人教版四4年级下册数学期末测试题(附答案).doc

人教版四4年级下册数学期末测试题（附答案）1算式运用了（ ）。A乘法交换律B乘法结合律C乘法分配律答案：B解析：B【解析】【分析】等号前面是三个数相乘，先把前两个数相乘，等号后面是三个数相乘，先把后两个数相乘，根据运算律的特点进行选择即可。【详解】A乘法交换律的特点是两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。B乘法结合律的特点是三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。C乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。故答案为：B【点睛】熟练掌握乘法结合律的特点是解答此题的关键。2下面图案中，轴对称图形有（ ）个。A1B2C3答案：B解析：B【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。由此解答即可。【详解】与，无论怎样对折，都不能完全对折，不是轴对称图形。沿图中虚线对折，两边能够完全对折，是轴对称图形。沿图中虚线对折，两边能够完全对折，是轴对称图形。所以，这些图形中，轴对称图形有2个。故答案为：B【点睛】熟记轴对称图形的特点是解答本题的关键。3下列关于三角形错误的说法是（ ）。A用、三根小棒，能围成一个三角形。B等边三角形是轴对称图形。C自行车的三角形车架具有稳定性。答案：A解析：A【解析】【分析】根据三角形的任意两边之和大于第三边，轴对称图形的定义，三角形的稳定性，解答此题即可。【详解】A因为347，77，所以用3cm、7cm、4cm三根小棒，不能围成一个三角形；题干符合题意；B等边三角形是轴对称图形，不符合题意；C自行车的三角形车架具有稳定性，不符合题意。故选：A【点睛】熟练掌握三角形的三边关系，是解答此题的关键。4一个物体从前面看到的是，从上面看到的是，这个物体是（ ）。ABC答案：C解析：C【解析】【分析】先分别画出每个选项中的物体从前面看到的形状，从上面看到的形状，然后再选择即可。【详解】物体从前面看到的形状从上面看到的形状故答案为：C【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。5以下选项中，与8.06相等的数是（ ）。A8.6B8.060C8.60答案：B解析：B【解析】【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，依此选择；【详解】根据小数的性质可知：8.068.060故答案为：B【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。6如果用一个大正方形表示1，下面哪幅图能表示2.04中“4”所表示的意义？（ ）ABCD答案：C解析：C【解析】【分析】4在百分位上，表示4个百分之一，据此来选择。【详解】A. 表示4个1，即4。B 表示4个十分之一，即0.4。C 表示4个百分之一，即0.04。D 表示40个百分之一，即0.4。故答案为：C【点睛】十分位的计数单位是0.1（十分之一），百分位的计数单位是0.01（百分之一）。7甲数是3.8，比乙数大1.9，甲乙两数之和是（ ）。A1.9B5.7C76答案：B解析：B【解析】【分析】先求出乙数，最后求出它们的和，小数的加减列竖式计算时，应将小数点及相同数位对齐。【详解】乙数：3.81.91.93.81.95.7故答案为：B。【点睛】熟练掌握小数的加减是解答本题的关键。8篮球比赛中，3分线外投中一球得3分，3分线内投中一球得2分。在一场比赛中，王强总共投中9个球，得了20分，他投中（）个2分球。A2B4C7答案：C解析：C【解析】【分析】假设王强投的全是3分球，则应得9327分，实际比假设少得27207分，这是因每个2分球比3分球少321分，据此可求出投中的2分球的个数。【详解】假设王强投的全是3分球，则投中2分球的个数是：（3920）（32）（2720）（32）717（个）则：他投中7个2分球。故答案为：C【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论，也可以用方程进行解答。9下图是某小学四年级各班人数统计图，关于四年级各班平均人数说法错误的是（ ）。A各班平均人数比39人多，比46人少。B各班平均人数一定会与其中一个班的人数相同。C求各班平均人数可以先算各班人数之和，再除以6。答案：B解析：B【解析】【分析】观察统计图可知，六班人数最多，是46人；三班人数最少，是39人；所以各班平均人数比39人多，比46人少；计算出6个班的人数之和，再除以6，就是这6个班的平均人数；平均数表示一组数据的集中趋势，所以各班平均人数不一定与其中一个班的人数相同。【详解】根据分析可知：A各班平均人数比39人多，比46人少，正确；B各班平均人数一定会与其中一个班的人数相同，错误；C求各班平均人数可以先算各班人数之和，再除以6；正确。故答案为：B【点睛】熟练掌握从统计图的数据中获取信息并正确理解平均数的意义，是解答此题的关键。10在横线上填上合适的数。（1）6千克500克_千克 （2）12分米_米（3）3元2角5分_元 （4）1.08吨_千克解析：5 1.2 3.25 1080【解析】【分析】1吨1000千克，1千克1000克，1米10分米，1元10角100分。【详解】（1）6千克500克6.5千克 （2）12分米1.2米（3）3元2角5分3.25元 （4）1.08吨1080千克【点睛】熟练掌握质量、长度和人民币单位的换算知识是解答本题的关键。110.32里面有( )个0.01，0.4里面有( )个0.01。解析：40【解析】【分析】小数的计数单位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001两位小数的计数单位是0.01，也就是0.32的计数单位时0.01，0.32里面有32个0.01。0.400.4，0.40里面有40个0.01。【详解】0.32里面有32个0.01；0.4里面有40个0.01。【点睛】本题考查小数的计数单位，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001。12一道除法算式商是18，若被除数不变，除数乘3，商是( )。解析：6【解析】【分析】在商不为0除法算式里，当被除数一定时，除数乘几，商就除以几，依此计算并填空。【详解】1836【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答此题的关键。13甲、乙两数的积是5.73，若甲、乙两数的因数分别扩大到原来的100倍，则积是( )。解析：57300【解析】【分析】甲、乙两数的因数分别扩大到原来的100倍，那么积扩大（100100）倍，依此计算并填空。【详解】100100100005.731000057300【点睛】此题考查的是积的变化规律，熟练掌握小数点位置的移动方法是解答此题的关键。14商店开展促销活动。10元钱可以买3双袜子，买6双袜子需要( )元，50元能买( )双袜子。解析：15【解析】【分析】可将每3双袜子视为一组，6双袜子有2个3双，因此用102即可；用50除以10，得到的商就是可以买的组数，最后用可以买的组数乘3即可。【详解】632（组）21020（元）50105（组）5315（双）【点睛】熟练掌握经济问题的计算是解答此题的关键。15在三角形ABC中，一个锐角是30，截去这个角后（如图），剩下图形的内角和是( )。答案：A解析：360【解析】【分析】由图可知，这个三角形截去30的角后，剩下的图形是四边形。根据“四边形的内角和是360”可知，剩下的图形的内角和是360。【详解】根据分析可知：在三角形ABC中，一个锐角是30，截去这个角后（如图），剩下图形的内角和是360。【点睛】熟记：四边形的内角和是360，是解答此题的关键。16小马虎在计算一道除法算式时，错把除数43写成了34，结果商是8，余数是29，正确的商应是( )。答案：7【解析】【分析】34乘8的积加29等于被除数，再用被除数除以43即可解答。【详解】3482927229301301437【点睛】熟练掌握除法各部分间的关系是解答本解析：7【解析】【分析】34乘8的积加29等于被除数，再用被除数除以43即可解答。【详解】3482927229301301437【点睛】熟练掌握除法各部分间的关系是解答本题的关键。17利用图形的运动，计算如图阴影部分的面积是( )。（每个小方格边长）答案：24【解析】【分析】把右边阴影部分移动到左边，把求阴影部分的面积变成求长为6厘米、宽为4厘米长方形的面积。【详解】把右边阴影部分移动到左边，阴影部分组成一个长为6厘米、宽为4厘米长方形；解析：24【解析】【分析】把右边阴影部分移动到左边，把求阴影部分的面积变成求长为6厘米、宽为4厘米长方形的面积。【详解】把右边阴影部分移动到左边，阴影部分组成一个长为6厘米、宽为4厘米长方形；6424（平方厘米）【点睛】通过平移，把计算复杂图形的面积转化为计算简单图形的面积。18有15名同学植树，一共植树38棵。男生每人植3棵树，女生每人植2棵树。男生有( )人。答案：8【解析】【分析】假设15名同学全是男生，则一共可以植树31545棵，这比已知的38棵树少了45387棵，因为一名男生比一名女生多植树321棵，据此即可求出有女生717人，则男解析：8【解析】【分析】假设15名同学全是男生，则一共可以植树31545棵，这比已知的38棵树少了45387棵，因为一名男生比一名女生多植树321棵，据此即可求出有女生717人，则男生1578人。【详解】女生有：（31538）（32）717（人）则男生有：1578（人）【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。19直接填得数。165 16456 2107 7467 2737 4502 30082 29963 1.20.5 241081.560.35 32040 1258 2.50.9 31.4答案：80；108；30；141；63 900；218；362；0.7；26 1.21；8；1000；3.4；1.6解析：80；108；30；141；63 900；218；362；0.7；26 1.21；8；1000；3.4；1.620用竖式计算并验算。 答案：94；19.9；35.609【解析】【分析】根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解，注意要求验算。【详解】6.94 19.9解析：94；19.9；35.609【解析】【分析】根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解，注意要求验算。【详解】6.94 19.9 35.609 验算： 验算： 验算：【点睛】小数加、减法列竖式计算是小学阶段的重要基础知识，要熟练掌握。21用你喜欢的方法计算下面各题。 答案：215；70072.56；47；2266；11000【解析】【分析】第一小题，先算括号里面的减法，再算括号外面的除法，最后计算括号外面的减法。第二小题，先算小括号里面的减法，再算中括号里解析：215；70072.56；47；2266；11000【解析】【分析】第一小题，先算括号里面的减法，再算括号外面的除法，最后计算括号外面的减法。第二小题，先算小括号里面的减法，再算中括号里面的减法，最后计算括号外面的乘法。第三小题，去括号，先算95.6减25.6，再加2.56，可以简算。第四小题，利用加法交换律和加法结合律可以简算。第五小题，利用乘法分配律可以简算。第六小题，利用乘法结合律可以简算。【详解】209102（5235）209102172096215140128（15431）140128123140570095.6（25.62.56）95.625.62.56702.5672.566.7412.6224.383.26（6.743.26）（12.6224.38）1037472210322（1003）22006622668812511（8125）1110001100022某农场第一次用化肥27.65吨，第二次比第一次少用了1.35吨，两次一共用化肥多少吨？答案：95吨【解析】【分析】用第一次用化肥的数量减1.35吨计算出第二次用化肥的数量，然后将两次用化肥的数量加起来就是一共用化肥的数量。【详解】27.651.3526.3（吨）27.65解析：95吨【解析】【分析】用第一次用化肥的数量减1.35吨计算出第二次用化肥的数量，然后将两次用化肥的数量加起来就是一共用化肥的数量。【详解】27.651.3526.3（吨）27.6526.353.95（吨）答：两次一共用化肥53.95吨。【点睛】此题考查的是小数的加、减法计算，先计算出第二次用化肥的数量是解答此题的关键。23妈妈到超市买了一袋大米和一桶植物油，付给售货员160元。售货员说法对吗？请列式解答说明？售货员告诉妈妈说：“你再给我5角钱，我找你6元钱。”大米每袋：106.3元植物油每桶：48.2元答案：对；列式见详解【解析】【分析】先计算出一袋大米和一桶植物油的总价钱，用106.3加48.2即可，再将5角化成元，然后用160元加5角计算出实际给售货员的钱，然后用实际给售货员的钱减去一袋大米和解析：对；列式见详解【解析】【分析】先计算出一袋大米和一桶植物油的总价钱，用106.3加48.2即可，再将5角化成元，然后用160元加5角计算出实际给售货员的钱，然后用实际给售货员的钱减去一袋大米和一桶植物油的总价钱即可，依此列式并计算。【详解】106.348.5154.5（元）5角0.5元1600.5160.5（元） 160.5154.56（元）6元6元，售货员说法对 答：售货员说法是对的。【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握小数的加、减法计算是解答此题的关键。24甲、乙两人同时各加工零件120个，甲每小时加工15个，比乙每小时多加工3个，当甲完成任务时，乙加工了多少个零件？答案：96个【解析】【分析】先求出甲加工完零件需要几小时，然后求出乙每小时加工多少个零件，最后用甲加工完零件需要的时间乘乙每小时加工的零件个数，据此解答。【详解】（153）（12015）解析：96个【解析】【分析】先求出甲加工完零件需要几小时，然后求出乙每小时加工多少个零件，最后用甲加工完零件需要的时间乘乙每小时加工的零件个数，据此解答。【详解】（153）（12015）12896（个）答：乙加工了96个零件。【点睛】解题的关键是：工作总量工作时间工作效率，依次求出需要的量即可解答。25博雅小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。（1）完成下面的复式条形统计图。 博雅小学四年级两个班回收易拉罐统计图（2）四（1）班（ ）月回收的易拉罐最多，四（2）班（ ）月回收的易拉罐最少。 （3）四（2）班四个月一共回收（ ）个易拉罐。 （4）四（1）班平均每月回收（ ）个易拉罐。答案：（1）见详解（2）七；四（3）110（4）27【解析】【分析】（1）根据统计表中的数据绘制复式条形统计图。（2）根据条形统计图可知，四（1）班七月回收的易拉罐最多，四（2）班四月回收的解析：（1）见详解（2）七；四（3）110（4）27【解析】【分析】（1）根据统计表中的数据绘制复式条形统计图。（2）根据条形统计图可知，四（1）班七月回收的易拉罐最多，四（2）班四月回收的易拉罐最少。（3）可把四（2）班四个月回收的易拉罐个数相加即可。（4）用四（1）班4个月回收的易拉罐总和除以4，就是平均每月回收多少个易拉罐。【详解】（1）制作的复式条形统计图如下：（2）根据条形统计图可知，四（1）班七月回收的易拉罐最多，四（2）四月回收的易拉罐最少。（3）242628325060110（个）四（2）班四个月一共回收110个易拉罐。（4）（23252634）4108427（个）四（1）班平均每月回收27个易拉罐。【点睛】本题考查了复式条形统计图的制作，还考查了从统计表中获得有用的信息，用以解答相关的问题的能力。26下面是某花店本周四种鲜花的销售情况统计图。（1）（ ）销量最好，（ ）销量最低。（2）本周平均每种花销售多少枝？（3）如果你是花店老板，下周要购进鲜花，你会怎样进货？答案：（1）玫瑰；菊花（2）140枝（3）见详解【解析】【分析】（1）通过条形统计图中方条的长短可知哪种花销量最好，哪种花销量最低。（2）把四种花销售的枝数相加，再除以4即可解答。（3）花销解析：（1）玫瑰；菊花（2）140枝（3）见详解【解析】【分析】（1）通过条形统计图中方条的长短可知哪种花销量最好，哪种花销量最低。（2）把四种花销售的枝数相加，再除以4即可解答。（3）花销量大的多进，销量小的少进。【详解】（1）玫瑰花销量最好，菊花销量最低。（2）（130110170150）45604140（枝）答：本周平均每种花销售140枝。（3）玫瑰和百合销量好些，下周要多进一些，郁金香和菊花销量差些，下周要少进一些。【点睛】本题主要考查学生对条形统计图和平均数知识的掌握和灵活运用。27下面是张老师购买一批文具的购物单据。品名数量单价小计铅笔4001.20480.00圆珠笔100？橡皮檫6000.60360.00合计人民币（大写）：壹仟壹佰玖拾元整 （小写）1190.00请你计算一下，每支圆珠笔多少钱？答案：5元【解析】【分析】根据总价减去买铅笔和买橡皮擦的价钱，再根据单价等于总价除以数量列式计算，据此解答。【详解】答：每支圆珠笔3.5元钱。【点睛】熟练掌握单价、数量、总价之间的关解析：5元【解析】【分析】根据总价减去买铅笔和买橡皮擦的价钱，再根据单价等于总价除以数量列式计算，据此解答。【详解】答：每支圆珠笔3.5元钱。【点睛】熟练掌握单价、数量、总价之间的关系并灵活应用是解答本题的关键。