十岁成长仪式活动过程(主持词).doc

“放飞梦想 幸福成长”十岁成长仪式主持词

第一乐章：在祝福中成长（祝福篇）
1、欢迎入场：“欢迎来到宁海外国语学校小学部‘放飞梦想 幸福成长’十岁成长仪式现场”。
主持人开场白：
甲：尊敬的各位家长，各位老师，
乙：亲爱的小朋友们，
合：大家上午好！
甲：欢迎来到宁海外国语学校小学部“放飞梦想 幸福成长”的十岁成长仪式现场。首先请小学部教务主任白主任代表小学部给我们送祝福！大家欢迎！！！
乙：掌声响起来！！
甲：十年前，在爸爸妈妈殷切的期待中，你们幸运地来到这个世界。在他们的关爱和呵护下，你们才能幸福成长。
乙：今天，你们十岁啦！让我们大家一起为你们的生日送上祝福，为自己许下一个美丽的愿望，愿我们今天的回忆温馨，愿我们所有的梦想甜蜜，
甲：愿我们爱的人快乐幸福，爱我们的人健康美满，让我们一起倾听四年级全体班主任教师——我们的恩师们倾情奉献的祝福《孩子，很高兴遇见你》！
（老师祝福《教师寄语》 四年级全体班主任教师诵读）
2、甲：十岁,是一个崭新的起点。在新的旅程开始的地方，爸爸妈妈们感慨万千，有好多好多话要对大家说，有好多好多希望要给予你们，好多好多祝福要送给你们，让我们一起来聆听吧~（家长送祝福）。请四（6）班 张畅 家长给我们送祝福！
乙：感谢这位家长，感谢他饱含深情的心里话，感谢她殷切的祝福！父爱如山，母爱似海！每一个谆谆的字眼都渗透着对孩子的爱！让我们继续请四（8）班 唐婧萱 家长发言！
3、乙：听完师长们给我们的祝福和寄语，我们沉浸在爱的包围中。但是亲爱的老师、同学们我们今天的主角们也有话要说呢，请听朗诵《今天我十岁》； 选送：四六班
第二乐章：在快乐中成长（成长篇）
1、甲：在成长的路上，有鲜花有掌声,有困难有挫折,有欢笑有泪水,有友谊有温暖。
乙：那么成长是什么呢？让我们来听听孩子们的心声吧~听听他们成长的故事（分享成长故事）有请四（1）班《小康的故事》，表演者：邱熙童等
甲：听完这个故事，我必须要给大家介绍：宁海小学为构建书香校园，打造阅读平台，一直认真推行读书活动，包括亲子阅读、师生共读等，经过数年的浸润，已经结出硕果累累。刚才的故事就是宁海小学部“首届读故事、讲故事、编故事”比赛中涌现的精彩作品之一。接下来还有更精彩的呢，请六10班向路遥同学给大家分享的故事——《外婆的鸡毛掸子》，掌声响起来！
2、甲：看，阳光灿烂，那是绚丽的色彩。
乙：听，书生朗朗，这是动人的旋律。
甲：在读书中我们学会了真善美，懂得了感恩，更了解了中华民族的传统美德“首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文”
乙：我知道，这是《弟子规》的总序，下面请欣赏三四年级的小朋友们给我们带来的情景剧《弟子规》。

3、甲：十年前的你们有的还没有出生，有的还是襁褓中的婴儿。
乙：今天的你们已尝试独立，学习担当。
甲：今天是四年级小朋友十岁的节日，
乙：我们自己为自己喝彩！但总也忘不了儿时美好的回忆，从鸡毛掸子到金箍棒、从小叮当到白龙马、还有会喝水的乌鸦！——请欣赏舞台剧《美丽的乌鸦》。表演者：四10班丁慧茹，姚子丹，苗涵涵，王欣怡，刘鹏，黄生昇，韩雪，周成。

4、甲：小鸟用清脆的歌声，叫醒了沉睡的大地
乙：阳光用温暖的手儿，融化了冻结的河流
甲：秋风习习，硕果累累，天高云淡，傲雪凌霜，奏响一曲交响乐。
乙：童年是诗歌的季节，每一片叶子、每一朵花仿佛都写满了诗意。
甲：我们在宁海的这几年,不仅每天都有写字课加强练习，还参加了很多兴趣小组,像春芽一样茁壮成长，像雏鹰一般展翅翱翔，就让我们用成长的累累硕果向爸爸妈妈做个汇报吧!请欣赏学生代表的现场硬笔字展示
5、甲：宁海的孩子们多才多艺，在学习知识的同时培养了许多业余爱好。
乙：是的，他们的表现真的很优秀。同学们的精彩才艺也展示了我们在宁海生活的充实健康，积极阳光，你们真的长大了。
甲：嗯，十岁，你们个儿高了；十岁，你们懂事了；十岁，你们更自信。让我们一起来欣赏诗朗诵《我长大了》，大家掌声欢迎。

第三乐章：在感恩中成长
1、甲：有人说——善良的本质就是拥有一颗感恩的心；也有人说——感恩是人世间的美德，它至高无上！亲爱的爸爸妈妈们，孩子们从蹒跚学步到知书达理，走过的每一步，都离不开你们的心血和汗水。
乙：在此我们代表所有的小朋友们，向你们真诚的说一声：爸爸妈妈，谢谢你们，你们辛苦了！（两人鞠躬）
下面的手语操《感恩的心》，献给在场的家长们、老师们！
2、甲：李老师，在你心里，爸爸是什么样的呢？
乙：嗯......爸爸呀，在我心中，就像一座高山，高大雄伟，站在父爱的高山上，我可以看得更远。
甲：是呀，父爱是山，父爱是树，下面请欣赏宁海的“筷子兄弟”组合田岩老师、陈韦斌老师演唱的歌曲：《父亲》
乙：听着这么温暖的歌曲，让我们心中也充满了浓浓的温情和感动。胡主任，此时此刻，你有什么想说的吗？
甲：我想说，爸爸妈妈，我真的很爱很爱你们。感恩你们的鼓励，感恩你们的唠叨。
乙：当我们做错事时，感恩你们的斥责；当我们遇到困难时，感恩你们给我们一个温暖的避风港。
甲：感恩你们赋予我生命，感恩你们抚育我成长。

3、甲：为什么我们今天都很快乐？
乙：为什么我们多才多艺？
甲：因为我们有更多才多艺的老师们
乙：请欣赏我们的老师代表们的粉笔字现场展示

4、甲：自从你们呱呱落地，在爸爸妈妈的用心爱护下，在老师们的精心关怀下，你们一路健康茁壮、快乐幸福地成长，今天，你们可以自豪地向全世界宣布：我们十岁啦！
乙：是的，今天，你们十岁了。正是因为亲爱的爸爸妈妈、老师们的教育下，你们懂得了孔融让梨、曾子避席，懂得了程门立雪、千里送鹅毛，懂得了如何做一个讲文明、有礼貌的好孩子。
合：请听感恩的心声——四（3）选送《感恩父母》
甲：成长是快乐的，感恩是真诚的。敬爱的老师们，几年来，您对孩子们象春风沐浴花草，似雨露滋润幼苗，给了他们无私的爱——教他们学知识，教他们学做人。在此，有请四年级全体同学们起立！向培育我们成长的老师们表示衷心的感谢，给我们敬爱的老师也深深地鞠一躬！请再大声地向老师们真诚地说声：老师，谢谢您！
请听四2班选送的感恩老师诗篇！

乙：四季的校园，多彩的一年又一年，金色的童年，重温了一遍又一遍！转眼间，我们长大了！但请你不要忘记这样的家园——我们美丽的校园。四5班同学给我们带来了他们感恩的心声。

第四乐章：我们的未来
甲：如果你们是祖国的花朵，那么我们的学校就是美丽的花园。
乙：在我们今天十岁成长仪式的现场，我们小学部的杨校长也带来了她的祝福。有请杨校长为我们致辞。
1、校长致辞
合：谢谢校长们对我们的希望和祝福！相信你们一定不会辜负他们的厚望!
2、甲：十岁，有爸爸妈妈的挚爱，你们幸福长大！十岁，有老师的引领，你们掌握本领！
乙：十岁，有同学的陪伴，你们体验欢乐！
甲：当雄鹰飞上天空，它实现了对天空的宣言；当嫩芽顶出泥土，它实现了对大地的宣言；河流冲出岩石，它实现了对山川的宣言。站在十岁的路口，让我们实现对成长的宣言！
乙：是的啊，十年的快乐时光，你们长成了一棵棵健康的“小树”，让你们放飞梦想吧！用你们的梦想作船，努力作帆，让自己成功地“航行”在无边无际的“大海”上尽情地遨游。
甲：现在让你们的成长宣言冲向云霄。
乙：让你们对着未来，说出你们的十岁宣言。
【我已十岁，告别懵懂无知，走向善思懂事；我宣誓：信心对自己，诚心对他人，孝心对父母，热心对社会，衷心对国家。】

3、甲：现在请各位家长接受孩子们作为子女的礼物！作为交换，再赠送给孩子们你们的心意！
乙：同学们，请给家长一个大大的拥抱！
合：我们相信：我们会有更加美好的明天！
甲：尊敬的各位家长，各位老师，
乙：亲爱的小朋友们，宁海外国语学校小学部‘放飞梦想 幸福成长’十岁成长仪式到此结束！最后请班主任老师带领各班的同学穿过题有“放飞梦想 幸福成长”的十岁成长之门进入签名现场，并在“我十岁啦”背景布幕上签名。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)