人教小学五年级下册数学期末解答学业水平题含答案经典.doc

人教小学五年级下册数学期末解答学业水平题含答案经典1一台拖拉机耕一块地，上午耕公顷，比下午多耕地公顷。这一天一共耕地多少公顷？2某地环保部门对当地“白色污染”的主要来源调查情况如下。来源食品包装袋快餐盒农用地膜占“白色污染”总量的几分之几（1）这三种来源一共占“白色污染”总量的几分之几？（2）食品包装袋比快餐盒与农用地膜的和多占“白色污染”总量的几分之几？3修一条长24千米的公路，一月份修了这条路的，二月份修了8千米，还剩这条路的几分之几没有修？4学校食堂运来一批面粉，第一周用去这批面粉的，第二周用去了这批面粉的，还剩下这批面粉的几分之几？5已知一个长方形的周长是3m，长是宽的1.5倍。这个长方形的面积是多少？（用方程解决问题）6同学们参观展览，五年级去的人数是四年级的1.6倍，比四年级去的人数多180人。两个年级各去了多少人？7一辆双层巴士共有乘客57人，下层乘客人数是上层乘客人数的2倍，上、下两层各有乘客多少人？8阳光小学参加武术队的同学比参加合唱队的多60人，武术队的人数是合唱队人数的1.5倍。学校武术队和合唱队各有多少人？（先写出等量关系式，再列方程解答）9观察下面每个图形中小正方形的排列规律，并填空。212 2423 2463（ ）24684（ ）根据上面的规律用简便方法计算。（1）2468101214161820（2）2462n10用一张边长24分米的正方形纸片正好能裁剪成若干张长4分米、宽3分米的小长方形纸片，一共能够裁剪成多少张？11箭牌陶瓷专卖店有以下三种规格的正方形地砖可供笑笑家选择。笑笑家客厅的地面是长为40分米，宽为32分米的长方形，笑笑家选择哪种地砖铺客厅地面既整齐又不会有余料？（写出过程）12把下面两根彩带剪成同样长的短彩带，且不能有剩余。每根短彩带最长是多少厘米？13列方程解答下面各题，并完成表格。 阳光小学五年级常用的家校联系途径及人数统计表联系途径微信钉钉QQ人数7236（1）微信联系中，一般采用文字沟通或语音通话，文字沟通人数是语音通话人数的2倍，微信联系中采用文字沟通、语音通话的各有多少人？（2）采用QQ联系的人数比采用钉钉联系的2倍多4人，采用钉钉联系的有多少人？14学校组织五、六年级同学听抗疫英雄巡回演讲会，一共有972人。报告厅每排可以坐18人，五年级坐了26排，六年级坐了多少排？（列方程解答）15学校操场的环形跑道长400米，甲、乙两名同学在跑道上同一起点出发，沿相反方向步行，经过2.5分钟相遇。甲每分钟走85米，乙每分钟走多少米？16黄花的朵数是红花3倍，黄花比红花多18朵。黄花和红花各有多少朵？（列方程解答）17甲、乙两车从东、西两城同时出发，相向而行。甲车每小时行60千米，乙车每小时行90千米，两辆车经过多少小时相遇？（用方程解）18甲、乙两车同时从两地相向而行，2小时相遇。已知两地相距180千米，甲、乙的速度比是32，甲、乙两车的速度各是多少？19两地间的路程是335km。甲、乙两车同时从两地开出，相向而行，经过2.5小时相遇。甲车每小时行68km，乙车每小时行多少千米？20甲、乙两辆汽车同时从同一个地点，向背而行，2.5小时后相距360千米。甲车的速度74千米/时，乙车的速度是多少千米/时？21杂技演员在一根悬空的钢丝上骑独轮车，车轮的外直径是60厘米，从钢丝的一端到另一端，车轮正好滚动40圈。这根悬空的钢丝至少长多少米？22从一张长10厘米，宽8厘米的长方形纸板上剪下一个最大的圆，剩下纸板的面积是多少平方厘米？23一个周长是62.8米的圆形草坪，准备为它安装自动旋转喷灌装置对草坪进行喷灌，现有射程30米、20米、10米的三种装置。（1）你认为选择哪种装置比较合适，并说明理由。（2）这个草坪的面积是多少？（3）如果沿着草坪外侧周围铺上1米宽的鹅卵石健身小路，则这个健身小路的面积是多少平方米？24如图，一张长方形纸的长是20厘米，小杰在这张纸上正好画了一个半圆。画出的半圆的面积是多少平方厘米？25某公司近几年生产总值情况统计图。 （1）甲公司20112012年的生产总值是（ ）万元。 （2）乙公司（ ）年和（ ）年生产总值都是200万元。 （3）请你对两个公司20132015年的生产产值增长状况进行描述。 （4）如果要你去这两家公司应聘，你会选择哪家公司？请说明理由。26下面是李林和王亮五次体育测试成绩统计表。次数成绩（分）姓名第一次第二次第三次第四次第五次李林9597959699王亮94969799100（1）根据上表中的数据完成右面的折线统计图。（2）王亮第（ ）次体育测试成绩最低，李林第（ ）次体育测试成绩最高。（3）第（ ）次体育测试两人成绩相差最大。（4）李林的成绩呈（ ）趋势，王亮的成绩呈（ ）趋势。27下面是王强统计的2020年“十一”期间龙门石窟和白马寺的游览人数的统计表。完成式统计图。根据统计图提出一个问题并回答。“十一”期间龙门石窟和白马寺游览人数统计图28某商店2019年8至12月衬衫和羊毛衫两种商品销售情况统计图如下（1）（ ）月羊毛衫销量最高，衬衫销量最高的是（ ）月。（2）（ ）月羊毛衫与衬衫销量相差最大，相差（ ）件。（3）（ ）月到（ ）月这两个相邻的月份羊毛衫销量增长幅度最大。（4）这个商店8至12月平均每月卖出羊毛衫多少件？ 1公顷【分析】先求出下午耕了多少公顷，再根据加法的意义，把上午和下午耕地的面积合并起来即可。【详解】（）（）（公顷）【点睛】此题考查的目的是理解分数加法的意义，掌解析：公顷【分析】先求出下午耕了多少公顷，再根据加法的意义，把上午和下午耕地的面积合并起来即可。【详解】（）（）（公顷）【点睛】此题考查的目的是理解分数加法的意义，掌握分数加法的计算法则及应用。2（1）；（2）【分析】（1）利用加法，求出这三种来源一共占“白色污染”总量的几分之几；（2）先利用加法求出快餐盒与农用地膜的和占总量的几分之几，再利用减法求出食品包装袋比快餐盒与农用地膜的和解析：（1）；（2）【分析】（1）利用加法，求出这三种来源一共占“白色污染”总量的几分之几；（2）先利用加法求出快餐盒与农用地膜的和占总量的几分之几，再利用减法求出食品包装袋比快餐盒与农用地膜的和多占“白色污染”总量的几分之几。【详解】（1）答：这三种来源一共占“白色污染”总量的；（2）答：食品包装袋比快餐盒与农用地膜的和多占“白色污染”总量的。【点睛】本题考查了分数加减法的应用，正确理解题意并列式是解题的关键。3【分析】根据题意可知此题是以这条长24千米的公路为单位“1”，二月份修了全长的824，一月份和二月份一共修了全长的，还剩这条公路的1，据此解答。【详解】8241（）解析：【分析】根据题意可知此题是以这条长24千米的公路为单位“1”，二月份修了全长的824，一月份和二月份一共修了全长的，还剩这条公路的1，据此解答。【详解】8241（）1答：还剩这条路的没有修。【点睛】此题考查的是分数应用题，解题时注意单位“1”。4【分析】将这批面粉看作单位“1”，用1第一周用去这批面粉的几分之几第二周用去这批面粉的几分之几还剩下这批面粉的几分之几。【详解】11答：还剩下这批面粉的。【点睛】解析：【分析】将这批面粉看作单位“1”，用1第一周用去这批面粉的几分之几第二周用去这批面粉的几分之几还剩下这批面粉的几分之几。【详解】11答：还剩下这批面粉的。【点睛】异分母分数相加减，先通分再计算。554平方米【分析】设长方形的宽为x米，则长是1.5x米。（长宽）2长方形的周长，据此列方程解答求出长方形的长和宽，再根据“长方形的面积长宽”求出面积。【详解】解：设长方形的宽为x米解析：54平方米【分析】设长方形的宽为x米，则长是1.5x米。（长宽）2长方形的周长，据此列方程解答求出长方形的长和宽，再根据“长方形的面积长宽”求出面积。【详解】解：设长方形的宽为x米，那么长为1.5x米。2（x1.5x）322.5x35x3x0.6长：0.61.50.9（米）面积：0.60.90.54（平方米）答：这个长方形的面积是0.54平方米。【点睛】本题含有两个未知数，设长方形的宽是x米，用含有x的式子表示长方形的长，再根据长方形的周长公式即可列出方程。6四年级：300人；五年级：480人。【分析】根据题目可知，可以设四年级去的人数为x人，则五年级去的人数：1.6x人，由于五年级去的人数比四年级去的人数多180人，则五年级去的人数四年级去的人数解析：四年级：300人；五年级：480人。【分析】根据题目可知，可以设四年级去的人数为x人，则五年级去的人数：1.6x人，由于五年级去的人数比四年级去的人数多180人，则五年级去的人数四年级去的人数180，列出方程再求解即可。【详解】解：设四年级去了x人，则五年级去了1.6x人。1.6xx1801.6xx1800.6x180x1800.6x3003001.6480（人）答：四年级去了300人，五年级去了480人。【点睛】此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子表示，然后列方程解答。7上层19人；下层38人【分析】设上层乘客有x人，则下层有2x人，上层人数下层人数总人数，据此列方程解答。【详解】解：设上层乘客有x人，则下层有2x人。x2x573x57x1解析：上层19人；下层38人【分析】设上层乘客有x人，则下层有2x人，上层人数下层人数总人数，据此列方程解答。【详解】解：设上层乘客有x人，则下层有2x人。x2x573x57x192x19238答：上层有19人，下层有38人。【点睛】此题考查了列方程解决实际问题，分别表示出上层、下层的人数是解题关键。8合唱队有120人，则武术队有180人【分析】由题意可知：设合唱队有人，则武术队有人，根据武术队的人数合唱队的人数60，据此列方程，解方程即可。【详解】武术队人数合唱队人数60解：设解析：合唱队有120人，则武术队有180人【分析】由题意可知：设合唱队有人，则武术队有人，根据武术队的人数合唱队的人数60，据此列方程，解方程即可。【详解】武术队人数合唱队人数60解：设合唱队有人，则武术队有人。1201.5180（人）答：武术队由180人，合唱队有120人。【点睛】本题考查用方程解决实际问题，明确数量关系是解题的关键。94；5；110；n（n1）【分析】根据图形所显示的规律，等号左边是从2开始的连续n个偶数相加，等号右边是等号左边所有加数总数乘加数总数加1的和，也就是n（n1），以此解答；（1）通过n解析：4；5；110；n（n1）【分析】根据图形所显示的规律，等号左边是从2开始的连续n个偶数相加，等号右边是等号左边所有加数总数乘加数总数加1的和，也就是n（n1），以此解答；（1）通过n（n1）规律公式即可解答；（2）通过算式可知该算式是求从2开始的连续n个偶数的和，代入规律公式解答即可。【详解】已知212，2423，可知规律：从2开始的连续n个偶数相加，其和为n（n1），所以24634；246845；（1）246810121416182010（101）110（2）该算式是求从2开始的连续n个偶数的和，由规律可得2462nn（n1）【点睛】此题主要考查学生根据图形规律，总结式子规律，然后进行代数计算的能力。1048张【分析】正方形的边长可以剪出2446个长，同理正方形的边长可以剪出2438个宽，据此即可求出小长方形有6848个。据此解答。【详解】（244）（243）68解析：48张【分析】正方形的边长可以剪出2446个长，同理正方形的边长可以剪出2438个宽，据此即可求出小长方形有6848个。据此解答。【详解】（244）（243）6848（个）答：一共能够裁剪成48张。【点睛】解答此题的关键是求出分别以长边和宽边剪出的小正方形的个数，再相乘即可。118分米【分析】分别对48、32分解质因数，便可得到这两个数所有的公因数；接下来根据三种规格的正方形地砖的边长，找出边长符合这两个数的公因数的地砖即可。【详解】482222332解析：8分米【分析】分别对48、32分解质因数，便可得到这两个数所有的公因数；接下来根据三种规格的正方形地砖的边长，找出边长符合这两个数的公因数的地砖即可。【详解】48222233222222所以这两个数的公因数有：1、2、4、8、16；结合地砖的边长可知需选择8分米的地砖。答：笑笑家选择8分米的地砖铺地面既整齐又不有余料。【点睛】本题是求两个数的公因数在实际中的应用题目，熟练掌握求两个数的公因数的方法是解题的关键。1216厘米【分析】根据题意可知，求出48和32的最大公因数，就是每根短彩带最长的的厘米数。【详解】4822223322222248和32的最大公因数是：2222解析：16厘米【分析】根据题意可知，求出48和32的最大公因数，就是每根短彩带最长的的厘米数。【详解】4822223322222248和32的最大公因数是：222216每根短彩带最长是16厘米答：每根短彩带最长是16厘米。【点睛】本题考查最大公因数的求法，两个数的公有质因数的连乘积是这两个数的最大公因数。13（1）48人；24人（2）16人表格见详解【分析】（1）根据文字沟通人数是语音通话人数的2倍，把语音通话人数设为x人，那么文字沟通人数为2x人，用“文字沟通人数语音通话人数72”列方程；解析：（1）48人；24人（2）16人表格见详解【分析】（1）根据文字沟通人数是语音通话人数的2倍，把语音通话人数设为x人，那么文字沟通人数为2x人，用“文字沟通人数语音通话人数72”列方程；（2）根据采用QQ联系的人数比采用钉钉联系的2倍多4人，数量关系为：QQ联系的人数采用钉钉联系的2倍4，列方程。【详解】（1）解：设语音沟通的有x人。2xx72x24文字沟通人数：24248（人）答：微信联系中采用文字沟通48人，语音通话的有24人。（2）解：设采用钉钉联系的有x人。2x436x16答：采用钉钉联系的有16人。联系途径微信钉钉QQ人数721636【点睛】1428排【分析】根据题意可知，每排可坐18人，五年级坐26排，五年级坐的人数是1826，设六年级坐x排，六年级人数有18x人，五年级和六年级一共972人，列方程：182618x972，解方解析：28排【分析】根据题意可知，每排可坐18人，五年级坐26排，五年级坐的人数是1826，设六年级坐x排，六年级人数有18x人，五年级和六年级一共972人，列方程：182618x972，解方程，即可解答。【详解】解：设六年级做x排182618x97246818x97218x97246818x504x50418x28答：六年级坐了28排。【点睛】本题考查等量关系，根据题意找出相关的量，列方程，解方程。1575米【分析】根据题意，设乙每分钟走x米，甲每分钟走85米，2.5分钟走852.5米，乙2.5分钟走2.5x米，甲、乙走的距离和正好等于环形跑道的长，列方程：2.5x852.5400，解解析：75米【分析】根据题意，设乙每分钟走x米，甲每分钟走85米，2.5分钟走852.5米，乙2.5分钟走2.5x米，甲、乙走的距离和正好等于环形跑道的长，列方程：2.5x852.5400，解方程，即可解答。【详解】解：设乙每分钟走x米。2.5x852.54002.5x212.54002.5x400212.52.5x187.5x187.52.5x75答：乙每分钟走75米。【点睛】本题考查方程的实际应用，根据题意找出相关的量，列方程，解方程。16黄花有27朵；红花有9朵【分析】由题意可知，黄花的朵数是红花的3倍，设红花有x朵，黄花有3x朵，黄花的朵数红花的朵数18；据此列方程解答。【详解】解：设红花有x朵；3xx182x解析：黄花有27朵；红花有9朵【分析】由题意可知，黄花的朵数是红花的3倍，设红花有x朵，黄花有3x朵，黄花的朵数红花的朵数18；据此列方程解答。【详解】解：设红花有x朵；3xx182x18x99327答：黄花有27朵，红花有9朵。【点睛】用方程解答的关键是认真分析题意，找出等量关系列方程。175小时【分析】等量关系式：（甲车速度乙车速度）相遇时间东西两城之间的距离。【详解】解：设两辆车经过x小时相遇。（6090）x750150x750x750150x5解析：5小时【分析】等量关系式：（甲车速度乙车速度）相遇时间东西两城之间的距离。【详解】解：设两辆车经过x小时相遇。（6090）x750150x750x750150x5答：两辆车经过5小时相遇。【点睛】在相遇问题中，熟记公式“相遇时间速度和总路程”是解答题目的关键。18甲车54千米/时，乙车36千米/时【分析】根据甲乙的速度比，将甲乙的速度用未知数x分别表示出来。甲乙两车相遇时，两车的路程和恰好等于两地的距离180千米。据此列方程解方程，从而利用乘法求出甲乙的解析：甲车54千米/时，乙车36千米/时【分析】根据甲乙的速度比，将甲乙的速度用未知数x分别表示出来。甲乙两车相遇时，两车的路程和恰好等于两地的距离180千米。据此列方程解方程，从而利用乘法求出甲乙的速度。【详解】解：设甲车的速度为3x千米/时，那么乙车的速度为2x千米/时。2（3x2x）18010x180x18010x18甲车：31854（千米/时）乙车：21836（千米/时）答：甲车的速度为54千米/时，乙车的速度为36千米/时。【点睛】本题考查了相遇问题，相遇时，两车的路程和恰好等于两地的距离。1966千米【分析】根据路程相遇时间速度和，用路程335千米除以相遇时间2.5小时，先求出两车的速度和，再用速度和减去甲车的速度就等于乙车的速度，列式解答即可。【详解】3352.568解析：66千米【分析】根据路程相遇时间速度和，用路程335千米除以相遇时间2.5小时，先求出两车的速度和，再用速度和减去甲车的速度就等于乙车的速度，列式解答即可。【详解】3352.5681346866（千米）答：乙车每小时行66千米。【点睛】此题考查了关系式：路程相遇时间速度和的关系式的灵活运用。2070千米/时【分析】2.5小时可以看作是两车的相遇时间。速度和总路程相遇时间，据此用360除以2.5求出两车的速度和，再减去甲车的速度即可求出乙车的速度。【详解】3602.5741解析：70千米/时【分析】2.5小时可以看作是两车的相遇时间。速度和总路程相遇时间，据此用360除以2.5求出两车的速度和，再减去甲车的速度即可求出乙车的速度。【详解】3602.5741447470（千米/时）答：乙车的速度是70千米/时。【点睛】本题属于相遇问题。熟练掌握速度和与总路程、相遇时间的关系是解决相遇问题的关键。2136米【分析】由题意可知：钢丝的长度至少等于40个车轮周长，根据圆的周长公式：Cd，代入数据求出车轮的周长，进而得出钢丝的长度；据此解答。【详解】3.1460403.14240解析：36米【分析】由题意可知：钢丝的长度至少等于40个车轮周长，根据圆的周长公式：Cd，代入数据求出车轮的周长，进而得出钢丝的长度；据此解答。【详解】3.1460403.1424007536（厘米）7536厘米75.36米答：这根悬空的钢丝至少长75.36米。【点睛】本题主要考查圆的周长公式的实际应用。注意结果要对单位进行换算。2276平方厘米【分析】在这个纸板上剪的最大圆的直径应等于长方形的宽，长方形的宽已知，从而可以求出这个圆的面积，用长方形面积减去圆的面积就是剩下纸板的面积。【详解】圆的面积：3.14（82）解析：76平方厘米【分析】在这个纸板上剪的最大圆的直径应等于长方形的宽，长方形的宽已知，从而可以求出这个圆的面积，用长方形面积减去圆的面积就是剩下纸板的面积。【详解】圆的面积：3.14（82）23.141650.24（平方厘米）剩下的纸板面积：10850.248050.2429.76（平方厘米）答：剩下纸板的面积是29.76平方厘米。【点睛】解答此题的关键是明白：在这个纸板上剪的最大圆的直径应等于长方形的宽，据此即可逐步求解。23（1）10米的装置合适；理由见解析（2）314平方米（3）65.94平方米【分析】（1）本题考查的是圆的周长公式。利用周长公式求出草坪的半径与喷灌装置的射程对比。（2）本题考查的是圆的面积解析：（1）10米的装置合适；理由见解析（2）314平方米（3）65.94平方米【分析】（1）本题考查的是圆的周长公式。利用周长公式求出草坪的半径与喷灌装置的射程对比。（2）本题考查的是圆的面积公式。根据第一小问求出的草坪的半径，可以直接利用公式：面积半径半径3.14。（3）本题考查的是画图及数形结合的能力。草坪外周围铺上一条小路，可以看出示意图大圆的半径为11米，求出大圆的面积为379.94平方米，减去第二小问我们已经求出的草坪的面积即可得到小路的面积。【详解】（1）62.83.14210（米）半径为10米，喷灌装置的射程是草坪的半径长度答：射程为10米的装置比较合适。（2）10103.14314（平方米）答：草坪面积为314平方米。（3）10111（米）11113.14379.94（平方米）379.9431465.94（平方米）答：健身小路的面积是65.94平方米。【点睛】本题考查圆的周长、面积及圆环面积的计算，重点是牢记公式并灵活运用。24157平方厘米【分析】因为小杰在这张纸上正好画一个半圆，所以长方形的宽是长的一半，半圆的半径等于长方形的宽，据此利用圆的面积公式Sr2即可求解。【详解】3.14（202）223解析：157平方厘米【分析】因为小杰在这张纸上正好画一个半圆，所以长方形的宽是长的一半，半圆的半径等于长方形的宽，据此利用圆的面积公式Sr2即可求解。【详解】3.14（202）223.141002157（平方厘米）答：画出的半圆的面积是157平方厘米。【点睛】此题主要考查长方形和圆的面积公式的灵活应用。25（1）50（2）2012；2013（3）甲公司生产产值增长逐步超过乙公司生产产值增长。（4）甲公司，因为甲公司生产产值增长得比较快。【分析】（1）观察折线统计图，发现甲公司2011年的生产解析：（1）50（2）2012；2013（3）甲公司生产产值增长逐步超过乙公司生产产值增长。（4）甲公司，因为甲公司生产产值增长得比较快。【分析】（1）观察折线统计图，发现甲公司2011年的生产总值是0万元，2012年是50万元。据此利用加法，求出甲公司20112012年的生产总值；（2）观察折线统计图，发现乙公司2012年和2013年生产总值都是200万元；（3）根据两根折线的变化情况，总结出两个公司20132015年的生产产值增长状况；（4）选择生产产值增长较快的公司，去应聘。【详解】（1）50050（万元），所以，甲公司20112012年的生产总值是50万元；（2）乙公司2012年和2013年生产总值都是200万元；（3）20132015年，甲公司生产产值增长逐步超过乙公司生产产值增长；（4）我会选择甲公司去应聘，因为甲公司生产产值增长得比较快。【点睛】本题考查了复式折线统计图，能从统计图中获取有用信息是解题的关键。26（1）见详解（2）一；五（3）四（4）升降升；上升【分析】（1）根据统计表，绘制统计图；（2）观察统计图，找出王亮第几次体育测试成绩最低；找出李林第几次体育测试成绩最高；（3）根据统计解析：（1）见详解（2）一；五（3）四（4）升降升；上升【分析】（1）根据统计表，绘制统计图；（2）观察统计图，找出王亮第几次体育测试成绩最低；找出李林第几次体育测试成绩最高；（3）根据统计图，找出两人体育测试成绩相差最大的是第几次；（4）观察统计图，说出李林成绩的趋势和王亮成绩的趋势。【详解】（1）（2）王亮第一次体育测试成绩最低；李林底五次体育成绩测试最高；（3）99963（分）第四次体育测试两人成绩相差最大；（4）李林的成绩呈升降升的趋势，王亮成上升趋势。【点睛】本题考查复式折线统计图的绘制，以及根据统计图提供的信息，解答问题。27见详解【分析】根据图表中的数据在统计图中描点，连线；观察统计图，龙门石窟的游览人数在7日最少，只有2万人，所以选择在7日去游览龙门石窟比较好。【详解】“十一”期间龙门石窟和白马寺游览解析：见详解【分析】根据图表中的数据在统计图中描点，连线；观察统计图，龙门石窟的游览人数在7日最少，只有2万人，所以选择在7日去游览龙门石窟比较好。【详解】“十一”期间龙门石窟和白马寺游览人数统计图假如明年“十一”要游览龙门石窟，我认为（ ）日比较好。答：假如明年“十一”要游览龙门石窟，我认为7日比较好。【点睛】本题主要考查折线统计图的绘制和运用。28（1）11；12（2）11；35（3）9；10（4）61件【分析】（1）折线统计图以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。看折线的最高点所在的月份即可；（2）两条折线的距离越远表示差距解析：（1）11；12（2）11；35（3）9；10（4）61件【分析】（1）折线统计图以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。看折线的最高点所在的月份即可；（2）两条折线的距离越远表示差距越大；（如果图中不明显则需要一一计算。）（3）折线越陡表示增长幅度越大；（4）8至12月卖出羊毛衫的总量除以5即可。【详解】（1）11月羊毛衫销量最高，衬衫销量最高的是12月。（2）956035（件）11月羊毛衫与衬衫销量相差最大，相差35件。（3）9月到10月这两个相邻的月份羊毛衫销量增长幅度最大。（4）这个商店8至12月平均每月卖出羊毛衫多少件？（1030809590）5305561（件）答：这个商店8至12月平均每月卖出羊毛衫61件。【点睛】此题主要考查的是如何从复式折线统计图中获取信息，然后再根据信息进行分析、计算即可。