初一上册期末模拟生物试卷答案[001].doc

初一上册期末模拟生物试卷答案一、选择题1实验课上，同学们正在学习使用显微镜，以下操作正确的是A小莉觉得光线有点暗，她选择用的凹面镜进行对光B小蔡试图通过转动来找到物像C小詹切换高倍镜后，通过调节使物像更清晰D小婷在视野中看见有黑色污物，她断定中有污物2诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”（康王维），描述了生物基本特征中的（）A生长和繁殖B生活需要营养C遗传和变异D对外界刺激作出反应3下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（）A“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系B“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链蝉螳螂黄雀D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响4“春有桃花迷人眼，夏有连叶荷田田”，不同的花儿在不同季节绽放，主要是受了（）的影响，所以在异地引进作物品种之前应充分考虑，以免造成不必要的损失。A温度、水分B水分、日照C光照、温度D温度、土壤5根据下图所示，关于生物细胞分裂的叙述，正确的一项是（）A图甲所示为植物细胞分裂过程B图乙中的1最先分成两份C在分裂过程中，图中2内染色体复制并均分D图甲和图乙所示细胞分裂过程完成相同6如图表示两类生物细胞分裂过程，有关分析正确的是A图甲表示植物细胞分裂过程B图乙表示植物细胞分裂过程C细胞分裂先是细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个D图C所示新细胞与A时期细胞内遗传物质不同7某生态系统中各种生物体内汞的含量如右下表所示，下列食物链中正确的是（ ）A甲乙丁丙 B丁丙乙甲C丙甲乙丁 D乙甲丙丁8如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量假设这四种生物只构成一条食物链，据图判断下列说法正确的是（）A该食物链可表示为乙甲丁丙B在食物链中生产者是丙C若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是丙D甲具有的能量越多，则乙获的能量越少9利用显微镜观察植物根尖的永久切片，得到如图所示的根尖结构图，图中按细胞的特点把根尖划分成1234四个部位，其中的哪一部位是植物从土壤中吸收水分和无机盐的主要部位？（ ）A根冠 B成熟区 C伸长区 D分生区10小强在两个相同的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下表所示的实验。花盆光线情况温度水甲向阳处20湿润乙向阳处20干燥小强设计这个实验，想探究的是影响大豆发芽的下列哪个因素？（ ）A水B光线情况C温度11下列古诗词描绘了裸子植物的是（）A采菊东篱下，悠然见南山B亭亭山上松，瑟瑟谷中风C墙角数枝梅，凌寒独自开D苔痕上阶绿，草色入帘青12观察下图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是A利用孢子繁殖B都能进行光合作用C都有种子D种子外都无果皮包被13下列关于草履虫的说法中，正确的是A有专门的呼吸器官表膜B观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干C为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱D能对刺激作出反应，趋利避害14人的发育起点是受精卵，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）A表示细胞分裂，表示细胞分化B大脑皮层主要由图中的神经组织构成C人的眼睛是由图中四大组织构成的器官D在整个过程中遗传物质发生改变15若用图表示表中各概念间的关系，下列选项与图示不相符的是（）图标号选项甲肾单位肾小球肾小囊肾小管乙上皮组织结缔组织神经组织肌肉组织丙激素生长激素性激素胰岛素丁细胞质液泡叶绿体线粒体A甲B乙C丙D丁16观察洋葱表皮细胞时视野中出现下图的现象，则最可能出错的步骤是A取材B展平C盖片D染色17下表中细胞结构与功能搭配正确的是（）选项细胞结构主要功能a细胞膜控制物质的进出b细胞核进行光合作用，合成有机物c线粒体储存糖分。色素等多种物质d叶绿体细胞生命活动的控制中心AaBbCcDd18表所列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）实验名称实验材料使用目的A绿叶在光下产生淀粉酒精脱色B观察人体口腔上皮细胞生理盐水为细胞提供营养C探究食物在口腔内的化学性消化碘液检验淀粉是否被消化D观察小鱼尾鳍内血液的流动湿棉絮保持小鱼正常呼吸AABBCCDD19下表所示实验或探究活动中，相关操作与所要达到的目的对应错误的是（ ）选项名称操作目的A观察人的口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水保持细胞的正常形态B光合作用能产生氧气将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口检验收集到的气体是不是氧气C解剖和观察花的结构用解剖刀横向剖开子房，用放大镜观察观察里面的胚珠D观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫的运动AABBCCDD20图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。据图判断，错误的是（ ）A图一中制作临时装片正确的操作顺序是cadbB图二中将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个较稳定的内部环境C若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图中步骤d操作不当D若该同学在显微镜视野中看到图四甲，要从图四甲变成图四乙，需先将临时装片向右21“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（ ）将叶片放到酒精中隔水加热 把天竺葵放在阳光下照射将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 将天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片 用清水漂洗叶片后滴加碘液ABCD22以下实验操作组合中，利用碘液的原理相同的是（）制作人的口腔上皮细胞临时装片观察玉米种子的结构制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片检验绿叶在光下制造的有机物ABCD23如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（）A1和5属于上皮组织，具有保护作用B7和8都能进行光合作用C2和4都属于营养组织D3属于输导组织，在植物体内形成网络，构成系统24下列植物没有根、茎、叶等器官分化的是ABCD25如图是叶片的结构示意图，下列说法不正确的是（）A图中是叶脉B图中是下表皮C图中是叶肉D植物蒸腾作用“门户”是图中的气孔26下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是（ ）A藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体有茎叶的分化B蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活C种子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物类群D油松与桃相比，最主要不同之处是桃的种子外面有果皮包被27将某一个绿色植物移置黑暗中24小时，随后把植株上一片绿叶主叶脉剪断，另一片绿叶叶两面贴上一块不透明的锡纸（如图），再光照4小时，取下两叶经脱色后滴加碘液，发现A区、C区不变色，B区变蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（）A水和二氧化碳B叶绿素和阳光C水和阳光D水和叶绿素28为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验（其它条件均相同）对该种植实验分析错误的是（）大棚甲乙丙二氧化碳浓度003%01%01%温度303020A乙丙构成一组对照实验，变量是温度B甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳C甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度D可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度29一般情况下，叶片正面的绿色比背面要深些，这是因为（）A靠近叶的上表皮栅栏层细胞中含有的叶绿体比较多B靠近叶的下表皮海绵层细胞中含有的叶绿体比较多C靠近叶的上表皮栅栏层细胞中含有的叶绿体比较少D叶肉细胞排列紧密，无色透明二、实验探究综合题30下图中，甲是制作番茄果肉细胞临时装片部分过程图，乙是显微镜的四个镜头。（1）甲图中制作临时装片的正确步骤是_（填字母）。步骤c过程滴加的液体是_。（2）观察时，若视野中出现较多气泡，是由于甲图中_（填字母）步骤操作不当引起的。为了看到更大的物像，应选用的镜头组合是_（填乙图序号)。（3）番茄果肉细胞中含有的能量转换器是_。31下图是草原生态系统，请根据图回答下列问题（1）图中共有 _ 条食物链，它们相互联系形成了食物网，最长的一条食物链是_（2）此生态系统中的生产者是_，缺少的生物部分为_和_。（3）如果鹰的数量短时间内减少，则蛇的数量的变化是_，经过一段时间后鹰与蛇的数量又恢复了正常，这说明生态系统具有一定的_能力，一般地说，生物的_越多，这种能力越强。（4）此生态系统中鼠与蛇之间的关系是_，鼠与兔之间的关系是 _ （5）某农场为了杀灭草中的害虫使用了大量的DDT，结果污染了整个生态系统，在以上生态系统中受害最严重的生物是_，生物体中DDT浓度是通过_积累的，由此我们得到启示，为了保护生态系统免遭破坏，我们使用农药要注意的是_。32下图为花与果实的结构示意图，据图回答问题（示例花药）。（1）花、果实和种子是植物的_器官。（2）花粉从落在的过程叫_。（3）一朵完整的花要经过传粉和_过程后，才能结出果实。乙图中是由花的_（填结构名称）发育而来，甲图中的 _发育成种子。33下面是某研究小组在探究“光对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程，请将空白处补充完整。材料用具10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板。（1）提出问题_？作出假设光对鼠妇的分布有影响。作出假设的依据在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。（2）制定计划a.在铁盘内铺上一层湿土，一横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。这样做的目的是设置一组_实验，变量是_。b.在两侧中央各放入5只鼠妇，静止2分钟，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。c.汇总发现明亮处的鼠妇数量少，阴暗处的鼠妇数量多。（3）得出结论光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在_潮湿的环境中。（4）实验中用10只鼠妇而不是1只的目的是为了_，减小误差。34如图为蚕豆种子、植株、雌蕊和果实结构示意图，观察后回答（1）丁图中的A由B和C组成，那么A是由丙图中 _发育而来的。植物开花后，在形成A之前还要经过_两个过程，丙图中精子会进入 _与卵细胞结合形成受精卵，它是植物发育的起点。（2）受精卵形成后进一步发育成甲图中的 _，它是植物的幼体，在适宜的条件下，发育成乙图的蚕豆|幼苗，其中甲图中的 _发育成乙图中的。（3）某校生物兴趣小组分组开展了“探究光照对种子萌发影响”的实验活动。依据测定蚕豆、烟草和苋菜种子见光和不见光条件下的萌发率，绘制了下图。由图可知萌发时受到光照影响的是_。蚕豆种子见光与不见光条件下萌发率都没达到100%的原因是_。（写出一条即可）【参考答案】一、选择题A解析A【分析】题图中目镜，粗准焦螺旋，细准焦螺旋，反光镜，物镜，遮光器。【详解】A反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，A正确。B通过转动粗准焦螺旋来找到物像，转动细准焦螺旋使物像变的更加清晰，B错误。C细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，C错误。D用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，D错误。故选A。2D【详解】生物的共同特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都解析D【详解】生物的共同特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的，诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”描述的是月亮出来惊动了山中的小鸟，反映了生物能对外界刺激作出的反应，D正确。3C【分析】（1）生物之间的关系包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。（3）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤、千里之堤毁于蚁穴、植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】豆苗与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等，因此“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的竞争关系，A正确；蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，因此“千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物对环境的影响，B正确；蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地呈现出一条食物链植物蝉螳螂黄雀，C错误；海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的关系和食物链的组成。4C【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。 不同的花儿在不同季节绽放，这种差别主要是光照、温度不同造成的，C正确。5C【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。【详解】A图甲没有形成细胞壁，故图甲所示为动物细胞分裂过程，A错误。B细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。故图乙中的2最先分成两份，B错误。C细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。故在分裂过程中，图中2细胞核内染色体复制并均分说法正确，C正确。 D图甲表示动物细胞和图乙表示植物细胞，植物细胞分裂还会形成细胞壁。故所示细胞分裂过程不完全相同，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是掌握动植物细胞的分裂过程。6B【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。【详解】图甲表示动物细胞的分裂过程，因为动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有。所以是细胞膜向内凹陷，形成两个细胞，A错误；图乙表示植物细胞分裂过程，先是细胞核一分为二，然后是细胞质一分为二，最后形成新的细胞壁和细胞膜，B正确；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂时，首先是细胞核分裂为二。然后是细胞质分成两份，最后1个细胞变为2个细胞，C错误；图中C所示的新细胞是由A中所示细胞分裂产生，A中所示细胞的遗传物质经过复制加倍平均分到两个新细胞中，故新细胞的遗传物质与A中所示细胞的遗传物质相同，D错误。【点睛】细胞的分裂过程是考查的重点内容，在学习过程中可以与植物细胞的分裂过程对比掌握。7A【解析】试题分析在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集），根据汞的含量可写出食物链甲乙丁丙，故选A。考点本题考查的是有害物质沿食物链积累，解此题的关键是掌握食物链的末端生物，体内所积累的有毒物质最多。8B【解析】从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是丙丁甲乙，A错误；在该食物链中，丙所含有机物的总量最多，因此丙是生产者，B正确；在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，C错误；在两个营养级之间能量的传递率为10%-20%，因此乙具有的能量越多，则丙获得的能量越多，D错误。故选B。9B【解析】试题分析（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，如图根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐（2）图中，1成熟区、2伸长区、3分生区、4根冠解A、根冠主要具有保护作用；B、成熟区是吸收水和无机盐的主要部位；C、伸长区生长迅速，是根伸长最快的部位；D、分生区能够不断分裂产生新细胞所以，“成熟区”是植物从土壤中吸收水分和无机盐的主要部位故选B考点根尖结构以及与吸收功能相适应的特点10A【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】从表格中看出，甲与乙唯一不同的变量是水，其它条件都相同，目的是探究水对种子萌发的影响。所以这位同学研究的影响大豆发芽的因素是水。故选A。【点睛】解答此题的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。11B【分析】种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。裸子植物根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，种子裸露，外面没有果皮包被。【详解】菊、梅具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物，AC错误；松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，B正确；苔属于苔藓植物，草属于被子植物，D错误。【点睛】考查了对裸子植物的主要特征的认识，基础知识。12B【分析】根据生殖方式的不同，植物可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子繁殖后代。种子植物用种子来繁殖后代，如裸子植物和被子植物，两者主要区别是种子有无果皮包被。【详解】卷柏是蕨类植物，苔藓是苔藓植物，两者都用孢子繁殖后代。草莓是被子植物，侧柏是裸子植物，两者都用种子繁殖后代，四者都是绿色植物，都能进行光合作用。故选B。13D【详解】试题分析草履虫是单细胞的动物，不具有器官，所以纤毛、表膜不是器官，A错误。观察时，为了限制草履虫的运动，放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，B错误。显微镜的光圈调大，会使光线增强，C错误；单细胞生物能对刺激作出反应，趋利避害，D正确。考点单细胞生物的结构和生活。14D【分析】如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。【详解】A图中细胞数目增多，表示细胞分裂的过程；形成不同的组织，表示细胞分化的过程，A正确。B人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织，人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，B正确。C眼睛是由上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织构成的，属于器官，C正确。D细胞分化指在个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程，整个过程细胞核中的遗传物质不改变，D错误。故选D。【点睛】只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化，结合题意，即可解答。15B【分析】如图可知到的逻辑关系是包含、，、的关系是并列。【详解】A、肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成，肾小球、肾小囊和肾小管是并列关系，与图示相符，A不符合题意；B、组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群，人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织这四种组织是并列关系，与图示不相符，B符合题意；C、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素包括生长激素、性激素、胰岛素等，与图示相符，C不符合题意。D、植物细胞的细胞质中有细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等，细胞核、液泡、叶绿体、线粒体是并列关系，与图示相符，D不符合题意。故选B。【点睛】结合图示理解概念间的包含和并列关系是解答此题的关键。16C【详解】试题分析盖盖玻片时，应用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡从显微镜中观察到的图像来看，视野中出现了很多气泡，这是在盖盖玻片时产生失误造成的 考点制作临时装片观察植物细胞17A【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。【详解】细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，A正确；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，B错误；线粒体是能量转换器，是呼吸作用的场所，能将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，C错误；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，制造有机物，储存能量，D错误。【点睛】细胞的结构和功能是考试的重点，要熟练掌握此部分内容。18B【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）观察人口腔上皮细胞 在载玻片上滴的是生理盐水，是为了维持细胞原有的形态。（3）淀粉有遇到碘液变蓝的特性，用碘液来检验淀粉。（4）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。【详解】A在绿叶在光下制造有机物的实验中，用酒精对叶片进行脱色处理，使叶片由绿色变成黄白色，故A不符合题意。B制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩，故B符合题意。C碘液遇淀粉变蓝，所以研究馒头在口腔中的变化的实验中，碘液是检验淀粉是否被消化，故C不符合题意。D小鱼用鳃呼吸水中的氧气，因此，用湿棉絮包裹小鱼的头部和躯干部分，是为了保持小鱼正常呼吸，故D不符合题意。故选B。【点睛】本题考查验证绿叶在光下制造淀粉，观察人体口腔上皮细胞，探究唾液对淀粉的消化作用及观察小鱼尾鳍内血液流动。19C【分析】本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目。【详解】A、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，A正确。B、氧气具有助燃性，将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口，看卫生香是否复燃，可验证光合作用能产生氧气，B正确。C、胚珠在子房的中间部位，一般用解剖刀纵向剖开子房即可观察到胚珠的结构，胚珠不是细微结构（胚珠较大），用放大镜观察便可，C错误。D、观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，D正确。故选C。【点睛】注意平时对课本相关实验的操作步骤和目的要求知识的积累。20D【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为擦滴漱刮涂盖染吸。图一中，a是涂、b是吸、c是滴、d是盖。图二是动物细胞细胞质、细胞核、细胞膜。图三是出现的是气泡。【详解】A. 图一中制作临时装片正确的操作顺序是c滴a涂d盖b吸，正确。B. 图二中细胞膜将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个较稳定的内部环境，正确。C. 若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野是气泡，是在制作临时装片时，盖盖玻片操作不当造成的，正确。D. 显微镜下看到的物像是倒像。若该同学在显微镜视野中看到图四甲在左下方，要从图四甲左下方变成图四乙视野中央，需先将临时装片向左下方移动。错误。故选D【点睛】解答此题的关键是要知道显微镜操作时的一些注意事项。21B【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】绿叶在光下制造有机物的实验步骤暗处理把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。部分遮光用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。脱色把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。漂洗、染色用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。观察稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。分析现象，实验结论被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色。见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色。绿叶在光下制造淀粉。综上分析可知，“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。22B【分析】（1）在探究绿叶在光下制造有机物、观察玉米种子结构时用到碘液，都是为了检测淀粉。淀粉遇到碘液会变蓝，这是淀粉的特性。观察人的口腔上皮细胞，为了更加清楚，要用碘液染色。（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片都用到碘液，是为了更清楚地观察细胞结构。【详解】制作人的口腔上皮细胞临时装片、制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片都用到碘液，是为了更清楚地观察细胞结构；观察玉米种子的结构时，在切面上滴加碘液，会看到胚乳变蓝，说明其内含有大量淀粉，检验绿叶在光下制造的有机物的实验中，最后在脱色叶片上滴加碘液，会看到叶片见光部分变蓝，说明绿叶在光下制造淀粉。可见B正确，故选B。【点睛】了解碘液在各种实验中的作用是解题的关键。23C【分析】图中的1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔、7保卫细胞、8表皮细胞。【详解】A1上表皮和5下表皮属于保护组织，具有保护作用，A错误。B7保卫细胞中有叶绿体，能光合作用；8表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误。C2栅栏组织和4海绵组织属于叶肉，有叶绿体，能进行光合作用，属于营养组织，C正确。D3属于叶脉，由输导组织构成，内有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，在植物体内形成网络，完成物质的运输，不能构成系统，D错误。故选C。【点睛】解答此题的关键是明确叶片的结构和功能。24B【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。【详解】A蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，故A不符合题意。B水绵属于藻类植物，生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，故B符合题意。C向日葵属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被，故C不符合题意。D苔藓植物，有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，故D不符合题意。故选B。【点睛】解题的关键是理解不同植物类群的特征。25B【分析】叶片主要由表皮、叶脉和叶肉三部分组成。叶片表面的结构是上表皮和下表皮，属于保护组织，保护叶片的内部结构；叶片的内部主要营养组织-叶肉，包括栅栏组织和海绵组织；叶脉内具有输导作用的是导管和筛管，导管把水分和无机盐从根运向茎和叶，筛管把叶制造的有机物运到茎和根等部位，气孔是气体进出的门户。【详解】图中是叶脉，叶脉里含有导管与筛管，导管运输水合无机盐，筛管运输有机物，故A正确；图中是上表皮，有保护作用，故B错误；属于叶肉细胞，内有丰富的叶绿体，能进行光合作用，故C正确；表示的是气孔是植物蒸腾作用失水的门户，也是气体交换的窗口，故D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是掌握叶片的结构特点和功能。26A【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。【详解】A藻类植物的结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体，没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，A错误。B蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，受精离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中，所以较能适应陆地生活，B正确。C种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子植物是自然界中最高等的植物类群，C正确。D油松属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被，桃属于被子植物，种子外面有果皮包被，形成果实，所以油松与桃相比，最主要不同之处是桃的种子外面有果皮包被，D正确。故选A。27C【分析】此题考查的是通过对照实验探究光合作用的条件和原料解析此题要用到植物光合作用制造淀粉，淀粉遇碘变蓝的特性等知识点。【详解】甲叶把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样甲叶的A处就得不到从根运输来的水分了，因此在甲叶的A、B两处就形成以水分为惟一变量的对照实验组，实验的结果是B部分变蓝，而A部分不变蓝，说明B部分的叶片进行了光合作用制造了淀粉，而A部分因为没有水分，则不能进行光合作用，此实验证明，植物进行光合作用需要水分。乙叶把C处遮光，与A见光的叶片，形成以光照为惟一变量的对照组，而实验的结果是见光部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光的部分不能正常进行光合作用，未制造淀粉。此对照实验证明植物进行光合作用需要光。故选C。【点睛】探究光合作用的条件、原料和产物。28B【分析】对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】A乙和丙的二氧化碳浓度相同，但温度不同，因此乙丙构成一组对照实验，其变量是温度，A正确。B对照实验只能有一个变量，因此甲丙不能构成一组对照实验，原因是甲丙的变量不唯一，变量有温度和二氧化碳浓度两个，B错误。C甲和乙的温度相同，但二氧化碳浓度不同，因此甲乙构成一组对照实验，其变量是二氧化碳浓度