上海市东方阶梯双语学校语文六年级下册期末复习试卷(含答案).docx

上海市东方阶梯双语学校语文六年级下册期末复习试卷（含答案）1看拼音，正确书写汉字。老师，六年的时光qio rn( )过去，也许我们曾让您头痛，也许我们曾让您dn yu( )，也许我们曾让您舒心，也许我们曾让您jio o ( )无论时光怎样变迁，您始终是我们敬爱的老师，您to l( )满天下，我们始终mn j( )您的教诲！2下列加点字的读音，全都不相同的一项是：（）A碱土 箴言 喊叫 加减乘除 感激涕零B阐明 弹弓 禅让 彰善瘅恶 殚精竭虑C赤膊 薄荷 簿册 作茧自缚 博大精深D滇池 嗔怪 填空 文思缜密 谨小慎微3下列词语书写全部正确的一组是（）。A锻练圣诞侵蚀天涯海角B酷刑严峻急燥恍然大物C硝毁遗撼教诲肃然起敬D欺负狼藉元宵再接再厉4下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）A它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。B吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。C它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。D它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。5下列各句中没有语病的是（）A这学期，她订阅了美文读者小学生周报等杂志。B一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。C不一会儿，大家终于把这道题做出来了。D他身材魁梧，仪表威严，然而，他有两个令人遗憾的缺陷。6下列句子，标点符号使用不正确的一项是（）A“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。B老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊”！C“五彩斑斓的蝴蝶，翠色欲流的草地，还有”说着说着，朋友醉了。D“今天好热啊！”爸爸担心地问，“你书读得怎么样了？”7下列表述有错误的一项是（ ）。A“四书”，即指大学、中庸、论语和孟子四本著作。B我国最早的诗歌是诗经，最早的史书是史记。C水浒传、三国演义、西游记和红楼梦是我国四大古典小说名著。D“唐宋八大家”里有“一门三苏”，就是指苏洵、苏轼、苏辙。8跟下而的话衔接最顺当的一句是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里修养。 ，江岸后而是起伏的山峦和绵延不断的树木。这儿的景色真是美极了！那儿的景色真美！六和塔静静地矗立在钱塘江边。 六和塔在钱塘江边静静地矗立着。帆影点点的江而上碧波嶙峋。江而上帆影点点，碧波嶙峋。ABCD9读例句，按要求根据所给的框架仿写句子。例句：爱阅读，善表达，学好语文，做有修养的人。 爱_，善_，学_，做_。10根据所学内容完成填空。（1）迢迢牵牛星一诗取材于我国古代的民间故事_，它写的虽然是故事，反映的却是现实的生活。（2）诗词让我们在古典文化中漫步，领略于谦“粉骨碎身浑不怕，_”的高尚情操；学习郑燮“千磨万击还坚劲，_”的坚韧。（3）一些传统习俗是有浓浓的寓意的：过年时吃年糕，寓意万事如意年年高；过年时吃鱼，寓意_；元宵节吃元宵，寓意_。（4）宇宙生命之谜一文是围绕“_”这一话题展开的。（5）看到波浪翻滚的黄河水，我们会吟出“_，_”；听见稻田里的蛙鸣，我们会吟出“_，_”；闻着淡雅的菊花香，我们会吟出“_，_”。（填写学过的古诗词）（6）孟子是_时期著名的思想家、教育家，是_家学派的代表人物，和孔子合称“_”。11综合性学习。4月23日为“世界读书日”，学校开展“读书推荐活动”。（1）、请你给大家推荐一本自己喜欢的课外书，写出推荐理由。推荐书籍名称：_推荐理由：_（2）、请你为本次活动设计一句宣传口号：_文言文阅读。以学自损 不如无学夫学者 ，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭 。如此以学自损，不如无学也。（颜氏家训）注释： 夫：发语词。学者：学习的人。鸱枭：两种鸟。古人认为是恶鸟。12、解释句中加横线的字词。（1）所以求益耳_（2）人疾之如仇敌_（3）恶之如鸱枭_（4）凌忽长者_13、翻译文中画横线的句子。如此以学自损，不如无学也。_14、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。_15、短文告诉人们的一个道理是：_。阅读下面的非连续性文本，完成练习。低头族材料1：当代“低头族”越来越多已然成为一个严重的现象。随着智能手机和互联网的发展，越来越多的年轻人沉迷其中无法自拔。躺在床上刷手机，走路刷手机，等公交刷手机，甚至上班开会也刷手机。微博、微信、抖音等APP无情地吞噬着我们。大众不断发声，呼吁“低头一族”回归正常生活，可收效甚微。材料2：材料3：网络流行语世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我在你面前，你却在玩手机。16、下列不属于“低头族”的行为的一项是（）A躺在床上刷手机B走路刷手机C等公交刷手机D用手机拍照17、下列不属于做“低头族”带来的危害的一项是（）A颈椎变形B导致聋哑C影响外貌D影响视力18、对材料3的理解正确的一项是（）A玩手机容易引发意外事故。B玩手机影响了人的健康。C玩手机影响了人与人的交往。D玩手机影响了人的生死。19、请你给“低头族”提两条合理的建议，帮助他们回归正常生活。建议一：_建议二：_阅读下面的短文，完成练习。穷人的自尊丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，显然是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从80多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅教师”父亲说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个新鲜的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然，他做得很精心，生怕鸡蛋被挤破。我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸惶恐，死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住。吃饺子时，父女俩依然拘谨，但很高兴。送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历一件事。在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大棉梨。这棵梨树长了3年，那年第一次结了7个果。这棵梨树长了3年，今年第一次结了果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但那天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼： “拿它去办事呢！”邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在筹靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完饭， 剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费9角5分，”父亲赶紧从裤兜里掏钱。父亲又让我赶快拿棉梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为我们贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人眼里好像就没有一点点自尊。在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天有饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。20、本文写了两件事，请用自己的话简要概括。_20、联系上下文，分析第6自然段划线句有何作用。_22、请从人物描写角度对下面句子进行赏析。一直等姨爹吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着我去看看能否打得通。”_23、请分析题目“穷人的自尊”的含义_24、联系全文并结合生活实际，谈谈对最后一段划线句的理解。_25习作伴随着生活的脚步，我们一天天在长大。慢慢地，我们懂得了孝敬父母，懂得了关爱别人，懂得了珍惜幸福，懂得了请以“我懂得了”为话题，写一写自己成长过程中的故事，题目自拟，要表达出真实的感情。要求：1事件要写具体，要表达出真实的感情。（2）、字数在500字左右。（3）、文中不要出现真实的姓名、学校和班级。【参考答案】1 悄然 担忧 骄傲 桃李 铭记【详解】本题主要考查词语的拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“悄、忧、骄、傲、铭”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。2D解析：D【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A碱土（jin） 箴言（zhn） 喊叫（hn） 加减乘除 （jin）感激涕零（gn）B阐明 （chn）弹弓（dn） 禅让（shn） 彰善瘅恶 （dn）殚精竭虑（dn）C赤膊（b） 薄荷（b） 簿册（b） 作茧自缚（f） 博大精深（b）D滇池（din） 嗔怪 （chn）填空 （tin）文思缜密（zhn） 谨小慎微（jn）3D解析：D【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。A锻练锻炼B急燥急躁恍然大物恍然大悟C硝毁销毁遗撼遗憾4C解析：C【详解】主要考查学生对修辞手法的理解，比喻：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。5D解析：D【详解】本题考查的是句子语病的辨析，仔细分析四个选项进行分析选出没有语病的即可。在本题中没有语病的是D项。A项：这句话中毛病在于用词不当，美文读者是杂志，而小学生周报属报纸。B项：本句话的问题是搭配不当，前半句用了两面词“能否”，但后半句只是一个肯定句，所以搭配不当。C项：本句话的问题搭配不当，前面说不一会，后面又说终于是不合适的。应该改为不一会儿，大家就把这道题解出来了。6B解析：B【详解】本题考查的是标点符号的辨析。本题中标点符号使用不正确的是B项，引号的内容要把感叹号放在引号里。可以改为：老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”7B解析：B【详解】略考查学生对语文常识的掌握情况。8A解析：A【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。9 思考 推理 好数学 有理想的人【详解】本题考查的是仿写句子。本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。本题中根据题干的要求进行仿写，所写的句子要合情合理，符合题干的要求，不要写错别字即可。10 牛郎织女 要留清白在人间 任尔东西南北风 年年有余 团团圆圆 地球之外是否有生命存在 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 待到重阳日 还来就菊花 战国 儒 孔孟【详解】本题考查习俗寓意，名人，课内古诗、课文的理解和分析。（1）汉乐府迢迢牵牛星此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。因此，它取材于我国古代的民间故事牛郎织女，反映了现实的生活。（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代诗人于谦的石灰吟。这首诗表面上是写石灰，实际上是写人，作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代诗人郑燮的竹石，这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴，寓意深刻。（3）过年吃鱼，寓意年年有余。鱼的谐音“余”不仅仅代表盈余，也象征着降妖除鬼。元宵节吃元宵，寓意团团圆圆，和睦幸福，怀念离别的亲人，寄托对未来生活的美好期望等。（4）宇宙生命之谜课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了人类对宇宙的探索历程，激发了我们爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。（5）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”出自宋代词人辛弃疾的的西江月夜行黄沙道中。这句诗描绘了听到了稻田里的蛙鸣的情景。“待到重阳日，还来就菊花”出自唐代诗人孟浩然的过故人庄。这句诗与题目“闻着淡雅的菊花香”情景相符合。（6）孟子是战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。孟子的言论著作收录于孟子一书。11 平凡的世界 它没有海底两万里的科学幻想； 也没有哈利波特的魔幻世界； 更没有三国演义的雄心壮志； 它就是一个平凡的世界，虽平凡但伟大的世界。 常浸润于书香间，心洁貌美胜天仙。【详解】此题考查推荐一本书。可以从以下方面来介绍。介绍该书的书名、作者。说说推荐此书的理由。先是立足书本身，谈谈自己读此书的感受，它好在哪里，给了你什么样的启发，让你获得了什么样的认识，对你起到了什么样的帮助。（2）、此题考查拟写宣传语。拟写宣传语应注意：内容具体，指问明确该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确语言简洁，朗朗上口。宣传语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还可以适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。构思新颖，富有创意要用艺术的手法把话说到人的心上。语气亲切温馨，充满人文关怀。好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。【点睛】12、 是为了 怨恨，痛恨 厌恶，讨厌 轻视13、像这样用所谓学习损害了自己，还不如不学呢。14、读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。15、学习应永无止境，做人应虚怀若谷，不能有傲气【解析】译文：说到学习这件事，本是为了求取知识的。看到别人只读了十卷书，便自高自大起来，轻视长者，对同辈轻视傲慢。（以至于）别人怨恨他就像怨恨仇敌一样，厌恶他就像厌恶恶鸟一样。像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。12、本题考查的是对字词的解释，结合原句的内容进行分析。写出相应的解释即可。（1）本句话“所以求益耳”意思是本是为了求取知识的。“所以”的意思是是为了。（2）本句话“人疾之如仇敌”意思是（以至于）别人怨恨他就像怨恨仇敌一样。“人疾”的意思是怨恨，痛恨。（3）本句话“恶之如鸱枭”意思是厌恶他就像厌恶恶鸟一样。“恶之”意思是厌恶，讨厌。（4）本句话“凌忽长者”意思是轻视长者。“忽”的意思是轻视。13、本题考查的是翻译划线句子，仔细分析划线句的内容，根据原文的语境进行分析。“如此以学自损，不如无学也。”的意思是像这样用所谓学习损害了自己，还不如不学呢。14、本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合上下文的语境，“如此以学自损，不如无学也”意思是像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。所以“此”是指读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。即“看到别人只读了十卷书，便自高自大起来，轻视长者，对同辈轻视傲慢。”15、本题爱看从的是对文段内容的主旨的分析，结合原文的主要内容，可以得出本段文字的主要道理是做人不能自大不能骄傲，要谦虚谨慎，要明白学无止境。D解析：16、D17、B18、C19、 不要过度依赖手机，规划好使用手机的时间，关注自己的身体健康。 要多跟朋友交流，多跟大自然接触，多参加户外运动。【分析】16、本题考查的是对课文理解与分析。阅读材料二可知：“低头族”最大的特点就是低着头刷手机，用“手机拍照”不属于低头族的行为。17、本题考查的是课文内容的理解。仔细阅读材料二可知“低头族”的危害有：影响视力、影响人身安全、导致颈椎变形、导致心理疾病、容易长双下巴、皮肤容易松弛。并不会导致耳聋。18、本题考查的是课文内容的理解。仔细阅读材料三可知：世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我出现在你面前想跟你交流的时候，你却只顾着自己玩手机，从而影响了人与人之间的交往。19、本题考查的是语言表达。要给“低头族”提出合理的建议，就要从“低头族”的危害说起，它会影响自己的健康，还会影响人与人之间的交流。那么就要建议他们要少依赖手机，多与朋友交流，从中给出合理的建议即可。20、 “我”收下了丈夫学生的父亲拿来的鸡蛋，还破例要留两父女吃饺子。 小时候我和父亲为打电话去找远方姨爹受到冷遇和侮辱，自尊心受到严重打击。20、划线句子从几个方面强调了拿去送礼的梨的难得，与下文姨爹对梨的不屑一顾和侮辱语形成强烈的反差，更突出了自尊心受打击的程度。22、本句是通过对“姨爹”的动作描写，更加的突他会对我们这些穷亲戚送给他的棉梨一屑不顾。23、文中写的两件事，均与“穷人的自尊”有关，现实中的“我”的行为是为了保护穷人的自尊，因为“我”儿时曾因为贫穷受到人蔑视，自尊心受到了严重打击。24、“爱心第力量”指的是：我请女孩和她父亲吃饺子 ，“伤害的力量”指的是：姨爹摆手的动作。在生活中，我们要学会保护他人的自尊心，不能伤害别人的自尊心。【分析】20、本题考查的是课文内容的概括。从文章的一到四段，可以看出写的第一件事是：“我”收下了丈夫学生的父亲拿来的鸡蛋，还破例要留两父女吃饺子。从文章的六到九段，可以看出写的第二件事是：小时候我和父亲为打电话去找远方姨爹受到冷遇和侮辱，自尊心受到严重打击。20、本题考查的是课文语句的理解。“这棵梨树长了3年，那年第一次结了7个果。这棵梨树长了3年，今年第一次结了果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但那天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚”这句话描写的是“棉梨”结果的过程非常难得，与“姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”中姨爹的不屑一顾和侮辱语形成强烈的反差,更突出了自尊心受打击的程度。22、本题考查的是人物描写方法的分析。动作描写是刻画人物的重要方法之一，本题通过“吃”“剔”“伸”“说”动作描写，更能体现“姨爹”的身份，表明他会看不起我们这些穷亲戚。更加的突他会对我们这些穷亲戚送给他的棉梨一屑不顾。23、本题考查的是题目的含义。阅读全文，可以看出文中写的两件事,均与“穷人的自尊”有关。现实中的“我”的行为，留父女两吃饭，是为了保护穷人的自尊。因为“我”儿时曾因为贫穷受到人蔑视,自尊心受到了严重打击。24、本题考查的是对课文语句的理解。“因为爱心的力量总比伤害的力量大得多”中，“爱心第力量”指的是：我请女孩和她父亲吃饺子，保护了女孩的自尊心。“伤害的力量”指的是：姨爹摆手的动作，伤害了我的自尊心，这两种“力量”形成鲜明的对比。那在生活中，我们要学会保护他人的自尊心，不能伤害别人的自尊心。25例文：我懂得了父爱出了校门我用眼睛扫了一下和父亲实现约好的地方，没有看到往日那个熟悉的身影，再看看周围，还是没有。一种委屈感涌上心头，明明说好来接我的，怎么没来？在回家的路上，我一直嘀咕着这解析：例文：我懂得了父爱出了校门我用眼睛扫了一下和父亲实现约好的地方，没有看到往日那个熟悉的身影，再看看周围，还是没有。一种委屈感涌上心头，明明说好来接我的，怎么没来？在回家的路上，我一直嘀咕着这件事，好像父亲犯了错误似的，想着回家怎么去责怪父亲。平时很少自己走回家，二十分钟的路程显得格外的长。快到家的时候，远远看见妈妈开的花店灯还是开的，一个熟悉的身影佝偻着腰，在寒风中插着花篮。我加快了步伐，走上前去，说：不是说好去学校接我吗？一点都不守信用，这么冷的天让我一个人走回来。父亲沉默了一会，没有停下手中的活，过了一会儿，说：我和你妈妈今天很忙，有很多花篮要插，到现在连饭还没吃上，实在是没时间去学校接你。我顿时语塞了，望着父亲布满皱纹的额头，两鬓微白，眼泪不禁涌了出来，从未发现父亲变的这样苍老，忙碌到现在还没吃饭，我竟然对他这样说话。都是高中生了，还是这样不懂事。几年前，父母因为企业内部改制双双下岗了，为了生活和我今后的学业，开了一家花店，自从那以后，两人就终日忙碌，就连年三十晚上也要插花，没时间全家人坐在一起看春晚。春去秋来，父亲却从未停止过接送我上学，从小学到初中，再到高中，年复一年，我渐渐长大，父亲也渐渐苍老。我曾感动于寒风中工作的清洁工，感动于电视剧里的煽情画面，却从未对父亲平凡而伟大的爱有过丝毫的感触，甚至还幼稚的认为，那是父亲应该做的现在想起来真是倍感惭愧。朋友，请擦亮你的双眼，看看你身边的人，你的父亲，寒风中等你放学，深夜时给你端来牛奶，失落时给你安慰，在成长的路途中一路陪伴着你走过风风雨雨，关心你，爱护你，深沉而伟大。我懂了，父亲的爱！【详解】本题考查写作能力。半命题的作文，要求以“我懂得了_”为题，写一篇作文。我们在一天天长大，在成长的过程中，渐渐懂得了努力学习、孝敬父母、尊敬他人、珍惜友谊、保护环境选择你印象深刻，最想表达的去写。无论写什么，都要通过具体的事例写出自己明白的道理。写时要注意想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。