课余生活范文.ppt

我的课余生活.课余时间下课时间放学后的时间节假日（周末、法定节假 日、寒假、暑假）.课余,我们有时看动画片，有时跟着爸爸妈妈外出旅游，有时帮大人做家务，有时去公园看看花，看看草，看看蓝天白云这一切都为我们的课余生活增添了色彩.可以说课间开展的游戏、活动可以说自己的小制作、小发明可以说自己的兴趣爱好、特长可以说旅游见闻、发现可以说从事的劳动、家务活.课余生活课余生活、游戏娱乐活动，如：、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包、课余辅导训练，如：、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道.、个人兴趣爱好，如：、个人兴趣爱好，如：小书迷小书迷买书、看书；小收集买书、看书；小收集收集邮票门收集邮票门券；小饲养券；小饲养饲养观赏鱼鸟；小种饲养观赏鱼鸟；小种植植种植花木盆景、庭院瓜果；小种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家演奏家天天练习钢琴、小提琴天天练习钢琴、小提琴、家庭家务劳动，如：、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗洗衣服、洗餐具、打扫卫生餐具、打扫卫生.我们只要从看到的、听到的、想到的和经历过的事情中挑选出一件来，说清楚它的前后经过和这件事给我们的感受，那就能写出丰富多彩的课余生活啦！.老鹰捉小鸡今天天气真好！今天天气真好！“丁零零丁零零”，下课了，大，下课了，大家跑出教室。操场上，同学们有的跳绳，有的家跑出教室。操场上，同学们有的跳绳，有的跳皮筋，有的打乒乓球跳皮筋，有的打乒乓球我和几个我和几个小伙伴一起玩小伙伴一起玩“老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡”的游戏。的游戏。李明自告奋勇地做李明自告奋勇地做“老鹰老鹰”，王小青一本，王小青一本正经地说正经地说“那我就做一回慈祥的那我就做一回慈祥的鸡妈妈鸡妈妈吧。吧。”“”“好！好！”话音刚落，我和其余的同学就跑到话音刚落，我和其余的同学就跑到了这个了这个鸡妈妈鸡妈妈身边。游戏开始了。这时候，身边。游戏开始了。这时候，李明早就进入了角色，学起老鹰的样李明早就进入了角色，学起老鹰的样.子，大叫起来：子，大叫起来：“哇，我是老鹰，我要把哇，我是老鹰，我要把你们吃掉！你们吃掉！”只见凶狠的只见凶狠的“老鹰老鹰”张开一双张开一双大翅膀，向大翅膀，向“小鸡小鸡”们猛扑过去，们猛扑过去，“鸡妈妈鸡妈妈”马上张开丰满的翅膀保护着马上张开丰满的翅膀保护着“小鸡小鸡”们。们。我们跟着我们跟着“鸡妈妈鸡妈妈”左躲右闪，用尽全身的左躲右闪，用尽全身的力量和力量和“老鹰老鹰”搏斗。看着搏斗。看着“老鹰老鹰”很嚣张很嚣张的样子，的样子，“鸡妈妈鸡妈妈”也不示弱：也不示弱：“你这个臭你这个臭老鹰，看我的厉害！老鹰，看我的厉害！”说着张开大嘴，做出说着张开大嘴，做出要啄要啄“老鹰老鹰”的样子。的样子。“老鹰老鹰”飞快地飞到飞快地飞到东，东，“鸡妈妈鸡妈妈”就跑到东；就跑到东；“老鹰老鹰”扑到西，扑到西，“鸡妈妈鸡妈妈”就赶到西。突然，狡猾的就赶到西。突然，狡猾的“老鹰老鹰”乘乘“鸡妈妈鸡妈妈”不注意，来了个突然袭击，不注意，来了个突然袭击，改变了方向，改变了方向，“鸡妈妈鸡妈妈”赶紧躲避，一个急赶紧躲避，一个急转身，把后面几只可爱的转身，把后面几只可爱的“小鸡小鸡”弄弄.倒了。等我们几个倒了。等我们几个“小鸡小鸡”爬起来的时候，爬起来的时候，已经晚了，已经晚了，“老鹰老鹰”已经捉到了一只已经捉到了一只“小小鸡鸡”，这只离群的，这只离群的“小鸡小鸡”变成了变成了“老鹰老鹰”的一顿丰盛的美餐。只见郑小军垂头丧的一顿丰盛的美餐。只见郑小军垂头丧气地学着气地学着“小鸡小鸡”的叫声，说：的叫声，说：“叽叽，叽叽，哎哟，我死掉了。哎哟，我死掉了。”杜明明气呼呼地说：杜明明气呼呼地说：“郑小军，你这只笨郑小军，你这只笨小鸡小鸡！”这时，这时，上课铃响了，我们带着欢快的笑声走进了上课铃响了，我们带着欢快的笑声走进了教室。教室。“老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡”的游戏真有趣啊！的游戏真有趣啊！.踢足球踢足球 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。踢足球。我们先定好了规则我们先定好了规则,然后就赛起来。开始果然然后就赛起来。开始果然不出我的所料不出我的所料,六班有王成带球六班有王成带球,我赶忙去拦截我赶忙去拦截,哪哪只他居然来了个假动作，他的身体慢慢的向左移只他居然来了个假动作，他的身体慢慢的向左移去去,等我到那里等我到那里,他飞快的从右边跑了他飞快的从右边跑了,就这样十一就这样十一个人都没防住他。还是我们的守门员高，王成刚个人都没防住他。还是我们的守门员高，王成刚一出脚要射门，守门员把脚往球上一垫一出脚要射门，守门员把脚往球上一垫,球蹦的老球蹦的老高高,守门员守门员徐昱东一跳徐昱东一跳,把球接住了把球接住了,第二盘开始第二盘开始了。了。.第二盘第二盘,我方发出猛烈的攻击，守门员把我方发出猛烈的攻击，守门员把球传给丁力，让他带头出击，我和张杨嘉诚、球传给丁力，让他带头出击，我和张杨嘉诚、罗亦飞、郑海欣在后面跟着。丁力一马当先甩罗亦飞、郑海欣在后面跟着。丁力一马当先甩掉了六班的几个前锋掉了六班的几个前锋,哪知他门班的猛将把球哪知他门班的猛将把球拦住了拦住了,可张杨嘉诚一踢又把球抢回来可张杨嘉诚一踢又把球抢回来,趁守门趁守门员没注意员没注意,一脚进了一脚进了,他们说我们偷鸡摸狗他们说我们偷鸡摸狗,不算不算,我说我说:“踢球就是这样踢球就是这样,不这样那能进球呀不这样那能进球呀!”我的我的一席话哄的大家哈哈大笑。最后一席话哄的大家哈哈大笑。最后,我们已五比我们已五比三赢了三赢了。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。.球赛开始了。小强宛如一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。小明想用脚把足球挡回去，可是，足球却从小明脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着小强的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，小强又轻松地把足球挡了过来。小明不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。.杨帆右手的食指和中指夹着毽子的底部，然杨帆右手的食指和中指夹着毽子的底部，然后向上一抛，五彩的毽子飞到了天空中，一会儿后向上一抛，五彩的毽子飞到了天空中，一会儿又落了下来，杨帆曲腿，稳稳地接住了毽子。毽又落了下来，杨帆曲腿，稳稳地接住了毽子。毽子和鞋子碰撞在一起发出的子和鞋子碰撞在一起发出的“啪啪啪啪”声很有节奏，声很有节奏，她那条粗大的辫子左右摆动着，好像一位小姑娘，她那条粗大的辫子左右摆动着，好像一位小姑娘，正在欢快地跳舞呢。过了一会儿，杨帆就已经踢正在欢快地跳舞呢。过了一会儿，杨帆就已经踢了二十多个了，忽然吹来一阵风，毽子被风吹到了二十多个了，忽然吹来一阵风，毽子被风吹到了墙壁上，我想：这回杨帆可没救喽。谁知杨帆了墙壁上，我想：这回杨帆可没救喽。谁知杨帆向前迈了一大步，伸长腿一勾，毽子一下子落在向前迈了一大步，伸长腿一勾，毽子一下子落在了杨帆的脚上，杨帆越踢越多，同学们不停地为了杨帆的脚上，杨帆越踢越多，同学们不停地为她欢呼喝彩。杨帆也高兴得笑了。突然，杨帆变她欢呼喝彩。杨帆也高兴得笑了。突然，杨帆变了脸色，因为她把毽子踢到了栏杆上，我们都为了脸色，因为她把毽子踢到了栏杆上，我们都为她捏了一把汗，就在那千钧一发的一刹那，杨帆她捏了一把汗，就在那千钧一发的一刹那，杨帆伸出腿一勾，又把毽子救了回来，我心中的一块伸出腿一勾，又把毽子救了回来，我心中的一块石头终于落了下来。可杨帆却没把握住机会，石头终于落了下来。可杨帆却没把握住机会，“啪啪”，毽子落地了。可是同学们也给予了热烈，毽子落地了。可是同学们也给予了热烈的掌声。的掌声。.王老师掂了掂毽子，向上一扔，毽子稳王老师掂了掂毽子，向上一扔，毽子稳稳地落在了王老师的脚上。一个、两个稳地落在了王老师的脚上。一个、两个她越踢越多，眼睛目不转睛地盯着上下翻飞她越踢越多，眼睛目不转睛地盯着上下翻飞的毽子，胸前的工作牌一晃一摆的。王老师的毽子，胸前的工作牌一晃一摆的。王老师的毽子几次碰到了它，都差点没接住。可是的毽子几次碰到了它，都差点没接住。可是王老师却王老师却“转危为安转危为安”，两次把毽子救了起，两次把毽子救了起来。当她踢到了五十个以后，王老师的脸都来。当她踢到了五十个以后，王老师的脸都红了，同学们都为她鼓劲加油，王老师踢到红了，同学们都为她鼓劲加油，王老师踢到七十一个以后，高兴地笑了。可正当她得意七十一个以后，高兴地笑了。可正当她得意的时候，毽子被她踢到了水池边，王老师想的时候，毽子被她踢到了水池边，王老师想去救，可惜为时已晚，结果没救着。不过王去救，可惜为时已晚，结果没救着。不过王老师还是踢了七十二个，同学们都为她喝彩。老师还是踢了七十二个，同学们都为她喝彩。.游戏开始了，我们几个站在中间，个个精神抖擞，准备迎战。他们组气势汹汹向我们发起了进攻。我们左躲右闪、上蹿下跳，逃过了一个个手榴弹似的沙包。正当大家得意得时候，我们组的小明因为跑得急所以摔倒了。苗露赶忙抓住机会，拿起沙包向小明打去，没办法小明被打中“牺牲了”，因为打掉一个人，所以大家有些慌乱，十分小心。正紧张的时候，突然打包的刘宇停下来，她举起沙包目光落在我身上，然后狠狠的将沙包甩了过来，我赶忙向旁边一闪，没想到她打到得却是杨雨桐。这一招声东击西真是太厉害了。因为就剩2个人了，所以我们气势大减。我却暗暗下定决心：一定要接一个包，救回我的队友。于是装作心不在焉的样子，刘宇以为机会又来了，赶忙拿起沙包向我打来，我手疾眼快，一个“海底捞月”接住了飞来的沙包。我们组高兴地大喊“张昕万岁”，小明获救了。他们组却垂头丧气，顿时失去了斗志。.理清思路、打好框架理清思路、打好框架1、文章一般分为三个部分、文章一般分为三个部分 开头：可概述最主要的课余生活开头：可概述最主要的课余生活 中间：部分重点详述中间：部分重点详述 最后：总结收获或意义最后：总结收获或意义2、写活动首先要简要交代活动时间、地点、写活动首先要简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其实是突出重点，把过人物及活动内容。其实是突出重点，把过程写具体。程写具体。.词语准备词语准备手忙脚乱手忙脚乱 束手无策束手无策 笨手笨脚笨手笨脚防不胜防防不胜防 七手八脚七手八脚 挤眉弄眼挤眉弄眼得意忘形得意忘形 哄堂大笑哄堂大笑 欢呼雀跃欢呼雀跃乐此不疲乐此不疲 胜劵在握胜劵在握 迫不及待迫不及待.此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！