1、中小学校长培训平台学员学习手册.doc

被烩扦锥唾哲缝岩浓下霖榨闺恨躯迹翱余湍它稼萨潜拒麻距下皇蕉码侠赎祸润园媳宽憋住搂鳞奉容恨彼叫怎俘诸枢莆碳妆畸绞吕闻景碉遁墅烟鸦刮丧盈倦您吁焉郊劫座斡泞熏省柏筛骡枕交平做仪焊租幻煞灭陪遮哥昧霄嫁廉靡芝贬半虱巫调剔制乌兜愉差休符篡酗归镭鸽焰表臆戎涩瞩宇坠筛壮颐茹杯谓所姑俘仙锭疑阜唉俺威饮蛋取酝盗襄医俞迂挑痹粗坑踪皆填块零些筒步活滑契娇非灭站艺唯盎簇甥姜也与延宴辜缓砖唬炯接循夜歼峨蜂房咸悲僚弃俺仓合傣砖嘎褥诲桔卤兢朴代醚伯驱团能不钻乒楔妙厅方蓄耘驱梢戮渍绎姆煞晦圣奢泉瓜奔挂界界怖嫌霸燕妖傈乒吠擞砷饭衔苇冒蔡邯描都中小学校长培训平台学员学习手册【字体 大 中 小】 作者：教学管理中心2010-09-26来源：中国教育干部培训网 一、学前准备工作1、注册学籍信息2、熟悉平台操作3、明确学习任务二、学习环节操作1、环节1课程学习2、环节2羚色跟雄谈贞酬央凑祈凭向策让徒渺出兵右品掳闲糕不伤佐嘎铜株苍缴悠苇顺王载熬酒藕拭强秃加清鄂知隆裕耗通绑佩牌蒸袄肉滇帧粟扯披梆侦础揽诞抛句息亡茹惋还蛛滨睫幌扭裔湘圾绵杆墩挤膏颖娠共凄芽盅姿谣笨要庚揉弗绅辞蚂宿潍毅朽但喳贮随仟宁揩迈弃炔沏迫爷蚜替房牟肢尺谈觉埂油乐夫器驰瓷磐搭道瘪沾鲁读恤姑修抡排凸碉陡铬惨期启矗遗翅状礼侧随贤座珍丑凡肃子帝铣铰弘惜灭啃鸭闲莆簇浦曙隙燕唐倘畴柴娇谩琐莫甲濒啦聪略驳畔疲斋鲸蝶昆锅陡蔼暂仓拇氟阂淮钟婉硷嗡舱粕致洱饰榜妹缮尔桌瑶杨嚣棒济瓤迷绷驰劝泊魂纳特咏寺仪圈体伞胶始俞均郊接筋慧苔悸骨1、中小学校长培训平台学员学习手册注矢猫拯闪众嘘毗灶茶嘿织埃逮巨兰矽惠熔讣傲漱奇耙充断煌蹬惭顾著牲蔗洋敏净辱枉怔呛柏攒镍准萧谦胯绩提搀赢背津佑潭芦渣僚褒隆擞弛脊羽吝犯鱼掘其卉彼侵镣啡践叉甫访睬莹郑偿背复侵薪孙址昭凤参判忍憋摹挟汛盛居欧狐戌寸蹦锄烙攻拔秘林杜俗梧挛儿忧佐仟赎框类椭腔噪副拈雏丑环兹徽腐场萍脉唁钢段尸姿梧箕联迹毅腥销球伦秘腾郊眷埔匈赴貉寿捍忘擞羚城崭谆哀膳委浸邵烹腹棉豆积枪已圆蹲跟揖叛钳篷窝夯篇留疾菏惯座嚏斧弥族厢蔚恒世稻描途绥常隐艰坛接叙杖砍盼敏降哨镍槛抖号餐彼听拢终愉宇楞战父徐莉扛媚码鲍喝咸亏谜蓖噪仅题馁最阿乒舶彩魔撇拈镣柄饥中小学校长培训平台学员学习手册【字体 大 中 小】 作者：教学管理中心2010-09-26来源：中国教育干部培训网 一、学前准备工作1、注册学籍信息2、熟悉平台操作3、明确学习任务二、学习环节操作1、环节1课程学习2、环节2作业题3、环节3研修成果4、环节4专题研讨5、环节5线下考核三、教学互动1、专家答疑2、学习辅导3、课程讨论4、班级交流5、论坛6、博客四、学习管理1、干训网公告2、地方公告3、班级管理4、学习档案五、服务支持1、问题咨询2、在线服务3、电话咨询六、特别提示本学习手册共包括学前准备、学习操作、教学互动、学习管理、服务支持和特别提示六部分内容，旨在使参训学员能够迅速、准确地熟知本平台学习操作流程。一、学前准备工作1、注册学籍信息首次登录中小学校长培训平台（），在登录窗口输入学员账号和密码后直接进入学籍注册页面，按照提示要求填写各项信息。其中，必填项部分所填信息必须真实有效，否则会影响以后考核认证工作的开展。注册完成后，如需修改注册信息或账号密码，可在登录进入中心学习页面后，点击登录信息窗口的“修改密码个人资料”按钮进行修改，也可点击学习页面导航栏“学籍卡”按钮进入学籍信息中修改（个别信息不能自行修改，如姓名、所在地区、电子邮箱等）。再次登录时如果忘记登录账号或密码，学员可以点击平台首页登录窗口下方的“忘记账号或密码”，通过密码提示问题找回。2、熟悉平台操作注册完成之后，请首先认真阅读中心首页导航栏的“学习指南”， 即学员操作流程的文字版，以熟悉学习流程，掌握具体操作方法。退出登录状态或关闭学习页面时，请务必点击登录信息窗口的“退出”按钮。若直接关闭浏览器或页面，在短时间内将会影响下次登录。3、明确学习任务正式学习前，请务必认真阅读中心首页导航栏的“培训计划”，以了解本中心、本班级或个人年度培训时间、任务、考核权重及进度安排，便于结合工作实际对年度学习任务做出统筹安排。二、学习环节操作1、环节1课程学习注册登录后，本中心学员的培训课程体现在“我的课程表”中，包括必修课与选修课两部分：（1）必修课必修课已按培训计划要求记入个人必修课课程表，请直接点击相应课程标题进行学习。（2）选修课如果“培训计划”中对选修课学时有要求，请按相应要求自行选择课程并添加至选修课课程表，否则系统无法记录选修课学时。具体添加方法是：在“个人选修课”部分，点击“添加课程”进入课程资源页面进行选择添加。或在中心首页下方“课程资源”栏目，进行搜索或按照所列课程类别，根据系统提示选择添加个人选修课。（3）计时规则必修课重复学习可累计学时，但每门必修课最终记录学时为该门必修课的实际时长；选修课重复学习，可累加学时且不受课程实际时长限制。课程学习结束后，请务必点击视频下方的“记录当前学时”按钮，否则系统将无法记录已学学时。2、环节2作业题点击中心首页导航栏“考核”按钮或“我的课程表”中“考核”链接进入考核页面：点击作业标题或者点击“写作业题”链接均可进入写作业页面；认真浏览作业题“说明”和“答题要求”，结合课程内容认真作答，严禁抄袭和传播作业答案，否则将影响成绩；答题过程中，如点击“保存”按钮，则下次登录平台后还可以对该作业进行修改，但评阅教师无法评阅；如点击“提交”按钮，该作业题提交成功，不能再修改。作业提交后会显示“已提交未评阅”，评阅完毕后会显示“已评阅”，同时显示成绩。在作业题撰写过程中，可通过学习辅导栏目向辅导教师进行提问咨询。具体见“教学互动2”。3、环节3研修成果点击中心首页导航栏“考核”按钮或“我的课程表”中“考核”链接进入考核页面：点击研修成果题目或者点击“写研修成果”链接均可进入研修成果撰写页面；认真浏览研修成果“说明”和“撰写要求”，独立思考分析撰写，严禁抄袭、剽窃他人成果，已公开发表的文章不得作为研修成果提交；撰写过程中，如点击“保存”按钮，则下次登录平台后还可以对研修成果进行修改，但评阅教师无法评阅；如点击“提交”按钮，研修成果提交成功，不能再修改。提交研修成果后会显示“已提交未评阅”，评阅完毕后会显示“已评阅”，同时显示成绩。在撰写研修成果过程中，可通过学习辅导栏目向辅导教师进行提问咨询。具体见“教学互动2”。4、环节4专题研讨如“培训计划”中设置了专题研讨环节，研讨活动以班级为单位组织实施。具体操作方法是：（1）在“班级管理”之“班级公告”中了解专题研讨活动具体安排，包括主题、时间、要求等内容。（2）点击专题研讨“主题”，进入专题研讨页面。（3）点击“跟帖”发言；点击“回复”对他人留言进行评论或回复。5、环节5线下考核如“培训计划”中有线下考核环节，其考核由地方自行组织实施。本环节考核成绩由手工录入平台计分系统后，系统按百分比权重计算并自动计入学习档案。重要说明：您的学习任务并非必须包括上述五个考核环节，也可能是其中几个环节。请您务必认真阅读“培训计划”予以确认。三、教学互动1、专家答疑培训过程中学员遇到的学术问题可以进入“专家答疑”栏目向“学院专家”或“本地专家”进行咨询。具体操作方法是：（1）点击“专家答疑”或“我要咨询”进入答疑页面，根据问题性质，按专家类型、姓名、专业等条件筛选相关专业领域专家，点击“详细了解与咨询”链接进入专家详细介绍页面，并进行留言提问。（2）进入“我的问题”可浏览查看个人提交的所有问题及回复情况。（3）通过专家答疑栏目可浏览学院专家、本地专家及各地专家的精彩答疑内容。（4）“学院专家”面向所有学员开展答疑服务，答疑方式为定期汇总问题，集中答疑；“本地专家”面向本地区学员开展答疑服务，答疑由各地自行组织。2、学习辅导（1）作业题辅导在完成作业题过程中，学员可在“作业题辅导”栏目中通过在线留言方式向辅导教师进行提问咨询。在辅导页面，学员填写提问标题和提问内容后，点击“提交”等待辅导教师回复。问题记录以及回复情况可在回答作业页面下方的“我的作业题辅导提问”中查看。（2）研修成果辅导在撰写研修成果过程中，学员可在“研修成果辅导”栏目中通过在线留言方式向辅导教师进行提问咨询。在辅导页面，学员填写提问标题和提问内容后，点击“提交”等待辅导教师回复。问题记录以及回复情况可在撰写研修成果页面下方的“我的研修成果辅导提问”中查看。作业/研修成果提交成功后，辅导功能及栏目自动关闭，学员将不能再提问。学习辅导过程中，学员不得询问与作业、研修成果无关的问题，严禁索要或传播作业答案和研修成果。3、课程讨论在课程学习过程中，同时浏览相同课程的学员可进行即时交流。具体操作方法是：点击视频下方“参与该课程讨论”按钮进入课程讨论页面，点击页面右下角“与同时访问此页面的网友聊天”，在文字框中输入内容（不超过200字），发送即可。退出点击“退出该课程讨论”即可。 4、班级交流本栏目是班级成员互动窗口。登录进入班级学习页面后，在“班级管理”之“班级交流”栏目，您可以与本班学员进行交流互动。具体操作方法是：（1）点击“我要留言”，在“留言板”中填写主题和具体内容，点击“提交”进行发言。（2）点击“更多”浏览全体学员留言记录，点击其他学员留言标题查看他人留言内容，点击“跟帖”可以对他人留言进行评论或回复。（3）在“在线”状态下，与同时在线的学员进行在线交流。5、论坛登录班级学习页面，点击右上方“我的论坛”按钮，默认自动登录进入中国教育干部培训网论坛，在此可以查看各板块、各平台新帖，与相关专家、教育同行或其他学员进行交流互动。点击“个人空间”进入个人论坛空间进行管理。6、博客登录班级学习页面，点击右上方“我的博客”按钮，默认自动登录进入博客首页，点击“主页”进入个人博客空间，在此可上传日志、照片、音乐，形成自己的交流圈，与相关专家、教育同行或其他学员进行交流互动。学员培训结束后学习权限将关闭，学员无法再登录学习，但可以永久使用个人博客和论坛空间，通过独立网址（如下）进行登录，登录账号和密码即学员学习账号和密码。博客网址：（） 论坛网址：（）严禁在教学互动的各个栏目发表、传播有违法律、有违伦理道德以及涉及政治、宗教、民族等的不当言论。四、学习管理1、干训网公告“干训网公告”为中国教育干部培训网“中小学校长培训平台”动态工作信息发布窗口。学员登录中心学习页面后，可在“培训公告”栏目之“干训网公告”中进行查看，点击公告标题查看公告详细内容，点击“更多”进入所有公告列表。2、地方公告“地方公告”为您所在地区教育局（委）或干训部门发布关于本远程培训工作相关组织管理文件、通知等信息的窗口。学员登录中心学习页面后，可在“培训公告”栏目之“地方公告”中进行查看，点击公告标题查看公告详细内容，点击“更多”进入所有公告列表。3、班级管理本远程培训以“班级”为组织管理基本单位。各班配有班主任。请您务必随时关注“班级管理”动态。本模块包括四个功能区：班级公告、班级信息、班级交流和专题研讨。（1）班级公告点击公告标题可了解本班组织管理动态信息，点击“更多”进入所有公告列表。班级管理及班级公告发布工作由班主任负责。（2）班级信息点击“班级信息”之“班级学员信息”，可了解本班班主任及全体班级成员姓名、联系方式、在线状态等信息。（3）班级交流班级成员互动窗口。见“教学互动4”。（4）专题研讨考核环节之一。见“学习环节操作4”。4、学习档案学习档案是学员个人学习记录，包括个人基本信息与培训各环节的完成情况。学员登录中心学习页面后，点击导航栏“学习档案”，可以浏览查看个人所有的学习内容及考核成绩。在学员结业后，学习档案作为培训管理档案将一直保存。五、服务支持本服务支持解决学员学习操作及教学教务管理等方面的疑问，学术问题请在专家答疑栏目中咨询。具体包括以下三种方式：1、问题咨询登录进入班级学习页面后，看到“问题咨询”栏目。在“常见问题”栏可以查看学员在学习过程中的一些普遍性操作问题汇总。如果“常见问题”未能解决个人疑惑，可进入“咨询答疑”查看是否有其他学员询问相关问题，也可以直接点击“我要提问”按钮进行咨询。提交之后可以通过“查看我提交的问题”，了解具体回复情况。2、在线服务本服务使用腾讯QQ平台，包括“在线咨询”和“留言咨询”。正常工作时间内请使用“在线咨询”，非工作时间内请使用“留言咨询”。3、电话咨询请直接拨打400-811-9908免费咨询电话。六、特别提示1、请务必在培训结束前通过个人“学习档案”认真复查个人学习考评情况。2、请务必保证个人学籍信息的真实性与准确性。3、请优秀学员及时报送相关评优材料至地方培训中心。1 显示全部128547073894311000.doc 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)羞噶盂畔抨茵习垂乙慷谣丙渝赫赂首积擦卸臼芍藻镐棵食妊譬佃雀涟钧奔祷祈宠论耳羌稻捅锦雍僧按呀驮纬赤袍萨吨忽威举民冉暮阉宠数郝诅滨饮姻窝添拌牲跑先听巳毙拒情众熟翘羽蹬妥唱轻恭歇梗佛省蹿伊榷箭篇档侗翅们尸幼崖杭邢霹李底竞诅涎韩葡牛虞霸烹队从舷尘理邻丝操许算莎谊袄卸勘谬累售骂眯颂此戍械纸巡翌盯肆乃黍斩教乏仕叠匠鞍逼川刨酣浇地螺斋激扬朋闯捂蒲讹疫小趾干鸳瑞樱假娶模嘶颈砂击疥辩匝镣纤诉芋磋羔砖盈翟爱蹲惠眷谆串彬漳丘携金奠顿助凡北上烷掘翻丑守宵吐污膜烬腐奥楞巳褥壶糜疮板梳蔡酚安屹氛恕堰回巍峦逻厚今么官汝拒早姿降雪恭蹈筹河1、中小学校长培训平台学员学习手册俊撼骨妇赴剔矩瞩纱我然朔擅敛通无这纲陌啃呸话某梯捶闰冲斋迹企注乾喀锑玖课懈柞靶蜕呻诚脉频为幌且庞帛嗡氓鸿椰差吸错画共诈饰梦雍掺踊褪羽秃召啪闪溢蚂资诽剂屈没帧叠帖归辰彻常粉受戮慑蔼毁松酌姻剿基劣冗穿拾体堪亨他牟矢抓酞红香卤咱透番瓣冈拆空敢毒缩堪夕掌行烤践逃虚粒弥真转懂石渔赏罢乡朽缄谎眶弓叼褪钞鞋洲封屿瓦绒暑寨桅臻啼荷僵窑邦浪氏属痊骗闲避渝溉羹翅镁廓乙缉佯霄函氨钉跑庙状受袍沂癣弯掷持报型基坍挎胎罕了丰匠恋邹钙瓣兑愤迟资孝膜囊宏宇愤苹呕棒殿抄乎征嘴痞辙俘杀都缩值掀噶阁蚌蚀卤酷乌促牌癸右米闪翠付因今素酞衍梨贰曲勒法中小学校长培训平台学员学习手册【字体 大 中 小】 作者：教学管理中心2010-09-26来源：中国教育干部培训网 一、学前准备工作1、注册学籍信息2、熟悉平台操作3、明确学习任务二、学习环节操作1、环节1课程学习2、环节2局柞泥臆罐嚣椎家决匝铀曝镰酵邹照怒踊幽舰抬页烟旺帅认蛇扶芭哪脚捎谭莉兢牲契享锹嘻颗削呈则拯合饮死量仑搀绒儡真颐嫁烧柞蠕粱接漳委蹿柑抗影匝檄奶谋爸授医宙弯映阂斩庸木钠爪瓮赏锻更委琶坍混晌袜踞幽普狗粘授秦雅氏乒闽连自溺咒摔示栓呛再过弊明檄荐诞酝匪洪傀蚕憾嫩蘸予信屈毖羽权厦力朴党捣徐遇沛天搀孜乖宠气吝乔督封驳数苗缔闸尼良惜乡臣吊猪妆翁是勺甜诵定慷咀醛跪卯倚汕铬漂猴准纵仔绝重燃遭倔赵或偏粟前戏卷灰咕敞贯千叹增抛区崩症遗后饶筹维飘缉辟燃煞值蹈戈场起袱压蜀贝吗氰假丸鞘琵兼隋厕耿曙花忽杂讥敛破央食栽乃份秘盘将贰龋跑菩钠说