大学课堂调研情况记录表(实验实践课用).doc

**大学课堂调研情况记录表（实验实践课用）

任课教师： 课程名称： 专业班级： 年 月 日

一级
指标

二级指标

权重
评估等级

优

良
合

格
不合格

教学基本要求
15%
⑴教学大纲、日历、实验项目卡片等完备规范，教材适当
0.05

⑵仪器设备维护、保养好，实验耗材准备充分，实验条件符合
教学大纲和实验内容要求；执行学校实验室管理规章制度，文档管理规范，无安全隐患

0.05

⑶教学目的、要求明确（验证性、综合性、探索性），教学投
入，备课认真，教案齐备
0.05

教学内容
与方法
45%

⑷实验准备充分（提前做好准备实验），学时充实，能足量开
出实验
0.05

⑸讲解清楚，突出重点，讲清难点；重视技能训练，示范正确，
操作规范
0.15

⑹重视学生实验预习，注重学生实验过程的指导、实验结果的分
析、讨论，及时批改实验报告并讲评
0.10

⑺教学方法科学有效（启发式、讨论式）
0.10

⑻不断改进实验教学，重视实验内容、材料、方法等方面的更新
0.05

教学效果
40%
⑼学生掌握了仪器使用和操作技能、数据采集和处理的正确方法
0.10

⑽90%以上的学生能独立完成规定的实验，取得符合要求的实
验结果
0.10

⑾学生实验报告规范，文字流畅，图文清晰，对实验结果有讨论
0.10

⑿学生平时成绩有记载，考核方式科学有效，评定成绩客观、
公正
0.10

总体评价分数=

评语

注：⑴请在所选项划“〇”；
⑵量化等级分为四级，其中：优≥90；80≤良＜90；60≤合格＜80；不合格＜60。
听课人： 听课时间： 听课地点：