初中人教版八年级下册期末物理模拟试题答案.doc

资源描述

初中人教版八年级下册期末物理模拟试题答案一、选择题 1．下列估测数据最接近实际的是（　　） A．中学生大拇指的长度约为20cm B．中学生正常步行的速度约为5m/s C．八年级物理课本的重力约为25N D．中学生的质量一般约为50kg 2．“低碳出行，绿色环保”，自行车越来越得到人们的青睐，下列有关自行车的结构及使用说法中正确的是（　　） A．自行车的坐垫很宽是为了增大压强 B．自行车轮胎做的凹凸不平是为了增大摩擦 C．人骑自行车匀速转弯时运动状态不变 D．人对自行车的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力 3．有关力和运动的描述，下列说法中不正确的是（　　） A．滚动的足球停下来是因为球受到阻力 B．匀速直线运动的物体受平衡力，匀速转弯的物体受非平衡力 C．竖直上抛的物体在最高点为静止状态受平衡力 D．物体不受力的情况下也可能是运动的 4．下列事例中属于增大压强应用的是（　　） A．推土机有两条宽大的履带 B．篆刻刀的刀口很薄 C．火车铁轨下面铺上了枕木 D．滑雪时用了两块大大的滑雪板 5．如图所示，物理小组利用体积为170cm3的潜水艇模型（忽略进气、排气管的体积），探究潜水艇在水中如何实现上浮或下沉，下列说法不正确的是（　　） A．模型浸没在水中受到的浮力为1.7N B．潜水艇能上浮或下沉是通过改变自重实现的 C．若要让悬浮的模型上浮，应使模型中进水 D．模型浸没后继续下沉的过程中受到的浮力大小不变 6．如图所示，为一可绕O点转动的杠杆，在A端通过绳作用一竖直向下的拉力F使杠杆平衡，此时AB部分水平，保持重物静止不动，而使绳绕A点从图所示的位置沿图中的虚线CD转动，则（　　） A．逆时针转，F先变小后变大 B．顺时针转，F先变小后变大 C．顺时针转，F先变大后变小 D．逆时针转，F先变大后变小 7．如图甲所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重2N，底面积为100cm2，在容器底部放一圆柱形物块的高为8cm，然后缓慢向容器中倒水（水始终未溢出）。通过测量容器中水的深度h,分别计算出该物块所受到的浮力F浮，并绘制了如图乙所示的图象，g取10N/kg，则下列说法中正确的是（　　） A．物块的重力为2N B．物块的底面积是60cm2 C．物块的密度为0.85×103kg/m3 D．水的深度为12cm时，容器对桌面的压强是1400Pa 8．如图所示，将两个相同的带有电子显示读数的弹簧测力计固定在光滑的水平地上现将铁球把左边的弹簧压缩一定长度后自由释放，若只有小球动能和弹簧弹性势能的相互转化，则下列分析正确的是（　　） A．整个过程中，铁球的速度一直增加 B．铁球在运动过程中，受到的重力和支持力不是一对平衡力 C．两边弹簧的电子屏最大读数相同 D．右边弹簧的电子屏读数一直增大二、填空题 9．如图甲所示的测量工具的名称______，它是测量______ 的仪器，此时它示数为______牛。如图乙所示为用打点计时器打出的一条纸带中的一段，从 A 点到达 F 点，所用的时间______秒。 10．汽车的轮胎刻有凹凸不平的花纹，目的是 ______轮胎与地面的摩擦；雨天行车时须减速慢行，因为积水的路面会 ______轮胎与地面之间的摩擦，容易造成交通事故（两空均选填“增大”或“减小”）。在高速公路上行车两车间必须保持一定的距离，且驾乘车辆的人员都必须系好安全带，这都是为了防止刹车时 ______给人带来危害。 11．自行车的车座设计得宽大是为了________；如图所示，用尺子快速击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出，上面的棋子由于具有________不会随着一起飞出。 12．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时，小明用弹簧测力计拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，测力计示数如图所示，则木块所受摩擦力为 ___________N；当拉力增大到3N时，木块所受摩擦力为 ___________N；木块的动能 ___________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。 13．如图所示，物体A、B、C的重力都为8 N，不计滑轮和绳的重力及滑轮摩擦，此时AB两物体向右做匀速直线运动。则绳对O点的拉力为______N ，水平面对B的摩擦力为______N，A与B之间的摩擦力为______N。 14．小亮坐在火车上，透过车窗看到路边树木向后移动，他是以 ______为参照物；火车进站时车体附近的气流速度很大，使车体附近的 ______很小，为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，乘客一定要站在 ______外。 15．如图为一拉杆旅行箱的示意图，可视其为杠杆，皮箱轮O为支点，B为重心，BC为竖直方向，A为拉杆端点，已知箱重为250N，OA为120cm，OC为24cm，图中在A点沿图示方向施加动力F大小为 ______N。皮箱与地面间的摩擦力很小，它是通过 ______方法减小摩擦力的。 16．如图所示是某商场的自动扶梯，扶梯的部分几何尺寸如图所示，重500N的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼，已知扶梯以1m/s的速度匀速上行，则扶梯对他做的功是______J，对他做功的功率是______W，小华上升过程中动能大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”），机械能大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。三、解答题 17．如图所示，一重力为G的棋子被吸附在竖直的磁性黑板上，请作出该静止的棋子所受力的示意图。 18．如图为某杠杆示意图，O为杠杆的支点，请在图中作出力F的力臂L。 19．向下拉绳将重物提升，画出图中滑轮组绕绳方法。 20．地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他进行了探究。（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是：______、______；（2）如图甲所示是他第2次测量中弹簧测力计的读数，请将此时测力计的示数填入下表的空格处；次数 1 2 3 4 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 1 ______ 3 4 （3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像______；（4）由数据与图像可知，结论是：______；（5）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材 ______（填“能”或“不能”）完成该探究。 21．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第 2 次用相同的长木板，第3 次用表面更加粗糙的长木板。（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做________，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。（2）比较 1、2 两次实验，是为了研究摩擦力大小与________关系。（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s 时的摩擦力为________N。（4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力大小为________N。这样改进的好处是________．（写出其中一点）。（5）小芳在做如图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为_________N。（6）在操作过程中小英还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图戊所示。此过程中，木块处于_________（平衡/非平衡）状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力________（是/不是）一对平衡力；竖直方向上，木板受到的重力和木板对它的支持力________（是/不是）不一对平衡力。二 22．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作用效果的因素：（1）本实验是通过比较海绵的___________来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有转换法和___________；（2）通过比较图甲、乙，说明___________时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）通过比较图___________（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p___________p′（选填“>”、“<”或“=”）。（5）实验结束后，同学们做了进一步的交流、讨论和分析得出：静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对___________力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对___________力。二 23．图是小丽在“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程。图甲、乙、丙容器中装的液体是水，图丁容器中装的液体是酒精，四个图中弹簧测力计下面用细线吊着的是同一物体A，F1、F2、F3、F4分别是图甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的示数。请回答下列问题：（1）图甲中，弹簧测力计的示数F1=______N。图丙中，物体完全浸没在水中时所受的浮力为______N；（2）分析图乙、丙两图实验数据可得结论：物体所受的浮力大小与________________有关；分析图________两图实验数据可得结论：物体所受的浮力大小与液体密度有关；（3）水的密度为1.0×103kg/m3，由以上实验数据可计算出：物体A的体积为______m3，密度为________kg/m3；图丁中酒精的密度为__________kg/m3。 24．如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止。（1）实验中是通过观察 ______来判断钢球动能大小；（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与 ______的关系；（3）木块最终会停下来的主要原因是 ______。 25．在探究“杠杆平衡条件”的实验中：（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆左端高右端低，此时应将杠杆左端的螺母向______调节，使杠杆在水平位置平衡；（2）杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上不同数量的钩码，如图甲所示，此时杠杆的______端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将______即可；（3）在杠杆的两端加挂钩码，使杠杆在水平位置平衡，并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。实验时杠杆在水平位置平衡的目的是______；多次实验的目的是______；（4）某同学通过多次实验得出结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是该同学在实验过程中______；（5）如图乙和图内中的杠杆均静止，两图中弹簧测力计的示数分别为F1和F2，则F1______F2（选填“＞”、“＜”或“=”）；（6）实验结束后，某同学提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是她利用如图丁所示的装置进行探究，发现测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是______。 26．如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为40kg，机器人与地面的接触面积为0.01m2。某次运送热汤时，大碗与汤的总质量为1kg，其中汤的质量为0.6kg（取g=10/kg，ρ汤=1×103kg/m3）。求：（1）这碗热汤的体积是多少？（2）送餐机器人的重力是多少？（3）机器人送餐时对水平地面的压强是多少？ 27．竹筏漂流是许多地区的旅游项目之一；现有一竹筏，质量为64kg，体积为0.8m3；（g＝10N/kg，水的密度ρ=1.0×103kg/m3）求：（1）竹筏的重力；（2）不载人时，竹筏漂浮于水中时受到的浮力；（3）为安全起见，竹筏最多能有一半体积浸入水中，若每名乘客的重力均为500N，求该竹筏最多能载的人数。 28．如图所示，滑轮组在竖直向上的拉力F＝50N作用下，将重为120N的物体匀速提起，在10s的时间，绳子自由端移动的距离为s＝3m，不计绳重和摩擦阻力；求：（1）物体上升的速度；（2）动滑轮的重；（3）在10s的时间内，滑轮组提升重物所做的有用功、总功、和机械效率。【参考答案】一、选择题 1．D 解析：D 【详解】 A．一支粉笔的长度约6cm，中学生大拇指的长度略小于此数值，在5cm左右，故A不符合题意； B．中学生正常步行的速度约为 4km/h=4×≈1.1m/s 故B不符合题意； C．八年级物理课本的质量约250g=0.25kg，受到的重力为 G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N 故C不符合题意； D．成年人质量在65kg左右，中学生质量略小于此数值，在50kg左右，故D符合题意。故选D。 2．B 解析：B 【详解】 A．自行车的坐垫很宽是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，使人感到舒服，故A错误； B．自行车轮胎做的凹凸不平是为在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦，故B正确； C．当自行车匀速转弯时，自行车的运动方向发生变化，其运动状态发生变化，故C错误； D．人对自行车的压力大小等于人的重力，地面对自行车的支持力大小等于人和自行车重力之和，所以不是平衡力，故D错误。故选B。 3．C 解析：C 【详解】 A．力是改变物体运动状态的原因，滚动的足球停下来是因为球受到阻力，故A正确，A不符合题意； B．匀速直线运动的物体受平衡力，匀速转弯的物体因运动状态改变，受非平衡力的作用，故B正确，B不符合题意； C．竖直上抛的物体在最高点为静止状态，但要受到竖直向下的重力作用，即受非平衡力的作用，故C不正确，C符合题意； D．根据牛顿第一定律，原来运动的物体，若物体不受力的作用，要以原来的速度做匀速直线运动，即物体不受力的情况下也可能是运动的，故D正确，D不符合题意。故选C。 4．B 解析：B 【详解】 A．推土机有两条宽大的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．篆刻刀的刀口很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意； C．火车铁轨下面铺上了枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．滑雪时用了两块大大的滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意；故选B。 5．C 解析：C 【详解】 A．模型的体积为 V=170cm3=1.7×10-4m3 浸没在水中受到的浮力为 F浮=ρ水gV排=ρ水gV=1×103kg/m3×10N/kg×1.7×10-4m3=1.7N 故A正确，不符合题意； B．潜水艇在水中浸没时，排开水的体积不变，浮力不变，是通过改变自身的重力来实现上浮和下沉，故B正确，不符合题意； C．若要让模型上浮，应使模型受到的浮力大于模型自身的重力，因此模型应往外排水，故C错误，符合题意； D．模型浸没后继续下沉的过程中，模型排开水的体积不变，根据F浮=ρ水gV排可知，模型受到的浮力不变，故D正确，不符合题意。故选C。 6．A 解析：A 【详解】如图连接OA，此时OA是最长动力臂；已知阻力（物重）不变，阻力臂不变；由杠杆的平衡条件F动l动=F阻l阻，知：在F阻l阻不变的情况下，动力臂越长越省力；因此以OA为动力臂时，动力F最小；由图可知：当绳从图示位置沿逆时针方向旋转时，力F先变小后变大。沿顺时针方向旋转时，力F变大。故选A。 7．D 解析：D 【详解】 A．当h=6cm时，物体的高度为8cm，物体没有浸没，而此时的浮力最大，只能说明物体漂浮，那么此时的浮力等于重力，为3N，故A错误； B．当h=6cm时，浮力为3N，则此时排开液体的体积为物块的底面积是故B错误； C．物块的质量为物体的体积为物块的密度为故C错误； D．水的深度为12cm时，水的体积为则水的重力为则对桌面的总压力为水的深度为12cm时，容器对桌面的压强是故D正确。故选D。 8．C 解析：C 【详解】 A．弹簧被压缩后恢复原状，给钢球弹力的作用，钢球由静止变为运动，速度逐渐变大；当钢球离开弹簧后，不再受弹簧的弹力作用，因水平方向不受力的作用，所以钢球做匀速直线运动，故A错误； B．钢球在加速过程中，水平方向上受到弹簧的弹力作用，竖直方向上受到水平的支持力作用和重力作用，支持力和重力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B错误； C．不计阻力，钢球在滚动的过程中没有能量损失，撞击右侧弹簧后，钢球的动能全部转化为弹簧的弹性势能时，弹簧形变最大，且与左侧弹簧最大形变相同，所以两边弹簧的电子屏最大读数相同，故C正确； D．铁球向右运动压缩弹簧，弹簧形变增大，弹力增大；当弹簧形变最大时，钢球在弹簧弹力作用下向左运动，弹力逐渐缩小，故D错误。故选C。二、填空题 9．A 解析：弹簧测力计力 3.4 0.1 【详解】 [1] [2]图中的测量工具是弹簧测力计，弹簧测力计是测量力的工具。 [3][4]观察弹簧测力计可知：测量范围为0~ 5N,从0~ 1N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值0.2N；测力计的指针在3N以下第两个小格处，示数为从A点到达F点，由5个时间间隔，所以从A点到达F 点时间为 10．增大减小惯性【详解】 [1]汽车的轮胎刻有凹凸不平的花纹，目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大轮胎与地面的摩擦。 [2]雨天行车时，因为积水的路面接触面的粗糙程度减小，从而导致轮胎与地面的摩擦力减小，容易造成交通事故，所以须减速慢行。 [3]如遇紧急情况刹车时，汽车由于具有惯性仍要保持原来的运动状态，继续向前运动，加之车轮与路面间摩擦力较小，车辆难以控制，很容易造成交通事故，所以，在高速公路上行车两车间必须保持一定的距离，且驾乘车辆的人员都必须系好安全带。 11．减小压强惯性【详解】 [1]自行车的车座设计得宽大是为了在压力一定时增大受力面积从而减小压强。 [2]该棋子飞出，上面的棋子由于具有惯性，保持静止状态，故棋子不会飞出去。 12．6 2.6 增大【详解】 [1]由图可知，该测力计的每一个大格是1N，每一个小格是0.2N，弹簧测力计的示数为2.6N。小明用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件可知，拉力大小等于摩擦力的大小，故木块所受的滑动摩擦力大小为2.6N。 [2]当拉力增大到3N后，因为木块对桌面的压力大小仍等于重力，没有变化，而且接触面的粗糙程度也不变，所以摩擦力大小不变，仍为2.6N。 [3]拉力增大后，由于拉力大于摩擦力，木块将做加速运动，木块的速度增大，质量不变，木块的动能增大。 13．C 解析：4 0 【详解】 [1]以C为研究对象，C受到重力和拉力的作用，由于A、B两物体静止，则C也处于静止，则拉力 F拉=GC=8N 以动滑轮为研究对象，动滑轮受到两股绳向上的拉力和C对它向下的拉力作用，则 2F=F拉则F=4N，故绳对O点的拉力为4N。 [2][3]A相对于B没有运动趋势，则B作用于A的静摩擦力为零；以B为研究对象，竖直方向B受到重力、地面的支持力、A对它的压力，水平方向B受到绳对它的拉力，若水平方向受力要平衡，则B还要受到地面对它向左的摩擦力作用，为4N。 14．火车压强安全线【详解】 [1] 以火车为参照物，路边的树木相对与火车（或自己）发生了位置的变化，所以树木是向后运动的。 [2][3]离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故，所以乘客一定要站在安全线外。 15．滚动代替滑动【详解】 [1]如图，延长F画出力的作用线AM，然后过支点作力的作用线的垂线段ON，则F的力臂就是ON，在直角三角形ANO中，∠NAO＝30°，所以 ON＝AO＝×120cm 解析：滚动代替滑动【详解】 [1]如图，延长F画出力的作用线AM，然后过支点作力的作用线的垂线段ON，则F的力臂就是ON，在直角三角形ANO中，∠NAO＝30°，所以 ON＝AO＝×120cm＝60cm B为重心，BC为竖直方向，则图中OC为阻力臂，由杠杆平衡条件可得 F×ON＝G×OC F×60cm＝250N×24cm 解得F＝100N。 [2]皮箱下面的滑轮，将皮箱与地面之间的滑动摩擦变为滚动摩擦，可以减小皮箱与地面之间的摩擦； 16．300 不变变大【详解】 [1]小华的重力G=500N，扶梯对他做的功 W=Gh=500N×3m=1500J [2]根据勾股定理可知，扶梯移动距离从商场一楼到二楼的时间解析：300 不变变大【详解】 [1]小华的重力G=500N，扶梯对他做的功 W=Gh=500N×3m=1500J [2]根据勾股定理可知，扶梯移动距离从商场一楼到二楼的时间扶梯对他做功的功率 [3]在上升的过程中，因为是匀速上升，速度不变，质量不变，所以其动能不变。 [4]高度升高，所以其重力势能增大，而机械能等于动能与重力势能之和，所以机械能变大。三、解答题 17．【详解】对棋子受力分析可知，在水平方向上，棋子受水平向左的黑板的支持力FN和水平向右的黑板的吸引力F；在竖直方向上，棋子受到竖直向下的重力G和竖直向上的黑板的摩擦力f，力的示意图如下图所示解析：【详解】对棋子受力分析可知，在水平方向上，棋子受水平向左的黑板的支持力FN和水平向右的黑板的吸引力F；在竖直方向上，棋子受到竖直向下的重力G和竖直向上的黑板的摩擦力f，力的示意图如下图所示 18．【详解】由支点O向F的作用线作垂线，垂线段的长度为F的力臂；如图所示：解析：【详解】由支点O向F的作用线作垂线，垂线段的长度为F的力臂；如图所示： 19．【详解】向下拉绳将重物提升，从绳子自由端向上绕起，先绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮，最后系在定滑轮下面的挂钩上，如图所示解析：【详解】向下拉绳将重物提升，从绳子自由端向上绕起，先绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮，最后系在定滑轮下面的挂钩上，如图所示 20．天平弹簧测力计 2 物体的重力跟物体质量成正比不能【详解】（1）[1][2]本实验要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和天平。（2）[3]由解析：天平弹簧测力计 2 物体的重力跟物体质量成正比不能【详解】（1）[1][2]本实验要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和天平。（2）[3]由图知，测力计的量程为0~5N；弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.2N，弹簧测力计示数是2N。（3）[4]据表中实验数据，在坐标纸上描点，然后用平滑的线连接起来；如图所示：（4）[5]由图像知，G﹣m图像为一条过原点的斜线，则可以得出结论：物体的重力跟物体质量成正比。（5）[6]由于在太空站中，物体处于失重状态，不能用弹簧测力计测出物体受到的重力，所以用同样的器材，在太空站中不能完成该实验。 21．匀速直线运动压力大小 3 2.8 测力计静止方便读数（或木板不用做匀速直线运动） 3 平衡不是不是【详解】（1）[1]只有用弹簧测力解析：匀速直线运动压力大小 3 2.8 测力计静止方便读数（或木板不用做匀速直线运动） 3 平衡不是不是【详解】（1）[1]只有用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小才等于拉力的大小。（2）[2]影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，比较 1、2 两次实验，接触面粗糙程度相同，第2次实验中压力大，滑动摩擦力也大，故是为了研究摩擦力大小与压力的关系。（3）[3]由图丙知，2～6秒物体做匀速直线运动，由图乙知此时测力计的示数为3N，故受到的摩擦力为3N。因压力大小的接触面的粗糙程度不变，故木块在第7s 时的摩擦力为3N。（4）[4] [5]如图丁所示，测力计分度值为0.2N，示数为2.8N，因木块相对地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，则此时木块受到的摩擦力大小为2.8N，这样改进的好处是：测力计静止方便读数（或木板不用做匀速直线运动）。（5）[6]小芳在做如图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，因木块的重力作用线过木板，而压力大小和接触面粗糙程度不变，故摩擦力大小不变，摩擦力大小为3N。（6）[7]木块处于静止状态或匀速直线运动状态则物体处于平衡状态，在操作过程中小英还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，此过程中，木块处于平衡状态。 [8][9]作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，这两个力为平衡力，弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力没有作用在同一直线上，故不是一对平衡力。竖直方向上，因木块受到斜向上的拉力，故木板对它的支持力大于不等于物体的重力大小，故木板受到的重力和木板对它的支持力不是一对平衡力。二 22．凹陷程度控制变量法受力面积相同乙、丙 = 相互作用力平衡力【详解】（1）[1][2]该实验是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，该实验解析：凹陷程度控制变量法受力面积相同乙、丙 = 相互作用力平衡力【详解】（1）[1][2]该实验是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，该实验用到的研究方法有控制变量法和转化法。（2）[3]对比甲、乙两图，接触面积相同，压力大小不同，乙图压力更大，凹陷程度更大，则说明当接触面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）[4]为探究压力相同时，压力的作用效果与接触面积的关系，由控制变量法可知，应保证压力相同，接触面积不同，故应对比实验乙、丙。（4）[5]对比丙、丁两图，接触面积相同，压力相同，所以对底面的压强相同。（5）[6][7]静止于桌面的物体，其对桌面的压力与桌面对其的支持力，大小相等，方向相反，作用在不同物体，同一直线上，为相互作用力；由于物体静止合力为零，则它受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力。二 23．9 2 物体排开液体的体积丙、丁 2×10-4 2.45×103 800 【详解】（1）[1]由图甲知，弹簧测力计的分度值为0.1N，其示数为4.9N 解析：9 2 物体排开液体的体积丙、丁 2×10-4 2.45×103 800 【详解】（1）[1]由图甲知，弹簧测力计的分度值为0.1N，其示数为4.9N。 [2]图丙中，物体浸没在水中时挖到的浮力 F浮=F1-F3=4.9N-2.9N=2.0N （2）[3]图乙中，物体A部分浸入水中，图乙中，物体A完全浸没水中，那么两次物体排开水的体积不同，而弹簧测力计的示数也不同，即物体两次所受的浮力不同，所以可以得出：物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关。 [4]在图丙和图丁中，物体A分别浸没在水和盐水中，测力计的示数不同，即物体A两次所受的浮力不同，所以：物体所受的浮力大小与液体密度有关。（3）[5]由图丙知，物体浸没在水中时，排开水的体积等于物体A的体积，据阿基米德原理有 [6]物体A的质量物体A的密度 [7]图丁中，物体A浸没在酒精中所受的浮力 F浮1=F1-F4=4.9N-3.3N=1.6N 据阿基米德原理知，酒精的密度 24．钢球推动木块移动的距离速度受到阻力的作用【详解】（1）[1]在研究动能大小与什么因素有关时，我们是通过观察钢球推动木块移动的距离来反映小球动能大小的。（2）[2]图中实解析：钢球推动木块移动的距离速度受到阻力的作用【详解】（1）[1]在研究动能大小与什么因素有关时，我们是通过观察钢球推动木块移动的距离来反映小球动能大小的。（2）[2]图中实验中让同一钢球从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动，即钢球滚动到斜面底端的速度是不同的，即探究动能大小与物体运动速度的关系。（3）[3]由于木块受到阻力的作用，所以木块最终会停下来。 25．左左杠杆的左端取下一钩码便于测量力臂避免实验的偶然性没有改变力的方向 = 杠杆的自重对实验产生影响【详解】（1）[1]实验前，将杠杆的解析：左左杠杆的左端取下一钩码便于测量力臂避免实验的偶然性没有改变力的方向 = 杠杆的自重对实验产生影响【详解】（1）[1]实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆左端高右端低（杠杆向右偏），此时应将杠杆左端的螺母向左调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）[2]设杠杆每个小格的长度为l，每个钩码重为G，根据杠杆平衡的条件，杠杆的左端为 4G×2l=8Gl 杠杆的右端为 2G×3l=6Gl 因为8Gl＞6Gl，所以杠杆左端会下沉。 [3]要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将杠杆的左端取下一钩码，此时，杠杆的左端为 3G×2l=6Gl 杠杆的左端力与力臂的乘积等于杠杆右端力与力臂的乘积，杠杆平衡。（3）[4]力臂是支点到力的作用线之间的距离，当杠杆处于水平位置时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以直接从杠杆的标尺刻度上读出来。 [5] 探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小，进行多次实验的目的是避免实验的偶然性，获取多组实验数据归纳出物理规律，使结论具有普遍性。（4）[6]某同学通过多次实验得出结论与杠杆平衡条件不符，原因是该同学在实验过程中没有改变动力和阻力的方向，使力臂不在杠杆上，再去验证结论。（5）[7]如图乙和图内中的杠杆均静止，都处于平衡状态，当杠杆由图乙的位置变成图丙的位置时，其动力臂和阻力臂的比值是不变的，根据杠杆平衡的条件，则F1=F2。（6）[8]图丁中，杠杆的重心不在支点上，杠杆自身的重力对杠杆的转动产生了影响，导致拉力的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大。 26．（1）6×10-4m3；（2）400N；（3）41000Pa 【详解】解：（1）这碗热汤的体积（2）送餐机器人的重力 G=m机g=40kg×10N/kg=400N （3）机器人送餐时，对水平地解析：（1）6×10-4m3；（2）400N；（3）41000Pa 【详解】解：（1）这碗热汤的体积（2）送餐机器人的重力 G=m机g=40kg×10N/kg=400N （3）机器人送餐时，对水平地面的压力等于机器人所受的总重力 F=G总=m总g=(40kg+1kg)×10N/kg=410N 对水平地面的压强答：（1）这碗热汤的体积是6×10-4m3；（2）送餐机器人的重力是400N；（3）机器人送餐时对水平地面的压强是41000Pa。 27．（1）640N；（2）640N；（3）6人【详解】解：（1）竹筏的重力为 G竹筏=m竹筏g＝64kg×10N/kg=640N （2）竹筏漂浮于水面，受到的浮力等于其重力 F浮=G竹筏=640N 解析：（1）640N；（2）640N；（3）6人【详解】解：（1）竹筏的重力为 G竹筏=m竹筏g＝64kg×10N/kg=640N （2）竹筏漂浮于水面，受到的浮力等于其重力 F浮=G竹筏=640N （3）竹筏一半的体积浸入水中时，排开水的体积 V排′=0.5V总=0.5×0.8m3=0.4m3 此时竹筏受到的浮力 F浮′=ρ水gV排′=1×103kg/m3×10N/kg×0.4 m3=4×103N 竹筏仍然漂浮，则人的总重力 G总=F浮′-G竹筏=4×103N-640N=3360N 所以，该竹筏最多能载的人数所以最多为6人。答：（1）竹筏的重力是640N；（2）不载人时，竹筏漂浮于水中时受到的浮力是640N；（3）为安全起见，竹筏最多能有一半体积浸入水中，若每名乘客的重力均为500N，求该竹筏最多能载的人数是6人。 28．（1）0.1m/s；（2）30N；（3）120J，150J，80% 【详解】解：（1）由图知，承担物重的绳子股数n＝3，拉力端移动的距离s＝3m，物体上升的高度 h＝s＝×3m＝1m 物体上升的速解析：（1）0.1m/s；（2）30N；（3）120J，150J，80% 【详解】解：（1）由图知，承担物重的绳子股数n＝3，拉力端移动的距离s＝3m，物体上升的高度 h＝s＝×3m＝1m 物体上升的速度 v＝＝0.1 m/s （2）由于不计绳重和摩擦阻力，则动滑轮重力 G动＝3F﹣G＝3×50N﹣120N＝30N （3）拉力做的有用功 W有用＝Gh＝120N×1m＝120J 拉力做的总功 W总＝Fs＝50N×3m＝150J 滑轮组的机械效率 η＝×100%＝80% 答：（1）物体上升的速度为0.1m/s；（2）动滑轮的重为30N；（3）在10s的时间内，滑轮组提升重物所做的有用功、总功、机械效率分别为120J、150J、80%。

展开阅读全文