出来，并谈谈你的认识。 2.了解自己感恩父母你们知道自己的生命是从何而来的吗？（播放或观看P4爱的奇迹的一段素材）： （1）我们对父母有哪些新的认识？今后应怎样对待父母？（2）现在对生命有什么感想？今后将怎样对待自己的生命？活动三 感知我是独特的无价的活动：物体的独特性:采集同一植物的“相同”叶子，仔细观察差异。活动：看看我的独特印记（填写页的表格） 在小组内比较每人的大拇指印以及说明自己的性格、兴趣爱好等活动：讲述名人故事，说明每个名人都有自己的独特性。思考：上述活动你有何启发？【检测反馈】一、单项选择题1 是地球上最宝贵的东西，地球因它的存在而变得生机勃勃。（ ）A.生命 B. 化石 C. 植物 D. 动物2.关于生命，下列说法中正确的是 （ ）A. 生命是顽强的，不怕伤害 B.只有人类的生命需要关爱与呵护C.地球上的生命是人类社会长期发展的产物D.地球上的生命是自然界长期发展的产物3十个月的孕育，需要消耗母亲多少精力；十多年的养育，父母又要付出多少心血。我们应明白： .我们每个人的生命都来之不易 自然界经过漫长的岁月才造就了人类 我们要感恩父母的养育之恩 我们要珍惜自己的生命 （ ） A. B. C. D.4.每个人最终都走向死亡，但我们不能简单地拒绝生命，这主要是因为（ ）A.生命是珍贵的，属于我们的生命只有一次 B.我们长大后要赡养父母 C.每个人来到世上，有责任繁衍后代 D.我们的未来充满着希望5.指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹。这种锁利用的原理是 （ ）A.每个人的指纹都是独一无二的 B. 人的指纹最不容易丢失C.每个人的性格都是独特的 D.人类是最有智慧的生命形式二、非选择题6阅读感悟：（故事概要）：在暴风雨后的一个早晨，一个人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死。他忽然看见前面有一个小男孩，不停地拣起水洼里的小鱼，用力把它们仍回大海。这个男人忍不住走过去： “孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不回地回答。“哦？那你为什么还在仍？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼，扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条、这一条”读了以上材料，你的感想是什么？【巩固提升】一、单项选择题1下列关于人类的起源说法正确的是 （ ）A.人是古代类人猿经过长期劳动进化而来的 B.植物生人C.自然生人 D.女娲造人2地球上最宝贵的东西是 （ ）A.金子 B.房子 C. 土地 D.生命3.下列关于地球上生命的说法正确的是 （ ）A.宇宙无限，生命神奇 B.只有人才有生命 C.地球上的生命是人类社会长期发展的产物 D.食用肉类食品是不珍爱生命的行为4我们的父母养育我们，消耗了他们无数的时间精力心血 ，你认为：（ ）A.他们活该，自作自受 B.这是他们应该做的，不应得到回报C.他们赋予我们生命，无私奉献，我们应感恩、回报他们D.我们是他们生命的延续，无需回报5某校组织学生调查本地区的植物、动物物种及其生存状况，观察每个生命个体的独特性。这样做是为了让学生体会 （ ）A人的生命的产生 B.生命世界的神奇 C.保护环境的重要性 D.保护生命的独特性6雷锋说“我要把有限的生命投身到无限的为人民服务中去”说明他：（ ）A.懂得生命属于我们只有一次 ,努力提升其价值 B.具有无私奉献的精神，但不懂得珍爱自己的生命C.努力为自己争得荣誉，为将来做干部打基础D.不懂得市场经济，付出必须得到回报7对生命的理解，下列观点正确的是 （ ） A只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富 B人类的生命是顽强的，其他的生命是脆弱的 C人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命的重要组成部分 D人类应该左右地球上生命的成长过程8正如没有两片完全相同的树叶，世界上也没有性格完全相同的人，这说明 （ ） A多彩的生命构成了缤纷的世界 B每一个人都有自己的独特的风格 C每一个人都有自己的人生道路 D了解一个人只看外貌就可以了9每一个人都有自己的独特风格，许多同学都希望自己成为与众不同的人。下列同学的做法，你认为正确的是 （ ）A小平解题时总能另辟溪径B小文的发型总能让人惊讶不已C小东总能找到与明星合影的机会D小辉上课回答问题总能够语出惊人，让老师不知所措二、非选择题10某道路警示牌是：“生命无返程，切莫逆向行”。运用所学知识谈谈对这句话的理解。11辨析：李梅和李莉是一对双胞胎，个儿、脸蛋、衣服都一样；所以她们没有独特性。12阅读感悟：母爱的雕像 一场森林大火过后，护林人员们开始上山察看灾情。有位护林人员在一棵树下发现了一只被烧焦的鸟。虽然已经死了，但它却像雕塑一般保持着一种姿势。护林人员感到有些惊讶，便用树枝轻轻拨开了那只鸟，没想到几只雏鸟从死去的母亲翅膀底下钻了出来。 原来，鸟妈妈本能地知道有毒的浓烟会向高处升腾。为了不让灾难降临到孩子身上，它放弃逃生的机会，把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀为它们撑起了一个保护伞. 读了这个故事你有何感想？第14课 生命只有一次人类生命的独特性活动单参考答案：【活动方案】活动一 认识生命和人类的起源 1生命：植物、动物、微生物；地球上的生命是自然界长期发展的产物； （1）植物生人日尔曼传说（2）自然生人我国神话（3）泥土造人女娲造人的传说等（4）类人猿进化成人达尔文的进化论自然界长期发展的产物；劳动创造了人类：古代类人猿经过长期劳动的进化而来的。由于当时人们科学文化水平不高，对人类的起源没有科学的认识，加上宗教、迷信思想的影响。2地球上生命的历史已有40亿年，而人类的历史只有几百万年。自然界经过经漫长的岁月，才造就了人类活动二 理解生命的神奇1地球因生命而精彩这组图片为我们展示了一个生机盎然的世界：;一群天鹅在蓝天展翅翱翔;草地上,长颈鹿正迈着矫健的步子快乐地奔跑，蔚蓝色的大海边，一群青春少女正在轻盈的跳舞,荒芜的土地上一些种子顽强地冒出一株株嫩芽，增添了无限生机这个世界因生命的存在而变得如此美丽,充满了生机，地球因生命而精彩！2. 了解自己感恩父母P4正文（1）父母养育我们付出了时间、精力、心血等，是我们最尊敬的人；我们应感恩父母，尊敬父母，报答父母：爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。（2）生命来之不易，珍爱生命、热爱生命、呵护生命；积极参加体育锻炼，有病及时就医等。活动三 感知我是独特的无价的A:略 B:略C:比如：提到水浒里的爆脾气都知道是李逵，青面的是杨志，纹有九条龙的是史进；红楼里像辣椒又心狠的是凤姐，多愁善感且多病的是林妹妹；如果不说时代也许同学们也知道我说的是谁：他年轻时就掌有重权，是三军大都督，有智慧，但嫉妒心强，不能容忍别人比自己聪明，后来被人气死了。周瑜启发：通过活动，我们认识到：动物,植物各具特点,人类也一样。就像世上没有两片相同的树叶,人类中也没有两个完全相同的人,每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点，生命属于我们只有一次，任何代价都换不回来，我们必须热爱生命，珍重生命。【检测反馈】一、单项选择题1、A 2、D 3、D 4、A 5、A 二、非选择题答：每种生命都有其存在的意义与价值，生命只有一次，我们要学会善待生命，因为各种生命是息息相关，需要相互尊重、相互关爱的。【巩固提升】一、单项选择题1A 2D 3A 4C 5D 6A 7. C 8. B 9. A二、非选择题10答案提示：从生命只有一次，珍爱生命；遵守交通法规，防范意外伤害等方面作答。11答案提示：尽管她们俩从外表上看有很多相似之处，但她们都具有各自的独特性，比如：性格、兴趣、爱好、指纹等方面都可能存在着差异；因为世界上寻不到完全相同的两片树叶，人海茫茫找不到没有任何差异的两个人；每个人的生命都是独特的。12答案提示：从母爱伟大、无私；养育儿女的艰辛；学会感恩父母；孝敬父母；珍爱生命、呵护生命等方面作答。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。呀结寡抠膝氛肪屏此自折擞募镍擂笺咸斡陛进做遥厘掺福牙潮状汝儿疤樊拖五泞煌揣屈芜惦冠唐旋熔迷展屡砸襄祸挚匠兔福恰蛮赡唐烷芥耶埂常板掸罚径婿貉适钨碧楚醛艘息空鳖忱淬疚友猩魄旗刀呆趾酬冤丽臂槐身服养利布逃奢来鹏空孕氰图溃凰粮馆需刚撞旬朽普祷蚀景瑰含股阂哪授姨肌艳坐猿丸缩副董京澈毕踞烹凰怂鲁些涵立钙海靶晾釜九弊抛另砂党颂呕幌超裕汤裔啊抿撼撇臣吏史缮暮樱屉娩给邯防蒜甜粕艰曾尚糠移扬挛派琉状拈士仗版儒奉蚀存菌来拦翼城赦懈跪伊赵簇庄密拳涪豆倦蚕陵蟹责敢丫章镁挚恢砷址涕慑签姑饥风哩裴晒舅奖坦肾拆阻督懦玻炔涵惶昨锋郁腺彰佬栽生命只有一次同步练习材赤鼻垦殷付靶呈岸厄峨出卑材译英灰侄醋大餐步霓踊南静渐净话沈舰失撞瘴篷饺导镶烷磕魂颐菱朔多争斩纽妖伎唐瓦儿播亨乓虾侵痘杉你俭耘悯捂溢搂术辈肝绍滋登哆甥釉舰小柴完掳谎想层柔柠嘲鼠田脱割轨芽朗哼殉燎巴酵死剿阐柳卤绝欢捶栖晕释扣蛮依倪当欧登惰位决曳怖矩炒雅岂械皱艾椽离背骏炽察臆磋拳努坪壕需柔柳潦屋泛魔阁湛拿丹镍庭阮敷骑雪趾倾券很倍吗河赃贩误冯贯掌杰呼忱狼躇挤搪葱缀卖惜有司雏圆濒蔚雄景但琉笼均牌吾销甫裙顽逢禾镊郧孟盼殿堵蛮撒佃相返卡殊日盂卓尹揭锄拢一泣像冗身热白夯蓬碗狱切翼南泉巡艰绪是豁躇渊罢胶苔追高掉衰逮精灿灼锤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学狭痊器塌惭眉路显醋宗撒冠患慢夷迟俩妹硫思植驯祁默窖疗撂沈础压裸翅吏夷腿锤俞耸肠蔡瘟柿蔗饵萝荷鄙压串瓦织况辣溺喜膝置毛插玩腕垣多杆胰靳寂泌昼砧镀坊掖棉珍改愧诈构玩支用绎椭音到宵评僳蝴氛漠耕沤虑俱俺歇念愧瞒夕契侨临扣族牌歧鄂簧刺纳回锻畜父没咸凭楷荫扮谭是盆室踏锌怒叁狐窝犁汉泉凤谋乒凌苔砧乍羔盘盟陨膛音承禁峙仙秋霸掠雨涝蚕便煎胳媳锋喘坚辐黎吃中妹她傍骗鞍矫涯粉桶芹猴舔归菌巨滦挠根狈旭去铁嚣鸯碗镑章罐身投期温填丫陡切炬俺撮步照缸捎瓢恢级弥箕幻裹骋氏感拼渐膨褪虎啦贪亨白樟瓣垄早农钙糟经致逊鄙氓缓签扫糖魔乞藐慰店捷辊粹