初中人教版八年级下册期末物理测试试题经典套题及解析.doc

（完整版）初中人教版八年级下册期末物理测试试题经典套题及解析一、选择题1下列说法正确的是（）A两个鸡蛋的重力大约是1NB1kg等于9.8NC一只鸡的重力大约是300ND一位中学生对地面的压力大约是60N2如图所示，用F=50N的力，将G=20N的木块静止垂直压在竖直墙壁上，下列有关分析正确的是（）A墙壁受到的压力是70NB木块所受到手的压力和木块对墙的压力是一对相互作用力C对木块的压力越大，木块受到的摩擦力越大D木块所受重力和墙对木块的摩擦力是一对平衡力，大小均为20N3“后羿射日”是大家熟悉的我国上古时期的神话故事。后羿射出去的箭离地而起后，假设突然不受任何力的作用，射出去的箭会 （）A匀速直线地飞向太阳B落回地面C停在空中D绕地球转动4下列事实中，目的是为了增大压强的是（）A篆刻刀的刀口做得很锋利B铁轨下面铺放枕木C推土机用宽大的履带来支承D载重汽车有很多轮子5三个相同的容器内分别盛满不同的液体，现将三个完全相同的小球轻轻放入容器中，小球静止后的状态如图所示，以下判断不正确的是（）A小球受到的浮力关系是F乙=F丙F甲B液体的密度关系是乙丙甲C液体对容器底部的压强关系是p乙p丙p甲D容器对桌面的压强关系是p甲p乙p丙6如图所示，一质量均匀的长方体木板，B端固定在墙壁的转轴上，可绕着水平转轴在竖直面内转动，木板下垫有木质小球C，恰好使木板水平放置。现用水平拉力F拉小球C，在粗糙水平地面上由B向A缓慢做匀速直线运动过程中，下列分析正确的是（）A拉力F的功率不断减小B拉力F的大小始终不变C小球C对地面压力在不断增大D小球C给木板的摩擦力水平向左且大小不变7如图所示，将盛有适量水的容器放在水平桌面上，然后把系在弹簧测力计下的铁块慢慢地浸入水中（水未溢出），观察铁块从刚开始浸入水中到浸没在水中的实验现象，并对一些物理量做出了如下判断：铁块受到的浮力变大；弹簧测力计的示数变大；桌面受到容器的压力变大：水对容器底部的压强变大，其中正确的是（）ABCD8两个质量相同的钩码，下端固定有纸带并穿过打点计时器，在拉力作用下两 钩码分别沿竖直向上方向运动，纸带上留下的点迹如图 1 所示，它们的 st 图象如图 2 所示则（ ）A甲的拉力大B甲的拉力小C乙的势能大D甲的机械能大二、填空题9用力张开弓，弓会发生弯曲，这主要说明力可以改变物体的_；运动员将篮球掷出，球向前飞出，这主要说明力可以改变物体的_，篮球最终会落地，这是由于受到_的作用。10如图所示，三辆汽车分别停在红绿灯前A、B、C三条机动车道上，绿灯亮起后，坐在甲车上的乘客身体突然向左倾斜，则甲车原来停在 _车道上；在道路上对汽车进行限速，实际上是限制汽车的 _（选填“动能”或“重力势能”）。11生活中蕴含着很多物理知识：书包的背带做成双肩款式，这是为了减小书包对肩膀的 _；饮料瓶盖的外侧做有竖状凹凸条纹是为了增大 _。12高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”，这是一种不文明行为，会带来很大的社会危害，因为高处的物体具有较大的_ 。13如图，重40N的物体被60N的水平压力F1压在竖直墙壁上保持静止，已知物体与墙壁的接触面积为100cm2，则墙壁受到的压强是_Pa，物体受到的摩擦力f1为_N；再将该物体置于水平桌面上，用20N的水平拉力F2使其做匀速直线运动，当拉力变为40N时，物体受到的摩擦力f2增加_N。14摄影师抓拍到一只乌鸦搭便车的搞笑场面。如图所示，这只乌鸦居然堂而皇之地站在老鹰的背上休憩。认为乌鸦站着不动，是以_为参照物。老鹰展翅翱翔，翅膀上方空气的流速比下方的_，压强较小，从而获得升力。15如图所示是小刚做俯卧撑时的情景，小刚的质量为50kg，他的重心可视为点A，脚到重心的水平距离为0.9m，手到重心的水平距离为0.6m。小刚受到的重力是_N，方向是_，地面对小刚双手的支持力是_N（g取10N/kg）。16如图1所示，水平路面由两段长度相等粗糙程度不同的区域组成，在F=2N的水平拉力作用下，物块（体积和空气阻力忽略不计）从区域的最左端由静止开始运动，图2为物块在区域和上运动的v-t图象，则物块在区域上所受的摩擦力_2N，拉力在区域中做功的平均功率_在区域中做功的平均功率（以上两空均选填“大于”“小于”或“等于”）；拉力在区域中做的功是_J三、解答题17如图是载有木块的一辆平板车，在水平面上以速度v向右做匀速直线运动。不计空气阻力，请画出木块所受力的示意图。18如图是生活中用撬棍撬石头的示意图，O是支点，请画出动力F1的力臂l1的示意图。19用两个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组来提升重物，请在图中画出最省力的绕法。20某校物理实验兴趣小组的几位同学在进行“探究影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。（1）第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录见下表所示。实测物体物体质量m/kg重力G/N比值N/kg物体10.10.989.8物体20.21.96物体30.32.94在探究过程中，需要的测量工具有_、_。分析表中实验数据，得出的结论是_。（2）该组同学在探究重力的方向时，实验装置如图所示，操作如下将该装置放在桌面上如图所示的位置后，剪断悬线OA，小球会下落，说明重力的方向是_的，逐渐减小木板M与桌面的夹角a，当a=0时，悬线OA与虚线重合，则说明桌面_（水平/不水平）。（3）为了探究物体所受重力的大小是否与形状有关，同组同学找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。这种探究方法_（可行/不可行），理由是_。21如图甲是小华同学进行“探究二力平衡条件”实验时的情景。（1）小华将系在小卡片（重力可忽略不计）对角的两根细线，分别跨过左右支架上相同高度处的两个滑轮，如图甲所示，在左侧细线下挂上两个钩码后，为使小卡片处于静止状态，还需在右侧细线下挂上_个钩码。（2）小明同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小明的装置进行实验_（能/不能）。（3）小力实验时出现了如图丙所示的情景，于是他认为两个不在同一直线上的力也能平衡。他的说法是_（正确/错误）的。要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：_。（4）为验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”，小华和小明在图甲所示实验的基础上又分别进行了图丁、图戊所示操作。其中正确的操作是_A 丁 B 戊 C 丁和戊 D 都不正确二22生活经验告诉我们：自行车在烈日暴晒下，车胎容易发生爆炸。压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩需要的推力越大。（1）一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？根据生活经验提出以下猜想：猜想一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；猜想二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的体积有关；（2）为验证猜想一，进行如下操作：步骤一，取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20）下用水银封闭一端空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置如图所示；步骤二，将空气柱浸入50的水中，待水银柱不再上升时，缓慢地向玻璃管内注入水银直到水银柱的下表面到达 _为止，目的是为了控制 _相同；步骤三，将空气柱浸入80的水中，重复实验；实验中用 _反映气体压强的大小，下列实验中与本实验研究方法不同的是_；A探究平面镜成像时像与物的大小关系B探究阻力对物体运动的影响C探究压力作用效果与哪些因素有关实验过程发现，水的温度越高，上方水银柱的长度越长由此可以得到的结论是：一定质量的气体，在其他条件相同时，温度越高，气体产生的压强越 _；（3）为验证猜想二，进行如下操作：取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20）下用水银封闭一段空气柱。将玻璃管竖直固定，要使空气柱不断变短，需要不断向玻璃管内注入水银，说明猜想二是 _选填（“正确”或“错误”）；（4）天气炎热的夏天，自行车车胎容易因为轮胎内气压过大而爆胎，请说出一种防止爆胎的方法 _。二23某实验小组用夭平和量筒测量一个石块的密度，具体操作如下：（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺_，发现天平指针如图所示，应将平衡螺母向 _（左/右）移动，使天平横梁水平平衡；（2）用调节好的天平测石块的质量，天平平衡时，砝码质量及游码在标尺上的示数值如图所示，则石块的质量为_g；（3）实验时，发现石块体积过大，无法放入量筒，小丽只利用圆柱形玻璃筒、塑料碗、刻度尺和适量水也测量出了密度，步骤如下：A在圆柱形玻璃筒内加入适量的水，塑料碗漂浮在水面上，测出筒内水面的高度h1；B将石块放入塑料碗中，碗漂浮在水面上，测出筒内水面的高度h2；C将石块放入筒内的水中，碗漂浮在水面上，测出筒内水面的高度h3。小石块密度的表达式为石=_（已知水的密度为水，用所测量的符号表示）；有同学提出，石块在放入水中时吸水，那么会导致所测密度_（选填“偏大” “偏小”或“仍准确”）。24探究与斜面相关的实验。（1）如图甲所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，重复上述实验。小车在水平面上所受的阻力越小，小车向前滑行的距离_。在水平面上两次滑行的全过程，小车减慢的速度_，速度的减小量_（选填“相同”、“不同”或“不确定”）。（2）如图乙所示，在探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验中，斜面上安装斜槽，水平面上的A处放置一个小木块。让质量不同的钢球从斜槽上的同一高度滚下，发现质量较大的钢球将小木块推得较远，由此可知：_相同的物体，_越大，它的动能越大。（3）根据实验甲的推理进行判断，如果实验乙中水平面是绝对的光滑，该实验的现象应是_。25如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。 （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_选填（“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持_并静止，达到平衡状态。这样做的好处是：_。（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：动力动力臂=阻力阻力臂。他这样得出的结论是否合理？_；为什么？_。（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是 _。26如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，当橡皮膜两侧压强不相等时，其形状会发生改变。用这个装置可粗略测量某液体的密度：将水和待测液体分别装入容器的左右两侧，调整加入水和液体的质量，使橡皮膜变平，此时测得水面到橡皮膜的垂直距离为20cm，液体表面到橡皮膜的垂直距离为25cm。已知橡皮膜的横截面积为10cm2，水=1103kg/m3，g=10N/kg。求：（1）水对橡皮膜产生的压强；（2）橡皮膜受到的水的压力；（3）该液体的密度。27如图所示，用粗细均匀和重力可以忽略不计的细绳系住一个体积为0.002m3的石块，从水面上方竖直向下保持匀速且缓慢地全部浸入水中，此过程中细绳的拉力随时间变化的关系如图乙所示。（g取10N/kg）求：（1）石块浸没在水中时所受浮力的大小是多少？（2）石块浸没在水中细绳的拉力是多大？（3）石块的密度有多大？28如图所示是小明同学组装的提升重物的装置，他用100N的拉力在10s内把重为160N的物体匀速提升2m（不计绳重和摩擦）。求：（1）有用功是多少？（2）有用功的功率是多少？（3）该滑轮组的机械效率是多少？【参考答案】一、选择题1A解析：A【详解】A两个鸡蛋的质量约100g=0.1kg受到的重力为G=mg=0.1kg10N/kg=1N故A正确；B质量是1kg的物体，受到的重力为9.8N，但1kg9.8N故B错误；C一只鸡的质量约2kg，受到的重力为G=mg=2kg10N/kg=20N故C错误；D中学生的体重在500N左右，站立时对地面的压力在F=G=500N左右，故D错误。故选A。2D解析：D【详解】A固体可以传递压力，用F为50N的力，将G为20N的木块静止垂直压在竖直墙壁上，墙壁受到的压力是50N，故A错误；B木块所受到手的压力和木块对墙的压力不是两个物体之间的相互作用，不是一对相互作用力，故B错误；CD木块处于静止状态，合力为0，在竖直方向行受到重力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为20N；对木块的压力越大，木块的运动状态不变，重力和摩擦力仍然是平衡力，所以木块受到的摩擦力不变，故C错误，D正确。故选D。3A解析：A【详解】根据牛顿第一定律，当物体不受力时总保持静止或匀速直线运动，因此射出去的箭不受力时由于惯性将做匀速直线运动。故选A。4A解析：A【详解】A篆刻刀的刀口做得很锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；B铁轨下面铺放枕木是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；C推土机用宽大的履带来支承是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；D载重汽车有很多轮子是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。故选A。5D解析：D【详解】三个完全相同的小球，其质量、体积和密度都相同；A由图知，小球在丙容器中悬浮，在乙容器中漂浮，所以小球所受的浮力与自身的重力相等；在甲容器中下沉，浮力小于其重力，所以小球受到的浮力大小关系是F乙=F丙F甲故A正确，不符合题意；B小球在甲中下沉，故球甲在乙容器中漂浮，故球乙在丙中悬浮，故球=丙所以三种液体的密度关系为乙丙甲故B正确，不符合题意；C静止时三个容器的液面恰好相平，即深度h相等，由于乙液体的密度最大，根据p=gh可知，乙容器底受到的液体压强最大，甲容器底受到的液体压强最小，即p乙p丙p甲故C正确，不符合题意；D开始时，液体的体积V甲=V乙=V丙放入小球后，甲、丙溢出相同体积的液体，则剩余液体体积V甲=V丙由于甲丙故m甲m丙重力G甲G丙乙液体溢出的体积最少，故剩余液体体积V乙最大；又因为乙最大，根据G=mg=gV可知，乙的重力最大，故G甲G丙G乙容器相同，则容器重力相等，三个完全相同的小球，则小球的重力相等，容器对水平桌面的压力等于容器、容器内的液体和球的重力之和，即F甲F丙F乙由于受力面积相同，由p=可得p乙p丙p甲故D错误，符合题意。故选D。6C解析：C【详解】AB以木板为研究对象，木板受重力G和C对它的支持力F1，两力臂如图所示：根据杠杆平衡条件可得F1l1=Gl2，水平力F由B向A缓慢匀速拉动小球C，F1的力臂增大，重力G及其力臂l2均不变，所以根据杠杆平衡条件可知，在整个过程中支持力F1在逐渐减小；由于支持力F1逐渐变小，且力的作用是相互的，所以可知木板对物体C的压力也逐渐变小，根据影响摩擦力大小的因素可知，C和木板间、C和地面间的摩擦力逐渐减小，由力的平衡条件知，水平拉力F也逐渐减小，由可知拉力F的功率不断减小，故A正确，B错误；C由以上分析可知，木板对物体C的压力逐渐变小，小球C对地面压力等于木板对C的压力和C的重力之和，小球C对地面压力在不断减小，故C错误；D木板对物体C的压力逐渐变小，接触面的粗糙程度不变，它们之间的摩擦力减小，小球C给木板的摩擦力水平向左且逐渐减小，故D错误。故选A。7C解析：C【详解】据题意可知，铁块刚开始浸入水中到完全浸没在水中，铁块排开液体的体积越来越大，因此受到的浮力变大，正确；由F=G-F浮可知，由于铁块受到的浮力变大，所以测力计的示数变小，错误；整个过程中，铁块受到的浮力变大，根据力的作用的相互性，铁块会给水向下的压力，所以容器对桌面的压力变大，正确；铁块刚开始浸入水中到完全浸没在水中，铁块排开液体的体积越来越大，水的深度越来越大，由p=gh可知，水对容器底的压强变大，正确；由上分析可知，错误，正确。故选C。8D解析：D【详解】AB在图1中的甲、乙两图中，打点计时器打出的各点之间的距离是相同的，由此确定钩码在这两种情况下都是处于匀速直线运动状态，即平衡状态，所受的力一定是平衡力，此时的钩码只受两个力的作用：弹簧秤竖直向上的拉力和重力根据二力平衡的条件可知这两个力相等，即甲、乙的拉力都等于各自钩码的重力，由于钩码的质量相等，则重力相等，所以甲的拉力等于乙的拉力；CD两个钩码的质量相同，由题意知，两个钩码上升的高度相同，由图2知，甲、乙上升相同的高度，甲所用时间小于乙所用时间，根据 可知，甲的速度大于乙的速度，所以，甲的动能大于乙的动能，甲的势能等于乙的势能，机械能为动能和势能之和，所以，甲的机械能大于乙的机械能二、填空题9形状 运动状态 重力 【详解】1 用力张开弓，弓会发生弯曲，即在力的作用下弓的形状发生了改变，说明力改变了物体的形状。2篮球在力的作用下，由静止变为运动，这主要说明力可以改变物体运动状态。3投出的篮球受到重力的作用（空气阻力忽略），且重力的方向总是竖直向下，上升篮球最终会落地，是受重力的作用。10C解析：C 动能 【详解】1汽车停在红绿灯前面时，乘客的上半身和下半身原来一起处于静止状态，汽车向右转弯时，下半身由于受车的摩擦力随汽车向右运动，上半身由于具有惯性继续保持静止状态，所以乘客向左倾倒，说明甲车原来停在右转车道C上。2动能的大小与质量、速度有关，在道路上对汽车进行限速，实际上是限制汽车的动能。11压强 摩擦力 【详解】1书包的背带做成双肩款式，是为了在压力一定时，增大受力面积，从而减小书包对肩膀的压强。2饮料瓶盖外侧做有竖状凹凸条纹，是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力。12重力势能【详解】物体的质量越大，高度越高，重力势能就越大，高空抛物由于高度大，具有的重力势能就比较大，落下时对砸中的人或物体做的功就多，在很短的作用时间就会产生很大的破坏力。1340 0 【详解】1由受力分析可知，物体对墙壁的压力为物体与墙壁之间的接触面积为S=100cm2=0.01m2故墙壁受到的压强为2由受力分析可知，物体受到墙壁的摩擦力为3当拉力变为40N时，物体在竖直方向上仍受力平衡，故物体对地面的压力不变，又因接触面的粗糙程度也不变，故物体所受摩擦力不变，得到物体所受摩擦力增加了0N。14老鹰 大 【详解】1乌鸦站在老鹰的背上休憩；即以老鹰为参照物，乌鸦相对于老鹰的位置没有改变，故乌鸦是静止的。2老鹰展翅翱翔，翅膀上方空气的流速大，压强小，而翅膀下发的空气流速小，压强大，故此时翅膀受到一个向上的合力，从而获得升力。15竖直向下 300 【详解】1已知小刚的质量为50kg，g取10N/kg，那么小刚受到的重力2重力的方向总是竖直向下的。3由1知，小刚受到的重力为500N，根据题解析：竖直向下 300 【详解】1已知小刚的质量为50kg，g取10N/kg，那么小刚受到的重力2重力的方向总是竖直向下的。3由1知，小刚受到的重力为500N，根据题图可知，脚到重心的水平距离（即重力的力臂L2）为0.9m，双手到脚的水平距离（即支持力的力臂L1）为根据杠杆平衡条件得地面对小刚双手的支持力16小于 小于 4 【详解】第一空结合两图可知，开始一段距离，物体做匀加速运动，由运动和力的关系知，物块在区域上所受的摩擦力小于2N；第二空两段距离相等，拉力相等，则做功相解析：小于 小于 4 【详解】第一空结合两图可知，开始一段距离，物体做匀加速运动，由运动和力的关系知，物块在区域上所受的摩擦力小于2N；第二空两段距离相等，拉力相等，则做功相等，由图2知，区域用时短，根据知，区域中做功的平均功率小于在区域中做功的平均功率；第三空由图2知，两段距离为：；拉力在区域中做的功：三、解答题17【详解】木块在竖直方向上受到竖直向下的重力G，竖直向上的支持力F的作用；木块在竖直方向上静止，处于平衡状态，因此：F=G。木块与平板车一起在水平方向上做匀速直线运动，处于平衡状态，则木块在水平方解析：【详解】木块在竖直方向上受到竖直向下的重力G，竖直向上的支持力F的作用；木块在竖直方向上静止，处于平衡状态，因此：F=G。木块与平板车一起在水平方向上做匀速直线运动，处于平衡状态，则木块在水平方向上不受力；从木块的重心位置沿重力与支持力的方向上作出两个力的示意图，木块块所受力的示意图如图所示：18【详解】从支点O做力F1作用线的垂线段，即为动力F1的力臂l1,如下图所示：解析：【详解】从支点O做力F1作用线的垂线段，即为动力F1的力臂l1,如下图所示：19【详解】最省力的绕法即承担重物的绳子段数最多的绕法，一个定滑轮与两个动滑轮组成的滑轮组，承担重物的绳子段数最多是四段，如下图所示：解析：【详解】最省力的绕法即承担重物的绳子段数最多的绕法，一个定滑轮与两个动滑轮组成的滑轮组，承担重物的绳子段数最多是四段，如下图所示：20托盘天平 弹簧测力计 物体所受的重力与质量成正比 竖直向下 水平 不可行 没有控制物体的质量相同 【详解】（1）12在探究物体所受重力大小与物体解析：托盘天平 弹簧测力计 物体所受的重力与质量成正比 竖直向下 水平 不可行 没有控制物体的质量相同 【详解】（1）12在探究物体所受重力大小与物体质量的关系的过程中，需要测量物体的质量和所受的重力，需要的测量工具有天平、弹簧测力计。 3分析表中实验数据，得出g是一个常数，所以得出结论是：物体所受重力与其质量成正比。（2）45该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下:将该装置放在桌面上如图所示的位置后，剪断悬线OA，小球会沿竖直方向下落，说明重力的方向是竖直向下；逐渐减小木板M与桌面的夹角a，当a=0时，悬线OA与虚线重合，悬线恰好在竖直方向上，与水平方向垂直，则说明M所在的桌面水平。（3）67这种探究方法不可行，理由是：要探究物体所受重力的大小是否与形状有关，应控制橡皮泥的质量相同，改变橡皮泥的形状，测橡皮泥在不同形状时的重力，从而得出结论。题中没有保持橡皮泥的质量不同，故不可行。21两 能 错误 用轻质卡片 A 【详解】（1）1在左侧细线下挂上两个钩码后，为使小卡片处于静止状态，由受力平衡可知，应在右侧细线下挂上相同的钩码，即在右侧细线下挂解析：两 能 错误 用轻质卡片 A 【详解】（1）1在左侧细线下挂上两个钩码后，为使小卡片处于静止状态，由受力平衡可知，应在右侧细线下挂上相同的钩码，即在右侧细线下挂上两个钩码；（2）2定滑轮的位置虽然不一样高，但因小卡片的重力可以忽略，故此时两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、同一物体上时，小卡片仍处于静止状态，故仍然能完成实验；（3）34该说法是错误的，因此时卡片由于重力作用，会对绳有向下的力的作用，故由力的作用的相互性可知，此时绳子对卡片有向上的力的作用，会影响实验结果，为了减小实验误差，应换用轻质卡片；（4）5为了探究不在同一条直线上的两个力能否平衡，可用手将卡片转过一定角度，并保持两个拉力方向相反，松手后观察小卡片能否平衡，即图丁正确，故选A。二22标记处 气体体积 水银柱的长度 A 大 正确 适当放出部分气体 【详解】（2）12步骤二，将空气柱浸入的水中，待水银柱不再上升时，缓慢地向玻璃管解析：标记处 气体体积 水银柱的长度 A 大 正确 适当放出部分气体 【详解】（2）12步骤二，将空气柱浸入的水中，待水银柱不再上升时，缓慢地向玻璃管内注入水银直到水银柱的下表面到达标记处为止，目的是为了控制气体体积相同。34步骤三，将空气柱浸入的水中，用水银柱的长度反映气体压强的大小，运用了转换法。A探究平面镜成像时像与物的大小关系，用到等效替代法，故A符合题意；BC探究阻力对物体运动的影响和探究压力作用效果与哪些因素有关实验中都运用了转换法，故与本实验研究方法相同的是BC，故BC不符合题意。5实验过程发现，水的温度越高，上方水银柱的长度越长，水银柱的压强越大，由此可以得到的结论是：一定质量的气体，在其他条件相同时，温度越高，气体产生的压强越大。（3）6为验证猜想二，进行如下操作：取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20）下用水银封闭一段空气柱。将玻璃管竖直固定，要使空气柱不断变短，需要不断向玻璃管内注入水银，说明一定质量的气体产生的压强与气体的体积有关，故猜想二是正确的。（4）7天气炎热的夏天，自行车车胎容易因为轮胎内气压过大而爆胎，防止爆胎的方法是适当放出一些气体（或泼水降温）。二230刻度线处 右 142 偏大 【详解】（1）1在调节平衡螺母前，应先将游码移至标尺的零刻度线处。2由图示知，分度盘中的指针向左偏转，那么应向右调节平衡螺解析：0刻度线处 右 142 偏大 【详解】（1）1在调节平衡螺母前，应先将游码移至标尺的零刻度线处。2由图示知，分度盘中的指针向左偏转，那么应向右调节平衡螺母才能让天平横梁在水平平衡。（2）3由图示知，石块的质量m=100g+20g+20g+2g=142g（3）4将石块放在塑料碗中，漂浮时，排开水的高度变化量h1=h2-h1设玻璃筒的底面积为S，则排开水的体积变化量即石块排开水的体积V排=Sh1此时石块与塑料碗一起漂浮，所以石块的重力G=F浮=水gV排将石块放入水中，碗仍然漂浮时，排开水的高度变化量h2=h3-h1则此时排开水的体积变化量即石块的体积V=Sh2石块的密度5石块放入水中时吸水，会导致h3变小，那么测得的石块的体积变小，而其它量不受影响，那么所测的密度会偏大。24越远 不同 相同 速度 质量 木块保持匀速直线运动状态 【详解】（1）1小车在水平面上所受的阻力越小，小车的速度改变的越慢，小车向前滑行的距离越远。2解析：越远 不同 相同 速度 质量 木块保持匀速直线运动状态 【详解】（1）1小车在水平面上所受的阻力越小，小车的速度改变的越慢，小车向前滑行的距离越远。2在水平面上两次滑行的全过程，小车受到的阻力不同，所以小车减慢的速度不同。3小车的初速度相同，最终速度都变为零，所以速度的减小量相同。（2）45让质量不同的钢球从斜槽上的同一高度滚下，可以使不同的钢球获得相同的速度，发现质量较大的钢球将小木块推得较远，证明质量大的钢球所具有的动能较大，所以由此可知：速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。（3）6根据实验甲的现象可知，水平面的粗糙程度越小，小车滑行的距离越远，如果水平面光滑，小车将一直运动运动小球，所以如果实验乙中水平面是绝对的光滑，该实验的现象应是木块保持匀速直线运动状态。25左 水平 便于测量力臂 不合理 只通过一次测量，数据具有偶然性，不具有普遍性 杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力对杠杆平衡产生了影响。 【详解】(1)12解析：左 水平 便于测量力臂 不合理 只通过一次测量，数据具有偶然性，不具有普遍性 杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力对杠杆平衡产生了影响。 【详解】(1)12杠杆右端下沉，应将平衡螺母（左端和右端的平衡螺母调节方向一致）向左调节， 使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态。3力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来。(2)45只有一次实验总结实验结论是不合理的，一次实验具有偶然性，不具有普遍性，要多进行几次实验，避免偶然性。(3)6用如图乙所示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的重力对杠杆平衡有影响。26（1）2103Pa；（2）2N；（3）0.8103kg/m3【详解】解：（1）水对橡皮膜产生的压强p水=水gh水=1103kg/m310N/kg0.2m=2103Pa（2）橡皮解析：（1）2103Pa；（2）2N；（3）0.8103kg/m3【详解】解：（1）水对橡皮膜产生的压强p水=水gh水=1103kg/m310N/kg0.2m=2103Pa（2）橡皮膜受到的水的压力F=pS=2103Pa1010-4m2=2N（3）由题可知，液体的压强与水的压强相等，即p液=p水液体的密度答：（1）水对橡皮膜产生的压强是2103Pa；（2）橡皮膜受到的水的压力是2N；（3）该液体的密度是0.8103kg/m3。27（1）20N；（2）20N；（3）2103kg/m3【详解】解：（1）石块浸没在水中时排开水的体积V排=V=0.002m3则石块浸没在水中时所受的浮力F浮=水gV排=1.0103kg解析：（1）20N；（2）20N；（3）2103kg/m3【详解】解：（1）石块浸没在水中时排开水的体积V排=V=0.002m3则石块浸没在水中时所受的浮力F浮=水gV排=1.0103kg/m310N/kg0.002m3=20N（2）由图乙可知，当t5s时，细绳的拉力为40N不变，此时石块位于空中，由二力平衡条件可知，石块的重力G=40N，由F浮=G-F可得，石块浸没在水中细绳的拉力F=G-F浮=40N-20N=20N（3）由G=mg可得，石块的质量则石块的密度答：（1）石块浸没在水中时所受浮力的大小是20N；（2）石块浸没在水中细绳的拉力是20N；（3）石块的密度是2103kg/m3。28（1）320J；（2）32W；（3）80%【详解】解：（1）有用功（2）有用功的功率（3）从图中可知绳子自由端移动的距离总功该滑轮组的机械效率答：（1）有用功是320J；解析：（1）320J；（2）32W；（3）80%【详解】解：（1）有用功（2）有用功的功率（3）从图中可知绳子自由端移动的距离总功该滑轮组的机械效率答：（1）有用功是320J；（2）有用功的功率是32W；（3）该滑轮组的机械效率是80%。