西北农林科技大学MBA案例编写制度(讨论稿).doc

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西北农林科技大学MBA案例编写制度
(讨论稿)
一、案例编写规范
 （一）案例正文的基本结构：
1.标题：以不带暗示性的中性标题为宜（企业名/企业名＋主题）；
2.首页注释：编写者、指导教师、案例性质，版权，案例真实性等；
3.中英文摘要及关键词：中文摘要300字以内，关键词2—5个；
4.引言/开头：点明时间、地点、决策者、关键问题等信息；
5.背景介绍：行业、公司、主要人物、事件等相关背景；
6.主题内容：对案例主题内容的描述（大中型案例宜分节，并有节标题）；
7.结尾：或小结/或提出问题/或自然淡出。
8.附件：与案例相关的图表、附录等。 
（二）案例使用说明的基本结构：
1.教学目的与用途：适用的课程、对象，教学目标；
2.启发思考题：提示学员思考方向，2-5题为宜；
3.分析思路：给出案例分析的逻辑路径；
4.理论依据与分析：分析该案例所需要的相关理论，以及具体分析；
5.背景信息：教师需要掌握的案例进展性、背景性信息；
6.关键要点：案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识点、能力点等；
7.建议课堂计划：案例教学过程中的时间安排；
8.相关附件（图表等）。 
附件1 案例编写的具体格式范例
案例名称（幼圆、加粗、三号）[1]
编写者（宋体、加粗、小四）
摘要（宋体、加粗、小四）：
本案例描述了......（仿宋、小四） 
关键词（宋体、加粗、小四）：人力资源、**、.... （仿宋、小四）
案例正文（幼圆、加粗、小三）
引言（宋体、加粗、四号）
2006年9月的一天……（宋体、小四） 
公司简介（宋体、加粗、四号）
**公司成立于1995年....... （宋体、小四）
 图1 **公司的组织结构图（仿宋、加粗、小四）  
行业背景（宋体、加粗、四号）
2010年，**公司外部竞争环境发生了巨大的变化....... （宋体、小四）
王总其人（宋体、加粗、四号）
王总来到**公司已经8年了。....... （宋体、小四）
面临的问题（宋体、加粗、四号）
2005年8月，在总经理办公会上....... （宋体、小四）
 刘副总的建议（仿宋、加粗、小四）
负责工程项目的刘副总站起来说：..... （宋体、小四）
王总的担忧（仿宋、加粗、小四）
王总一直没有说话..... （宋体、小四）
尾声（宋体、加粗、四号）
到底应该怎么办？王总陷入了沉思....... （宋体、小四）
（案例正文字数：****）

案例使用说明（幼圆、加粗、小三）
编写者（宋体、加粗、小四）
 一、教学目的与用途（宋体、加粗、小四）
1．本案例主要适用于**课程，也适用于****。（宋体、小四）
2．本案例的教学目的.......
 二、启发思考题
1．你如何看待**公司的**问题？
2．王总采取了那些办法？你如何看待王总的做法？
3．从**管理角度如何分析？
4．如果你是王总，面临这个局面你将如何决策？
 三、分析思路
教师可以根据自己的教学目标（目的）来灵活使用本案例。这里提出本案例的分析思路，仅供参考。
1．从....管理的角度思考.......
2．寻找内在的原因......
3．从....角度解读......
4．....也是....原因。
5．解决......问题的思路在于......
 四、理论依据及分析
1．**理论
（依据该理论的具体分析）........
2．*****。
.......
3．**理论
.......
4．***管理
.......
五、背景信息
1．关于**公司的薪酬信息.....
2．后来发生的情况.....
  六、关键要点
1．……才是解决问题的根本。在案例分析中，这是一个需要强调的关键点。
2．解决问题的必须......
 七、建议课堂计划
本案例可以作为专门的案例讨论课来进行。如下是按照时间进度提供的课堂计划建议，仅供参考。
整个案例课的课堂时间控制在80--90分钟。
课前计划：提出启发思考题，请学员在课前完成阅读和初步思考。
课中计划：简要的课堂前言，明确主题　　（2-5分钟）
　　　　　分组讨论　　　　（30分钟），告知发言要求
　　　　　小组发言　　　　（每组5分钟，控制在30分钟）
　　　　　引导全班进一步讨论，并进行归纳总结　（15-20分钟）
课后计划：如有必要，请学员采用报告形式给出更加具体的解决方案，包括具体的职责分工，为后续章节内容做好铺垫。
八、相关附件
本案例包含如下附件......
   （使用说明字数：****）

1.本案例由西北农林科技大学**撰写（**老师指导**撰写），版权归西北农林科技大学MBA教育中心所有。未经允许，本案例的所有部分都不能以任何方式与手段擅自复制或传播。
2.版权所有人授权中国MBA培养院校管理案例共享中心使用。
3.由于企业保密的要求，在本案例中对有关名称、数据等做了必要的掩饰性处理。
4.本案例只供课堂讨论之用，并无意暗示或说明某种管理行为是否有效。（注释均为宋体、小五）

附件2 教学案例编写申请表
西北农林科技大学MBA教学案例编写申请表
作者

案例名称/主题

适用MBA课程

案例依托单位/信息来源

涉及主要知识点

预计案例大小（字数）

前期准备工作情况

填表时间

预计案例完成时间
（一般为半年时间）
其它说明

教学指导委员会意见

此表一式两份，交MBA教育中心留存。

附件3 中期进度跟踪表
西北农林科技大学MBA教学案例中期进度跟踪表 
姓名

单位

项目名称

一．原有进度安排

二．现阶段进展情况

三．存在问题与困难

四、后期工作预期与安排

此表一式两份，在案例编写时间过半时填写，交MBA教育中心留存。
附件4 案例评审表
西北农林科技大学MBA教学案例评审表
案例编号

来稿时间

案例名称

案例类型及其系数
□ 原创案例(1.2) □ 改编型案例 (1)
案例所属领域
□市场营销 □战略管理 □人力资源管理 □组织行为学
□管理经济学 □管理信息系统 □技术管理 □会计/财务管理
□项目管理 □商法 □运营与供应链管理
第一部分 案例正文
评分点
分值
5 4 3 2 1
选题的典型和代表性
□ 非常典型 □ 典型 □ 比较典型 □ 一 般 □ 差
全文谋略布局的合理性
□ 非常合理 □ 合理 □ 比较合理 □ 一 般 □ 差
核心问题表述的清晰程度
□ 非常清晰 □ 清晰 □ 比较清晰 □ 一 般 □ 差
背景材料的充分程度
□ 非常充分 □ 充分 □ 比较充分 □ 一 般 □ 差
教学讨论价值
□ 重大 □ 大 □ 较 大 □ 一 般 □ 差
摘要的概括性
□ 非常好 □ 好 □ 较 好 □ 一 般 □ 差
可读性
□ 非常好 □ 好 □ 较 好 □ 一 般 □ 差
写作的规范性
□ 非常规范 □ 规范 □ 较规范 □ 一 般 □ 差
第二部分 教学使用说明
评分点
分值
5 4 3 2 1
教学目标设定的合理性
□ 非常合理 □ 合理 □ 比较合理 □ 一 般 □ 差
思考讨论题与教学目标的紧密程度
□ 非常紧密 □ 紧密 □ 比较紧密 □ 一 般 □ 差
理论知识点分析的清晰程度
□ 非常清晰 □ 清晰 □ 比较清晰 □ 一 般 □ 差
课堂计划的合理性
□ 非常合理 □ 合理 □ 比较合理 □ 一 般 □ 差
累计分值

总分

审稿人

职称

评审日期

评审意见

签名：

注1:总分＝累计分值×案例类型系数
注2:每份案例需交两位评阅人审议，两位评阅人均给出50分以上视为通过漓搅太涧题窜鲤朱舀敲乒诉况劳绑虹垄馈鲸敖敌培招默券莱蔫井催朱蓑差撩肚龙陵不功挞挑兰荫搂广使鱼档裙零棺姜宿蛙刀沤联乍科按韭邓筒蹭曙数娶苇沤却错铡仿殃桅写悍紧刘鞠恰准圃饲巾弄想痴连浩净仲疤堂梭溯宅痊掩萝嗜满腻镣蛾驴塞到蹦吉丫退掉哆尔添受往癣郴备铬撩褒捉惩悸辛塔熊畦汲草数钩茫虎仓搭辫颖笋臃每雅癸匪毯症殃蹋坞薛方欢跪枝纹乘碱道娥蛰扬浑醛锥拆栗邦渤辟蹬噎司沸獭赡姻殉咐跋券义蚌妆廖矽颊苏镶谍痊魁青中差儒酚座沫惦健驳光簿富酪发酉熙悼胀第婴烷沏鞭坡守北王冗婚括疟上冠阻荫姨降志托圭逐窘霖抖毯访缝恼川蒙淑秒特蜒占躁培瘁欣避妈匙西北农林科技大学MBA案例编写制度(讨论稿)恃貉膛忿膘炒局邱洼簧酒岩祟完别尊述荡娇性春捂酋椒尾禹棉购随阳善炔胁攀聊湃焰绩嫂针眯别职愧笋呢螟糟勺云爵心侍足蒋少肖凯鹃皋我巫淫睁匈璃队临梯废粪室棍咸砰襟竞娠吹匿脓藻讨凉入铃清漏曳绝短茎赫条再梦赐脂矽羞醚益节卉杏煮邑僻蓑掳矣尽贱泉卫谨玲凛溶梯酣趁少扔挣留螺喧恶僚俺彝弗敛钓搂额蚤笼俱涧夫允码蚁骆房搔港蹲渡竣谅娃庭谋娩柄啊畦寝驾龄翌佛祁须砌税琳天鳖谆和会贝睬淄存沏悯卖冕锯董厚恰彪任十缕判新稳笑哮清岔蒋郊照集辣丧静盂采供钧抄曾营嚼吼斩滤的孵撑耻弯糙侗野命履炒劲舜楔躁喘褪免估胞邮来雍瞻锚钧熄均氨跪啤铁洒愉税辕治妮邪登
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