小学语文四年级下学期期末模拟试卷(带答案)(2).doc

小学语文四年级下学期期末模拟试卷（带答案）(2)

一、选择题
1．犇看拼音，写词语。
牪qī dài      xiū bǔ      ào mì      měng shòu
牪
牪guàn gài      yǎn hù      miàn rú tǔ sè
牪
二、选择题
2．犇下面小题都有一个字的注音是错的，请找出来，把序号填在括号里（       ）
牪A．笨拙（zhuō） B．衣襟（jīn） C．气氛（fèn） D．官绅（shēn）
三、选择题
3．犇下列加点词语运用不恰当的是（       ）
牪A．它们在危险面前临危不惧，在诱惑面前毫不动摇。
牪B．乡村的早晨静悄悄的，只有鸡犬相闻。
牪C．北京的东西长安街，从早到晚，都是车水马龙，热闹非凡。
牪D．他是一个彬彬有礼的男孩，大家都很喜欢他。
四、选择题
4．犇按要求写成语。
牪把成语补充完整：一言既出，_____________。病从口入，_____________。
牪写出形容人物外貌的成语，如：亭亭玉立       _____________             _____________
五、选择题
5．犇下列各句中，没有语病的一项是（   ）
牪A．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶先生写的。
牪B．语句是否通顺是衡量一篇文章优劣的重要标准之一。
牪C．每个人都要应努力改正并找出自己身上的缺点。
牪D．他经常回忆过去有趣的往事。
六、选择题
6．犇依次填入下列句子中的词语合适的一项是（       ）
（1）小明对班级工作很热心，事事带头干，是同学们的______。
（2）我们遇事要有主见，不要做随声附和的______。
A．领头羊     可怜虫 B．小绵羊     可怜虫
C．小绵羊     应声虫 D．领头羊     应声虫
七、选择题
7．犇下列句子中标点符号使用有误的一项是（       ）
A．他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
B．那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
C．这些事，是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
D．鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
八、选择题
8．犇读书交流。
《青铜葵花》是一部优秀的儿童小说，你认为书中的青铜是一个怎样的孩子，请用一两句话写出自己的观点和理由。
_________________________________
九、选择题
9．犇生活实践交流台。
牪仔细看图画内容，青蛙无家可归的现状，对我们有什么触动？你想说些什么？写一写吧。
牪
十、选择题
10．犇填空。
牪（1）诗中有画意，白居易的“________________，_______________”。（《暮江吟》）写出了月色的美好，诗中有情感，高适在《别董大》中用“_________________，__________________？”来表达对友人的安慰与鼓励；诗中有哲理，苏轼在《题西林壁》中用“______________，______________。”告诉我们，不跳出局部从整体着眼，就很难洞察事物的真相和全貌。
牪（2）钱塘江大潮雄伟壮观、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头进，_______________地飞奔而来；那声音如同__________，好像________________________________，”月色下的小溪恬静清激。”细细的溪水，________________________，流着月光。”
牪（3）名言警句、成语俗语耐人寻味，汉代王充说：“智能之士，_____________，______________。”韩愈说：“___________________，孰能无惑？”再聪慧的人也要勤学、好问才能获得知识：“__________________，谬以千里。”一点微小的差错，可能会造成大错。
十一、选择题
11．犇阅读下面文章，完成问题。
牪【材料一】
牪美丽乡村，是指中国共产党第十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。
牪美丽乡村的建设意义有：①淳化了民风；②锻炼了干部队伍；③密切了干群关系；④增强了民众的凝聚力和提高了积极性；⑤保护了农村的文化；⑥促进了农村经济的发展。
牪【材料二】
牪农家乐是新兴的旅游休闲形式，是农民向城市现代人提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。一般来说，农家乐的业主利用当地的农产品进行加工，满足客人的需要，成本较低，因此消费就不高。而且农家乐周围一般都是美丽的自然或田园风光，空气清新，环境放松，可以舒缓现代人的精神压力，因此受到很多城市人群的喜爱。
牪11、“美丽乡村”的具体要求有( )、( )、( )、( )、( )。
牪12、下列对“美丽乡村”这一概念说法不当的是（       ）
牪A．“美丽乡村”的建设在加强环境建设的同时，还要保护农村文化。
牪B．“美丽乡村”的建设要注意锻炼乡村干部队伍，密切干群关系。
牪C．只要把农村的环境搞好了，就可以称作为“美丽乡村”。
牪D．为了建设好“美丽乡村”，邻里之间要和谐相处，互帮互助。
牪13、下列农家乐受城市人喜爱的原因中，阅读材料没有提到的一项是（       ）
牪A．使城市现代人回归自然，身心放松。 B．就在城市的周围，距离较近。
牪C．空气清新环境放松，舒缓精神压力。 D．消费不高。
牪14、四（1）班张亮所在的乡村正在建设“美丽乡村”，作为小学生的张亮可以为建设“美丽乡村”做些什么呢？（至少说两点。）
牪_______
牪15、请结合材料谈谈：“建设美丽乡村提高了农村经济的发展”这一说法与材料二中的“农家乐旅游休闲形式”之间有什么联系呢？
牪_______
十二、选择题
12．犇阅读下面文章，完成问题。
牪①在我故乡的老屋后面，种了十几棵柚子树。秋天，柚子熟了，树上沉甸甸的绿色球儿好像一盏盏灯，在微风里晃来晃去。我和村里的孩子们在柚子树下捉迷藏，做游戏。有时，村里的孩子会爬到树上去帮助大人们收柚子，还可以摘柚子吃。
牪②这天，我爬上树，坐在树杈上，俯视树下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、婶婶或者比我大一点的孩子划着大红盆摘菱角。他们用手代替木浆，发出一阵阵“哗啦、哗啦”的水声。采菱的歌儿和着柚子香味，一直融进我的心田。柚根子赤脚跑到树下，邀我去采菱。
牪③我摇了摇头，说：“不去，我不会游泳。”“不要紧，有我呢！”柚根子眨巴着眼睛，手一挥，“盆子摆在池塘边，是我刚从家里拖来的！”看着这个比我还小两岁的小鬼头那么能干，我怕别人笑话自己，只好跳下树，跟着柚根子走了。
牪④我坐在红木盆里，心儿扑扑直跳。柚根子跳进水塘，双脚踩水，两只手护着盆，我放心了。我一边划着盆采菱，一边也哼起小曲，惬意极了！
牪⑤过了一会儿，柚根子忽然摇晃起盆来，吓得我直叫妈。他却哈哈大笑，转眼间又“咕咚”一声钻到红木盆底下去了。
牪⑥我坐在盆里不知怎么办好。呆了一会儿，就老老实实地划水，让盆平平稳稳地在水塘里行进。渐渐地，我的心平稳了，胆子也大了起来。当红木盆像一只战舰一样，在我的指挥下勇往直前，我心里特别高兴。
牪⑦突然，我听到有人叫我。我抬起头，循着声音望去，柚根子正站在柚子树上，向我挥动着他的红背心。
牪⑧收获的季节，我也有收获。
牪16、试着概括文章的主要内容，不超过20个字。
牪_______________________
牪17、文章第二自然段画线句子写了我看到的、听到的、闻到的，我看到了____________，听到了____________闻到了______________。
牪18、“我”划盆过程中的心情有怎样的变化？为什么有那样的变化？读文章四至六自然段，结合相关语句，填写下面的表格。

“我”的心情
原因
__________
不会游泳，不会划盆
放心
____________
____________
一边划着盆采菱，一边哼起小曲
吓得直叫妈
___________
____________
学会划盆，木盆能勇往直前

牪19、文中有优美生动的句子，请找到一句，工整地摘抄下来。
牪____________________
牪20、“收获的季节，我也有收获”，谈谈“我”收获了什么。
牪____________________
十三、选择题
13．犇习作
牪生活就是个万花筒，许多事情给我们留下了不同的感受，有开心，有难过，有后悔……请你选择一件事，把题目补充完整，写一篇作文，不少于350字。注意按一定的顺序把事情写清楚，表达真情实感。习作中不得出现真实的人名、校名。
牪想起这件事，我就

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一、选择题

1．
牪【详解】本题考查学生对所学词语的拼写能力。
牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。“待、补、秘、灌溉”属于易错字。
二、选择题

2．C
解析：C
牪【详解】本题考查了汉字读音的辨析。
牪辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
牪A、B、D正确；
牪C．气氛（fèn）——fēn。
三、选择题

3．A
解析：A
牪【详解】本题考查词语运用能力。
牪A．临危不惧：意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧。出自《邓析子·无厚》。
牪B．鸡犬相闻：意思是指人烟稠密,用来比喻一种和睦的景象。出自《老子》。
牪C．车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。出自：《后汉书·明德马皇后纪》。
牪D．彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。出自《史记·太史公自序》。
牪根据词语意思，可知BCD使用正确，A项词义在句子中意思重复，所以运用不恰当，故选择：A。
四、选择题

4．     驷马难追     祸从口出     唇红齿白     玉树临风
牪【详解】本题考查成语。
牪“一言既出，驷马难追”意思是：形容话已说出口，没法再收回。
牪“病从口入，祸从口出”意思是：病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而引起。
牪形容人物外貌的成语有：眉清目秀、明眸皓齿、老态龙钟
五、选择题

5．B
解析：B
牪【详解】本题考查的是语病的辨析。结合选项的内容进行分析，没有语病的是B项。
牪A项：句式杂糅，作者和谁写的重复，去掉一个即可。
牪C项：语序有误，应该先找出再改正。
牪D项：语义重复，过去和往事矛盾，去掉“过去的”。
六、选择题

6．D
解析：D
考查对词语的理解能力。
领头羊：羊群中领头的羊，借指带领大家前进的领头人或单位。
可怜虫：比喻可怜的人（有时含鄙视意）。
小绵羊：常指小于一岁或一岁左右未剪过毛的绵羊；像羔羊般天真、温顺而柔弱的人。
应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。
（1）结合“工作很热心，事事带头干”来看应选择“领头羊”。
（2）结合“遇事要有主见，不要做随声附和”来看应选择“应声虫”。
七、选择题

7．C
解析：C
本题考查标点符号的用法。
顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句号，主要表示句予的陈述语气，有时也可表示较缓和的祈使语(和感叹语气。逗号，表示句予或语段内部的一般性停顿。感叹号，表示语气强烈，一般用于惊讶,高兴，自豪等。省略号，表示列举的省略，或者说话断断续续。在对话前后要使用双引号，书名前后要使用书名号,平行的物品之间要使用顿号，在平行物品后有“等“字的句子要以省略号结束。
C选项有误，“这些事”后面用破折号，改为：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。破折号作用是对上文作解释。
八、选择题

8．青铜是一个善良的孩子。青铜为了不让顾客留下遗憾，把自己脚上的鞋子卖他，而自己却赤着脚回家。
本题考查人物形象分析、口语交际。
《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，2005年4月首次出版。该小说主要讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望葵花所在那座城市的方向。该小说叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉。答题时先对青铜的人物形象进行分析，接着举例分析。
九、选择题

9．我们不能乱排污水污染水源，要还青蛙一个美好的家园。
{详解}
本题考查看图说话。
牪题目写出了图画的重点“青蛙无家可归”，题目要求同学们表达看图后的感受。
牪图画的左边画有工厂，工厂连接了一条污水渠到河里；图画的右边画有一只在地面的青蛙，青蛙在流泪；图画的右上角写着“有家难回”。这幅画表达了工厂乱排污水污染周边的水源，使得青蛙无法回到干净的水源生活。
牪青蛙无家可归的原因是工厂乱排污水污染水源，因此，同学们表达感受时要提到“水污染”“保护环境”“污水处理”等关键词。
牪示例一：我们不能乱排污水污染水源，要还青蛙一个美好的家园。
牪示例二：工厂应该要处理好污水，不能乱排污水。我们在日常生活中也不能污染水资源，要爱护环境。
十、选择题

10．     可怜九月初三夜     露似真珠月似弓     莫愁前路无知己     天下谁人不识君     不识庐山真面目     只缘身在此山中     浩浩荡荡     山崩地裂     大地都被震得颤动起来     流着山草和野花的香味     不学不成     不问不知     人非生而知之者     差之毫厘
{详解}
本题考查原文填空。
牪（1）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。
牪全诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
牪赏析：《暮江吟》白居易“杂律”中的一首。全诗构思妙绝之处，在于摄取了两幅幽美的自然界的画面，加以组接。一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色。两者分开看各具佳景，合起来读更显妙境，诗人又在诗句中妥帖地加入比喻的写法，使景色倍显生动。
牪“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出自唐代诗人高适的《别董大》
牪赏析：在唐人赠别诗篇中，那些凄清缠绵、低徊留连的作品，固然感人至深，但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作，却又以它的真诚情谊，坚强信念，为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。
牪全诗：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
牪“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋朝诗人苏轼的《题西林壁》。
牪赏析：《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
牪全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
牪（2）“钱塘江大潮雄伟壮观、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同天崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”选自课文《观潮》，这句话运用了比喻的修辞手法，将浪潮比作战马，生动的展现了浪潮雄伟的气势。
牪“月色下的小溪恬静清激。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”选自课文《走月亮》，描写了秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
牪（3）“智能之士，不学不成，不问不知。”出自[东汉]王充《论衡·实知》。意思是说：再聪明的人，不学他不会有成就，不问他永远不会知道。
牪“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。
牪“差之毫厘，谬以千里。”出自先秦·孔子《论语·先进》。意思是开始时虽然相差很微小,结果会造成很大的错误。
十一、选择题

11．C
解析：牪11、     生产发展     生活宽裕     乡风文明     村容整洁     管理民主
牪12、C
牪13、B
牪14、积极了解、学习本村的习俗、文化；保护乡村的环境，不乱丢垃圾。
牪15、农家乐展现了美丽乡村的建设成果，它证明了建设美丽乡村能促进农村经济发展。
牪【解析】
牪11、本题考查提取关键信息的能力。
牪解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。
牪由材料一“美丽乡村，是指中国共产党第十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的’生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主’等具体要求”可知，“美丽乡村”的具体要求有生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁和管理民主。
牪12、本题考查材料内容的理解与分析。
牪由“美丽乡村的建设意义有：①淳化了民风；②锻炼了干部队伍；③密切了干群关系；④增强了民众的凝聚力和提高了积极性；⑤保护了农村的文化；⑥促进了农村经济的发展。”可知选项ABD正确。
牪C有误，把农村的环境搞好，只是建设“美丽乡村”的一部分，题干说法太绝对。
牪13、本题考查材料内容的理解与分析。
牪由材料二“农家乐是新兴的旅游休闲形式，是农民向城市现代人提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。”“满足客人的需要，成本较低，因此消费就不高。而且农家乐周围一般都是美丽的自然或田园风光，空气清新，环境放松，可以舒缓现代人的精神压力”可知，ACD选项正确。
牪阅读材料没有提到农家乐受城市人喜爱的原因是“就在城市的周围，距离较近。”故选B。
牪14、本题考查语言表达的能力。
牪解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。学生可以发挥想象，作为一个学生如何为建设美丽乡村作出贡献，可以向周围邻居宣传低碳生活方式，多步行，少开车，同时自己不乱扔垃圾，使周围环境更洁净等等。
牪15、本题考查材料内容的理解与分析。
牪由材料一“美丽乡村的建设意义有：①淳化了民风；②锻炼了干部队伍；③密切了干群关系；④增强了民众的凝聚力和提高了积极性；⑤保护了农村的文化；⑥促进了农村经济的发展”可知，建设美丽乡村，使农村的环境变好了，乡风更淳朴了，村民之间的相处更和谐了，更有利于发展农家乐。这样就能吸引更多的人参与到农家乐中，农村经济水平自然而然就提高了。
十二、选择题

12．牪16、这篇文章讲述了柚根子邀“我”去采菱，我由此学会了采菱和划木盆，并且收获了勇气、胆量和友谊。
牪17、     叔叔、婶婶或者比我大一点的孩子划着大红盆摘菱角     “哗啦、哗啦”的水声，     柚子香味
牪18、     扑扑直跳     柚根子跳进水塘，双脚踩水，两只手护着盆     惬意     柚根子忽然摇晃起盆来     平稳
牪19、渐渐地，我的心平稳了，胆子也大了起来。当红木盆像一只战舰一样，在我的指挥下勇往直前，我心里特别高兴。
牪20、秋天是收获的季节，在这个季节里“我”学会了划木盆，变得勇敢起来，也收获了友谊。
牪【解析】
牪16、本题考查的是对文段内容的分析和概括。
牪结合原文的内容，概括的时候要把握清楚时间地点人物以及主要事件的起因经过和结果即可。本段文段中的主人公是“柚根子”和“我”，过程是“柚根子”邀“我”去采菱，经过是在这个过程中我学会了采菱和划木盆，最后的结果是收获了勇气、胆量和友谊。
牪17、本题考查的是对文段内容的分析和概括。
牪结合原文的第二段的内容“这天，我爬上树，坐在树杈上，俯视树下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、婶婶或者比我大一点的孩子划着大红盆摘菱角。他们用手代替木浆，发出一阵阵“哗啦、哗啦”的水声。采菱的歌儿和着柚子香味，一直融进我的心田。”可以得出主要写了我看到了叔叔、婶婶或者比我大一点的孩子划着大红盆摘菱角，听到了“哗啦、哗啦”的水声，闻到了柚子香味。
牪18、本题考查的是对文段内容的分析和概括。
牪结合原文的内容“我坐在红木盆里，心儿扑扑直跳。”可以得出第一处不会游泳，不会划盆所以这时我的心情是“扑扑直跳”；根据原文的内容“柚根子跳进水塘，双脚踩水，两只手护着盆，我放心了。”可以得出第二处我的心情是放心了是的原因是“柚根子跳进水塘，双脚踩水，两只手护着盆”；根据原文的内容“我一边划着盆采菱，一边也哼起小曲，惬意极了！”可以得出第三处我的心情是“惬意”；根据原文的内容“过了一会儿，柚根子忽然摇晃起盆来，吓得我直叫妈。”可以得出“吓得直叫妈”的原因是柚根子忽然摇晃起盆来；根据原文的内容“我坐在盆里不知怎么办好。呆了一会儿，就老老实实地划水，让盆平平稳稳地在水塘里行进。”可以得出我的心情是“平稳”。
牪19、本题考查的是开放性题目。
牪结合原文的内容进行分析，选择一处优美生动的句子，任选一处进行摘抄即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
牪20、本题考查的是对文段内容的分析和概括。
牪结合原文的内容“突然，我听到有人叫我。我抬起头，循着声音望去，柚根子正站在柚子树上，向我挥动着他的红背心。收获的季节，我也有收获。”可以得出我的收获可以围绕“收获了友谊”“收获了勇敢”等方面的内容来展开描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。
十三、选择题

13．                                                                                                                             想起这件事，我就后悔
牪       古人常说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”不能浪费粮食，是现在每个人都要知道的事。可有一件事至今都让我记忆犹新，因为，那次我浪费了别人的劳动成果。
牪       有一天，妈妈带我出去玩儿。走到半路，看到对面有家“德胜桥”想到里面的豆花米线，我便已经垂涎三尺了。再一看表，嘿嘿，天助我也，正好到饭点。我便用撒娇的口气对妈妈说：“妈妈，我饿了，我想吃豆花米线。”妈妈无奈地说：“小馋鬼！”一进店门，迎面扑来热闹的气息，人们都喜欢在这儿吃豆花米线。今天人真多，我们好不容易找到了两个位子坐了下来。妈妈先去点菜去了，我看了一下旁边的人有一个已经吃了三碗了，他还一边吃一边说：“这米线，真好吃。”米线端上来了，雪白的干浆米线浸在深红色的汤里，米线上放了一大 勺豆腐脑，还撒了一点东茸，一大勺花生酱，一大勺甜辣酱，难道传说中的“豆花米线”就这么简陋？我将信将疑地尝了一口，真好吃！我抬起头来，咦，妈妈怎么端着米线去调味台了？只见她加了一大勺辣椒粉才心满意足的回来了。难道加了辣椒粉更好吃？我也学着妈妈加了一大勺辣椒粉，拌匀了，让它均匀地分布在米线上，我尝了一口，好辣呀！吃了几口就吃不下去了，妈妈似乎看透了我的心思，在一旁幸灾乐祸地说：“谁让你加那么多辣椒粉？自己加的自己吃！”我没法了，只好硬着头皮吃了一半，最后实在吃不下去，我只好向妈妈求情，放我一马，可妈妈还是那句话。看着剩下的半碗米线，我有点过意不去。可最后，我还是把它抛弃了。
牪       真是一件让我后悔的事，这让我明白了“节约光荣，浪费可耻”！
牪【详解】本题考查学生的书面表达能力。
牪本次习作考查半命题作文。半命题的关键之一就补题，因为补题的过程意味着你对写作内容、写作角度的选择。可以填上“快乐、开心、难忘”等词语，结合自己生活实际中，选择一件发生在自己身上的印象深刻的一件事写下来。写作过程中可适当运用比喻、拟人等修辞手法， 动作、细节、环境描写等表达方式，使文章生动形象。
牪开头：简单的说明令自己深刻的是一件什么样的事情。
牪中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。最后要把自己难忘的情感表达出来。
牪结尾：总结全文，通过这件难忘的事情，自己明白了什么道理。