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【语文】武汉卫星村小学小学四年级下册期末试卷
1．我会拼写，将汉字有序地写在田字格内。
jì静的傍晚，晚xiá染红了天空。结束一天fán忙的劳动，他用简单的shū菜、xī饭再tiān加一些营养小菜，做成jiàn康的晚cān，这是对身体最好的wèi jiè。

2．下面各组带点字注音完全正确的一项是（       ）
A．树冠（guàn）   火焰（yàn） B．琥珀（bó）   疙瘩（da）
C．癌症（zhèng）   瞥见（biē） D．慰藉（jiè）   松懈（xiè）
3．下列句中，加点词语运用恰当的一项是（       ）
A．面对敌人，他大义凛然，宁死不屈。
B．我的妹妹明眸皓齿，鹤发童颜，很惹人喜爱。
C．官绅一个个吓得红光满面，跪在地上求饶。
D．听到这个消息，他心里横七竖八。
4．按要求填空。
“善”用部首查字法应先查_______部，再查______画;用音序查字法应先查音序___，再查音节________。“善”在字典中的解释有:A．善良，慈善，与“恶”相对;B．友好，和好;C．擅长，长于；D．熟悉。
给下列词语中加点的“善”选择正确的解释。(填序号)
善战( )        善意( )          面善( )          友善( )
5．下列句子有语病的一项是（          ）
A．一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。
B．我们要继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统。
C．只要戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳就拒绝了。
D．周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。
6．依次填入横线的词语最合适的一组是（       ）
习近平说：“幸福都是奋斗出来的。” 的美好生活不会从天而降。
雨来脸上笑嘻嘻的，他 地领着鬼子在庄稼地里来来回回绕圈子。“鱼类没有发声器官，”宝葫芦 地发言，“而且也没有这么多思想。”
A．无忧无虑   慢条斯理   镇定自若 B．无忧无虑   镇定自若   慢条斯理
C．慢条斯理   无忧无虑   镇定自若 D．慢条斯理   镇定自若   无忧无虑
7．将下列语句依次填入片段横线上，最恰当的一项是（       ）
中国精神在哪里？它在军人的 里，它在科学家的 里，它在法官的 里，它在教师的 里。
A．爱心和责任   勇敢和坚强   执着和奉献   公正和敬业
B．勇敢和坚强   执着和奉献   公正和敬业   爱心和责任
C．公正和敬业   爱心和责任   勇敢和坚强   执着和奉献
D．勇敢和坚强   公正和敬业   爱心和责任   执着和奉献
8．和“有一种叫做‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话使用的说明方法不一样的句子是 （          ）
A．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
B．有些恐龙身长几十米，重达数十吨。
C．我们看太阳，觉得它并不大，实际上大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
D．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。
9．句子练习。
（1)、鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
这句话运用了__________的说明方法，请你也用同样的说明方法写一句话。
_______________________。
（2)、小刚原定于后天上午和小明一起到双湖公园玩，因他有事不能赴约，所以让小丽转告小明，并问小明能不能改到后天下午三点再到那里去玩。
小丽转述给小明说：“__________________________”
10．根据课文内容填空。
（1）这些事，是永不漫灭的回忆：____________的园中，____________的叶下，母亲的____________。天上的风雨来了，________________________；心中的风雨来了，________________________。
（2）到哪儿去找这么多的绿：____________、浅绿、____________、翠绿、淡绿、____________……
（3）《宿新市徐公店》的作者是____________。诗的后两句是：____________________。读着这两句诗，我的眼前浮现出这样的情景：____________________。
（4）《清平乐·村居》的作者是____________，其中____________是词牌名。大儿锄豆溪东，___________，最喜小儿亡赖，________________________。“亡赖”在词中的意思是____________。本册书中，我还积累了伟人毛泽东的词《____________》：待到山花烂漫时， _____。
阅读下面文章，完成问题。
鹰的选择
①鹰是寿命最长的鸟类，它可以奇迹般的活到七十岁。但鹰到了四十岁的时候，它的爪子开始老化，以至无法抓住猎物。它的喙①变得又长又弯，（几乎   根本）无法将食物送到嘴边，要靠喙吃到食物变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样，轻快自由地飞翔。
②此刻，留给鹰只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。通常情况下鹰会选择后者，并从此走上痛苦的蜕变②之路。
③首先，它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，因为它在接下来的一百五十天中将不能飞翔。在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。
④重生的痛苦换来（可喜   欢喜）的回报。待五个月后，人们会发现，鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物。
注释：①喙（huì）：鸟兽的嘴。 ②蜕（tuì）变：人（或事物）发生质变。
11、圈出带点字的正确读音。
重生（zhòng     chóng ）                    长空（ cháng   zhǎng ）
12、根据文章的意思圈出括号里使用恰当的词语。
（几乎   根本）                      （可喜     欢喜）
13、根据文章内容判断句子意思是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）“喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。”这里“它”指鹰的喙。( )
（2）“待五个月后”中的“待”的意思是“停留”。( )
14、根据文章内容填空。
（1）鹰到了四十岁以后，面临着两种痛苦的抉择：不是___________，就是_____________。
（2）“在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。”这句句子表现了鹰___________________。
（3）当你看到“鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物”时，你心里会想：_____________________。
15、根据文章第③自然段内容，简要叙述鹰的蜕变过程，不超过60个字。

阅读下面文章，完成问题。
痴鸡
①那年春天，母亲忽然发现黑母鸡不见了，便去找它，最后在鸡窝里发现了它，那时，它正全神贯注地趴在几只尚未来得及取出的鸡蛋上。
②母亲并不打算让它孵小鸡，给了我一根竹竿，让我把它吓醒。我跑过去将黑母鸡撵起来。它在前面跑，我挥着竹竿在后面追。我追赶的速度不断加快，黑母鸡的速度却越来越慢，翅膀也耷拉了下来，还不时地跌倒。它见竹竿挥舞过来，只好又挣扎着爬起，继续跑。
③我终于筋疲力尽地瘫坐在草垛底下，黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地将自己藏到傍晚。第二天，它“咯咯咯”地叫着，依旧寻觅着鸡蛋。但它一下子就瘦损下来，似乎只剩了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色，而一身漆黑的羽毛也失去了光泽。
④其它鸡趁机捉弄它，它们不是群起而追之，便是群起而啄之。它毫无反抗的念头，且也无反抗的能力，在追赶与攻击中，只能仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里。
⑤过不几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。
⑥黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯子，吓得四处逃散。它四处去追那些小鸡，追着了，就用大翅将它们罩到怀里。那些被罩住的小鸡就在黑暗里惊叫。
⑦母亲专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面小旗，将这小旗缚在了黑母鸡的尾巴上。毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯似的跑起来。
⑧黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，黑母鸡依旧没有能够醒来。
⑨然而，过了两天，黑母鸡却不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它唤出。一个星期过去了，也未能见到它的踪影。一个多月后的一天，我和母亲正在菜园里种菜，忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。再寻声望去时，眼前的情景把我和母亲惊呆了。
⑩黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。当时，正是中午，阳光明亮照眼，微风中，柳丝轻轻飘扬。那些小鸡都已显出羽色了，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只见她神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪地又紧密又有光泽。
（有删改）
16、黑母鸡因“发痴”而遭受了许多苦头，读第②～⑧自然段，照样子填一填并回答问题。

作者写黑母鸡遭受了许多苦头是为了_____________________________
17、第⑨段中加点的词语“惊呆”的意思是_________________，什么情景把我和母亲惊呆了？请简要概括：___________________________
18、文中两处划“             ”的句子，前后写到黑母鸡不同的神情，你体会到什么？请在方框内批注。
19、下列对文章的理解，不准确的一项是（       ）
A．“我”用竹竿吓唬黑母鸡，是要把它吓醒，让它从孵小鸡的“痴”中走出来。
B．黑母鸡遭受了许多苦头，却一直不肯醒，直到有了自己的孩子。
C．“我们”不想让黑母鸡孵小鸡，而它却偏要孵，所以叫他“痴鸡”，这表明“我们”对黑母鸡不大喜欢。
D．“痴鸡”中的“痴”的意思是痴迷，说它“痴”其实是对黑母鸡的欣赏与赞美。
20、读了这个故事，你受到了什么启发？
______________________________________________
答案：C
21、作文。
大科学家牛顿说过：没有大胆的猜测和想象就不会有了不起的发现，更做不出伟大的发明。正是由于一个个奇思妙想，莱特兄弟制造了世界上第一架飞机，爱迪生发明了电灯和留声机，瓦特改良了蒸汽机……请你展开大胆的想象，发现一种神奇的东西，把它介绍给大家。题目自拟，不少于350字。
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“霞”“餐”“繁”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．D
【解析】D
【详解】本题考查字的读音。
A.树冠——guān
B.琥珀——pò
C. 瞥见——piē
D.完全正确。
3．A
【解析】A
【详解】本题重点考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类题要从成语的基本义、感情色彩和语境等三个方面综合考虑分析。
A．使用正确。大义凛然：于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
B．使用错误。鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好，有精神。也说童颜鹤发。
C．使用错误。红光满面：形容人的气色好，脸色红润，满面光彩。
D．使用错误。横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。
4．C
【解析】     口     9     S     shàn     C     A     D     B
【详解】部首查字法步骤：1.确定要查的字的部首，先数一数这个部首有几画，再在“部首目录”里找到这个字的部首和相应的页码。2.根据页码在“检字表”中找到这个部首。3. 确定要查的字除去部首有几画，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字。4.按页码在正文中找，就可以查到这个字了。音序查字法步骤：1.先根据汉字读音，从“汉语拼音音节索引”找到大写字母。2.再在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。3.按此页码翻开字典的正文，按四声顺序找出所要查的字。
一字多义题型做题妙招：1.充分了解题目中列举的词的几个义项。2.在充分读题的基础上做出选择。可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。3.将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。
5．C
【解析】C
【详解】本题考查的是对语病的辨析和理解，结合选项的内容进行分析。
本题中有语病的是C项，问题在于关联词语使用不当，本句话中前后句是转折关系，用无论......都……连接。
6．B
【解析】B
本道题考查学生结合语境选择词语的能力，要准确辨析三个词语的含义，结合语境填入即可。
无忧无虑：指没有一点忧愁和顾虑，形容心情安然自得。
慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙；形容说话做事慢腾腾，从从容容，不慌不忙。
镇定自若：遇到紧急情况不慌不乱。
结合“美好生活”可知前面应该填“无忧无虑”；
结合“雨来脸上笑嘻嘻”和“领着鬼子”可知应该填“镇定自若”；
结合“发言”可知可知应该填“慢条斯理”。
所以选择B答案。
7．B
【解析】B
本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
根据选项中的词语，结合本题语境。“军人的精神”是勇敢和坚强；“科学家的精神”是执着和奉献；“法官的精神”是公正和敬业；“教师的精神”是爱心和责任。
8．B
【解析】B
本题考查学生对说明方法的理解和掌握情况。结合“比钢铁结实百倍”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”与“钢铁”进行比较。
A：结合“相当于把乒乓球放在地球上”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“1纳米的小球”与“乒乓球”进行比较。
B：结合“身长几十米，重达数十吨”可知，句子运用了列数字的说明方法。
C：结合“130万个地球才能抵得上一个太阳”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“太阳”与“地球”进行比较。
D：结合“D地球上的第一种恐龙和狗一般大小”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“恐龙”与“狗”进行比较。
9．     作比较     秦马俑的俑的坑差不多有五十个篮球场那么大。     小明，小刚说他后天上午有事，能不能改到后天下午三点再到双湖公园去玩。
【解析】
（1)、此题考查说明方法的辨析能力。
此句将鲸的舌头和肥猪作比较，运用了作比较的说明方法。是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。在仿写句子的时候用上该说明方法即可。
（2)、此题考查语言的表达能力。
结合题目中所给情景组织语言，注意礼貌用语，将事情说清楚，转述时要注意人称的变化。
转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：
①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；
②把第一、二人称改成第三人称。
10．     月明     藤萝     膝上     鸟儿躲到它的巢里     我只躲到你的怀里     墨绿     嫩绿     粉绿     杨万里     儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻     小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。     辛弃疾     清平乐     中儿正织鸡笼     溪头卧剥莲蓬     无赖，这里指顽皮、淘气     卜算子·咏梅     她在丛中笑
【解析】
本题考查古诗词、现代诗词的理解和默写。
（1）该题出自现代诗人、作家冰心的诗集《繁星》，熟练背诵课文，根据横线处的前后内容，正确填入即可。
（2）该题出自现当代文学家、诗人艾青的《绿》，熟练背诵课文，对应填入，不要写错字即可。
（3）《宿新市徐公店》的作者是南宋诗人杨万里，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。后两句描写了孩童追逐蝴蝶的情景，学生能根据后两句诗描述诗句所反映的画面，语句通顺，即可得分。
（4）《清平乐·村居》的作者是南宋词人辛弃疾，整首词为：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
亡（wú）赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。
四年级下册第一单元语文园地的日积月累中，我们还学习了毛泽东的词《卜算子·咏梅》，整首词为：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
11、chóng cháng
12、几乎 可喜
13、     √     ×
14、     选择死亡     经过一个痛苦的过程重获新生     重获新生的过程师范痛苦与不易     虽然重生的过程历尽了艰辛，但回报是可喜的。我要向它一样不怕困难，持之以恒
15、鹰首先要飞上山顶，然后不断用旧喙撞击岩石至完全脱落，等新喙长出后，用其拔去指甲，再用新长出的指甲拔去所有羽毛。
【分析】
11、此题考查学生字音辨析识记能力。解答时，我们要注意多音字、同音字。
重生：死而复生。重，重新；再的意思。读音“chóng”。
长空：辽阔的天空。这里读“cháng”。
12、此题考查学生选词填空能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
几乎：差一点，差不多，接近。
根本：事物的根源或最重要的部分；彻底。
联系“要靠喙吃到食物变得非常困难”的理解，此处选填“几乎”更恰当；
可喜：令人高兴；值得欣喜。
欢喜：指欢乐心喜;喜欢、喜爱、高兴。
结合词语含义，根据语境应填写“可喜的回报”。
13、考查文章内容的理解和判断。
①通过“在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。”可以知道这里的“它”指的是鹰的喙。因此①正确。
②错误，“待五个月后”中的“待”的意思是“等，等候”。
14、（1）考查文章信息的提取能力。
从第二自然段第一句话可知鹰只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。
（2）此题考查学生文本的理解。
联系“在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。”我们可以体会到鹰在“蜕变”的这一过程中非常残酷、痛苦。
（3）考查理解句子的含义。鹰经历痛苦的蜕变过程后，重新翱翔于蓝天，这也说明经历过痛苦后，才能享受美好和轻松的生活。
15、考查概括文章内容的能力。第三自然段主要介绍了鹰的蜕变的整个过程。第一步是竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，第二步是不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，第三步是等新喙慢慢地长出来，曝长出后，再用它将指甲一个个拔去，第四步是新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。
概括为：鹰首先要飞上山顶，然后不断用旧喙撞击岩石至完全脱落，等新喙长出后，用其拔去指甲，再用新长出的指甲拔去全身羽毛。
C
【解析】16、被其它鸡啄 被邻居治
不时地跌倒，扎着爬起，继续跑。 仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里。
一心想孵小鸡，做鸡妈妈。
17、     因忽然出现或来临而发呆。     失踪很多天的母鸡竟然出现了，而且还领着一群小鸡。做了妈妈的黑母鸡，神态安详焕发出独特的光彩，对此，我和母亲惊讶不已。
18、第一处写黑母鸡寻鸡蛋不着后的状态，第二处写黑母鸡领着一群小鸡，做了妈妈的状态。有鸡冠色彩，光泽，形态等的对比，具体生动地表现描写黑母鸡一心想孵小鸡，做鸡妈妈的“痴”。
19、C
20、鸡和人类一样有自己的理想和追求，人为有目的地去破坏自然规律是违背现实的。在人来生活的地球家园里，有多少违背自然规律，违背人类道德准则的行为，我们应该尊重自然，更应该尊重同我们一样生活在地球上的各类生物。
【解析】
16、本题考查关键信息的提取能力。
黑母鸡因“发痴”而遭受了许多苦头，要从段落3、4、7中去找到。第3自然段写我用竹竿赶，第4自然段写其它鸡趁机捉弄它，群起而啄之。第7自然段写邻居家的毛头对付黑母鸡。母鸡的表现也是从对应的段落中去概括词语进行填写。
17、本题考查理解能力。
惊呆的意思可以结合上下文来理解。黑母鸡却不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它唤出。一个多月后他忽然出现,还带着一群小鸡。做了妈妈的黑母鸡，神态安详焕发出独特的光彩。我和母亲可能以为黑母鸡死了或怎样，没想到他当了鸡妈妈，而且容光焕发。我们没有想到被这样的场景。
18、本题考查品词析句的能力。
首先可以先说清这两个句子分别表达的什么，再说明这两个句子对文章的表情达意上起了什么样的作用，从而表达出什么样的情感态度。
19、本题考查理解能力。
选项C不正确，“我们”不想让黑母鸡孵小鸡，而它却偏要孵，所以叫他“痴鸡”，“痴”的意思是痴迷，黑母鸡遭受了许多苦头，却一直不肯醒。说它“痴”其实是对黑母鸡的欣赏与赞美。
20、本题考查文章主旨的理解。
可以结合黑母鸡遭受了许多苦头，却一直不肯醒，痴迷于做鸡妈妈，最后如愿的这一行为，说说其坚持理想与追求等方面谈感受（欣赏与赞美、学习精神）。也可以结合“我们”人为地阻止黑母鸡孵小鸡，结合人与动物和谐共处等方面谈感受。
21、示例：
多功能笔
明天要上美术课，我把彩色铅笔、水彩笔、勾连笔、油画棒……统统装进了书包，书包变得更沉重了。这使我产生了无限的想象，要是有一支“多功能笔”那该多好啊！我的书包就不会这样重了。
【解析】示例：
多功能笔
明天要上美术课，我把彩色铅笔、水彩笔、勾连笔、油画棒……统统装进了书包，书包变得更沉重了。这使我产生了无限的想象，要是有一支“多功能笔”那该多好啊！我的书包就不会这样重了。
这支“多功能笔”高约15厘米，宽约1厘米，具有伸缩功能，当口袋小时它可以缩成5厘米左右，这样它就可以被轻松地放进口袋里。
“多功能笔”具有高度感应功能，把它放在靠近我们心脏的位置，它可以通过人体的心脏跳动次数，来判断主人的心情，从而变换颜色。当我们看到笔的颜色发生变化时，就会注意调节心情，保持心情愉快。
笔上有一个按钮，这是“多功能笔”的重要之处。当你需要用它时，轻点一下按钮，它就会出现一个高清的小荧屏，荧屏上会出现上不同的课程所需要的不同的笔。上美术课，你就可以点“美术”两个字，这样它就会形成美术课上所需要的笔，一按就成。如果要上书法课就点毛笔，数学课画图时就点铅笔……
当你的书写姿势不正确时，它还会予以纠正；当你写错字时，“多功能笔”中的识别系统会自动闪红灯，提示你改正错误；而书写不美观时，还会有语音提示呢！多功能笔”之所以这样神奇，是因为笔中有一个小芯片，这个芯片上储存着5000多个字呢！足够小学生使用了。
发明“多功能笔”是我的一个远大的理想，我的心中充满了期待，为了让它能更快地来到我的身边，我将更加努力地学习！
【详解】本次习作考查想象作文，仔细阅读作文题干，要求我们写自己想要发明的一种东西。
首先我们确定自己的作文题目。
开头：我们可以简单写一下你想发明的东西的名字，以及外观特点。以及你为什么要发明这个东西。
中间：这是本次作文的重点，我们要详细的写一下你发明的这个东西有什么用处，会给人们带来什么便捷之处，注意要突出其最重要的功能。
结尾：点题，收束全文。