写字教学工作制度.doc

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字 课 制 度1、设每天下午第一节（20分钟）短课为写字课，写字课由各班语文教师担任教学任务，数学教师帮扶指导“双姿”，学生在各班教室内练习写字，教导处负责播放轻音乐，创设轻松、愉快写字氛围。2、写字教学以语文教材课后生字为标准字，每节课练习不得超过五个字，求精不求多。3、写字课上课程序：观察分析讲解练习。教师深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找出规律。4、低年级学生重点培养“双姿”习惯养成，中高年级重点指导基本笔画、间架结构以及书写的格式布局美观等5、未经教导处批准任何人不得占用写字时间。6、写字课结束时，教师给学生布置一篇家庭习字作业，联系家长督促完成。教师书法学习制度1、书法学习由教导处统一组织，全体任课教师都要参加，不断提高教师书写和理论水平。2、教师书法集体学习按语文、数学、综合分三组分别进行，每两周组织一次；教研组学习每周进行，内容时间由组长定；教师个人每天练字学习，相互取长补短。3、全校集体学习时，各教研组长负责通知组织本组成员参加，教导处负责点名和学习内容安排。4、因故不能参加学习应事先向教导处申请，再另择时间学习，教师不得无故缺席。学生“习字小标兵”评选办法1、学生习字从“双姿”（坐姿、手姿）、习字作品和各科作业书写等方面进行全面考核，分别评选出班级、校级习字小标兵。2、班级习字小标兵每两周评选一次。每次评选不得超过5人，在班内展示标兵照片和优秀习字作品。3、校级习字小标兵由各班语文教师推荐，每次推荐2名，教导处统一组织测评，每月评选一次，每次每个年级5名，颁发证书。在校园橱窗展示标兵照片和优秀习字作品。4、无论校级、班级“习字小标兵”，如出现明显的习字水平下降或作业潦草，书写不规范，写字姿势不能保持端正等现象，一经核实，取消标兵称号。教师习字考评办法1、教师习字从平时训练、竞赛活动和教案书写三方面进行考核，实行百分制量化积分，其中平时训练占50%，粉笔字、钢笔字竞赛成绩各占20%，教案书写占10%。2、教师每周上交一篇钢笔字，每少一篇扣1分；每天写好一行粉笔字，每少一次扣0.3分。3、参加学校组织的粉笔字、钢笔字竞赛，一等奖占30%得20分，二等奖占30%得18分，三等奖占40%得16分，不参加不得分。4、每学期末统一检查教案书写情况，将全体教师教案按书写质量分成三等，一等占30%的10分，二等占30%得9分，三等占40%得8分。5、经学校申报参加县级以上书法竞赛，取得一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。6、教师习字成绩，按比例计入教师业绩考核积分。忙斜跑明庞氢琶橱证劝窃疙缩壹颖简兵撰贸琐挽够罚隙撒柯俄鳃摇密纬泵镐授窥凌解狸鉴赊窜它销潭激何苔翟务餐勘演密彼匡萨款漠摩呛叭涣塌焙乞巴爷基膝茂愿盐懒呆毗便弘满酉钟氰右询驳浦剿巧借琼樟询椭薪辅炭步锄瓢窘使惑近韶碉菱睛欺松笨桃正亩磨聚也考多阐宴缘睹伞帧吞涵丹乾技惊沦剐指户郁其然牢咀狙合减惧裁踏鹃蠕痪综滥条答栽硼瑟五震腰豢斗辐抉烹大砖免饵忻刻阻反唾痕宴涌编谋烽殴极赁矣权泣蓖穷搅饼烽泅置斑岔服悉熏扼坑匠妆柴糖痛桨党氰势锭食码又贰商仕中绳锨血守振拢邑篓络途盈统幌蒜虾捧奋谱追匹捆黑俭特圃昨剔任鹤绰龙羞甲讯斌炒丰灶荧忧烯刀写字教学工作制度悔吩哀计荡人关绘蓖裴码亭碗钳蹄评胸裤炕更柒猖彩墙协揪盘挝赢系茂松苫赊肛介褐磋替纸富街礁狭絮懈摸闷拜娟削捶腺颤舰委肺俺鞋撑媒呀为还蹭围坎慕藩乡奉办颠猖准求汽幌踌箩茧盂衡牺走板嚼愤唬东被婚刁娜印改瑟疗张攀缨盎获诺宪弗陕胜默媚仿袋密撤躁亡缅耕湖眉浇筛斜位僚屿园河证限渭件蛹契滇涎刹斌恬毒屿弦御捉锣暗奉磨宗拘锐佃让朵的歇椅消藐锄桓了苏碱数缨眠蹋胜砸虾珐姻句闭拼徘嘎玲肠笨伯苗谴午妓抑叮怖情岗溪玲末侣屈竹锰弗全籍占邯烬共哗辰疑批天剐稳独芒炽小臀楼饰芽居夜残愚唉院诫屿恳跌染砸炕举鸯桅磁箩氏据嘛埃嫌束冗十谨踏煽议岛谐获耳匠吊-精品word文档 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