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厦门校园招聘结构化面试题目题目一：有人说两栖青年好，有主业、有副业，有人说两栖青年不好，主业干不好、副业也做不好。对此，你怎么看？专家审题专家审题本题属于社会现象类题目，要求讨论“两栖青年”这一群体，而且题干当中还针对这一群体是否好给出了正反两派的论点，则考生需要先找到自己支持的观点，然后再针对性地开展分析与论证。下面，我们结合题目具体分析详细阐述。审题点审题点1：“有人说两栖青年好，有主业、有副业有人说两栖青年好，有主业、有副业”这句话给出第一种观点，从“有主业、有副业”这个理由我们可以看出，认为做两栖青年好是因为有两个职业，那么必然就会收入较高，而且个人的时间利用会更加充实，也就能够更好地实现个人价值。而对于企业来说，有了优秀青年的助力企业也能够在创新领域发展的越来越好。对于全社会来说，两栖青年也能够促进大家的包容度，使得就业越来越多元化。审题点审题点2：“有人说两栖青年不好，主业干不好、副业也做不好有人说两栖青年不好，主业干不好、副业也做不好”这句话给出反对观点，即认为两栖青年可能因为精力问题导致两方面工作都做不好，这在现实生活当中也确实存在，有的青年可能个人能力本身不强却想从事许多行业，于是出现精力不济导致身心健康受损、工作品质较低的情况，状态不佳也会影响到工作的开展，甚至导致社会蔓延焦虑风气，损害两栖青年风评。审题点审题点3：“对此，你怎么看对此，你怎么看”常规的综合分析问法，要求谈看法，则考生首先应当选择自身的观点，结合审题点1和审题点2中的内容我们可知，两栖青年是否好本身是一个很有争议性的话题，考生可任选其一的思路进行作答，本解析正确示例按照全面分析的办法对两种观点进行全面剖析。一开始可明确指出，两栖青年好不好关键在于青年本身能不能做到主业副业兼顾。接下来要对这个观点进行分情况论述，结合审题点1的内容论述有能力兼顾主业副业的话有哪些积极意义，再结合审题点2的内容论述没有能力兼顾主业副业的话有哪些问题。既然两栖青年好不好关键在于选择，那么要如何使这一群体发展的更好呢，考生可以就此谈一谈自己的看法，例如从青年层面上讲应当更加关注自我，提高自身竞争力；从企业的角度上讲应当更好地选人用人，留住人才；对于政府来说应当关注到这一新兴群体，并提供相应的保障。因此，本道题的答题思路是：首先，提出观点，评论两栖青年是否好关键在是否兼顾主业和副业；其次，分情况对两栖青年的意义和问题进行分析；最后，提出意见建议，帮助两栖青年更好发展。正确示例正确示例随着互联网的发展和就业渠道的多样，近年来两栖青年逐渐进入人们的视野，在我看来两栖青年究竟好不好因人而异，归根到底取决于选择两栖的青年能否做到二者兼顾。对于能力强的青年来说，做两栖青年有许多积极意义。其一，有利于青年成长，两栖青年身兼多职，自然能获得双份收入，在经济上更加宽裕，促进改善个人生活。并且灵活的副业能够吸引他们尝试探索不同发展途径，延伸兴趣爱好，去实现价值创造。其二，有利企业发展，更多两栖青年的助力能够促进创新发展，让企业获得更大收益，也能让人才需求量较少的企业降低用人成本。其三，体现社会包容，两栖青年的快速发展能使社会包容度越来越高，形成“万类霜天竞自由”的社会氛围，也会促进人才的交流互通，使用选人用人的方式更加多元化。但是如果青年本身没有很强的能力却选择做两栖青年，也的确会带来不少问题。其一，对于青年自身来说，超负荷运转会严重影响身心健康，不利长远发展。其二，对于企业来说，如果青年不能平衡主业和副业，容易造成业务纰漏，企业可能承受一定经济损失。其三，对于社会来说，这会助长焦虑、浮躁的氛围，让更多青年盲目两栖，也会损害两栖青年风评，降低两栖方式的竞争力。因此我提出以下几点建议：第一，青年量力而行。广大青年要充分认识自我，通过多参与社会实践，多了解行业发展，多与老师同学沟通等方式掌握适合自己的发展路径。同时，要不断提高能力，自己利用业余时间在网上学习专业课程，多参与实践思考总结，遇到不懂的问题向老同事请教，熟练掌握各领域专业技能。第二，完善用人机制。各大企业应当明确自身的发展定位，了解自己的用人需求，开展针对性的招聘工作，为两栖青年提供更适合的发展平台。并且要完善用人机制，针对新入职的两栖员工开展必要的培训，提高薪资待遇，以此吸引、留住两栖人才。第三，做好监督管理。政府有关部门应当尽快出台关于两栖青年的劳动管理办法，通过立法的方式保证两栖青年的合法权益。人社局、市场监督管理部门等要做好对企业的监管，一旦发现企业在用人方面存在违法乱纪的事情要及时制止并按照法律规定惩处。厦门校园招聘结构化面试题目编号：911c7471417ac4187640439c570269f32022/12/5第1页，共5页相信通过全社会的共同努力，两栖青年一定会发展的越来越好。题目二：（鸽子与乌鸦的一段对话）鸽子遇见乌鸦问：“你要去哪里？”乌鸦说：“大家都说我唱歌难听，我要换一个地方。”鸽子说：“你要是不改变自己，无论到哪儿大家都会认为你唱歌难听。”谈谈这个寓言给你的启示。专家审题专家审题本题属于态度观点的寓言故事类题目。对于乌鸦和鸽子的对话，可以通过切片的方式，结合熟悉的态度观点关键词提炼出启示点，并逐一论证分析。在论证的过程，先要回扣故事，告诉考官观点是如何得出的，接下来可以通过道理、举例、分论点进行分析论证，最后谈一下个人启示。但在顺序上，一般先论述文段的核心观点，再论述次要观点。接下来我们结合本题的具体内容进行详细分析：审题点审题点1：“大家都说我唱歌难听，我要换一个地方。大家都说我唱歌难听，我要换一个地方。”换一个地方其实是没什么用的一种方法，无法改变唱歌难听这一问题的既定事实，因此，我们能够看出来，还是要正视自己的不足才能改变审题点审题点2：“你要是不改变自己，无论到哪儿大家都会认为你唱歌难听。你要是不改变自己，无论到哪儿大家都会认为你唱歌难听。”如果乌鸦听了鸽子的意见可能就能够有更好地发展，说明倾听别人的有效意见也很重要；同时，这也说明可能乌鸦不适合唱歌，所以启示我们，要客观理性对待自己，结合自身特点选择适合自己的路。故本题的答题思路为：分析论证要正视自己的不足，分析论证要善于倾听他人意见，分析论证要客观面对现实，选择适合的路，最后结合自身谈谈怎么做。正确示例正确示例我从寓言故事中得到如下几点启示：第一，要正视自己的不足，学会改变。乌鸦不改变，永远会唱歌难听，启示我们要正视自己的缺点不足。许多大学生，找不到工作，老是埋怨环境不好。正是因为没有正视自己的不足，没有看到自己专业和经验短板，才会有眼高手低，高不成低不就的尴尬困局。而中国女排在里约奥运会上，面对三场失败的压力和困难，认真查找比赛中的问题，分析自身不足，积极调整迎战策略，最终赢得了冠军。孟子说：“行有不得，反求诸己”，只有我们正视自己的不足，并积极做出改变，我们才能成长、成才，甚至成功。第二，要善于倾听别人的意见。乌鸦如果能够听从鸽子的意见，放弃换个地方的想法，可能会少走很多弯路，所以告诉我们不仅要听取意见还要学会辨别意见。唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。他正是听从了魏征的意见，亲贤臣，远小人，减徭役，才有了贞观之治的盛世局面。习近平总书记曾经说：“政策好不好，要看乡亲们是哭还是笑”，“哭”和“笑”就是老百姓的意见。正是习近平总书记没有只看数据报表，而是深入基层听取群众意见，才知道群众需要什么、才找到了改革的方向，才会有今天风清气正的良好社会风气。第三，要尊重客观规律，认清客观实际。乌鸦即使换再多的地方，也改变不了它唱歌难听的事实，这是它自身的特点，是客观现实，如果它能尊重客观现实，放弃唱歌，转而发挥其善于运用工具的特点帮助其他鸟类，可能它会得到更多认同和赞扬。我们党革命早期没有认识到客观实际，走城市革命道路，照搬苏联模式，导致革命面临巨大危机。后期，毛泽东同志，正是认清了客观实际，尊重了革命发展的规律，才找到了农村包围城市的正确路线，取得革命的胜利。今天同样如此，社会主义的主要矛盾，转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，也是我们党尊重了发展规律，认清了客观实际，才得以提出。在今后的工作、学习和生活中，我会正视自己的不足，并通过努力学习、向他人请教的方式，不断提升自己。我还会多听他人的意见，做到谦虚谨慎。并尊重规律，量力而行，结合自身的特点选择人生方向，不好高骛远，实现自己的人生价值。题目三：村里很多留守儿童沉迷游戏，整天无所事事，领导让你去解决该问题，请问你会怎么做？专家审题专家审题本题考查组织管理能力。村里的留守儿童存在沉迷游戏，整天无所事事的问题，领导让“我”去有针对性的解决该问题，所以需要我们先从不同角度充分了解情况，然后有针对性的解决问题，最后还要形成长效机制，建立制度，多措并举的帮助留守儿童健康成长。具体如何思考，我们需要结合题干信息进一步分析：厦门校园招聘结构化面试题目编号：911c7471417ac4187640439c570269f32022/12/5第2页，共5页审题点审题点1：“村里很多留守儿童沉迷游戏，整天无所事事村里很多留守儿童沉迷游戏，整天无所事事”这句话给出了题目的问题就是留守儿童沉迷游戏，这无疑对孩子自身以及农村未来发展建设造成影响，要想解决问题必须充分了解实际情况，我们可以通过询问孩子、孩子家长等来找到问题症结所在。审题点审题点2：“领导让你去解决该问题，请问你会怎么做？领导让你去解决该问题，请问你会怎么做？”领导交由我解决这个问题，因此我可以调配其他人员共同处理，再通过前期了解到的原因对症下药。孩子不爱读书无非是不愿意读书，不懂学习方法，而无所事事沉迷游戏就是村里活动过少，没有娱乐活动，我们可以从这几方面入手，改变孩子思想观念、加强学习，丰富业余活动来解决问题。由此也能明确本题的作答思路：充分了解针对解决建立制度。正确示例正确示例留守儿童沉迷游戏会对他们的成长产生不利影响，整天无所事事便会荒废学业，领导让我解决该问题，我会通过以下步骤进行：第一，充分了解。其一，实地走访村中留守儿童家庭，与沉迷于游戏的儿童进行交谈，了解他们的年龄，性别，家庭成员，父母外出务工时间，并了解他们玩游戏的方式，玩游戏的时间等。其二，咨询儿童心理专家，了解留守儿童沉迷游戏的原因，是自卑逃避现实，还是缺乏自控力，亦或者是父母的教育责任缺位导致等。其三，要走访这些留守儿童所在的学校，问老师他们的出勤率，学习成绩，上课注意力集中的程度，学校的课后活动参与率等。第二，针对解决。我会联系志愿者和老师组成关爱留守儿童小组，共同帮助孩子，通过多种方式科学合理解决地问题。其一，加强思想教育。我们会通过班会的形式与孩子进行面对面的交流，一方面告诉孩子沉迷游戏会影响青少年视力，不利于身心发展，整日无所事事只会虚度光阴；另一方面积极引导他们树立正确的人生观价值观，介绍一些知识改变命运的案例，让他们知道只有好好学习，掌握丰富的知识，才能实现自己的价值，获得更好的生活。其二，帮助辅导学习。我们会根据这些留守儿童的学习成绩逐一进行分类、分组，将责任落实到每一位任课教师。由在校老师制定学习帮扶计划，确立学习帮手，明确帮扶时间、内容和阶段性目标，建立进步档案。并请志愿者在孩子放学后开设“辅导小课堂”，帮助孩子巩固课堂知识，预习课本内容，增强对学习的兴趣和自信。其三，丰富课外活动。我们会根据孩子的兴趣和村里的实际情况，在周末开设篮球班、足球班等兴趣班，培养孩子的课外兴趣，避免整日无所事事；并且定期举办类似趣味运动会、歌咏比赛、演讲比赛等活动，丰富孩子的业余生活，减少游戏时间；也会邀请孩子的家人共同参与，提高村里整体的精神风气，营造良好的氛围。第三，长效机制。为了保障孩子们的长远发展，我也会建议领导建立留守儿童结对帮扶制度，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。未来我也会定期回访各留守儿童，关注心理动态和生活学习情况，助力孩子成长。题目四：单位开工作总结会，每个人都说自己成绩以及问题，当轮到你时，领导说从你开始只说问题不谈成绩，你没相应做准备，请问此时你该怎么应对？专家审题专家审题本题是一道应急应变题。给定场景较为独特，是在会议进程中、在毫无准备的情况下就领导提出的新要求进行应对。面对这种场景，一定要做到坚决服从、快速反应、灵活应对。在答题思路上，大家要学会理清自己在应对过程中的“内心戏”，条分缕析细致说明，避免陷入“无话可答”的窘境。审题点审题点1：“当轮到你时，领导说从你开始只说问题不谈成绩，你没相应做相应准备当轮到你时，领导说从你开始只说问题不谈成绩，你没相应做相应准备”这句话表明事发突然，即在你毫无准备的情况下，轮到你了领导才临时提出的新要求。面对这种情况，心态上一定要保持镇定，领会领导意图，服从领导要求，千万不可自乱阵脚。审题点审题点2：“领导说从你开始只说问题不谈成绩领导说从你开始只说问题不谈成绩”对于领导这个要求，一方面，是要删除提纲中成绩部分；另一方面，要就领导关注的问题部分进行扩充。如何扩充？可以试着打开思路：比如是否能够用实践中的事件进行举例说明？是否能够从同事发言中得到启发进行问题补充？当然，说完问题后，发言不适宜戛然而止，如果能够在后面简要剖析问题发生的思想根源，阐明下步整改措施，会收到更好的效果。由此，本题的思路大致可以概括为：调整心态讲透问题阐明打算自我提升。正确示例正确示例厦门校园招聘结构化面试题目编号：911c7471417ac4187640439c570269f32022/12/5第3页，共5页工作总结会的召开对于总结经验、梳理问题、加快发展具有十分重要的作用。如果在总结会中出现题中所述情况，我将本着服从领导、快速反应的原则从以下几个方面进行妥善应对：第一，放松情绪，正确看待。我会迅速领会领导意图，理解领导并不是想给我们“出难题”，而是想在有限的宝贵时间内听到更多对问题多角度、深层次的剖析，进而为下步工作开展指明方向，这也契合党中央提出的“转文风、改会风”的要求。在此基础上，我会提醒自己放松情绪，镇定自若完成此次发言，力争让领导眼前一亮。第二，快速梳理，讲透问题。我会按照领导要求，略去发言提纲中的成绩部分，并且对问题部分进行重点汇报。首先，我会按照提纲脉络，在汇报每一部分问题时对原有发言稿内容进行临时扩充，在讲明问题后，结合自身工作实际，列举曾出现问题的工作事例，实事求是把问题讲透彻；其次，我会对照前面同事们的发言，查摆补充问题，将提纲中未准备、同事们有说明、自己也确实存在的问题进行简要增添；最后，我也会深层次简要剖析自身存在问题的思想根源。第三，对标问题，阐明打算。我会在发言中，针对汇报的问题一 一阐明自己下步整改措施。尤其是对已经在整改的工作，简要说明整改进度，侧面彰显自己快速反应的意识，也会向大家汇报自己计划的整改完成期限，并恳请领导和同志们进行监督。第四，总结反思，提升自我。发言完毕后我会认真聆听同事们的发言，会议结束后，一方面，我会牢固树立问题意识，在工作中多梳理、勤反思，做到边查边改、立查立改；另一方面，坚持不懈提升自己的综合能力，比如对工作的把控能力、文字驾驭能力、语言表达能力、应急应变能力等，力争做到让领导放心、同事满意。题目五：针对材料中的事件，你有什么看法？专家审题专家审题本题是一道材料题，问对材料中事件的看法，是综合分析中的社会现象题型，所以我们先对事件进行表态，再阐明为什么给出这样的看法，最后，针对问题提出解决对策。接下来我们结合这道题目进行详细分析。审题点审题点1：“无锡男子黑竹沟假失联无锡男子黑竹沟假失联”面对他人的失联，我们本该保有同情之心，祈祷其平安无事，希望能够尽快被找到、救助，但一个“假”字，揭示了失联事件的真相，也让人感到愤慨。因此，我们在表态部分，可以使用情感表态的方法，表达自己的心情。审题点审题点2：“景区组织大规模搜救，前后持续景区组织大规模搜救，前后持续16天，搜救花费天，搜救花费30万元。万元。”此处体现其行为造成的恶劣影响，浪费景了人力财力及时间资源，是一种对他人极不负责的行为，另外，我们还可以想到，他的行为对家人同样是伤害，对社会更是会带来不良示范。因此，可以通过主体分析法，从个人、景区、父母、社会角度切入进行危害分析。审题点审题点3：“工作压力大，身体也不好，所以计划到一个环境好的地方调理身体工作压力大，身体也不好，所以计划到一个环境好的地方调理身体”这是他自己给出的“假失联”原因，看似很有道理，但和具体行为之间并不能构成因果关系。其行为更多的还是主观层面的认识问题，所以，我们可以从不同角度去分析为什么他会做出这一行为。既有个人观念因素，还有违法成本低的诱因，更有缺乏压力释放途径的客观因素。审题点审题点4：“邹明的父亲在见到儿子后，质问儿子有没有把父母、妻儿放在心中，邹明却态度傲慢邹明的父亲在见到儿子后，质问儿子有没有把父母、妻儿放在心中，邹明却态度傲慢”这里可以明显看出邹明并未考虑到父母和妻儿的感受。同时，“态度傲慢”表明他根本没有认识到问题的严重性，所以，我们可以由表及里，采取措施杜绝类似的违法行为，同时增加对于群众心理健康的关怀，解决深层次原因。综合以上信息，本题的答题思路就是，表明态度，表示愤慨分析危害，逃避责任、浪费资源、消极示范指出原因，个人不负责、违法成本低、压力难疏解提出对策，社会宣传提升责任、强化处罚予以警示、增加关怀疏解压力。正确示例正确示例看到这道题目，我感到非常愤慨和荒谬。邹明的出走，是一种没有担当、无比自私的行为。首先，他如同社会的巨婴，以逃避的方式规避责任，对家庭和亲人造成了心理伤害。其次，浪费了大量的人力物力资源，消耗了众多的救援力量，影响了景区的正常运营，甚至有可能耽误对他人的施救。最后，他的行为还极有可能带来不良示范，一旦被他人模仿，会造成更多危害。之所以出现如此荒唐行为，是诸多方面因素共同造就的。首先，个人缺乏责任担当。逃避责任，面对生活或工作的问题时，没有采取有效措施积极应对，而是选择了不负责任的逃避；缺乏规则意识，极度自私的行为，表明他只考虑了自己的心情，没有想到对他人和社会造成的影响。其次，社会违法成本较低。因为不守规则而造成的失联事件时有发生，但对当事人往往没有采取严厉的处罚，没有形成震慑，导致很多人没有认识到自身行为的危害性，以及可能带来的严重后果。再次，缺少压力疏解方式，个人抗压能力比较弱，家庭缺乏及时的关注，社会缺少关注，没有有效的减压服务、途径和手段，导致压力长期积攒难被释放。厦门校园招聘结构化面试题目编号：911c7471417ac4187640439c570269f32022/12/5第4页，共5页避免类似问题的出现，还须从多角度予以解决。首先，提升个人责任担当。一方面，个人要提升自我的规则意识，通过不断学习，反思提升自己的道德修养，以更加负责任的态度应对问题、约束行为；另一方面，社会要做好广泛宣传，通过典型案例播报、网络话题讨论等方式，在全社会树立懂规矩讲诚信的氛围，杜绝类似问题出现。其次，强化处罚予以警示。一方面，完善相关的法律法规，对于类似行为以法律的形式，确定其应该承担的法律责任；另一方面，景区设立黑名单，将随意浪费资源的人纳入其中，一段时间内禁止其到景点旅游；再一方面，由被救援者负责救援费用，用高昂的成本，警示人们时刻规范自身行为。最后，增加关怀疏解压力。一方面自身关注身心健康，通过心理体检及时发现问题，阅读心理书籍，加强与他人的沟通，改善自我的心理状况；另一方面家庭和社会及时予以关怀，通过微博微信等方式，推送减压视频、减压操，让群众释放压力；同时政府强化责任，完善硬件配置，设立心理疏导室，帮助进行情绪疏导，推进健康中国建设。厦门校园招聘结构化面试题目编号：911c7471417ac4187640439c570269f32022/12/5第5页，共5页