二年级期末实验复习试卷达标检测(Word版含解析).doc

二年级期末实验复习试卷达标检测（Word版含解析）一、实验探究题1下面这些物体能被磁铁吸引吗？ 水龙头 易拉罐 回形针 塑料尺 橡皮擦 工字夹 螺丝钉 沙子 塑料杯 铁钉能被磁铁吸引的：_（填写序号）不能被磁铁吸引的：_（填写序号）。2下图是某同学的实验结果，箭头表示磁铁运动的方向。请在括号内填写出磁铁的磁极。 3小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备，小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。如下图所示，请你仔细观察图片，回答相关问题。 （1）使用这个指南针时，应该将挂扣（ ）。A平着放B立着放C倾斜放（2）这种挂扣的材质不可能是（ ）。A铜B塑料C铁（3）小明在指南针的方位盘上发现了N，这个方向是（ ）。A东B北C南4子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。（1）如图所示的步骤叫做（）。A消磁B磁化C加磁（2）制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（）。A来回反复摩擦B沿一个方向反复摩擦C先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次（3）制作磁针时，用磁铁的（）在钢针上反复摩擦。A一个磁极B两个磁极C中间部位（4）如图是子枫在（）。A固定钢针B测试钢针的磁性（5）如图是子枫在用真正的指南针（）。A确定方向B测量方向5如图所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏，请你根据所学的知识回答问题。（1）“蝴蝶”的身体应该用（ ）制作。A毛线B回形针C塑料笔帽（2）“蝴蝶”能飞起来，是因为受到了（ ）。A拉力B磁力C推力（3）如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（ ），“蝴蝶”就不能飞起来了。ABC（3）如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（ ）飞起来。A能B不能二、实验探究题6请将下列正确的科学词汇序号与对应的感官归类。咸粗糙透明的吵闹光滑甜花香热视觉（_）听觉（_）嗅觉（_）味觉（_）触觉（_）7圈一圈。（1）圈出下面两幅图片的5处不同。（2）要找到这5个不同之处，我们主要运用了感觉器官（ ）。A大脑B皮肤C眼睛8下面是小明和莉莉在不同时期的身体情况记录表，请根据记录表回答问题。姓名性别出生年月2017年7月28日2018年12月26日2019年7月18日体重身高体重身高体重身高小明男2014年2月143千克968厘米155千克100厘米16千克1035厘米莉莉女2014年1月123千克947厘米149千克965厘米158千克1015厘米（1）根据上面的记录表我们能知道莉莉的（ ）。A智力在发育B学习在进步C身体在生长（2）根据上面的记录表我们知道人体在每个阶段生长的速度是（ ）。A相同的B不同的（3）下面是2022年4月24日小明的身体特征记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单姓名：小明性别：男年龄：7岁年级：二年级身高：190cm体重：30千克错误的是第（_）条。这条的数据可能是（_）。9下面是小亮的身体发育记录表。 日期体重身高头围2012年11月21日12千克88厘米48厘米2015年11月21日21千克111厘米51厘米2018年11月21日25千克125厘米52厘米（1）从表中可以看出小亮的体重这几年一直在_，身高一直在_，头围一直在_。 （2）小亮是2010年11月21日出生的，请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下，到2020年，他的体重是_千克，身高是_厘米，头围是_厘米。 （3）除了这三个方面，还有哪些方面可以证明小亮在不断生长？_。10小朋友们，请按照要求观察下列图片。（1）如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。A光滑B粗糙C颜色不止一种（2）如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。A热B高C粗糙（3）如图中的物品用味觉感知我们可以用（）来描述它。A香B轻C白色（4）如图中的物品用听觉感知，我们可以用（）来描述它。A声音洪亮B很热C是长方体（5）用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（）。A更多、更全面B差不多C更快一、实验探究题1 【详解】能被磁铁吸引的多是铁制品，镍、钴成分的也可以被吸引。水龙头、回形针、工字夹、螺丝钉、铁钉都是铁制品，可以被吸引。易拉罐、塑料尺、橡皮擦、沙子、塑料杯都不能被吸引。2【详解】常见的磁铁有U形磁铁、条形磁铁、环形磁铁等，磁铁由南（S）、北（N）两个磁极，相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。3A解析：（1）A（2）C（3）B【分析】指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。钢针经过磁铁沿一个方向摩擦可以变成磁铁。使用这个指南针时，应该将挂扣平着放，所以A符合题意。磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。这种挂扣的材质不可能是铁，所以C符合题意。磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示，所以B符合题意。【点睛】本题考查磁铁，要求学生掌握磁铁的知识。4B解析：（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A【详解】（1）图1是子枫在用磁铁的磁极摩擦钢针，这个步骤是磁化。（2）在磁化过程中只能用同一个磁极沿一个方向反复摩擦。（4）图2是子枫在用已经被摩擦过的钢针吸引其他钢针，来测试其磁性。（5）图3是子枫在用真正的指南针来确定磁针的磁极和方向。5B解析：（1）B（2）B（3）C（4）A【详解】（1）“蝴蝶”的身体应该用含有能被磁铁吸引的物质制作。（2）“蝴蝶”能飞起来是因为回形针被磁铁吸引，受到了磁力。（3）磁铁隔着过厚的物体就不能吸引形针了。（4）条形磁铁的两端都能产生磁力。二、实验探究题6 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。所以咸、甜都是味觉器官感受到的额，粗糙、光滑、热都是触觉器官感受到的，透明的是视觉器官感受到的，吵闹是听觉器官感受到的，花香是嗅觉器官感受到的。7C解析：（1）（2）C【分析】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官。我们可以用眼睛来观察两幅图片的不同之处。眼是视觉器官，我们可以利用眼睛来找到这5个不同之处。8C解析：（1）C（2）B（3） 120厘米 【解析】从出生到现在，我们一直在生长。根据上面的记录表，我们发现莉莉的身体在生长，比如：身高和体重，所以C符合题意。从出生到现在，我们一直在生长。从出生到2岁，快速生长期。根据上面的记录表，我们知道人体在每个阶段生长的速度是不同的，所以B符合题意。二年级学生一般为7-8岁，在生理上有所发展。身高大致为110厘米到120厘米左右。错误的是第条。这条的数据可能是120厘米。9增长 增长 增长 43 135 52 脚长在增加，手掌在变大。 【详解】本题考查的是儿童的身体发育的特点。小亮属于儿童，身高和体重是会逐年增长的，其中身高增长较为明显。除了身高和体重外，小亮的手掌和脚掌也在不断长大。10B解析：（1）B（2）A（3）A（4）A（5）A【解析】（1）通过触摸，我们能发现图1中的石块很粗糙。（2）冷、热等信息需要依靠触觉来感知。（3）包子很香，可以通过味觉感知。（4）用听觉可以感知声音的大小。（5）用多个感官同时感知，有助于我们获取更多的信息，更全面地认识物体的特征。