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铜陵文员招聘面试题库和答案题目一：关于校园欺凌事件，有人说要以惩罚为主，有人说要以教育为主，你怎么看?专家审题专家审题审题点审题点1：“关于校园欺凌事件关于校园欺凌事件”对于校园欺凌事件，我们并不陌生，新闻报道中曝光的案例每次都让我们揪心和愤慨，我们对这类事件的基本态度应该是一致的，即抵制校园暴力的发生，而这个基本态度，也会让我们自然而然地去讨论“如何防止校园欺凌事件的再次发生”，那这道题的对策的基本方向就确定了。审题点审题点2：“有人说要以惩罚为主，有人说要以教育为主有人说要以惩罚为主，有人说要以教育为主”这是题目中给我们展现出来的一个矛盾点，也确实是社会上广为争议的一个话题，究竟对于校园暴力的施暴者我们应该如何处理？惩罚、教育都是我们解决问题的手段，但是我们是否能断言就应该以哪个方式为主吗？惩罚、教育都各自有各自的利弊，我们应该站在一个客观的角度进行对比的分析，不能带入私人感情太多否则就影响了自己的判断，在这种题目里，就会有学员对这类社会现象表现得特别愤慨，答题也是过于偏激，我们一定要引起足够的重视，做到冷静分析。审题点审题点3：“你怎么看你怎么看”就着这个问法，我们要以问题为导向，对题干中的两种观点进行表态，从客观理性的角度全面看待，既肯定惩罚手段的必要也赞同教育方式的效果，为之后对两种观点利弊分析做好铺垫。既然两种观点各有优劣，就要对如何更好规避校园欺凌给出全面具体可行的对策，让“欺凌”彻底消失在校园之内。我们可以运用主体分析法，从学校、政府、社会等多个方面给出万全之策，使孩子不再受“暴力”的毒。正确示例正确示例“校园欺凌”是我们现在高频出现且非常熟悉的一个词汇了，看到新闻报道中的施暴者和受害者，我对这些所谓的孩子们“层出不穷”的虐待方式感到愤慨、惊讶和极度的失望，也为我们以后的教育应该何去何从而感到深深的忧虑和担心。而针对此一事件，也正如题目中所展现的两种观点，大家的分歧主要就是集中在“惩罚”和“教育”之间的选择，我认为这二者之间无法让我们做出一个应该以谁为主的选择，因为各自都有各自的掣肘和优越性。一方面，惩罚这个方式是最为简单的，能够产生足够的威慑力，让施暴者不敢再进行类似的行为，也会让更多的群众，特别是受害者及其家人感觉到安慰，但是这种“以暴制暴”式的方法却不能从根本上消除暴力的苗头，反而让人产生逆反心理。另一方面，教育这个方式是最符合我们面对学生应该采取的态度，这种方式能够给懵懂无知的学生再一次改正自己人生的机会，也能从根本上让孩子们认识到自己的错误，但是这种方式一旦流于形式就会让校园欺凌事件越来越猖獗，甚至会成为某些极度顽劣的学生一个保护伞。所以，我们不能贸然做出该以谁为主的抉择，而是从校园欺凌事件的源头来进行分析，该恶劣事件的屡屡发生，是由多方面的原因共同作用造成的，比如说：学生自身心智的不成熟，不良社会风气的影响，校园监管的缺位，甚至是法律上的一些固有漏洞等因素。为了从根本上消除校园欺凌事件，我认为，我们不能局限于单纯的处罚或教育，而更应该从各个主体出发，有效将处罚和教育进行融合的处理：第一、媒体要营造风清气正的社会氛围。我们可以通过三微一端的方式来进行大范围宣传，宣传我们中华民族传统美德，尤其是在于谦让、友好、互助等方面的内容，并可以组织“公安民警进校园”这样的巡回讲座的活动，给孩子们普及法律知识以及正确的处理矛盾的方式；同时，我们要对网络内容进行严格的审核和把关，通过“屏蔽关键词”的方式对一些暴力视频进行过滤，并建立完善的平台举报机制，使平台能够第一时间对相关信息进行处理。第二、学校要加强监管落实主体责任。学校应该加强对于学生的心理状态的重视程度，配备专业的心理老师，及时为学生开展一些释放压力、正确表达的课程，同时对一些受到伤害的学生也要积极地进行心理辅导，帮助其走出暴力阴霾，另一方面，学校必须加强出台学生的守则规范以及配套的处罚制度，加强对学生日常行为的约束，由教导部门严格执行相应的处罚措施并且主动进行公开，接受家长的监督，对家长负责。第三、政府要健全完善相应的法律法规。在充分调研的基础之上，我们应该对“十八岁”这个门槛进行适当的调低；另一方面，我们要完善相应的细则和标准，当孩子未满刑事责任年龄时，我们也需要根据其行为的动机、产生的社会效果、造成的伤害、事后有无悔过等各方面的因素进行判决，给予其或其监护人监禁、罚款、社区教育等惩罚。铜陵文员招聘面试题库和答案编号：4adbb26b6a05525b16a348792fc38b3f2022/12/5第1页，共4页题目二：关于执行力，有人说只注重结果不注重过程，你怎么看？专家审题专家审题本题是一道综合分析题目态度观点题目，本题题干非常短，给出了一个观点，问你对此的看法。答题的思路也非常的丰富。本题有三种答题角度：赞同题干中的说法、反对题干中的说法、过程和结果同等重要，相辅相成。审题点审题点1：“执行力执行力”所谓执行力，就是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。对个人而言是按时按质按量完成工作任务，对团队而言是战斗力。审题点审题点2：“只注重结果不注重过程只注重结果不注重过程”执行力的强弱可以通过过程和结果两方面展现出来，题目中的观点是更注重结果弱化过程。考生可以根据自身的理解对观点做出回应。只注重结果的人认为只要结果好，过程不重要，结果好就代表执行力强。也有人认为，更应该注重过程，过程更能代表执行力。同样也会有人认为过程结果同等重要，二者兼顾才能充分展示执行力。无论考生观点如何，要注意围绕观点论述。因此该题的答题思路可以为：阐明观点观点论证如何落实正确示例正确示例 执行力是一种把想法变成行动，把行动变成结果。俗话说：“空谈误国，实干兴邦”。一项决策执行的不到位也是空谈，执行到位才会成功。关于题目中的观点是过于片面的，我认为过程和结果同等重要，二者相辅相成。没有结果，过程中的执行力等于零。倘若一项工作没有结果，那就不能更好的体现我们的能力，能力就是效率和质量，效率和质量就是人才。过程是通向目的地的必经之路，而结果才是我们最终想要达到的目标，也是衡量执行力强弱评价依据。各大高校以各项考试成绩计算学分，最终以学分是否修满作为毕业的重要依据。无论我们学习的过程是头悬梁锥刺股，还是将大量的时间花在玩耍上，只要学分不满就不给毕业证，学校默认过程为零，通过结果来衡量你的执行力。注重过程，才能更好的体现结果。俗话说，条条大路通罗马。做一件事，过程不同也可能得到同一种结果。如果通过自身能力去判断，选择最优的解决途径，会少走弯路错路，有态度、有责任去执行，就会更快的得到结果。中车长客股份有限公司高级技师李万君凭借一股不服输的钻劲儿、韧劲儿，参与了我国几十种城铁车、动车组转向架的首件试制焊接工作，总结并制定了20多种转向架焊接规范及操作方法，技术攻关100余项。大胆尝试，反复论证，多次实验，加班加点攻克难题，最终取得一批重要的核心试制数据，填补了氩弧焊焊接转向架环口的空白。这就是在执行本职工作过程中不断沉淀，为最后目标的实现添砖加瓦。我们不能“只问耕耘，不问收获”，也不能“以成败论英雄”。应该在执行过程中积极的把握结果，做到过程和结果两不误。李克强总理如是说：“说到就要做到，不能放空炮”。作为公职人员，要提高执行力，一方面要做到“一心为公”，工作中全心全意为群众服务，为国家服务，珍惜人民赋予我们的权利，站在全局角度出发，发挥自己的主观能动性，才能获得群众的认可。另一方面要做到“精益求精”，在执行一项任务中，做好工作计划，遇到问题主动向同事和领导请教，同时不断加强业务能力的提升，查阅相关资料和书籍，保证工作顺利开展。树立创新意识，在不违反规章制度的前提下，大胆创新工作思路和方法，才能达到更好的工作效果，被同事和领导认可，提升自己的价值。题目三：单位在开展作风建设“回头看”工作中，检查发现一些干部仍然存在“学习风气不浓厚、思想消极不进取、工作漂浮不务实、纪律涣散不严明”等问题，假如领导将此事交由你解决，你怎么办？专家审题专家审题本题是一道组织管理题目，考生要按照时间轴的顺序，逐一解决单位开展作风建设“回头看”工作中发现的问题。下面结合题目具体分析。审题点：审题点：“单位在开展作风建设单位在开展作风建设回头看回头看工作中，检查发现一些干部仍然存在工作中，检查发现一些干部仍然存在学习风气不浓厚、思想消极不进取、工作学习风气不浓厚、思想消极不进取、工作漂浮不务实、纪律涣散不严明漂浮不务实、纪律涣散不严明等问题等问题”题干背景是单位开展作风建设“回头看”检查工作，通过“仍然”可知之前作风建设的问题并不能全部得以解决，因此首先，需要让干部们知道单位作风建设存在哪些问题，可以通过召开作风建设问题通报会，进行前期宣传工作，也要让大家重视本次“回头看”问题的整改。其次，检查中出现的四个问题需要予以一一解决，针对学习风气不浓厚的问题，需要开展专题讨论等丰富多彩的学习活动形式，让大家积极参与进来，形成浓厚学习氛围；针对思想消极不进取的问题，需要提高大家的思想积极性，铜陵文员招聘面试题库和答案编号：4adbb26b6a05525b16a348792fc38b3f2022/12/5第2页，共4页比如树立先进典型，也要完善单位容错纠错机制；针对工作漂浮不务实的问题，要弘扬求真务实的风气，需要实打实深入基层调研走访，做实事做好事；针对纪律涣散不严明的问题，可以由科室负责人加强教育引导，引导干部增强组织纪律观念。最后，关于干部们问题改正效果如何，我们不得而知，因此还需要加大对干部作风的督查力度和处罚力度，推进干部作风转变。因此，本题的答题思路为：第一，进行宣传动员；第二，解决题干中反映的四个问题；第三，加强监督抽查。正确示例正确示例如果领导将此事交由我负责，我会通过以下几个方面进行处理。首先，进行宣传动员。我会通过OA和微信群的方式发送通知，要求所有干部参加机关作风建设问题通报会。借助开会契机，一方面，告诉大家加强作风建设始终是我们工作的重点，也是贯彻以人民为中心发展思想的重要举措。另一方面，通报本次作风建设“回头看”工作存在的问题和典型案例，要求各个科室要树立问题导向，尤其是科室领导要督促工作人员进行排查整改，避免再次出现作风问题。其次，解决存在问题。将本次作风建设“回头看”工作中检查出来的具体问题梳理形成问题清单，逐一提出整改具体要求，下发到各个科室。其一，针对学习风气不浓厚的问题，我会完善本单位学习计划，多开展党史学习教育、专题研讨、组织生活会等学习活动，要求每个参与人员都要参与交流互动中，此外，每天收集转发“学习强国”中优秀的文章，发到群里供大家学习，营造浓厚的学习氛围。其二，针对思想消极不进取的问题，可以适当开展“廉勤兼优”党员干部等评选活动，使广大干部学有榜样，追有目标，在先进典型的带动下自觉锤炼自己的作风，并且完善容错纠错机制，鼓励干部大胆探索、勇于创新。其三，针对工作漂浮不务实的问题，要求每个工作人员弘扬真抓实干的良好作风，定期深入基层和群众进行调研走访，了解和本科室工作职责密切相关的实际问题，把上级的决策和部署变为广大群众的实际行动，真正为人民办实事、办好事。其四，针对纪律涣散不严明的问题，通过发放工作纪律手册，引导干部增强组织纪律观念。并且由科室负责人加强对干部的日常教育，重点教育干部上班时间玩游戏、看视频等精神松懈、纪律松弛的行为，让他们自觉形成在岗爱岗、履职尽责的工作作风。最后，加强监督抽查。加大对干部作风的督查力度，组织新一轮作风建设“回头看”工作，对于前期整改情况进行深入检查，推动作风建设常态化。此外，对存在作风问题的进一步加大处罚力度，轻则责令作出深刻书面检查，并在单位内进行通报批评，重则给予严厉问责，推动单位干部作风建设更加深入扎实开展。题目四：你单位今天需要加班，但是已经约好了要去接待从外地赶来的恩师，并邀请他吃饭，此时，你该如何处理？专家审题专家审题本题考察我们如何应对生活、工作出现矛盾的情况，属于常规应急应变类题目，题干中给出了加班和接待恩师的时间矛盾，所以我们在思考的过程中，通过由易到难的层层假设，妥善处理即可。特别注意以工作为重和合理假设的原则。审题点审题点1：“单位需要加班单位需要加班”这是题干中的第一个矛盾点，作为单位员工，理应有工作为重的担当意识，通常情况下都是把工作放于首位，给予的场景是加班，意味着时间紧任务重，那么就需要端正态度、提升工作效率，保质保量将工作尽快完成。审题点审题点2：“约好接待恩师约好接待恩师”本题的第二个矛盾点是恩师从外地赶来，而且又已经约好，因此于情于理都应该做好接待工作，尽量保证工作与接待两不误。而如果实在两者无法兼顾，接待恩师属于生活范畴的事情，可以适当跟恩师做好解释沟通，让其他同学帮忙接待，假手他人。正确示例正确示例面对工作加班和接待恩师的时间冲突，我会本着以工作为重的原则，迅速做出调整，争取既能保证顺利完成工作，也不影响师生的情谊，尽量做好统筹兼顾。第一，端正态度，服从安排。详细询问领导对加班任务的具体安排，我会了解领导对于这项任务的要求、分工、任务量大小等，据此对工作进行预估，重新梳理自己手头的工作，对需要完成的工作做出轻重缓急的协调安排。第二，难度较小，按时赴约。如果工作难度不大，并且能够在不耽误接待恩师的情况下快速完成工作，我会结合自己手头的资料和领导的要求，提高工作效率，尽快完成工作，向领导作出答复说明。然后按照事先约定的时间接待恩师，根据老师的行程安排做好接待工作，陪同恩师，和恩师沟通感情，尽到地主之谊。铜陵文员招聘面试题库和答案编号：4adbb26b6a05525b16a348792fc38b3f2022/12/5第3页，共4页第三，难度较大，寻求外援。如果工作比较复杂，在梳理工作之后发现工作量比较大，且耗时较长，在与恩师预定的时间之前，不能够完成该项工作。一方面，我会及时与老师取得联系，说明当前具体情况并且表明歉意，解释由于目前紧急加班安排，无法按时前往，取得老师谅解；同时，让同窗同学好友代劳到车站去接老师，并且全程陪同老师，安排好老师的食宿。另一方面，全身心地投入到本次工作当中，确保工作能高质量完成，交由领导审批。在工作完成之后立即与老师取得联系，热情周到地接待。日常工作与生活的冲突时有发生，在今后的工作中，我会进一步提升工作能力，改进工作方法，创新工作思维，妥善安排各项事务，灵活处理各种突发事宜，尽量做到各方兼顾。题目五：单位有一个问计于民的政策，规定每个公务员都要抽半天的时间下基层去问计于民。而名牌大学生小李认为群众不可能有好的想法，总以工作忙为理由，拒绝下基层。领导让你去做他的工作，你该怎么办？专家审题专家审题本题为人际沟通类题目。题目中的矛盾“认为群众不可能有好的想法，总以工作忙为理由，拒绝下基层”这是很明显的劝说点。因此，我们重在沟通同事从而解决矛盾，以达到让同事完成问计于民的工作。具体结合题目分析如下：审题点审题点1：“单位有一个问计于民的政策，规定每个公务员都要抽半天的时间下基层去问计于民单位有一个问计于民的政策，规定每个公务员都要抽半天的时间下基层去问计于民”这句话提示了题目的背景，是一个问计于民的政策，一方面，我们作为公务人员要服从安排，向党的方针政策看齐，不能因此而推诿。另一方面，既然是政策，可能就会有奖惩机制，和绩效考核、年底奖金等等挂钩，这些就可以融入到下基层问计于民重要意义的劝说中。审题点审题点2：“单位里名牌大学毕业的小李单位里名牌大学毕业的小李”题目给出小李的自身背景，即“名牌大学生”，说明他拥有高学历、学习能力强、知识储备丰富等优点，但是也存在眼高手低、自以为是等等问题。因此，在沟通同事时，我们可以先认可他的优点，以拉近关系，以便开展接下来的劝说工作。审题点审题点3：“认为群众不可能有好的想法，总以工作忙为理由，拒绝下基层认为群众不可能有好的想法，总以工作忙为理由，拒绝下基层”本句出现核心矛盾点。其一，小李认为群众不可能有好的想法；其二，工作较为忙，拒绝下基层。这说明小李一方面，不能认识到群众对推进政务工作起到的作用，也不理解问计于民的意义；另一方面，可能确实工作繁忙、也不懂如何与群众交流沟通，无法完成下基层的工作。因此，在劝说小李时，一是告知他问计于民工作的意义，也可以通过事例说明群众建议对政务工作的推行；二是分享小李高效工作的技巧以及与群众沟通的方法，帮助小李有时间、有方法的去做好下基层工作。最后，也可以在工作中多关心小李、多分享工作经验，以便推进工作的顺利完成。综上所述，本题的作答思路：首先，沟通理解小李；其次，说明问计于民的工作意义；再次，给出建议、分享工作方法；最后，关心小李、帮助进步。正确示例正确示例单位设立问计于民的政策,有利于提高单位的形象，拉近群众关系，为了转变小李的观念，落实好此项工作，我会从以下方面说服小李：第一，理解小李。我会先肯定小李名校毕业在工作各方面做出的突出成绩，能高质量完成本职工作；同时，理解他本职工作较为繁忙，处理群众工作、学习政策业务等，可能有时的确难以抽身。第二，阐明意义。进一步和小李说明此次工作的意义，一方面，下基层问计于民就是听取百姓的意见，汇集民意，真正了解群众所需所想，才能让政策推行更加顺利，也帮助我们优化政务工作，树立良好政府形象；同时，跟小李举例说明问计于民对政务工作的推进，比如在推行垃圾分类工作中，正是群众提出的垃圾积分制计策才得以让小区群众积极配合，使垃圾分类工作取得良好成效。另一方面，也会说明此次工作将纳入到日常考核之中，关系到我们每个人的绩效考核、评优评先，希望他能认真对待，用心做好。第三，给出建议。我会结合自己的工作经验，给出一些建议，帮助小李完成此项工作。一方面，小李工作确实忙碌，我会告知小李提高工作效率的办法，比如把工作分轻重缓急处理；还可以利用Excel等工作软件提高工作效率，节约更多时间深入基层和百姓沟通。另一方面，还会分享与群众沟通技巧，例如沟通态度要温和、语言表达接地气，可以使用方言沟通拉近感情，对群众提出的想法要认真细致的记录，有必要的时候，可以针对他们提出的问题进行适当引导，还可以采用匿名问卷，让群众投放到信箱或电子邮箱，放心地畅所欲言以达到问计于民的效果。第四，后续工作。日常工作中，我也会多关心小李，帮助小李解决实际工作的困难，分享问计于民的心得，以使工作更优质的完成。铜陵文员招聘面试题库和答案编号：4adbb26b6a05525b16a348792fc38b3f2022/12/5第4页，共4页