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小学语文一年级下学期期末模拟试卷(答案)
1.看拼音写词语。
gāo xìng kuài lè gù xiāng shēn tǐ
měi hǎo yǐ jīng shēng bìng fàng fēi
guó jiā fēi háng fáng jiān mén qián
2.古诗《池上》中哪句话写出了小娃的纯真顽皮?( )
A.不解藏踪迹
B.偷采白莲回
3.照样子,写一写。
例:又大又红 又___又___ 又___又___
欢欢喜喜 __________ __________
碧绿碧绿 __________ __________
4.给加点字选择正确的读音。
qī qí zǎo zhǎo jīn jīnɡ
七天______ 找人______ 北京______
惊奇______ 早上______ 金秋______
5.排列句序.
( )接着把小树苗放进坑里。
( )最后为小树苗浇水。
( )我们班同学放学后在校园里种树。
( )然后埋上泥土。
( )我们先用铁锹挖了个坑。
6.按要求写句子。
(1)小鸭子游到小公鸡身边。(扩写句子)
_________________________
(2)贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。(用加点的关联词写句子)
_______一_________,就_______________。
7.根据课文内容填空。
(1)早晨下雨,上下雨到天明。
(2)读书遍,而。
(3)性相,相。
(4)小葱拌豆腐——一()二。
阅读下面文章,并完成练习。
一分钟(节选)
到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,( )到了自己的( )位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
8、选字填在文中( )里。(填序号)
①做 ②作 ③坐 ④座
9、元元迟到了,他的表现是怎样的?用“ ”画出来。
10、面对迟到,元元的心情是( )
A.后悔 B.难过 C.快乐
阅读下面文章,并完成练习。
荷叶圆圆
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
11、荷叶的样子是_____________,颜色是_____________。
12、仿写词语。
例:游来游去 ______来______去 ______来______去
13、小水珠把荷叶当作,____________;小鱼儿把荷叶当作____________。
14、想一想:还有谁把荷叶当作什么?
___________________________
15、看图写话。
提示:仔细观察图片,看看图上都有谁,他们在哪里,在干什么?
1.
【详解】本题考查拼写能力。
“故乡”的“故”字注意是反文旁,不要写成折文;
“身体”的“身”字注意横不出头;
“美好”的“美”字注意一共是四横,不要漏写;
“已经”的“已”字注意竖弯钩出了头;
“非常”不要写成同音的“飞”和“长”。
2.B
【解析】B
【详解】略
3. 细 长 大 圆 叽叽喳喳 安安静静 火红火红 雪白雪白
4. qī zhǎo jīnɡ qí zǎo jīn
5.3 5 1 4 2
【详解】试题分析:根据语境和生活实际进行排列,语义连贯即可。
6.
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 我 回到家 开始写作业
7.
(1)当日晴 晚
(2)百 义自见
(3)近 习 远
(4)清 (青) 白
A
【解析】
8、③④
9、元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。
10、A
11、 圆圆的 绿绿的
12、 飞 飞 跑 跑
13、 摇篮 凉伞
14、蚂蚁把荷叶当作操场。
15、
范文:
星期二,阳光明媚,风和日丽,天气非常好。小明坐着公共汽车回家。他刚坐到座位上,就看见一位叔叔背着一个沉甸甸的大包,累得满头大汉、气喘吁吁的。“咚”,叔叔的头磕到了车顶上,小明连忙给叔叔让座,叔叔开心地说:“不用了小朋友,你自己坐吧。”小明灵机一动想出了一个好办法,他高兴地说:“叔叔,这样吧,您抱着我坐。”叔叔高兴地说:“好吧!”前面的老爷爷连连称赞小明是一个懂事、聪明的好孩子。
【详解】本题考查了看图写话能力,主要围绕以下几点展开写作:
一、拿到图片时首先要看一看。也就是说,拿到图,先仔细观察图片内容,找出图中的主要信息,看看图上都有谁,他们在哪里,在干什么?通过观察本题图片可以知道:这是一个让座的故事,图中的小朋友把座位让给了一位叔叔,最后的结果是叔叔坐了座位,小朋友坐在了叔叔的腿上。这样的行为得到了周围乘客的称赞。
二、从图中找出主要信息后,围绕主要信息展开联想:可以想一想小朋友是如果让座的,想一下小朋友具体对叔叔说了什么等等。
三、分析完后,把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话,并说出来。一边看图一边说,同时检查一下有没有遗漏的内容。
四、把所有的内容说了一遍,说明已经掌握了这幅图的写话内容。用书面语把说过的话写出来,记得写的过程中组织好语言即可。
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