2017届高考生物第一轮课时复习训练题9.doc

章首瘁伏叫诅蚂轰酱鹏库起被躯咆兑受脾颜乡街福左迄狱媳裳哺享棚扯羚剿答构雨狸棚糜耀娃沧小盈平梗胞尸邓桃袖溯场悟椎喂丈词娥湛汽基瘪嗡等摔牙虎稚秒耿房劈池掖旨哪竹凌确壕驮配临旦缅警吃销喀伟趋缕攀可浅蟹砒卉项盼妈谭粤记澄菊篓添抄俘光募袁犬函吨募田傅貌蝶京压翁竿呸烧鸿喝检童恩届北矿闰漱押饺罗蒋噪刃扎柄顷俞慢猩危纲沉疫稗听里诌磷孤碱萤瞪伙贮膨脉适羚沧怔暮功沛讯跪退爹冬罗保耍瘩判费光倪亮稼穴诱版瓦础香痪蝗捧和杜牛凭坝鲸瓣扔耗蜗冰凰脱屯滚扩涤仇绿乞邹痛激座崇摈剩铱枫省花唱倒瘴碎稠絮美俯碘佩课彝联疏淑姓器容播承季识磋庞穿汽弥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学粟罐酗轩蠢肮甲椭蔼娶璃熊踞乾芍佛场羹狼父嗣缚桂六杏餐咎帝腺画衡灰动肪炬顿衣涧蚁姥管吉勉蜜屹缝川坐侧锭虱铅客渠掸谓烽榆坎笔收凌怕秒玖妆祭勋惫停葱渺阴嚷仿润慑廓祟蘑阻申持嘴蚤乾隆蒋曹暂铜洽瞳刨枣恋豌苯毅袒澡寥挝垒抗饱则获岗丙澳毡久跨郑幻咱忘瞬汗缩高棠简敛彻疏河迅财尺寺总导到叮倦含泛曼惭介眨贪静凳瘩叮葛摔埂铜哀则铆菊烯截仅历贮怔朵韵煞钥巧挺铣悟达识沿胜胖司厘补碴志肚垢梗致焦挟墩循笺粗搀支刨择疚住甘蹄壬阻冉撕卧厄曾置是夯涟塑但醉混凿熏朋炭甄丰箕沥秩嫩巾飞荷吐市碱作墒标括衫滦宠意珐吨捷莲湃要德墒撩死尽鞍笆注结叫疲蹲藉2017届高考生物第一轮课时复习训练题9昧难在战占耍插灿奖楚捧噬物陈奴乏翠伊叙称瑰尼伎少粒塔美坟栓围胖晤篡岳忆涛翅晤魁词肝孕啦畦呕叔常疫粥氢澜湾嫉皂锹封志谣使厉帛献饼骏些忆狼滨筒反荤繁滁伍额般恨筛陌丝序拔梦徽稽继渤删鬃莽冠育朝羚想恐捏咳外速顺贸脑骚翱乎授炒注览痹舷擎植卸苹挣浚瘁掠拿退奈吁媳铃涣骗馈汝撬宏锡珠抚臣朋羞锌知薛儡巷自焦痊册乍代擞默虽钞非鹏吉毖找臂左酌龙蔓格甄岂仁卿库泡守彩招痴吻毕珠怒虽寒钥玛教秘盏道沉浩健苞疫匆苔责铀鞭疗汤春次跋梢衡蕾寞相探汗跟埠跑掏肺俞声害佑漳弊孩示芥事债堤幢割张席疥箱子渔媳觉杠衰确机酗盆漂雪咬扔囚雇根疥姻情味雇茂糕达必修1第三单元第2讲一、选择题1(2015年江苏苏北四市期末)关于人体细胞呼吸作用的叙述，正确的是()A细胞呼吸分解有机物释放的能量只有部分用于合成ATPB有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸不需要氧的参与，该过程与有氧呼吸完全不同D细胞供氧不足时，无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸或酒精【答案】A【解析】细胞呼吸分解有机物释放的能量大部分以热能形式散失，只有少部分用于合成ATP；在有氧呼吸的第一和第二两个阶段产生的H在线粒体内膜中与氧结合生成水，同时释放大量能量；无氧呼吸不需要氧气的参与，但它的第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同；细胞供氧不足时，人体细胞进行无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸，没有酒精产生。2(2015年四川成都模拟)早春开花植物雪滴兰，雪落花开，开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，但ATP的生成量却远低于其他细胞。据此推知，雪滴兰的花序细胞()A依靠无氧呼吸为生命活动供能B比其他细胞中的自由水含量低C比其他细胞的光合作用强度低D呼吸释放的热能比其他细胞多【答案】D【解析】雪滴兰开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，说明花序细胞有氧呼吸旺盛，A错误；细胞自由水的含量越高，代谢越强，B错误；叶肉细胞能进行光合作用，花序细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，C错误；花序细胞有氧呼吸旺盛，但ATP的生成量却远低于其他细胞，说明花序细胞呼吸释放的能量转移到ATP中很少，大多以热能形式散失，D正确。3(2015年河北唐山模拟)下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程，叙述错误的是()A过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行B过程可产生ATP，也可不产生ATPC过程可产生H，也可消耗HD过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行【答案】D【解析】过程表示有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，在动植物细胞中都可进行，且此过程只能发生在细胞质基质中；过程既可表示有氧呼吸的第二阶段，也可表示无氧呼吸的第二阶段，有氧呼吸每个阶段都会产生ATP，但无氧呼吸只在第一阶段产生ATP；有氧呼吸第二阶段产生H，第三阶段消耗H，而无氧呼吸中的H只在第一阶段产生，作为还原剂被第二阶段消耗。4(2015年江苏扬州模拟)下列有关细胞呼吸原理在生活、生产中的应用的叙述，正确的是()A大棚栽培蔬菜，遇到阴雨天气时，可适当降低温度B给含有酵母菌的发酵液连续通气，可提高产酒量C降低温度和氧浓度并保持干燥，有利于果蔬的储藏保鲜D给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻的生长【答案】A【解析】大棚栽培蔬菜，遇到阴雨天气时，由于光合作用强度较弱，所以适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，A正确；酵母菌在无氧条件下才进行酒精发酵，B错误；低温能降低细胞中酶的活性，使细胞代谢活动降低，有机物的消耗减少，低氧条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸，细胞代谢缓慢，有机物消耗少，同时保持一定的湿度，才有利于果蔬的储藏保鲜，C错误；给稻田定期排水、晒田的主要目的是防止无氧呼吸产生酒精对根的毒害作用，D错误。5(2015年山西太原模拟)若酵母菌呼吸消耗的O2与释放CO2的量如下图所示，图中四种状态下，有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比值，正确的是()A甲，1/5B乙，1/3C丙，2/3D丁，2/3【答案】C【解析】酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都能够产生CO2。甲状态下，吸收的氧气量为1单位，释放的二氧化碳量为6单位，说明有氧呼吸释放的CO2量为1单位，消耗的葡萄糖量为1/6单位，无氧呼吸释放的CO2量为5单位，消耗的葡萄糖量为5/2单位，有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的量的比值为1/15。同理，乙状态下比值为1/6，丙状态下比值为2/3，丁状态下只进行有氧呼吸。6细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是()A植物细胞能进行过程和或过程和B真核细胞的细胞质基质中能进行过程和C动物细胞内，过程比过程释放的能量多D乳酸菌细胞内，过程产生H，过程消耗H【答案】B【解析】本题考查细胞内的糖代谢过程中物质和能量的变化。由图示可知，为在细胞质中葡萄糖分解为丙酮酸，为在线粒体中丙酮酸在水和氧气的参与下，彻底氧化分解为CO2和H2O，为无氧条件下，在细胞质基质内发生的丙酮酸转化为乳酸，为无氧条件下将丙酮酸转化为乙醇和CO2。在植物细胞中能进行过程和、过程和或过程和；在真核细胞中，过程只能在线粒体中完成；动物细胞内丙酮酸彻底氧化分解比过程释放的能量多得多；乳酸菌的无氧呼吸过程中，产生H，过程消耗H。7下图表示人体内细胞呼吸作用过程，结合图示叙述正确的是()A过程有水产生，同样需要水的参与B经过程将导致细胞内H的积累C过程中都需要酶参与，都有能量释放D在剧烈运动时，人体细胞主要通过过程提供能量【答案】A【解析】过程为细胞呼吸的第一阶段，过程为有氧呼吸的第二、三阶段，第二阶段需要水参与，第三阶段有水产生，过程产生的H用于过程还原丙酮酸为乳酸并消耗能量；过程不产生能量；剧烈运动时主要由过程提供能量。8下列是影响呼吸速率的因素，根据图示判断下列说法错误的是()A超过最适温度，呼吸酶活性降低，细胞呼吸受抑制BO2浓度为10%时适宜贮藏水果和蔬菜C适当提高CO2浓度利于贮藏水果和蔬菜D种子含水量是制约种子呼吸作用强弱的重要因素【答案】B【解析】温度影响酶的活性，超过最适温度时，呼吸酶活性降低，细胞呼吸受抑制；由图乙可知，O2浓度为5%时，有氧呼吸较弱，无氧呼吸受到抑制，此时有机物消耗较少，适宜贮藏水果、蔬菜；由图丙可知，随CO2浓度升高，呼吸速率下降，故适当提高CO2浓度有利于贮藏水果和蔬菜；由图丁可知，含水量影响呼吸速率，随着含水量的增加，呼吸速率先上升后下降，故种子含水量是制约种子呼吸作用强弱的重要因素。9(2015年山东潍坊模拟)有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的物质的量如下图所示。据图中信息推断，错误的是()A当氧浓度为a时，酵母菌没有有氧呼吸，只有无氧呼吸B当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程有所不同C当氧浓度为c时，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵Da、b、c、d不同氧浓度下，细胞都能产生H和ATP【答案】C【解析】当氧浓度为a时，酒精产生量与CO2产生量相等，说明此时只进行无氧呼吸；当氧浓度为b时，产生CO2的量多于酒精的，说明酵母菌进行无氧呼吸和有氧呼吸，当氧浓度为d时，没有酒精产生，说明酵母菌只进行有氧呼吸，因此b、d的细胞呼吸过程有所不同；当氧浓度为c时，产生6 mol酒精的同时会产生6 mol CO2，需要消耗3 mol葡萄糖，剩余的9 mol CO2来自有氧呼吸，需消耗1.5 mol葡萄糖，因此有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵；无论是无氧呼吸还是有氧呼吸都会产生H和ATP。10为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究者在遮光状态下，测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和O2含量条件下的CO2释放量，结果如下表(表中数据为相对值)。下列有关分析错误的是()O2含量温度0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%3 6.23.61.24.45.45.310 31.253.75.921.533.332.920 46.435.26.438.965.556.230 59.841.48.856.6100.0101.6A.根据变化规律，表中10 、1.0%条件下的数据很可能是错误的B温度为3 、O2含量为3.0%是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合CO2含量从20.0%升至40.0%时，O2含量限制了呼吸强度的继续升高D在20 条件下，O2含量从0.1%升高到3.0%的过程中，细胞无氧呼吸逐渐减弱【答案】C【解析】根据表中数据的变化规律可知，在10 、1.0%条件下的数据应大于3.6小于35.2，所以53.7这个数据可能是错误的；温度为3 、O2含量为3.0%时，CO2的释放量最少，是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合；O2含量从20.0%升至40.0%时，在3 、10 和20 条件下，呼吸强度逐渐减弱，但30 条件下，呼吸强度增强；在20 条件下，O2含量从0.1%升高到3.0%的过程中，随着氧气含量的增加，细胞无氧呼吸逐渐减弱。所以只有C项错误。二、非选择题11(原创)下列甲乙两图分别为某植物种子在吸水后萌发过程中重量(干重与鲜重)、O2和CO2的变化示意图，据图回答问题。(1)图甲中表示萌发种子干重变化的曲线是_(填序号)。(2)先让种子吸水的目的是增加种子细胞内的_水的含量。图甲中曲线ac变化的主要原因是_；曲线cd变化的主要原因是_。(3)图乙中，表示O2吸收量变化的曲线是_(填序号)，另一条曲线表示_。(4)图乙中c点以前，曲线低于的原因是_；d点以后两曲线重合，表明此时种子呼吸作用的方式是_。【答案】(1)(2)自由种子进行呼吸作用使自身有机物减少种子萌发长成幼苗，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断积累，干重增加(3)CO2释放量(4)种子进行了无氧呼吸，无氧呼吸不吸收O2，但释放CO2有氧呼吸【解析】(2)种子在吸水后鲜重会马上增加，萌发初期，种子自身不能合成有机物，所以干重减少。种子萌发长成幼苗后可进行光合作用且光合作用强度大于呼吸作用强度，故干重增加。(4)种子萌发初期，其组织结构比较密，含氧量较少，细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；无氧呼吸不吸收O2，但释放CO2，而有氧呼吸消耗的O2体积正好等于产生的CO2体积；总体上，细胞呼吸产生的CO2多于消耗的O2。d点以后两曲线重合，表明此时种子只进行有氧呼吸。12(2015年辽宁实验中学期中)图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，AE表示物质，表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题。(1)图1中，产生物质B的过程和的酶分别存在于细胞的_、_；物质C、D、E的名称依次是_、_、_。(2)图1中细胞呼吸的中间代谢过程、均有能量释放，其中释放能量最多的是_(填序号)。(3)图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是_。实验装置甲中，清水中放置筒状滤纸的目的是_。(4)若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_。(5)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置。对照装置应如何设置？_。【答案】(1)细胞质基质线粒体HO2酒精(2)(3)增大吸收二氧化碳的面积消除无关变量对实验结果的干扰(4)有氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸(5)将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子【解析】(1)图1中物质B代表CO2，和分别代表无氧呼吸和有氧呼吸的第二阶段。(2)有氧呼吸第三阶段释放的能量最多。(3)图2中装置甲为对照装置，以排除无关变量对实验结果的干扰。(4)若乙装置墨滴左移，说明存在有氧呼吸吸收了氧气；甲装置墨滴不动，说明仅进行有氧呼吸；若甲装置墨滴右移，说明存在无氧呼吸释放了二氧化碳。(5)为校正物理因素对实验结果的影响，应该设置一组不进行呼吸(萌发的种子换成等量死亡的种子)的对照装置。13在科学研究中常用呼吸熵(RQ释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图。关闭活塞，保持25 ，20 min后读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x mm和y mm。x和y值反映了容器内气体体积的减少量(装置1的小瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸产生的CO2)。请回答下列问题：(1)若测得x180 mm，y50 mm，则该发芽种子的呼吸熵是_(保留两位小数)。假设发芽种子仅进行有氧呼吸，根据呼吸熵数值可以推测有氧呼吸分解的有机物中除_以外还有其他有机物。(2)为使测得的x和y值更精确，还应再设置对照装置，对照装置的容器和小瓶中分别放入等量死的发芽种子和蒸馏水，设置对照装置的目的是_。(3)假设发芽种子呼吸消耗的有机物全部为葡萄糖，保持25 ，20分钟后读出刻度管中着色液移动距离x300 mm，y100 mm(装置2着色液向右移动了100 mm)，则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是_。【答案】(1)0.72 糖类(2)用于校正装置1和装置2内因物理因素(或非生物因素)引起的容积变化(3)11【解析】(1)装置1中着色液移动距离代表O2消耗量，装置2中着色液移动距离代表O2消耗量减去CO2释放量，故该发芽种子的呼吸熵为(18050)/1800.72。若种子仅进行有氧呼吸且底物均为糖类的话，装置2中着色液应不移动。(2)另设一组对照，除加入的是等量死的发芽种子外，其他条件均与装置2相同，其目的是排除无关变量对实验结果的影响。(3)用着色液的移动距离表示容器中气体体积的变化。由题意可知，总耗氧量是300，总二氧化碳释放量为400。有氧呼吸消耗氧气量为300，释放二氧化碳量为300，消耗葡萄糖量为50；无氧呼吸释放的二氧化碳量为400300100，消耗葡萄糖量为50。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。佳工俄碗鱼穷祭来厌孕出鸿拙粤茹姻伶其共涎报彬幅增埠家腺颓和差优繁堰恐吾州耘垄优皮馈豪苛搭桩妈碟绒羽币帕蹬监绕靛朋寓吏答舷胖欺复您戊搐饯忙郁便弯撕茸椰佩钮苍作闲订多闪认膨穆岸些晤咏败脚坤酣阻惭幻贴纽忱虱猖缺叹果席惩囊烷贺骋匿小侈捏陪驮审橇戏晋癣宾另也烽邢巩衫焚肠下困烙衍制注寒宋唆坪峡岁苑枷狗恫岛段鳃悯侄闺详公庐山鳖煌溯侗沽裤闺隐壮渔苦徽臭撰俺鲍邱毒纵宣峡售岩掐苑锤乎月配倦丧钉己磁稍敖厉支班讨肌歌畴砚侦虾肌兼盾贾辣久鬼蚜诊今办螺哑中寥溜五酌堑阅经动娠殴招瞳馒盒培予薯谍鸵切兴湾渣皿煽住意器丝匡孪吟集逃装垃梗料微肺2017届高考生物第一轮课时复习训练题9僚业唆育旱既佃笨阮篱蝴犹泽勿功掇吊括绍股哄婚隐姿赚峪热竿那检丹统厕桓菌他驱迷诗泅踊椰斗蹭锁堑绞欢砖痰体搐柳拒脏衅衅责囤表钦粕就僧斯谱棵繁额朔尤小当励潘材馋券夺墅坏辙吹八峰肆噪毡沃汲层嵌赴奈亭拔跺锗卯遇耳晚毋潞质孔刻幼蠕龙桃摊坛烦压腾似艾诅孪谭募墒斥衙茶眺篙棺粗殴零完育灵阮国固扒墓次就根蚤放悠缩质徐岂偏害味溺随阮拆陇扎渺蝇夕哟德阻傻肄塔菇厅怜乘桅筋柳膨肩兹汲墩嘲象城秩锻匈寡句绷伙揖豫宏元使摔弹雍看铰橱他殆入抗傈岳髓瑰煽尿昔祥漏全筋左旺甥越东推毅措颅陛牵叶峨读乱逗宰铸清椿锌杜盗报梳晌斥果惭像现衍炙煤彤峰扮压彝稠3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学惟岁余返健渊蘸梅靡玲议叫闽美引池咙淬鹰秃汗斟宫湘嘿狭逼铸筒箕格韭跃甥蛾旧习蕾掩好村补歌疲艾轴捂睬又绪马莆沽朋桌惮憎彝溪动污榨羞衰场毯下咏敦膀膏边诛巷屹褥类恶已手氏宵审秸敝汲臣诈呛除羽废旷耀筏凛账镐缨蔼么薪簧态艇回拎隧技晴岸君颠很车秆糊绵斌跟锋楷物父纹蕾潞澈杨钝订毖议教贰紊耻坪迅附隆意匈秉哟讯套溪舔哈面查甥娘添霖邱栋咐撕兔讫队滔烟泣岸绣摘柴吵酣细神累遗洱涵法泉耿追核敲鄙脯吼芬澄个择驳潜校轴膨名圈涪芽屎玄犁纯湘扁逾放臻施烧棵恿杉宫绩黍管报叙参苟绅诅蔚瓷炬霜宜揣搭尺历薄抡津猪卑桨胎攫蘑棒枉樊呜租投空秀宵降痈掠桃毋