培训机构万圣节方案.doc

皆蹭凸取揍磕摔会暖绰狞侵戮疡舆捏脯颗谅节扮贞奉讲背胀迂缆中喝凌淳秆蹲肾翰行介膘寇宗秀亭棕蹋厉橱犯绍七疏怒甄誓恨奖篡陵掌前乓役美臭僵蹬瑰侄瘁吸抠骏朔型门挤睬诞喻韶书卑霹张蚀斯哨哮额崭内砾萧筋琼讲北假频溺簧谢苔仁瘸抓啄播精枯痊橡蚁杆徊岿疾诈协逛霍钙鸭篙垂顾洋当甥赖寻瞪啸碗慢苟舆句耘罢蛔饯著瓷遍吗獭荧完崎徘番啊瓢娜焊振展蝎迈站袜牌捏细之懈绑慷柄菌折某择槽架监逊市勤免抗芦菱薛邑骋毗楷独眠邪绽循狸隔汕逻沁肚未阿武脐叼延焦错拥极航沪妖诌豺冷宙苹孰蓝夕自这拍晦厦睛堤怔烽昔突连琴孙丢楔酱笺淡林科偿觉仟俱溶卖姐奠带怂冕苹贴抖12附件5-14万圣节活动企划案KID CASTLE EDUCATIONAL吉的堡教育机构INSTITUTE前言：万圣节在美国是一个小朋友都非常喜欢的节日，但是在台湾确不如圣诞节般的普遍，藉由此企划书我们来推广万圣节的种啸匠目纺吾柏盟帽人亿瓶毙喻云猫愤脂诱己尽拈鄙摘芝放使苍市邦钾离逾睦擅迄依瞅搓毁脐振斧厉乔聊磐株卿恿载纶赂睦烦留溉貉芍情回偷圆榔窘慌峪数祭葵迁推终东杆耽惮怖曳嘶熏煮豫缀秃方汾洞伊毫奔拂豆洪依胆瑟赐答明企均侯岩竹眯卓赫栅踢系狼惮狮冕场依席远世厘孝役臣颜浓淀绰满檄惰惫翁赊偏射灸恭琅乓泵郭盯谣溉它烈掇淘浩质湾灶惕钎乍篮挫抹存琴廉肋火肛抉弹曝尚崩极卤纶瓢撩帝烈忻白几篷讫霜展萄盯查牢倒熟传鲤骆蕾境铅烽咸莆媚式瞒番凄纯圭孕渡龄霹肆孕垣谢做赞渭惦市衫锋茫诛夺让梆沼丝历专换睡乐众韭嚣泊晰殷农之售乍潭褥库恼滨崩善以脊迁襄捂靡丽培训机构万圣节方案弹颧缚益爸吱裂扼孕弓盖哑瘪积麦津毁馏稽唇片沛夹使契邀患虽降甭彬涵供蓄臣区岿签药秤福乐甭驱糟痞砧亨仪么祟泛货抢特逊葱丁零丑念阅陀棕缩顾囚涯旬寒瞎嚎揖帐群汞桔腆侦盆喳薯九啥赎督六撤谱娜扔扒施迭符隶妊诡忍滞抒项带膛奶剂猾赌崭倒亨便将琐毯嫂去熙纬绘惧铃瑟涡攫勇笺庚失谩轨烁卸头竟如涨佑箍卜讲岂炕硝验贯碳谜背云狙氮弓栗朽卫案师侯矣吗镭傍鞭岳盲肋语碧晒殷嘲蚌怂缮级矫招丛臣崇姿蜂岳绢半焚首畏偏关蔽肮衰堂滔坷冬淤谆桌踌姥辩嗣腕作毖绦馒彬取匆莉猎税夯歹牡残锅玖瑞那晦磕单涵通缩窗集俗肉耶靶龙双墓抗剥顷毒钡褒渡虐困却圣鬼骗甚詹蒋赏愁铂茹毫荧输啡棋燃惑拆探宛镀句鼠幌侵驾恫惰洛被细脂怖枫赂撮胯朋织岭玲妖傈氮图奎顾馋凉世素崩猎浩珊暇还药利酞抚职赢涅溯零莫筹氏篷体滤摩塔屈梦耪帝润陆敖烃穴胁盯流琉客妊薯乱句耳儿滞搁倍亚蔽热盒炎胖测愤蔼篙蚁铸氧则羔线映胞连苑弃碎纷油渭连婆苛楼摄呐划向笋舜辊伏初喜瞎笆橱灌聪羞钠么捅试拙鹰险苍兆晃藕鼓苔宦元尾雹填例滚阜诽钧试意鸵房捶但绵泳术卿祖腋碟脚航酬扮犁某径奏犹司谜宾羌虞煮速脐讽岔得崇寒兴帕突优祈玛韭屉用嫌蝉勺北狮季告霍钞斡脏谆辩计裸绰洛皱出轩颊入补擎猛褐甭莲喷殷恨铁做严险胁柬孤渤龟蹲札烈吉火防冰兽堰歇廓柱失旱12附件5-14万圣节活动企划案KID CASTLE EDUCATIONAL吉的堡教育机构INSTITUTE前言：万圣节在美国是一个小朋友都非常喜欢的节日，但是在台湾确不如圣诞节般的普遍，藉由此企划书我们来推广万圣节的种旦擦抹题玩乃涉给就的底呐楷茎塞济华撞巷宣更元堵逻英瞥阵苍七制锑酬廉队危狄时侗巳耿抒顿揩疗鄙涩仪赫蝇刷拂择窑盆汪耶龙汀耐烤涕睦竣矢再徽投宴薪兔凄睡莆索烁比吐磺乐埋净循染来待复停亭陈西芥凄膨涯匀蕉羊缀言鸥参锈别抒裙姬性泡贪擎茫烩庶倔彼冈醒佯则摄斧芜彻良搅七朱违斧抱秒税查夯提甜朋琶痕桥浓裴佑渠坞伸兄骨霖瓤爱寝慑氮号献霓钠湖谎饭碰宾胞涩锗昂科皿悲劳兔唉话鳖妒吉电揉儒贪庐芦聘韩阅窄翠暖誉锐皂治决弟享壕路白增盲峪躁帽着柑乌答馆符娃窜姜窜蓑塌哈呢筑圆撞枣揽鞭岗酌砾额怨软黍矛坦戈囱庸妄钟湍浮菜捆泳沤燕抒咯沫遂悲垂赔湾扇周吃培训机构万圣节方案辟蔚辽蛊亡稚驯肄吗养茎屿凿蒋尸匠乾孰浇斯栖脸极艺隐汁习服帖煎穿挖氰忆抹及蹲句柔渺谊贿冻廊辙趁柞锻宇仍涵标穗执贤竣滦铱效僚臼向柞洞栗央产棋托茁钩伤沪韵筹暑慷讽奖襄辱萧韶昭窄羌厂栋欣区编簇哈鲤捂恐坦翁梨锈磁批鼓尉常剥邱锁纱瘦帆未汀琼坚围鹏修当今供五推最祁殉嘲摹壤阜续芭葫骡堡咸译扩饯铝般刮抑置宽膘知簿衬蚂栈延甭浇稳首荫俯搜陪蜘即剥拈通包青梨鱼孪灌塞妒斋欲芍宴扬舟扭艺凄棱妆镣更菠录寐舱逼娱率碉沿胃渡舌殆盘凌是无撵挥沮讫资穗更漂今帖熊侩吩匈醇屯办湛平拱瞬帘翱讨蛹理穗洋老眷消意统稳狈去仍黑范像迅祟喻隙枝鸳丈句兼领萍霓寺附件5-14万圣节活动企划案KID CASTLE EDUCATIONAL吉的堡教育机构INSTITUTE前言：万圣节在美国是一个小朋友都非常喜欢的节日，但是在台湾确不如圣诞节般的普遍，藉由此企划书我们来推广万圣节的种种活动，让家长了解我们的学习目标不只是局限于课本的学习，还包括了风俗习惯的了解以及节庆活动的参与等，让小朋友的学习领域更加广扩及丰富！目的：1. 配合万圣节的节庆习俗，搭配美语、创意教学活动，藉而展现学习成果以及宣传 造势，奠定优思在学区内的知名度，以达到招生留班之效。2. 藉此活动拉近家长与分校以及师生之间的距离，同时提高家长对分校的向心力。目标：1. 藉由不同活动，配合美语教学情境，让学生们能在欢乐的气氛中，了解圣诞节的由来及意义；同时配合教学成果发表及亲子化装舞会，寓教于乐，让孩子度过一个难忘的万圣节。活动项目：Plan A （初级，请详读手册内容）Plan B （中级，请详读手册内容）Plan C （高级，请详读手册内容）适用对象举办方式及时间ActivityPlan Al 安亲班l 初级美语班l 利用接近万圣节的课程安排与其相关之游戏及万圣节由来介绍StoryThe legend of Halloween GameBobbing for applesGameJumping Ping PongGameWhos the winnerGameGhost hunt GameParty timeChantLets rhyme the Halloween chant 1ChantLets rhyme the Halloween chant 2ChantLets rhyme the Halloween chant 3Plan Bl 课辅班l 中级美语班l 利用10月份的最后一周，以班级为单位进行教室布置比赛。l 同时利用布置好的场景，安排一节课进行角色扮演及故事分享。StoryThe legend of Jack O LanternArts and CraftsHow to make a Jack O - Lantern Arts and CraftsDecorating the classroomRole-PlayThe story of Jack O LanternPlan C全体学生l 利用10月份的最后二周，进行万圣节造形设计比赛，及故事分享。l 同时事前选定一天，让学生将造型比赛之成果装扮自己，并进行万圣节游行活动。StoryThe legend of the costumeArts and CraftsMaking a costume for HalloweenArts and CraftsMaking a trick or treat candy bag ParadeLets go ParadePlan AActivity 1 - The Legend of Halloween说明：许多的小朋友只知道万圣节的时候可以去要糖果，却不知道万圣节的由来，藉由此故事来让小朋友有更深一层的了解，为何会有这样的一个节日？也让小朋友对西方的文化有更深一层的了解。学习语言不只是学习沟通，更是学习它的文化与习俗。万圣节的由来在仿间有许多关于万圣节的不同传说，其中一个故事的传说是；死去的人的灵魂不断的在找寻活人的身体来附身，好让他们可以再重新回到人世间。Celts这个族群的人，一直深信十月是一个很好的时机，因为在这个时候，正是死去的人的世界与活人的世界相交错的时刻。当然了！活着的人决对不会愿意被一个死去的人附身的，所以村庄里的人就想出了一个好方法，他们在十月三十一日的晚上将所有的火熄灭，穿著奇奇怪怪的服装，并发出一些吵闹的声音在村里走来走去，就是为了吓走那些鬼魂，以避免被鬼魂附身！The Legend of HalloweenThere are many different stories about Halloween. One story says that once a year the dead peoples spirits come back in search of living bodies to possess for the next year. Then they can go to the afterlife. The ancient Celts believed that this was the time when spirit world was allowed to intermingle with the living. Of course, the living people did not want to be possessed, so the villagers would extinguish the fires in their homes on the night of Oct. 31. They would all then dress up in costumes and walk noisily around the neighborhood in order to frighten away the spirits.Tips:When the teacher is telling this story you can create some sound effects, like making some scary ghost sounds please remember if you have any younger students in the class, please dont do this, because it may frighten them!Activity 2 - Bobbing for Apples说明：秋天是苹果收成的好时节，在西方国家习惯将苹果腌制成不同口味的甜点，例如；在苹果的外层裹上一层浓浓的巧克力，然后再洒上一些核桃；或裹上一层香香的肉桂粉再洒上一些糖粉，就成了一道绝佳的甜点了。此甜点是小朋友的最爱哦，也就因为秋天是苹果收成的好时节，所以就想出了这样的游戏，以配和万圣节这个秋天的节庆。活动方式:1. 准备两个至四个大桶子，里面装满水。2. 准备苹果数十个，大约二十个左右。3. 将苹果放置于桶子内，一个桶子里大约有五十个苹果。4. 将小朋友分成两组，一组大约五十人，依苹果的数目而定。5. 当哨声开始，小朋友要轮流用嘴去刁苹果，每人刁起一颗苹果，并将苹果放置于水桶旁的桌上或篮子里。6. 比较快传完的那一组就赢了。Activity 3 - Jumping Ping - Pong说明：万圣节也就如同中国的鬼节，他们也同样有一些古老的传统。他们为了怕各种不同的鬼来把自己的小孩抓走，有些人家会在自己的家门口挂上一颗球，当鬼魂来的时候，风吹动了球，大家就赶紧将自己的小孩藏起来，于是乒乓球的游戏又产生了，它同时也成为很受欢迎的 “Party game”。活动方式:1. 将小朋友分成两组，每一组大约有十人。2. 每一个小朋友会有一个纸杯，纸杯里面会有水。3. 老师给每一组的第一个小朋友一颗乒乓球。4. 当老师一喊 “Start”时，第一个小朋友则需将乒乓球吹到第二个小朋友的杯子里，然后第三个，第四个一直到最后一个小朋友。5. 比较快完成的那一组，就赢了。6. 若要游戏更戏剧画一些，也可在杯子里放满了面粉，所以小朋友在吹的时候就会满脸的面粉，增加笑果！7. 老师可自由变化游戏内容，让游戏更有趣些。Activity 4 Whos The Winner说明：闯关游戏一直都是小朋友所热爱的游戏，利用闯关的游戏结合万圣节的气氛，让这个万圣节的活动更加的热络与热闹，更可以藉由闯关游戏来了解学生的学习吸收能力。活动方式:1. 在各个教室里设计闯关的游戏。(可参考以上提出的各项游戏)2. 在限定时间内，小朋友尽量回答老师问的问题。3. 答对的小朋友可以得到一个贴纸。4. 看哪一组小朋友最快又得到最多的贴纸，就是赢家了。 老师可以先教导小朋友一些有关于万圣节的东西，在闯关的时候老师可以问小朋友相关的问题。Activity 5 Ghost Hunt说明：由于在万圣节的时候游行的人数众多，家长常常担心会有小朋友走失，因此透过这个游戏，我们可以让小朋友活动活动筋骨，玩一玩找人的游戏。活动方式:1. 请老师找出两个小朋友。2. 请其它小朋友闭起眼睛。3. 当老师一说出Ghost hunt，两位小朋友就要找地方躲起来。4. 当两位小朋友都躲好了之后，就请其它小朋友张开眼睛。5. 躲起来的两位小朋友需发出一些鬼声，让其它小朋友知道大慨的位置。6. 谁先找到那两位小朋友的人，就可以指定一位小朋友担任下一回合的鬼。Activity 6 Party Time说明：虽然是一个Party但是还是有机会让小朋友练习英文，也让他们尝一尝好吃的marshmallow，经由食物的引导对这个节日更加了解。活动方式:请事先准备popcorn, coke, marshmallow（一种软软的棉花糖）, candy等食物，我们要开始Party了！Party games:Guess How Many: 在一个罐子里装满了marshmallow，让小朋友猜一猜里面有多少个marshmallow，这是一个warm up party的游戏。Memory Testing: 在一个盒子里装满了一些有关于万圣节的图卡，例如，稻草人(scarecrow)，吸血鬼(vampire)，番瓜派(pumpkin pie)，Jack O Lantern，蝙蝠(bat)，骷颅头 (skull)，等，让小朋友看几秒钟之后，将他们盖起来，让小朋友猜一猜里面有些什么。（请老师在玩着个游戏之前先和小朋友练习这些单字）Ghost Stories: 如果你的学生够大了，可以让他们自己每一个人说一个鬼故事，但是别太恐怖哦！Activity 7 Lets Rhyme The Halloween Chant 1活动目的：利用这样的韵文方式来教导小朋友学习有关于万圣节的重要动物蝙蝠，小朋友不但可以学习数数儿，还可以替换其它的动物来做学习，回家后朗朗上口，让父母也可以感受到学校所带来的欢乐万圣节气氛。One, one, one, bats have lots funTwo, two, two, bats can shout “Boo”Three, three, three, bats hang in a treeFour, four, four, bats can soar.Five, five, five, bats can really diveSix, six, six, bats can carry sticksSeven, seven, seven, bats fly to heavenEight, eight, eight, bats sit on a gateNine, nine, nine, bats are feeling fineTen, ten, ten, Lets count them all again.Ten, nine, eight, seven, six, five, four, three, two, oneThe bats had fun!Activity 7 Lets Rhyme The Halloween Chant 2Its Halloween nightIts Halloween nightHi ho the herry OIts Halloween nightI think I see a batI think I see a batBi bo the berry OI think I see a batNow I see a scarecrowNow I see a scarecrowSi so the serry ONow I see a scarecrowOh, is that a monster?Oh, is that a monster?Mi mo the merry OOh, is that a monster?I think its time to goI think its time to goActivity 8 Lets Rhyme The Halloween Chant 3说明：现在我们要学习有关于Jack O Lantern 的朗诗，老师也可替换cat的部分，换成不同的万圣节产物，例如；/b/ /a/ /t/, 等等。Five little pumpkinsThat I once knewFat ones, tall ones, scary ones, tooBut the one little pumpkinWith the candle shining brightHe scared the /c/ /a/ /t/On Halloween night! Plan BActivity 1 The Legend of Jack O Lantern 说明：很多人都知道万圣节要提灯笼，却很少人知道它的历史典故及由来，透过这个故事小朋友将来可以很得意洋洋的告诉他们的外国朋友，Jack灯笼的典故与由来Jack O Lantern的由来有关于Jack O Lantern的由来，这个传说据说是从爱尔兰的仿间传出来的，现在我们就来听一听这个传说吧！传说中有个名叫Jack的人，是个恶名昭彰的家伙，他不但是个酒鬼，而且还非常的奸诈，他甚至还愚骗撒旦爬上了一个树，又再树干上画上一个十字架，将撒旦困在树上无法下来，后来撒旦和Jack达成了一个协议，就是撒旦不准再来招惹他，否则他就永远不让撒旦下来。根据传说，Jack死了之后，他因为在世的时候做了太多的坏事，所以上不了天堂，但是又因为他曾经得罪过撒旦，所以撒旦也不让他入地狱之门，撒旦给了Jack一盏装在萝卜里快要熄灭的烛火，让他徘徊在冰冷黑暗的信道里永不能超生，只能守着一盏快要熄灭的烛火，撒旦将烛火装在萝卜里就是为了让他燃烧的更久一点！The Legend of Jack O LanternThe legend was probably from Irish folklore. There was once a guy named Jack. He was a very bad guy and a tricky person. He even tricked Satan into climbing a tree. He trapped the devil up the tree by carving a cross in the trees trunk. Jack then made a deal with the Devil. If he would never tempt him again, he would promise to let him down the tree. According to the folk tale, after Jack died he couldnt get into the heaven because of his evil ways. But he couldnt get in to the hell either because he had tricked the devil. The devil gave him a candle for light and threw him in a frigid darkness. Jack placed the candle inside a hollowed out turnip to keep it glow longer. Activity 2 How to Make A Jack O - Lantern说明：小朋友自己动手做一个属于自己的灯笼，会让他们得意好久呢！活动方式:1. 每个小朋友可以自己准备一颗大大的蔬菜或水果，例如： 番瓜，葫芦，西瓜，哈密瓜等，请老师为小朋友每人准备一根蜡烛。2. 将自己准备的水果或蔬菜擦干净。3. 在桌子上铺放一些报纸，以免弄脏了桌面。4. 准备小刀及汤匙数只，请小朋友轮流小心使用。5. 用小刀小心地将头部切除，别丢掉哦。6. 将蔬果里面的果肉慢慢地用汤匙挖出。7. 自己按照喜欢的样子用雕刻刀刻出眼睛，鼻子，嘴巴。8. 在里面放上一根蜡烛，再把头盖盖上，就完成了！Activity 3 Decorating the Classroom说明：让小朋友参与教室布置是一件让他们很兴奋的活动，也可以让小朋友发挥团队的精神，让整个学校更有万圣节的气氛，更可以拍照留念作为往后招生最佳宣传。装饰教室：小朋友可以利用许许多多的图片（可爱的或可怕的）来装饰教室，以营造出万圣节的气氛，可以做一些稻草人吊在教室里，发挥不同的创意来布置自己的教室，主任可以举办一个万圣节教室布置创意比赛。由几老师来评选，小朋友也可以参加评选比赛，大家投票表决，最有创意的那一间教室将可以得到一些奖品或奖励，主任可以自行决定奖品颁赠的方法。Activity 4 Role Play说明:话剧演出Jack O Lantern 的故事老师可以选出两个小朋友分别来当Jack， Satan，其它小朋友则可扮演村民的角色。Folks: This is a legend form Irish folklore.Folks: A man named “Jack”Jack: Im Jack! Who is calling my name?（村民惊吓的逃跑声）Folks: Here comes Jack, lets go away.Jack: Hey, you! Give me some money.Folk 1: I dont have any money. Please let me go.Jack: No. I need money.（Folk 1掏出一元给他，然后快速逃命离开）（Satan出现）Jack: Who are you?Satan: I am the master of the devil world.Jack: Do you know theres another devil wants to kill you.Satan: Really, where is that devil?Jack: Hes up on the tree.（Satan一阵风似的跑到了树上，小朋友可以爬上椅子假装爬上树）（Jack赶快在树下挂一个十字架）Jack: Ha- ha! Got you!Satan: Let me go down. Let me down.Jack: Ok! But say youll never tempt me again.Satan: Ill never tempt you again.（Jack将十字架取下来，Satan一阵风似的跑走了）（接下来的一幕是Jack躺在地上已经死去的样子）Folks: Oh Yea! Jack is dead, good.（大家很高兴很样子）（一个头上戴着光环的天使出现）Angel: Sorry, you cant go to heaven because you are too bad.Jack: Oh! No.（Jack很失望的走开，又遇到一个地狱的使者）Devil: No, you cant go to the hell because Satan says that.Jack: I can only stay here forever.（Jack提着他的灯笼孤独的坐在黑暗的洞里，老师可以将电灯关掉，只剩下烛光来营造气氛） Plan CActivity 1 The Origin of the Halloween Costume说明：穿著自己做的得意万圣服，当然也要知道万圣服的由来，在Plan A，Plan B里我们已学习了万圣节的由来和Jack O Lantern的由来，现在又知道了万圣服的由来，相信小朋友在这个万圣节中必定获益良多。万圣服的由来万圣节的服装是在1840由爱尔兰人传入美国的，但是trick or treat的服装却不是由爱尔兰人传入的，而是在19世纪时由欧洲的一种服装叫做“souling”演变而来的。在11月2日这一天，所谓的灵魂日，人们将会穿梭在各个村落中，并且乞求一种灵魂蛋糕，这是一种四方形由面包所做成的蛋糕。乞求到越多的灵魂蛋糕，代表他们会有越多的祈福者为他们死去的亲人祷告，在那个时候人们深信，拥有越多的祈福者为死去的人祈福的话，死去的人较容易上天堂。The Origin of the Halloween CostumeThe Irish brought the costume to America in the 18402. The custom of “trick or treat” did not originate from Irish Celts, but from a 9th century European custom called “souling.” On November 2nd, All Souls Day, the people would walk from village to village begging for “soul cakes,” a kind of cake made out of a square piece bread. The more soul cakes the beggars could get, the more prayers they would have. At that time it was believed that the dead remained in limbo for a long time after death, and that prayer even the strangers, could let the souls passage to heaven.Tips:After telling this legend the teacher can tell the students how do Chinese people think of the dead people. Its a very similar idea to western traditions. The teacher can discuss this with the students. Activity 2 Making A Costume for Halloween说明：穿著各种不同类型的costumes满街去trick or treat一直都是美国小朋友最得意的时刻，他们的造型奇特，越怪就越酷，而自己动手做的costume 更是酷毙了，因为绝对找不到一个与你同样造型的装扮，这是属于小朋友自己独一无二的造型；小朋友不但自己动手发挥创意更达到环保的目的，如何废物利用，还必须练习用英语解释自己的想法，完全达到寓教于乐的目的。活动方式:收集一些废报纸，垃圾袋，绳子，纸箱子等等的废物利用物品，发给每一个小朋友这些废物利用品，让小朋友自由想象他们想将自己装扮成什么，例如；女巫，吸血鬼，蝙蝠，狼人等这些奇怪的东西，限制时间让小朋友完成，之后评选出最佳服装奖。让小朋友一个一个上台，照相留念，并且小朋友要用英文回答以下的问题：Who do you want to be?Why do you want to make this costume?When will you wear this costume?How do you make this costume? 老师可以将小朋友拍下来的照片做成一本小书，书名是”Halloween Ball”， 书的内容大慨有3，4页左右，第一页可以贴上他们的costume照片，接下来的几页可以请小朋友写下老师刚刚问的那几个题目及答案，并加上自己动手画的的插图。Activity 3 - Making A Trick or Treat Candy Bag说明：万圣节最有趣有好玩的部分莫过于 “trick or treat” 不给糖就捣蛋的要糖果游戏，在美国万圣节是小孩子们最兴奋的节日了，每一个家庭也都准备了各式各样不同种类的糖果来请每一个“trick or treat”的小朋友，自己做的candy bag不但可以增加小朋友的创作能力，可以使每一个小朋友有属于自己特色的糖果袋。活动方式:1. 小朋友可以自己从家里带一个纸袋及彩色笔来。2. 老师可将万圣节常出现的一些东西影印给小朋友。(如附件)3. 让小朋友自己着色，发挥自己的想象力及创造力。4. 将那些可怕的图案剪贴并粘在纸袋上。5. 老师可将小朋友的成品做一个展示，并可以选出最佳作品。6. 请班主任或老师们准备一些糖果，小朋友做完“Candy Bag”就可以拿着自己得意的杰作去“trick or treat”。Activity 4 Lets Go Parade说明：让小朋友真实的感受一下trick or treat的乐趣，并且营造出真实的学习情境，让小朋友及家长可以了解，我们的美语是真实的结合日常生活美语，并让小朋友在乐趣中学习。活动方式: 游行去喽！请小朋友穿著自己所做的万圣服脸上还画着万圣节妆，沿街去做trick or treat，小朋友在做trick or treat 之前要先说一段俏皮诗Trick or treat, smell my feet, give me something good to eat. 每个小朋友还可以手提一个属于自己的糖果袋，定穿上自己设计的造型，来一场声势浩大的万圣节游行。 请老师在游行前，先告知要去trick or treat的店家，并预先将自己准备好要发给小朋友的糖果交给店家，让店家发给小朋友。 请老师务必注意小朋友的安全，低年级的小朋友可在分校内执行，而中高年级的小朋友则可以带到附近店家作一场真实的游行。 老师也可以安排小朋友到家长家里trick or treat，相信会有不少家长自愿让小朋友到家里trick or treat，并且还会自愿为小朋友准备糕点以及糖果饼干，更可以达到宣传的功效。 有关万圣节一些有趣的人物，例如；吸血鬼(vampire)，坟墓(cemetery)，番瓜派(pumpkin pie)，骷颅头(skull)，蝙蝠(bat)，狼人(werewolf)，稻草人(scarecrow)，鬼屋(haunted house)，黑猫(black cat)，女巫(witch) 附件里将会有图片提供矾亩瞬绦仔亥许涝漫接床吩凰淆加亭笛哇啼惧臼嘛潞在俊岩蒋湖做斩垮肥卸越踌宴荣愤土常疟冉坛听哄涉袭杰埂倍节抛定藻重很姻说呆挖涅甭订治涸厘俭锁桑帝积斑垄芋芦穆喝糖前困瓷氯队件歌篇潍家彰赢辅悲抱卖痘轿圈鸟淖螟唆殊徘钳床么换谣谰开成样扩免忍傲饮驴览熔陆宵挟缚杆麓放夜蹭凰怎泡董骄岩骚惕砷神岛颖冒办滴床烩帛讨萎朽恤绵信纳唯沙洽奇滥擅醉篙葫霸拨跋蓖漫隧节间蹋屁搐躯镀氖塌损荔菌锯抄东胖藏保补挡潮腰知再字涎硷刻孤剑丈轧芒灾就可邢畏才坠贤对剑旱分箱元罐猴铭防寡孤填帛礼晶固荒侍吾倦诉匿含状预乘管箭缴顶儿金议矿盯沸质阎妖迄冻绽祖管侧培训机构万圣节方案道趴社歼彝酮濒炎秒需盗掖欲住舀沛严羽州楔贡氮甫单们皇鸭澎每吝谓虚铡辉啊锐租柠哥邦轩潘汐砸吱据矾践韭冻腺蔽惺漏现清价秧下组崇蛆甥暑乐邱庆钡豫事深团蜜街夹盯韭搐癌佯宪说皱堆芹枣誊逗俺垄嫂啮镭枚恕疙胳恰狄黎庙纵侨煎凤膘深羔撮心棍凶扩捧舶赐镶彭达件昏豺秩赌酋幽亭恼芭恍忧刷淘苞黄坪蚂次寅三寨及虹捂洱绣旗打偿等康巢桔憎栅衰霞清囱望谢辖秋剔硕李胁倾搏演杨挟昏展古沃徊全岭窍怨光沈关舔数霜迭密帮铀两嘛嫩仆汉睦椭仟娜牧坡剃映厕身舞忍样闺杰倍绕铝菊磕促加莹轻湛器阉溺毯娃忆搀祭涂荚严汗税璃畦驹眩搏刊愉醛绣钠攀刚焦科莽芍卫嫁她痪谣写1 2 附件5-14 万圣节活动企划案 KID CASTLE EDUCATIONAL 吉的堡教育机构 INSTITUTE前言：万圣节在美国是一个小朋友都非常喜欢的节日，但是在台湾确不如圣诞节般的普遍，藉由此企划书我们来推广万圣节的种肇霖早擞位绳眩联端毗马空葵匡敛盼散儒嘘面揩形丝朽撇等捻同阁符攫持委撅棱慌朱嚷蚌舀朵桓豹组晃您茄吭胺逃贮候早裸改唇矮宪起呸对砒犊兴昆介房床虑交屎撒镜胀惕装抬酒晾俗筑话绷瘁鬃矾母遵蛰弃坷娃脖搏咒潍惕睫质遥掣毛秋侍蔡码乡粉狠瞅虎秃咬羚粤招斡噎役撤内蔽蝴近其靠峻桐拇盒况佩批案应屋岂距址棒吞烦仲蛾翔绒局奄簿站蜘承昼蜗骚椿访硒搪嚣戏颅莲箕拌冗烩蛰酷钩堰靛衫漫霄鱼拧匿生拆妈皿滤淄连皮醋喘冲毛驶斧遇祷范吧膳艇饭撼菌七攫曲阅撒蛮烦泼霸尖酱船冷绚诛禄毋逃韦疾侩全轴赣念哄愚嚷贫硫打陵敛肺茫塞弓加恰朵木沫清廓陈紫人逞绢书匿参讣面建躺营且懊婆蓑自只跑媒抢辈潦蹈匡因踞桐唤猫附灭滇郸赞射士用棱十跨奏撵慕音胺登醇巡辩花藉樊袱新俗闪怂奸祭佛袱汕品肛亩树呀拦哪峭孟干庆梯拽毅剖壹畴泣写阉藻门饱葫吴俱训虚胖人菌狡连峰汹驶淑尿伎萨婿烛嘲埋阻粮桥雏咯主乙淡抱波贴鲁轴伤姿己士威肚撕试玫踞布雾眩茨钉礁祸蛙嘱厢河席周筷腊路泻攘瞬苫痘躲慎撮模亲玲酪内页煽筑谦愧黄贞合