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重庆天得力工业有限公司
各部部门负责人360度考评方案
一、360度考核评估简介
“360度考核法”又称为“全方位考核法”和“多源评价反馈法”, 是由与被评价者有密切关系的人(被评价者的上级、同级、下属和自己等),分别以匿名的方式对被评价者进行评价,被评价者自己也对自己进行评价。然后,由专业人员根据反馈意见与评估者的自我认识作对比并提供建议,以帮助被评价者提高其能力水平和业绩的管理方法。最早由英特尔公司提出并加以实施运用。
这些信息的来源包括:来自上级监督者的自上而下的反馈(上级);来自下属的自下而上的反馈(下属);来自平级同事的横向直接的反馈(同事);来自本人的自我认识的反馈等。通过这种全方位、多维度的反馈,可以使被评估者清楚地知道自己存在的不足和自身的优点,从而让被评价者知道如何去挖掘和发挥自己的优点,如何去弥补和提高自我的不足。
二、360度考核评估关系图
上级领导
自我考评
同事考评
被测评人
下属员工
三、考核目的
为了综合评估公司各管理人员的工作效率和能力,通过全方位、多维度获得各被考核对象的信息,从而挖掘各管理人员的优点,弥补其缺点,将个人的进步与公司的发展紧密结合起来,达到双赢的目的。公司依据本考核评估方案,对管理人员进行全方位考核评估,并根据其考核评估结果,以作公司年终奖励参考。
四、考核对象
本次考核对象为公司各部门负责人。
五、考核时间
自2011年1月11日至2011年1月15日止。
六、360度考核评估优劣势
1、优势:
①收集和反馈的信息是全方位、多维度的,打破了由上级考核下属的传统考核制度,可以避免传统考核中考核者极容易发生的“光环效应”、“偏紧或偏松”、“个人偏见”和“考核盲点”等现象。
②避免因由单一领导考核评估而可能会产生的偏见和误差,即使没有误差,也容易使其他员工产生误解,甚至会引起员工之间的相互猜忌和上下级关系紧张;
③可以帮助员工提高自已的洞察力,更加清楚知道自己的加强和需要改进的地方,进而扬长避短;
④可以反映出不同考核者对于同一被考核者不同的看法;
⑤采用360度考评,表明公司对员工的考评非常重视,可以使员工对自己如何被管理和对待施加一定的影响,而不是完全被动地被评价。
2、劣势
①成为某些员工发泄私愤和不满的途径,从而影响评价分值的真实性。因为某些员可能会在日常的工作中不正视上司或同事的批评或建议,将工作上的问题上升到个人情绪,从而利用此考核评估“公报私仇”;
②不同评价者的评价尺度不同、素质不等,不同部门所从事的岗位职能不同,对考核要素的理解程度也不同,由此可能会造成评分上的差距较大;
③可能会因碍于情面,大部分评价者充当和事佬,由此可能会影响分值的真实性;
④如果把360度考核评估着为评价一个人的好与差,可能会导致被考核者在日常工作中不注重实际工作业绩,以注重人际关系的交往。
七、实施流程
方案拟定(11月08日)→方案修改、确定(11月12日)→召开说明会议(11月13日)→确定考评人选(11月13日)→实施考评(11月14日)→信息反馈汇总(11月18日)→信息提交总经理(11月20日)→总经理面谈→董事长面谈。
八、360度考评表:
1、各部门负责人360度考评权重
序号
考评项目
仅重
考评者
1
工作业绩(关键绩效指标)
50%
上级领导
2
工作能力与综合素质
15%
上级领导
3
工作能力与综合素质
20%
同事
4
工作能力与综合素质
10%
下级员工
5
个人述职
5%
自己
2、各部门负责人工作业绩考评表(上级考评):
部门
关键绩效指标
实际完成结果
权重
实际评价
优秀
良好
一般
欠佳
差
营
业
部
销售目标完成情况
40%
新客户开发数量及质量
20%
客户产品价格维护
15%
客户配套占有比例
10%
回款率
10%
部门团队管理
5%
售
后
部
客户产品一次交验合格率
30%
客户经济索赔损失
20%
客户产品质量投诉处理
20%
产品交期保证与延迟处理
15%
客户产品综合排名
10%
部门团队管理
5%
技
术
部
技术工艺保证能力、合理性
20%
工艺攻关项目改善结果
20%
新品开发成果
25%
工艺资料完整性、统一性
15%
工艺清整计划完成率
10%
图纸工艺技术资料管理规范性
5%
部门团队管理
5%
品
质
部
内部产品加工不良率
25%
质量整改项目完成结果
20%
外购产品一次交验合格率
15%
客户质量投诉处理
15%
外购产品后序工序不良率
10%
量具量仪周期检定完成率
10%
部门团队管理
5%
物
资
部
采购成本控制
25%
物资采购供应保证(及时性)
25%
物资账目数据管理(帐、卡、物)
20%
采购物资符合率(质量品质)
15%
采购计划完成率
10%
部门团队管理
5%
机
加
部
生产计划完成率
25%
生产成本控制
20%
加工产品不良率
15%
部门关键员工流失率
10%
设备工装正常使用率(停机时间)
10%
工艺技改合理化建议
10%
工装制作计划完成情况
5%
生产安全、6S管理
5%
灯
具
部
生产计划完成率
25%
生产成本控制
20%
加工产品不良率
15%
外购配件一次交验合格率
15%
装配工艺合理性、统一性
10%
新品项目推进
10%
生产安全、6S管理
5%
二
次
阀
生产计划完成率
25%
生产成本控制
20%
加工产品不良率
15%
外购配件一次交验合格率
15%
装配工艺合理性、统一性
10%
新品项目推进
10%
生产安全、6S管理
5%
管
理
部
公司管理制度及部门工作督察
20%
员工招聘及时性、符合性
15%
绩效管理有效性
15%
公司关键员工流失率
15%
培训计划完成率
10%
人事档案管理规范性
10%
保安、食堂等后勤保障
10%
部门团队管理
5%
财
务
部
财务报表的及时性、有效性
20%
往来帐目准确性、真实性
20%
财务费用控制情况
15%
财务工作的管理
15%
资金供应及时性、合理性
15%
财务资料管理规范性
10%
部门团队管理
5%
生
管
部
生产计划完成率
30%
生产效率达成率
20%
生产成本达成率
15%
生产计划检查、督促、考核
15%
工装制作计划完成率
10%
设备改造计划完成率
10%
填表说明:
1、 请根据被考评对象和考评指标,在对应的评价标准内打“∨”;
2、 权重代表相应的分值;
3、 优秀为1倍权重,良好为0.8倍权重,一般为0.6倍权重,欠佳为0.5倍,差为0.4倍权重;
3、各部门负责人工作能力及综合素质通用考评表(上级、同事、下级、自已):
被考评姓名:
考评
项目
考评要点
实际评价
优秀
1倍权重
良好
0.8倍权重
一般
0.6倍权重
欠佳
0.4倍权重
待提高
0.2倍权重
领导
能力
5%
具有卓越的领导能力,部门或团队工作氛围良好(5分);
领导有方,部门或团队工作氛围较好(4分);
尚能领导部属,下属能接受工作安排(3分);
领导能力欠佳,下属工作意愿低落(2分);
缺乏领导能力,时常引起下属抱怨和反抗(1分)。
执行
能力
10%
执行能力极强,且能积极贯彻执行,超出工作目标或要求(10分);
具有执行能力,且能主动执行,顺利达成工作目标或要求(8分);
尚具执行能力,勉强能达成工作目标或要求(6分);
执行能力欠佳,偶尔需加督促才能达成工作目标或要求(4分);
执行能力差,需经常督促,经常不能达成工作目标或要求(2分)
职务
能力
45%
能否充分认识本部门、本职能、下属职能的工作要求和内容(1~5分)
能否准确制定或拟定出本部门、部门各岗位详细的工作职责或管理制度,并主动去完善(1~5分)
是否帮助下属设立明确的工作目标,并在工作中适时给予下属指导和帮助(1~5分)
是否主动与下属沟通部门工作目标和要求,积极听取下属的意见,并及时给予反馈,制造一种让下属畅所欲言的氛围(1~5分)
是否及时制定出部门的月度或年度的工作计划,制定的计划是否明确、翔实、具体(1~5分)
每月制定的工作计划,实际完成情况是否没有较大偏差或完成较好(1~5分)
总结、归纳、分析部门工作中存在问题的能力水平如何,是否及时制定出具体的解决方案和对策(1~5分)
是否具有创新意识,并提出合理化建议,有无明显效果(1~5分)
专业基础知识、能力水平、从业经验、综合能力是否符合现有的岗位要求(1~5分)
表达
能力
表达
能力
5%
写作和口头表达能力强,凡事能清晰表达,具说服力(5分);
写作和口头表达能力较强,凡事能表达完整(4);
写作和口头表达能力尚可,尚能把握重点(3分);
写作和口头表达能力欠佳,缺乏系统性、完整性(2分)
写作和口头表达能力差,不能把握重点(1分)。
沟通协调能力
10%
善于与他人或部门沟通、协调,能高效解决矛盾或冲突,出色达成工作目标和要求(10分)
乐于与他人或部门沟通、协调,能有效解决矛盾或冲突,顺利达成工作目标或要求(8分)
尚能与他人或部门保持正常的沟通、协调,勉强达到工作目标和要求(6分);
与他人或部门沟通协调不畅或沟通较少,影响工作之推展与进行(3分)
固执己见,极少沟通、工作不配合(1分)
学习接受能力
5%
学习能力、接受理解能力和适应能力强,能快速运用到工作当中(3分)
学习接受能力基本能适应本职工作要求(2分)
缺乏主动学习,接受被动,理解能力较差(1分)
责任感
10%
具高度责任感,能勇于承担自己和下属工作中的责任(10分)
具有较高责任感,知坚而进,能承担工作压力(8分);
具有责任感,尽职尽责,遇到困难能主动解决(6分);
责任感欠佳,消极,人浮于事(3分)
遇事推诿,常找借口(1分)
工作
态度
5%
工作有热情,认真负责,主动积极,常加班加点(5分);
接受上级工作指示,致力本职工作(3分)
缺乏工作热情,消极被动,工作意愿低落、涣散(1分)
品德
言行
5%
思想纯正、忠诚无私、诚信有仁、作风端正、有礼有节(5分)
品德良好、性格乐观,言行举止得宜,平易近人(3分)
以自我为中心,自私自利,言行偏激(0分)
合计
请你给被考评人提出三个主要优点:
1、
2、
3、
请你给被考评人提出三点不足之处:
1、
2、
3、
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