高校教师资格认定教育教学能力考察测试评价表.doc

**高校教师资格认定教育教学能力考察测试评价表

申请人 申请资格种类 申请任教学科
评价项目
评价内容及要求
评价等级
备注
优良
合格
不合格
1.教学态度
Ÿ 仪表端正大方
Ÿ 行为举止得体
Ÿ 教态亲切自然
Ÿ 讲课富有激情和感染力

2.教学语言
Ÿ 教学用语准确、规范、生动
Ÿ 普通话标准、流利
Ÿ 讲课抑扬顿挫，声音响亮
Ÿ 板书条理清晰，书写准确、规范、美观

3.教学内容
Ÿ 内容准确、丰富、生动
Ÿ 教学重点、难点处理得当
Ÿ 教学条理清晰，逻辑严密
Ÿ 寓思想道德教育于知识传授之中

4.教学方法
Ÿ 方法灵活多样，富有实效
Ÿ 善于启发诱导，培养学生创新能力
Ÿ 恰当使用现代化教学手段
Ÿ 注重教学创新

5.教学组织
Ÿ 教学（教案）设计科学合理
Ÿ 教学时间分配合理，进度适宜
Ÿ 注重并充分调动学生的积极性
Ÿ 全面实现教学目标

综合评价

说明：1.请在评价等级的相应栏目内打“ü”，并对“不合格”评价项目在备注栏内注明原因；
2.请根据有关评价项目，作出综合评价，分“优良”、“合格”、“不合格”；

专家测评小组成员签名：
年 月 日