物理初中人教版八年级下册期末必考知识点试卷优质.doc

（完整版）物理初中人教版八年级下册期末必考知识点试卷优质一、选择题1根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情况的是（）A一名中学生的重力约为B一名中学生从一楼到二楼，所做的功大约为C一只鸡蛋重约为D一名中学生双脚站立时对地压强约为2如图所示，木块静止在水平地面上，若沿虚线削去，则（）A木块的重力不变B地面受到木块的压力不变C木块对地面的压强减小D木块的重力和地面受到木块的压力是一对平衡力3如图民族运动会的一些运动项目中，下列说法正确的是（）A运动员抛出的花炮能继续向前运动，是由于花炮受到惯性。B秋千在到达最高点时，若不受外力将向下运动。C射弩有着悠久的历史。弓箭手在拉弓的过程中，是为了增加弓的动能。D押加是一种趴着拔河的项目。若甲队获胜，则甲队对绳子的拉力等于乙队对绳子的拉力。4下列说法中错误的是（）A拦河坝设计成上窄下宽的形状是由于水的压强随深度增加而增大B高原地区空气稀薄，大气压强小C滑雪板一般都有较大的面积，是为了减小压强D三峡船闸是利用了惯性的原理通航5水平桌面上两个容器中分别盛有甲、乙两种液体。将小球A先后放入两个容器中，静止时小球状态如图所示（两个容器液面相平）。下列说法正确的是（ ）A两种液体的密度甲乙B小球所受浮力F甲F乙C小球所受浮力F甲F乙D两容器底受到液体压强p甲=p乙6如图所示，用力F向下拉杠杆，从而达到提升重物G的目的。关于该杠杆，下列说法正确的是（）A若以F为动力，则该杠杆为省力杠杆B若以F为动力，则物体的重力G就是该杠杆的阻力C若要使杠杆平衡，则施加的最小力不是图示作用在A点的FD若F的方向保持竖直向下不变，则杠杆匀速转动过程中F变大7在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器，内盛相等质量的盐水。将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时如图所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底部压强分别为p1和p2，则（）AF1F2 p1p 2BF1=F2 p1p2CF1”、“”或“=”）。二23小洋用装有沙子的带盖塑料瓶探究浮力的影响因素。（1）小洋列举了三个常识，分别做出了三个猜想，其中符合常识1的是猜想_（填序号）。常识猜想常识1：木头漂在水面，铁钉沉在水底猜想1：与浸入液体的深度有关常识2：轮船从长江驶入大海，船身会上浮一些猜想2：与液体的密度有关常识3：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻猜想3：与物体的密度有关（2）为了验证上述猜想是否正确，小洋依次做了如下实验： 根据A、B、C的结果，可得猜想1是正确的；根据A、C、D的结果，可得猜想1是错误的。深入分析上述现象，可得：浮力大小与_有关，与浸入液体的深度_；接下来根据A、D和E可得浮力的大小与_有关；为验证猜想3，小明在老师的指导下，将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度。接着他仿照步骤D进行实验，发现此时测力计示数小于1.8N，认为该猜想是正确的。该实验环节是_（选填“正确”或“错误”）的。（3）若B、C、D每次浸没深度的增加量相同，C、E塑料瓶刚好浸没，D、E步骤塑料瓶底部受到的压强p水、p盐水的大小关系是，则p水_p盐水。24如图所示，是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中，。（1）小钢球动能大小是通过_（选填高度h或距离s）大小来反映的；（2）小钢球不能立即停下，是因为小钢球具有_；（3）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，_，动能越大；（4）分析比较_两组实验可得出物体的动能与质量的关系；（5）综上可知，如图中所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高_。25某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。试验次数123钩码重446钩码上升的高度0.10.10.1绳端拉力1.81.61.8绳端移动距离0.30.4机械效率(1)通过表中数据可分析出第2次实验是用_（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验；(2)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率_。（选填“越高”、“不变”或“越低”）(3)小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中绳端移动距离漏记，但仍然计算出第3次的机械效率_。（保留3位有效数字）(4)用同一个滑轮组装置提升重物，所提物体越重，机械效率_。（选填“越高”、“不变”或“越低” ）26小明双脚站立在地面上时，对地面的压强时1.5104Pa，已知小明的每只脚的大小为220cm2，（g取10N/kg）（1）计算出小明的体重是多少？（2）若小明背起质量为11kg的书包时，小明对地面的压强为多大？27如图是检修员对世界最大的射电天文望远镜，中国天眼进行体检的情景，他们用一个氦气球将检修员对反射面板的压力减小到面板能够承受的范围之内，此方法被网友称赞“太机智”。已知氦气球（包括球内氦气）连同吊索等配件的总质量为180kg，体积为200m3，若检修员需要携带20kg的检修装备，反射面板能承受的最大压力为120N。求：（g=10N/kg；氦气=0.18kg/m3；空气=1.29kg/m3）（1）氦气球内氦气的质量；（_）（2）氦气球受到的浮力；（_）（3）检修员的体重为多大时，他对反射面板的压力刚好为零；（_）（4）检修员需站在面板上才能工作，为了不踩坏反射面板，检修员的质量必须控制在_kg范围之内才能开展工作。28如图所示是小明同学组装的提升重物的装置，他用100N的拉力在10s内把重为160N的物体匀速提升2m（不计绳重和摩擦）。求：（1）有用功是多少？（2）有用功的功率是多少？（3）该滑轮组的机械效率是多少？【参考答案】一、选择题1B解析：B【详解】A一名中学生的重力约为，故A不符合题意；B一名中学生从一楼到二楼，所做的功大约为故B符合题意；C一只鸡蛋重约为，故C不符合题意；D一名中学生双脚站立时对地压强约为故D不符合题意。故选B。2C解析：C【详解】AB木块削去一块，质量减小，重力减小，对水平面的压力减小，故AB不符合题意；C由压强可知，压力变小，受力面积不变，压强变小，故C符合题意；D木块的重力和地面受到木块的压力，没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。故选C。3D解析：D【详解】A惯性是物体本身的基本属性，惯性不是力，所以不可以说：“受到惯性”“惯性力”“惯性的作用”，故A错误；B秋千在到达最高点时处于静止状态，若不受外力保持静止，故B错误；C弓箭手在拉弓的过程中，人对弓做了功，是为了增加弓的内能，故C错误；D押加项目中，甲对绳子的拉力和绳子对甲的拉力（即绳子产生的弹力）是相互作用力，故乙对绳子的拉力和绳子对乙的拉力（即绳子产生的弹力）是相互作用力，故则甲队对绳子的拉力等于乙队对绳子的拉力故D正确。故选D。4D解析：D【详解】A由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深、压强越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，把拦河坝设计成下宽上窄的形状，故A正确，不符合题意；B离地面越髙，空气越稀薄，空气的密度越小，大气压强越小，故B正确，不符合题意；C滑雪板一般都有较大的面积，在压力一定时，增大受力面积，减小压强，故C正确，不符合题意；D三峡船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，利用了连通器原理，故D错误，符合题意。故选D。5A解析：A【详解】A小球A在甲液体中漂浮，则密度A甲，小球A在乙液体中悬浮，则密度A=乙，则有甲乙，故A正确；BCA球在甲液体中漂浮，在乙液体中悬浮，A球受到的浮力均等于A球的重力，A球重力不变，所以A球在甲乙两种液体中受到的浮力相等，故BC错误；D因为甲乙，两容器液面相平即容器底部深度h相同，根据液体压强计算公式p=gh可知，p甲p乙，故D错误。故选A。6C解析：C【详解】A若以F为动力，则OA为动力臂，OB为阻力臂，由于OA 【详解】（1）1压力的作用效果不便直接测量，所以在实验中往往利用“转换法”，将不易被测量的压力的解析：凹陷程度 乙、丙 当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显 【详解】（1）1压力的作用效果不便直接测量，所以在实验中往往利用“转换法”，将不易被测量的压力的作用效果转换成容易被观察的实验现象，那么该实验用的是海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果。（2）2在进行实验时，我们往往需要控制变量，这种方法叫做“控制变量法”，该实验是为了探究压力的作用效果和压力大小的关系，变量是压力的大小，所以我们需要控制其他的因素不变。在乙、丙实验中，桌子和海绵的接触面积相同，丙比乙多了一个砝码，变量是海绵受到的压力大小，符合实验探究目的。（3）3当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。（4）4比较丙、丁两组实验，明显可以观察到丙的海绵凹陷程度大于丁，所以丙的压力的作用效果大于丁，即p丙p丁。二23排开液体的体积 无关 液体的密度 错误 【详解】（1）1猜想1中，木头和铁钉的密度不同，所以，三个猜想中符合常识1的是猜想3：与物体的密度有关。（2）2解析：排开液体的体积 无关 液体的密度 错误 【详解】（1）1猜想1中，木头和铁钉的密度不同，所以，三个猜想中符合常识1的是猜想3：与物体的密度有关。（2）23深入分析上述现象可知，当物体未浸没于液体中时，浮力与物体排开液体的体积有关，也与物体浸入液体的深度有关；当物体浸没于液体中时，浮力与物体排开液体的体积有关，也与物体浸入液体的深度无关；所以，综合分析可得：从根本上来说，浮力大小与物体排开液体的体积有关，也与物体浸入液体的深度无关。4 根据A、D和E可知，当物体排开液体体积一定时，液体密度不同，物体受到的浮力也不同，可得浮力的大小与液体密度有关。5他在改变物体密度的同时，改变了物体的重力，所以他的操作是错误的。（3）6B图中，塑料瓶受到的浮力为C图中，塑料瓶受到的浮力为BC两次塑料瓶浸入水中的深度之比为B、C、D每次浸没深度的增加量相同，所以D图中塑料瓶底的深度为即E图中，塑料瓶受到的浮力为水和盐水的密度比为D、E步骤塑料瓶底部受到的压强之比为所以p水p盐水24距离s 惯性 速度越大 甲、丙 速度 【详解】（1）1木块与水平面的摩擦力是相同的，小钢球推动木块移动的距离越远，做的功越多，故小钢球的动能大小是通过小木块移动解析：距离s 惯性 速度越大 甲、丙 速度 【详解】（1）1木块与水平面的摩擦力是相同的，小钢球推动木块移动的距离越远，做的功越多，故小钢球的动能大小是通过小木块移动的距离s大小来反映的，这是转换法的应用。（2）2一切物体都有保持原来运动状态的性质，称为惯性。小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有惯性，小木块最终会停下来是因为受到阻力的作用。（3）3由图甲、乙可知，两球质量相同，高度不同即速度不同，对木块做功不同，根据控制变量法，是为了研究动能与速度的关系，故在物体质量相同时，速度越大，动能越大。（4）4要研究物体的动能与质量的关系，根据控制变量法，要求质量不同，速度相同即高度相同，甲和丙两组实验满足要求。（5）5相同速度，质量越大，动能越大，各种车的质量不同，为了防止动能过大紧急情况下破坏作用过大，质量大的车要限制速度较小，故图乙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高车速。25乙 越低 83.3% 越高 【详解】(1)1实验2中，所以所以实验2是用乙图做的实验。(2)2实验1中，所以所以实验1是用甲图做的实验，由表中第解析：乙 越低 83.3% 越高 【详解】(1)1实验2中，所以所以实验2是用乙图做的实验。(2)2实验1中，所以所以实验1是用甲图做的实验，由表中第1次实验和第2次实验的数据可知，使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多即动滑轮的质量越大，滑轮组的机械效率越低。(3)3由表中第2次实验数据可知，绳端移动的距离是钩码上升高度的4倍，第三次实验使用同样的装置，则第3次实验绳端移动距离机械效率(4)4比较第2、3次实验数据可得出结论：用同一个滑轮组装置提升重物，所提物体越重，机械效率越高。26（1）660N；（2）1.75104Pa【详解】解：（1）小明与地面的接触面积根据可知小明双脚站立在地面上时，对地面的压力小明的体重（2）书包的重力小明背起质量为11kg的书包解析：（1）660N；（2）1.75104Pa【详解】解：（1）小明与地面的接触面积根据可知小明双脚站立在地面上时，对地面的压力小明的体重（2）书包的重力小明背起质量为11kg的书包时，小明对于地面的压力小明对于地面的压强答：（1）小明的体重是660N；（2）若小明背起质量为11kg的书包时，小明对于地面的压强为1.75104Pa。2770kg 【详解】解：（1）氦气球内氦气的质量（2）氦气球受到的浮力（3）他对反射面板的压力刚好为零，即浮力等于总重，则检修员的体重为（4）为了不踩坏反解析： 70kg 【详解】解：（1）氦气球内氦气的质量（2）氦气球受到的浮力（3）他对反射面板的压力刚好为零，即浮力等于总重，则检修员的体重为（4）为了不踩坏反射面板，即支持力最大为120N，则检查员的体重为检查员的质量为答：（1）氦气球内氦气的质量；（2）氦气球受到的浮力为；（3）检修员的体重为580N时，他对反射面板的压力刚好为零。（4）检修员的质量必须控制在70kg以内。28（1）320J；（2）32W；（3）80%【详解】解：（1）有用功（2）有用功的功率（3）从图中可知绳子自由端移动的距离总功该滑轮组的机械效率答：（1）有用功是320J；解析：（1）320J；（2）32W；（3）80%【详解】解：（1）有用功（2）有用功的功率（3）从图中可知绳子自由端移动的距离总功该滑轮组的机械效率答：（1）有用功是320J；（2）有用功的功率是32W；（3）该滑轮组的机械效率是80%。