人教版小学四4年级下册数学期末质量检测卷(附解析)优秀.doc

人教版小学四4年级下册数学期末质量检测卷（附解析）优秀1下面哪种方法不是40425的简便算法（ ）。A40025425B400254C101（425）2下列英文字母中，是轴对称图形的是（ ）。ABC3下面每组的三条线段能围成三角形的是（）。A20dm，12dm，10dmB5m，3m，9mC4cm，8cm，4cmD8cm，20cm，6cm4用4块同样大小的正方体搭成下图的样子，从上面看应是（ ）。ABC5下面各数中，把末尾的0去掉大小不变的数是（ ）。A0.09B2.100C20060.018里面有18个（ ）。A0.1B0.01C0.0017在一个减法算式里，减数是6.3，差是8.7，被减数是（ ）。A2.4B6.3C8.7D158停车场有自行车和小汽车共20辆，一共有64个车轮，符合题意的答案是（ ）。A自行车8辆，小汽车12辆B自行车12辆，小汽车8辆C自行车10辆，小汽车10辆9比较两个人数不相等的班的数学成绩，用（ ）比较合适。A最高分B总分C平均分103.05千克( )千克( )克 8600平方分米( )平方米110.32里面有( )个0.01，0.4里面有( )个0.01。12两个数相除，商是8，余数是12，如果被除数和除数同时乘10，商是( )，余数是( )。13如果100颗大豆重20克，那么1亿颗这样的大豆重约( )吨。14商场开展促销活动，100元买3个玻璃杯，买6个玻璃杯需要( )元，500元能买( )个玻璃杯。15认真数一数。 ( )个三角形 ( )个长方形16小马虎在计算乘法时，把一个因数26看成了29，结果得到的积比正确的积多120，正确的积应是( )。17下图中的每个数字表示对应线段的长度（单位dm）。这个阴影图形的周长是( )dm，面积是( )dm2。18王鹏在篮球比赛中，2分球和3分球一共投进了9个，共获得21分，他投进了( )个2分球。19直接写出得数。725100 0.830.07 3.21010.2310 1258 1.650.60.750.80.2 55050 254254 9.80.0220用竖式计算并验算。12.565.8 270.8221计算下面各题，能简算的要简算。72425 9.54（2.181.54） 64.318.7515.711.25 350（420415）14 1253225 101535322一条公路，已经修好了312.75千米，比没修好的多108.2千米。这条公路有多长？23如图，教室的窗户比门高出了多少米？24张玲有24张邮票，李敏有18张邮票，张玲给李敏多少张邮票，两人的邮票就同样多了？25下面是实验小学四年级上学期各班体育达标人数情况统计表。（1）请根据以上数据将下面的统计图补充完整。（2）男生中，（ ）班体育达标人数最多，（ ）班体育达标人数最少。（3）四年级女生体育达标共有（ ）人，平均每班女生有（ ）人达标。（4）如果四年级的男、女生总人数相等，那么四年级（ ）比（ ）体育达标情况好。（填“男生”或“女生”）26用一根两米长的铁丝围成一个等边三角形框架后，剩下20厘米。这个等边三角形的边长是多少？1B解析：B【解析】【分析】通过观察题目并进行分析知道，解答本题时，先将404改写成4004，再运用乘法分配律可使计算简便，还可以把404改写成1014，再运用乘法结合律使计算简便，据此进行解答。【详解】A40425（4004）2540025425，不符合题意。B 400254，符合题意。C40425101425101（425），不符合题意。故答案选：B。【点睛】本题主要考查乘法结合律、分配律的灵活运用。2B解析：B【解析】【分析】判断是不是轴对称图形的关键是看能不能找出对称轴，图形沿对称轴对折后两部分能完全重合。【详解】A，找不到一条对称轴，所以不是轴对称图形； B，可以找到一条对称轴，图形沿对称轴对折后两部分能完全重合，所以是轴对称图形；C，找不到一条对称轴，所以不是轴对称图形； 故答案为：B。【点睛】熟练掌握轴对称图形的判定方法是解答本题的关键。3A解析：A【解析】【分析】根据三角形的三边关系“三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边”进行分析判断。【详解】A12dm10dm20dm，两边之和大于第三边，能围成三角形。B5m3m9m，两边之和小于第三边，不能围成三角形。C4cm4cm8cm，两边之和等于第三边，不能围成三角形。D8cm6cm20cm，两边之和小于第三边，不能围成三角形。故答案为：A【点睛】此题主要考查了三角形三边关系的应用。4B解析：B【解析】【分析】从上面看有2排，第一排可看到1个小正方形，第二排可看到2个小正方形，根据对三视图的认识选择即可。【详解】A此图为从前面或左面看到的；B此图为从上面看到的；C此图为从右面看到的；故答案为：B【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答本题的关键。5B解析：B【解析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上或去掉“0”，小数的大小不变。【详解】即是小数，且末尾有“0”为2.100。故答案为：B。【点睛】本题考查的是小数的性质，关键是去掉小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”。6C解析：C【解析】【分析】小数去掉小数点后是几，就有几个小数的计数单位。【详解】根据分析可知，0.018里面有18个0.001。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。7D解析：D【解析】【分析】被减数减数差，代入数据计算即可。【详解】6.38.715则被减数是15。故答案为：D。【点睛】小数加法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加法的计算方法解答即可。8A解析：A【解析】【分析】假设20辆车全是自行车，则轮子有220个，比64个车轮少了64220个，而每辆自行车比小汽车少42个轮子，则小汽车有（64220）（42）辆，用20减去小汽车的数量，求得的差即为自行车的数量。【详解】（64220）（42）（6440）224212（辆）20128（辆）则自行车有8辆，小汽车有12辆。故答案为：A。【点精】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法进行分析比较，进而得出结论。9C解析：C【解析】【分析】平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标；所以可以选用平均数作为衡量标准，据此解答即可。【详解】根据分析可知：因为平均数总数量总份数，所以人数不相同的情况下，选用平均数比较合适。故选：C【点睛】解答此题应根据平均数的意义，进行分析、解答即可。1050 86【解析】【分析】（1）1千克1000克，3.05千克3千克0.05千克，因此可用0.051000将0.05千克化成克。（2）100平方分米1平方米，依此换算。【详解】（1）0.05100050，因此3.05千克3千克50克（2）8600平方分米86平方米【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。1140【解析】【分析】小数的计数单位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001两位小数的计数单位是0.01，也就是0.32的计数单位时0.01，0.32里面有32个0.01。0.400.4，0.40里面有40个0.01。【详解】0.32里面有32个0.01；0.4里面有40个0.01。【点睛】本题考查小数的计数单位，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001。12120【解析】【分析】被除数和除数同时乘（或除以）几（0除外），商不变，余数要同时乘（或除以）相同的数。【详解】两个数相除，商是8，余数是12，如果被除数和除数同时乘10，商是8，余数是120。【点睛】本题主要考查学生对商和余数的变化规律的掌握。1320【解析】【分析】先将1亿写成100000000，100000000里面有多少个100，就有多少个20克，然后将单位换成吨，1吨1000千克，1千克1000克，因此1吨1000000克，依此换算。【详解】1亿100000000根据对整数的认识可知：1000000个100是100000000；因此：10000002020000000（克）20000000克20吨【点睛】此题考查的是整数的改写、对整数的认识，以及吨与克之间的换算，要熟练掌握。1415【解析】【分析】根据题意可知100元买3个玻璃杯，但是100除以3不能整除，所以无法算出一个玻璃杯的价钱。又从题意得知需要买6个玻璃杯，6是3的2倍，那么6个玻璃杯的价钱就是3个玻璃杯价钱的2倍。500元是100元的5倍，那么买的玻璃杯的数量就是3个玻璃杯的5倍。【详解】6322100200（元）买6个玻璃杯需要200元。50010055315（个）500元能买15个玻璃杯。故答案为：200；15。【点睛】当无法求出单个价格时，可以根据倍数关系进行解题，找到前后之间的数量关系式，求一个数是另一个数的几倍。158【解析】【分析】根据题图可知，图中单独的三角形有3个，由两个三角形组成的三角形有2个，由三个三角形组成的三角形有1个，则一共有3216个三角形。图中单独的长方形有4个，由两个长方形组成的长方形有2个，由三个长方形组成的长方形有2个，则一共有4228个长方形。【详解】 （ 6 ）个三角形 （ 8 ）个长方形【点睛】数图形个数时，要按照顺序数，才能做到不重不漏。161040【解析】【分析】由题意可得，因数因数积，因此用29减去26计算出多算了多少个另一个因数，然后用120除以多算了另一个因数的个数，从而计算出另一个因数，然后用另一个因数乘26即可。解析：1040【解析】【分析】由题意可得，因数因数积，因此用29减去26计算出多算了多少个另一个因数，然后用120除以多算了另一个因数的个数，从而计算出另一个因数，然后用另一个因数乘26即可。【详解】2926312034040261040【点睛】此题考查的是积的变化规律，以及乘、除法的意义和各部分之间的关系，先计算出另一个因数是解答此题的关键。1754【解析】【分析】看图可知，阶梯部分的长度可以通过上下左右的平移，组成一个长为10dm，宽为7dm的长方形，根据长方形的周长（长宽）2计算即可；要求阴影部分的面积，可用长方形的面积减去解析：54【解析】【分析】看图可知，阶梯部分的长度可以通过上下左右的平移，组成一个长为10dm，宽为7dm的长方形，根据长方形的周长（长宽）2计算即可；要求阴影部分的面积，可用长方形的面积减去空白部分的面积，空白部分的面积等于1个长为325（分米），宽为2分米的长方形的面积加上一个长为2分米，宽为3分米的长方形的面积，长方形的面积长宽，依此计算即可。【详解】2327（分米）（107）217234（分米）；325（分米）5210（平方分米）326（平方分米）10616（平方分米）10770（平方分米）701654（平方分米）【点睛】此题考查的是利用平移计算图形的周长以及不规则图形面积的计算，要熟练掌握。186【解析】【分析】假设王鹏投进的都是3分球，那么他应该得3927（分），但现在他得了21分，多了27216（分），这6分就是因为把2分球也看作3分球而多的，所以2分球的个数为6（3解析：6【解析】【分析】假设王鹏投进的都是3分球，那么他应该得3927（分），但现在他得了21分，多了27216（分），这6分就是因为把2分球也看作3分球而多的，所以2分球的个数为6（32）6（个）。【详解】假设王鹏投进的都是3分球，则2分球有：（3921）（32）（2721）1616（个）3分球有：963（个）【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解答此类问题一般用假设法解答；本题也可以假设投进的都是2分球，同样可得出结果。1925；0.9；32；1.023；1000；1.05；1.75；11；16；9.82；【解析】【分析】【详解】略解析：25；0.9；32；1.023；1000；1.05；1.75；11；16；9.82；【解析】【分析】【详解】略2036；26.18【解析】【分析】依据小数加减竖式的计算方法：把小数点对齐，相同的数位也就对齐了，然后按照整数加减法计算方法计算解答。【详解】12.565.818.36解析：36；26.18【解析】【分析】依据小数加减竖式的计算方法：把小数点对齐，相同的数位也就对齐了，然后按照整数加减法计算方法计算解答。【详解】12.565.818.36 验算： 270.8226.18 验算：217200；5.82；50；5；100000；5300；【解析】【分析】72425，根据乘法结合律算式变为：72（425）； 9.54（2.181.54）解析：7200；5.82；50；5；100000；5300；【解析】【分析】72425，根据乘法结合律算式变为：72（425）； 9.54（2.181.54）根据减法的性质，算式变为：9.541.542.18； 64.318.7515.711.25 算式变为：（64.315.7）（18.7511.25）； 350（420415）14，先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的除法； 1253225，把32拆解乘84，算式变为：1258425（1258）（425）；1015353，根据乘法分配律算式变为：10153531（1011）53；【详解】7242572（425）721007200 9.54（2.181.54） 9.541.542.1882.185.82 64.318.7515.711.25 （64.315.7）（18.7511.25）803050350（420415）14 350514350705 12532251258425（1258）（425）1000100100000 101535310153531（1011）53100535300223千米【解析】【分析】已经修好了312.75千米，比没修好的多108.2千米，根据减法的意义，没修的有312.75108.2千米，则将已修的加上未修的即是全长多少千米。【详解】312.7解析：3千米【解析】【分析】已经修好了312.75千米，比没修好的多108.2千米，根据减法的意义，没修的有312.75108.2千米，则将已修的加上未修的即是全长多少千米。【详解】312.75108.2312.75204.55312.75517.3（千米）答：这条公路全长517.3千米。【点睛】此题解答的关键是求出没修的长度，然后根据“已修的长度没修的长度全长”，解决问题。2335米【解析】【分析】先用窗户距离地面的高度加上窗户的高度，求出窗户的最高处距离地面多少米，再减去门的高度（门的最高处距离地面的长度），即可求出窗户比门高出了多少米。【详解】1.70.7解析：35米【解析】【分析】先用窗户距离地面的高度加上窗户的高度，求出窗户的最高处距离地面多少米，再减去门的高度（门的最高处距离地面的长度），即可求出窗户比门高出了多少米。【详解】1.70.752.12.452.10.35（米）答：窗户比门高出了0.35米。【点睛】解答此题，首先观察图，弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。243张【解析】【分析】先求出两人的总张数，因为后来两人邮票的张数同样多，所以用两人总张数除以2即可求出后来两人的张数，进而求出张玲给李敏邮票的张数。【详解】（2418）2422解析：3张【解析】【分析】先求出两人的总张数，因为后来两人邮票的张数同样多，所以用两人总张数除以2即可求出后来两人的张数，进而求出张玲给李敏邮票的张数。【详解】（2418）242221（张） 24213（张）答：张玲给李敏3张邮票，两人的邮票就同样多了。【点睛】求出后来两人的张数，是解答此题的关键。25（1）见详解（2）四（3）；四（4）；（3）75；15；（4）男生；女生；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息画条形统计图，白色条形表示男生，黑色条形表示女生，横轴表示班级，纵轴表示解析：（1）见详解（2）四（3）；四（4）；（3）75；15；（4）男生；女生；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息画条形统计图，白色条形表示男生，黑色条形表示女生，横轴表示班级，纵轴表示人数；（2）观察统计图，男生是白色统计条，那条最高说明那个班男生体育达标人数最多，那个白色统计条最低说明那个班男生体育达标人数最少；（3）把四年级5个班女生体育达标人数相加求和即可；求平均，让总人数除以班级数5即可解答。（4）男女生总人数相等，谁的达标人数多，说明谁好，女生达标总人数在（3）小题中已经计算出来，在计算出男生达标总人数，二者比较即可。【详解】（1）画图如下：（2）男生中，（四（3）班体育达标人数最多，（四（4）班体育达标人数最少。（3）161315171429151714441714611475（人）75515（人）（4）171820161935201619551619711990（人）9075如果四年级的男、女生总人数相等，那么四年级（男生）比（女生）体育达标情况好。（填“男生”或“女生”）【点睛】本题考查条形统计图的知识应用，掌握数据的分析与处理能力是解题的关键。2660厘米【解析】【分析】先求出用去铁丝的长度，再除以3即可解答。【详解】2米200厘米（20020）3180360（厘米）答：这个等边三角形的边长是60厘米。【点睛】解析：60厘米【解析】【分析】先求出用去铁丝的长度，再除以3即可解答。【详解】2米200厘米（20020）3180360（厘米）答：这个等边三角形的边长是60厘米。【点睛】等边三角形的三条边相等，这是解答本题的关键。