青岛智荣南校中学生物八年级上册期末试卷含答案[002].doc

青岛智荣南校中学生物八年级上册期末试卷含答案
一、选择题
1．下列关于水螅的描述，错误的是（ ）
A．身体呈辐射对称 B．有刺细胞
C．有口有肛门 D．内胚层细胞具有消化功能
2．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ）
A．吸收营养 B．排出废物 C．保持水分 D．进行呼吸
3．下列动物都是有口无肛门的一项是（ ）
A．蝗虫、蚯蚓、蛔虫 B．蚯蚓、海蜇、涡虫
C．水母、涡虫、水螅 D．家蚕、血吸虫、珊瑚虫
4．生物兴趣小组为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”，进行了一系列的探究实验。取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，一条不做任何处理，另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来，再用木板夹住④部位并用绳子捆绑，两条鱼同时放入水中观察。分析回答，这个实验探究的问题是（ ）

A．鱼鳍与运动的关系 B．鱼的侧线与运动的关系
C．鱼的体型与呼吸的关系 D．鱼鳞与呼吸的关系
5．如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

A．家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔
B．用[2]肺呼吸，[3]气囊辅助呼吸
C．骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，有利于减轻体重
D．家鸽的嗉囊可以对食物进行充分的研磨和初步消化
6．受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就暂停发育，原因是外界（　　）
A．温度太低 B．温度太高 C．具有空气 D．具有阳光
7．下列关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是（）
A．沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应
B．节肢动物身体分头、胸、腹三部分与飞行生活相适应
C．鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应
D．爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应
8．我们身边有种类繁多的动物，下列有关动物的描述错误的是（ ）
A．大熊猫是胎生哺乳的恒温动物
B．蚯蚓是环节动物，对促进生态环境中的物质循环起重要作用
C．蛔虫是线虫动物，寄生在人肠腔内，危害人体健康
D．扬子鳄是我国特有的珍稀两栖类动物
9．排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析不正确的是 （ ）

A．由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成
B．由一块骨骼肌收缩完成
C．神经系统发出“指令”引起骨骼肌收缩，牵动其所附着的骨产生运动
D．体现了关节的牢固和灵活
10．生物的结构总是与功能相适应的，如运动依赖于一定的结构基础。有关下列描述，正确的是（ ）

A．关节由图中的1．2．3构成
B．2和3内的滑液能使关节灵活
C．产生A图的动作时②收缩和①舒张
D．产生A图的动作时①收缩和②舒张
11．篮球运动是很多同学非常喜受的体育运动，如图表示投篮动作。下列叙述正确是（　　）

A．投篮过程中，骨本身是能运动的
B．图中肱三头肌的变化是先舒张后收缩
C．只要运动系统完好，就能完成投篮动作
D．人的运动系统由骨和关节组成
12．如图为人的屈肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是（　　）

A．屈肘时，①肱三头肌收缩，②肱二头肌舒张
B．①和②跨越关节，由肌腹附着在不同的骨上
C．人屈肘运动要消耗能量，能量来自肌细胞内有机物的氧化分解
D．人的伸肘和屈肘运动主要受激素的调节和控制
13．某同学投篮球的动作很优美，他运动的动力来源于．（ ）
A．骨 B．骨骼肌 C．骨连结 D．神经系统
14．热门电影《夺冠》讲述了中国女排不同时段的奋斗历程和顽强拼搏、为国争光的感人故事。排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，下列相关叙述中错误的是（ ）
A．一块骨骼肌就可以独立完成某个动作
B．完成这些动作体现了关节的牢固和灵活
C．运动的完成不仅靠运动系统，还需要其他系统的协调和配合
D．骨骼肌受到神经系统传来的刺激时，就会收缩、舒张产生各种动作
15．生物的结构与功能是相适应的，例如．青蛙的前肢短后肢长，这与它的哪种运动方式相适应（ ）
A．爬行 B．奔跑 C．跳跃 D．飞行
16．下列关于动物运动的叙述正确的是（　　）
A．水中生活的动物都是依靠鳍来运动
B．行走是人特有的运动方式
C．蝗虫只有跳跃、爬行两种运动方式
D．运动有利于动物适应环境
17．下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（　　）
A．鹦鹉学舌 B．惊弓之鸟 C．老马识途 D．金鸡报晓
18．如图是白蚁家族成员示意图，下列关于白蚁群体的行为特点的叙述，不正确的是

①社会行为，成员之间有明确分工
②社会行为，该群体成员中形成了等级
③共生行为，群体内部形成了一定的组织
④社会行为，各成员之间都是用声音进行信息交流的
A．①② B．②③ C．③④ D．②③④
19．“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓的产卵过程，对蜻蜓该行为的描述中，不正确的是（　　）
A．是一种先天性行为 B．是一种学习行为
C．是一种繁殖行为 D．该行为由蜻蜓体内的遗传物质决定
20．夏天在湖边常会看到蜻蜓用尾部点水，这是蜻蜓的哪种行为（　　）
A．繁殖行为 B．防御行为
C．攻击行为 D．取食行为
21．下列动物中分别能帮助植物传播花粉和果实的是
A．蜜蜂蝴蝶 B．蝗虫青蛙 C．蝴蝶老鼠 D．蜜蜂松鼠
22．右图为几种生物示意图，有关叙述错误的是

A．①②可用来制面包和酒
B．③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C．对污水净化有一定作用的是①④
D．①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核
23．下列对病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是（ ）
A．病毒是由细胞构成的 B．真菌都是单细胞生物，大多可以供给人们食用。
C．细菌的营养方式都是异养 D．大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者
24．下列关于蘑菇的说法中，正确的是（）
①蘑菇营养方式是自养②细胞内具有真正的细胞核③市场上售卖的各种蘑菇以人工培养居多④它的孢子颜色为青绿色
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
25．下列有关细菌和真菌的说法，正确的是（ ）
A．与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质
B．菌落是由一种细菌繁殖后形成肉眼可见的集合体
C．细菌和真菌都是单细胞生物
D．霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长
26．如图是巴斯德实验的图示，有关说法正确的是（ ）

A．该实验设计体现了对照原则，B瓶起对照作用
B．该实验设计体现了唯一变量原则，变量是玻璃瓶颈
C．实验设置对照组的目的是为了排除其他因素的干扰
D．该实验用到的探究方法主要是观察法
27．如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④代表1种生物．下列哪种生物不能用该图分类（　　）

A．①蘑菇②银杏③葫芦藓④水绵 B．①珊瑚虫②侧柏③墙藓④衣藻
C．①酵母菌②油松③肾蕨④水绵 D．①家鸽②水杉③玉米④根瘤菌
28．千姿百态的动物世界里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。下列生物全部属于无脊椎动物的一组是
A．杜鹃、壁虎、蟾蜍 B．蛔虫、蚯蚓、蟋蟀
C．鲫鱼、家兔、家蚕 D．涡虫、蜜蜂、蜥蜴
29．生物多样性包括（　　）
A．地球上动物、植物、微生物等生物种类的多样性
B．生物物种多样性、基因多样性和生态系统多样性
C．地球上生物所携带的各种遗传信息的多样性
D．生态系统类型和数量的多样性
30．如图为某校内西府海棠的标识牌，下列叙述中正确的是（ ）

A．花是其进行分类的依据之一
B．西府海棠属于裸子植物
C．属是最基本的分类单位
D．蔷薇科的植物都属于苹果属
二、实验探究综合题
31．如图是部分动物的分类图解，请分析回答

（1）从体型来看，绝大多数动物身体呈__对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食和御敌．
（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有__，B类动物的体表具有__，D类动物的体表覆盖着__．
（3）从呼吸方式来看，鱼生活在水中，用__呼吸；D类动物用__呼吸，鸟具有__辅助呼吸．
（4）从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有．体内受精，陆上产卵，卵表面有__．与D类动物相比，E类动物最重要的繁殖特征是__．
（5）从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是__．
（6）从进化过程来看，在我国发现的孔子鸟化石具有鸟类和D类动物的一些特征．被覆羽毛，具有和鸟翼一样的前肢，但前肢上长着3个爪；上下颚没有牙齿，有角质喙，据此可以推断，鸟类可能是由__类动物进化而来，E类动物由__类动物进化而来，并且E类动物的牙齿有__齿、犬齿和__齿的分化．
（7）动物在自然界中具有重要作用，各种各样的动物在维持__平衡中起着重要作用；能促进生态系统的__循环；能帮助植物传粉等．
32．下图是张扬同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型，以及关节的结构图，请据图回答下列问题．

（1）图中①、②相当于两块__________，③、④相当于_________。
（2）根据图中虚线箭头判断，此时④应处于_________状态，③应处于_________状态。
（3）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指（）______从（）____________中滑脱出来的现象。把两块骨牢固地联系在一起的是（）___________。
（4）当_______受到神经传来的刺激时，就会牵动_____绕着_____活动，于是躯体就会产生运动。所以关节在运动中起_________作用。
33．根据下面资料回答问题．
20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种最直接的解决方法．喷射DDT，蚊子死了，疟疾也得到了控制，可是没多久，大范围的后遗症出现了，由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌，与此同时毒死的虫子后来成为壁虎的“粮食”，壁虎又被猫吃掉，无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来，在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降了14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的“降猫行动”的任务。
（1）蚊子属于节肢动物门的_____纲，该纲动物的身体由_____、_____、_____三部分构成。
（2）在分类上，壁虎属于_____动物；猫和老鼠属于_____动物。
（3）猫也不是一开始就能捕捉到老鼠，只有经过大量的尝试与错误，才能达到技能熟练，即使这样也不是每次必有收获。这样的动物行为是_____行为。（填“先天性”或“学习性”）
（4）从资料中可以看出，作为食物链或食物网中的某一个环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持_____中起重要作用。
34．下图分别是青霉、细菌的结构示意图，请根据图回答下列问题

（1）写出图A中部分结构的名称．①是_____，其中能够从营养物质中吸收有机物的是③___。
（2）从图A中提取的青霉素是一种抗生素，可以治疗由___感染引起的疾病，而对各种病毒性感染疗效不佳，因此不要盲目使用抗生素。
（3）图B中①的名称是___，它是用于在液体环境中运动的。③是_________。
（4）图B中，环境适宜时，这种“菌”每隔20分钟分裂一次，请你计算一下；有人手上感染了100个这种“菌”，一个小时后他的手上将会有____个。这个结果对你的启示是__________________________。
35．下列是大家熟悉的动物和植物，据图回答．

（1）请根据生物特征鉴别填写名称．①______、④______、⑥______。
（2）请将图中植物按照由低等到高等的顺序排序．______。（用图中字母和箭头）
（3）图中动物的生长发育起点始于______的分裂，生物C在生殖发育方面的突出特点是______，______是这类动物特有的结构。
（4）麻雀适于飞行生活的形态结构特点有很多，例如呼吸器官和呼吸方式分别是______。
（5）王刚在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向______移动。要使观察效果由④变成②，他应该转动______，由低倍物镜换成高倍物镜。但换成高倍物镜后，王刚发现，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择______光圈，同时转动反光镜选择______面镜。

【参考答案】
一、选择题
C
解析．C
【分析】
水螅属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，主要特征是．生活在水中，体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
【详解】
A ．水螅体形辐射对称，正确。
B ．水螅的体表有刺细胞，用以捕获食饵和防御敌害，正确。
C ．水螅有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，错误。
D ．水螅的体壁由内胚层、外胚层两层细胞构成，内胚层细胞具有消化功能，正确。
故选C。
2．D
【分析】
蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
【详解】
蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿
解析．D
【分析】
蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
【详解】
蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解在体表的黏液中，然后再渗入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。因此蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓完成呼吸。
故选D。
3．C
【分析】
（1）腔肠动物的主要特征是．生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，结构简单，有口无肛门。
（2）扁形动物的主要特征．身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。
【详解】
A．蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，它们有口有肛门，A不符合题意。
B．蚯蚓属于环节动物，有口有肛门；海蜇属于腔肠动物，有口无肛门；涡虫属于扁形动物，有口无肛门，B不符合题意。
C．水母、水螅都属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门；涡虫属于扁形动物，有口无肛门，C符合题意。
D．家蚕属于节肢动物，有口有肛门；血吸虫属于扁形动物，有口无肛门；珊瑚虫属于腔肠动物，有口无肛门，D不符合题意。
故选C
4．A
【分析】
鱼的运动器官是鳍，鱼游泳时，鱼鳍起辅助作用。胸鳍--平衡，转换方向；腹鳍--平衡，防止左右摇摆；背鳍--平衡，防止鱼体侧翻；尾鳍--产生前进的动力，决定运动的方向。
【详解】
根据鱼鳍的特点及作用可知．背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。根据两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，一条不做任何处理，另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来，再用木板夹住④部位并用绳子捆绑，形成对照实验，这个实验探究的问题是鱼鳍与运动的关系。选项A符合题意。
【点睛】
鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察，应不难记忆。
5．D
【分析】
家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的。家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为．前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重；家鸽有发达的消化系统，嗉囊能够储存、软化食物，肌胃有发达的肌肉，能加快食物的消化，为飞行提供充足的能量。但是家鸽的气囊只有辅助呼吸的功能，不能进行气体交换，进行气体交换的是肺。
【详解】
家鸽前肢演变为翼，是飞行器官，适于空中飞翔，故A正确；家鸽用[2]肺呼吸，[3]气囊辅助呼吸，双重呼吸方式，故B正确；骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，有利于减轻体重，故C正确；家鸽有发达的消化系统，嗉囊能够储存、软化食物，肌胃有发达的肌肉，能加快食物的消化，为飞行提供充足的能量，故D错误。故选D。
【点睛】
解题的关键是掌握家鸽适于飞行生活的主要特征。
6．A
【分析】
回答此题的关键是要明确鸟类的生殖和发育情况。
【详解】
鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精卵结合在雌鸟体内结合成受精卵。受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。
【点睛】
未受精的卵不能孵化成雏鸟。
7．B
【分析】
此题主要考查各类动物的主要特征。
【详解】
昆虫的身体分头、胸、腹三部分，而不是节肢动物身体分头、胸、腹三部分，且此特点与飞行生活无关，故选B。
【点睛】
掌握动物的主要特征是解题的关键。
8．D
【分析】
动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。据此答题。
【详解】
A．大熊猫属于哺乳动物，具有胎生和哺乳的特征，也是恒温动物，体温不随环境温度的变化而变化，A正确。
B．蚯蚓身体由许多基本相似的环状体节构成，是环节动物。生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，对促进生态环境中的物质循环起重要作用，B正确。
C．蛔虫的身体细长，是线虫动物，寄生在人肠腔内，危害人体健康，C正确。
D．扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物。扬子鳄是我国特有的珍稀爬行动物，D错误。
故选D。
9．B
【分析】
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
【详解】
A.手腕屈和伸等动作是由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成，A正确。
B.人体的关节运动至少需要两块骨骼肌配合完成，B错误。
C.运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。故神经系统可以发出“指令”引起骨骼肌收缩，牵动其所附着的骨产生运动，C正确。
D.使关节牢固的结构特点是．关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起；使关节运动灵活的结构特点是．关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如,D正确。
【点睛】
考生识记并理解关节的结构、关节运动的过程是解题的关键。
10．D
【分析】
图中1关节头，4关节窝，3关节腔，2关节囊，5关节软骨；图A①肱二头肌，②肱三头肌；图B中④是肌腱，③是肌腹。
【详解】
A、关节是由关节面（1关节头、4关节窝）、3关节腔、2关节囊组
解析．D
【分析】
图中1关节头，4关节窝，3关节腔，2关节囊，5关节软骨；图A①肱二头肌，②肱三头肌；图B中④是肌腱，③是肌腹。
【详解】
A、关节是由关节面（1关节头、4关节窝）、3关节腔、2关节囊组成的，A错误。
B、2关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙3关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，B错误。
CD、当完成屈肘动作时，在神经传来兴奋的刺激下，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，牵引所附着骨围绕的肘关节产生的，C错误；D正确。
故选D。
【点睛】
解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。
11．B
【分析】
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
【详解
解析．B
【分析】
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
【详解】
A．动物的运动系统由骨、骨骼肌和骨连接构成，骨本身是不能运动的，A错误。
B．图中所示投篮动作中，是由屈肘到伸肘的过程，所以肱三头肌的变化是先舒张后收缩，B正确。
C．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C错误。
D．哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨连结包括能活动的、不活动的、半活动的连结，能活动的骨连结叫关节，是骨连结的主要形式，D错误。
故选B。
【点睛】
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
12．C
【分析】
任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的。如图，①表示肱二头肌，②表示肱三头肌。
【详解】
A．屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三
解析．C
【分析】
任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的。如图，①表示肱二头肌，②表示肱三头肌。
【详解】
A．屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，A错误。
B．①和②跨越关节，由肌腱附着在不同的骨上，B错误。
C．人屈肘运动要消耗能量，是来自肌细胞通过呼吸作用分解有机物释放的能量，C正确。
D．人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制，D错误。
【点睛】
解题的关键是理解屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系。
13．B
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，骨连结是指骨与骨之间的连结。
【详解】
骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分
解析．B
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，骨连结是指骨与骨之间的连结。
【详解】
骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，可见骨起杠杆的作用，关节起支点作用(也有说枢纽作用)，骨骼肌起动力作用。
故选B。
14．A
【分析】
题目考查运动的发生过程，据此答题。
【详解】
A．骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不
解析．A
【分析】
题目考查运动的发生过程，据此答题。
【详解】
A．骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成至少由两组肌肉配合来完成，错误。
B．关节由关节头、关节窝、关节腔、关节囊、关节软骨组成，也可以说成是由关节面、关节囊和关节腔组成。关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦，关节腔内还有滑液，使关节灵活自如，关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，使关节牢固，所以，关节既牢固又灵活，正确。
C．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需要的能量，依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，正确。
D．哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成，也可以说成是由骨骼和骨骼肌组成的。当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕着关节活动，躯体的相应部位就会产生运动，正确。
故选A。
【点睛】
掌握关节的结构功能和运动的产生是解题关键。
15．C
【分析】
在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果，比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的。
【详解】
青蛙的前肢短，适于支撑
解析．C
【分析】
在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果，比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的。
【详解】
青蛙的前肢短，适于支撑身体，后肢发达，适于跳跃，故选项C正确。
故选C。
16．D
【分析】
陆地上的动物不受水的浮力作用一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便于觅食和避敌。
【详解】
A．水中生活的动物运动方式主要是游泳，但是运动
解析．D
【分析】
陆地上的动物不受水的浮力作用一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便于觅食和避敌。
【详解】
A．水中生活的动物运动方式主要是游泳，但是运动的器官不同，鱼类生活在水中运动器官是鳍，河蚌的运动器官是足等，A错误。
B．行走不是人独特的运动方式，如熊的运动方式也是行走，B错误。
C．蝗虫具有翅，后肢发达，运动方式有跳跃、飞行、爬行等，C错误。
D．运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境，D正确。
故选D。
17．D
【详解】
试题分析．ABC、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为．
D、金鸡报晓是动物生来就有的，由动物体内的遗传
解析．D
【详解】
试题分析．ABC、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为．
D、金鸡报晓是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．
故选D
考点．动物的先天性行为和学习行为的区别．
18．C
【分析】
（1）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总
解析．C
【分析】
（1）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
（2）白蚁群体成员之间有明显的分工，群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。雌蚁是专职的产卵机器，也叫后蚁，有时它的腹部膨胀得很大，与身体其他部分很不相称，而且自己不能移动，由工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。雄蚁具有生殖能力，主要负责与蚁后交配。工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁。兵蚁则专司蚁穴的保卫。
【详解】
①白蚁群体成员之间有明显的分工，群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，故白蚁具有社会行为的特征，①正确。
②在白蚁的群体中，成员被划分为不同的等级。蚁王和蚁后一辈子都呆在巢穴中。一只白蚁蚁后一天最多可产3万个卵，能长到15厘米那么长，无翅工蚁负责寻找食物、哺育幼蚁和维修巢穴，而长有巨颚的兵蚁担任着保卫整个群体安全的任务，②正确。
③白蚁群体内部形成了一定的组织，属于社会行为，不是共生行为，③错误。
④动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。故白蚁群中，各成员之间可用气味、声音等方式进行信息交流，④错误。
故选C。
19．B
【详解】
试题分析．动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。题目中“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在
解析．B
【详解】
试题分析．动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。题目中“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在产卵，属于昆虫的繁殖行为，是一种先天性行为。故选B。
考点．动物的先天性行为和学习行为的区别。
20．A
【分析】
繁殖行为．与动物繁殖有关的一切行为，如筑巢、求偶、交配、孵卵、育雏等一系列行为。
【详解】
“蜻蜓点水”现象，是雌性蜻蜓的产卵行为，卵直接产入水中，属于繁殖行为。
故选A。
【点睛】
解析．A
【分析】
繁殖行为．与动物繁殖有关的一切行为，如筑巢、求偶、交配、孵卵、育雏等一系列行为。
【详解】
“蜻蜓点水”现象，是雌性蜻蜓的产卵行为，卵直接产入水中，属于繁殖行为。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记繁殖行为的概念。
21．D
【分析】
动物在生物圈中的作用．①维持自然界中生态平衡， ②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关
解析．D
【分析】
动物在生物圈中的作用．①维持自然界中生态平衡， ②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。所以选项中分别能帮助植物传播花粉和果实的是蜜蜂和松鼠，D正确。
故选D。
22．A
【详解】
试题分析．A、②酵母菌可用来制面包和酒，①细菌不可用来制面包和酒，A错误；
B、③是病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，B正确；
C、①是细菌；④是草履虫，以细菌和单细胞
解析．A
【详解】
试题分析．A、②酵母菌可用来制面包和酒，①细菌不可用来制面包和酒，A错误；
B、③是病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，B正确；
C、①是细菌；④是草履虫，以细菌和单细胞藻类为食，对污水有一定的净化作用。C正确；
D、①是细菌，无成形的细胞核；⑤是青霉，具有成形的细胞核。可见①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核，D正确。
【考点定位】本题考查单细胞生物的结构特点。容易题，属于理解层次。
23．D
【分析】
此题主要考查的是病毒、细菌和真菌等微生物的主要特征及其与人类的关系，分析解答。
【详解】
A．病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，A不符合题意。
B．真菌有单细胞的，
解析．D
【分析】
此题主要考查的是病毒、细菌和真菌等微生物的主要特征及其与人类的关系，分析解答。
【详解】
A．病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，A不符合题意。
B．真菌有单细胞的，如酵母菌，有多细胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等。蘑菇、木耳等可以供给人们食用，B不符合题意。
C．绝大数细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养，而有的细菌细胞内有光合色素，可以进行光合作用，营养方式是自养，如光合细菌，C不符合题意。
D．多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者，能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，促进自然界中的物质循环，D符合题意。
故选D。
24．C
【分析】
蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于大型的真菌。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、
解析．C
【分析】
蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于大型的真菌。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，蘑菇能分解稻壳、棉籽壳的有机物维持生存，因此是异养腐生。菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体。因此蘑菇用孢子繁殖后代。蘑菇大多数可以食用，但是有的蘑菇有毒，如毒蝇鹅膏有剧毒，一旦食用有生命危险。因此采摘野生蘑菇，要在有经验的人指导下才能进行。
【详解】
①蘑菇细胞中没有叶绿体，营养方式是异养，①错误。
②细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。故蘑菇属于真菌，细胞内具有真正的细胞核，②正确。
③市场上售卖的各种蘑菇以人工培养的居多，如平菇、香菇、金针菇等，③正确。
④青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。组成青霉的菌丝有两种．在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝。在青霉直立菌丝的顶端，生有青绿色的孢子。而酵母菌的孢子颜色不是青绿色，④错误。
故选C。
25．D
【分析】
本题考查细菌和真菌的比较。
【详解】
A.细菌具有遗传物质，细菌基本上都是以DNA作为遗传物质的，A错误。
B.菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，B错
解析．D
【分析】
本题考查细菌和真菌的比较。
【详解】
A.细菌具有遗传物质，细菌基本上都是以DNA作为遗传物质的，A错误。
B.菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，B错误。
C.细菌一般是单细胞的，但真菌有单细胞也有多细胞。如酵母菌是单细胞，但蘑菇等是多细胞，C错误。
D.霉菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，因此在潮湿的粮堆中比较容易生长，D正确。
【点睛】
细菌和真菌都属于微生物，但细菌属于原核生物。
26．A
【分析】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照
解析．A
【分析】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【详解】
巴斯德实验是探究使食物腐败的微生物是不是来自空气中，打断瓶颈后肉汤变腐的B瓶没有对实验变量（空气中的微生物）进行处理，所以是作对照，A正确；本实验要探究使食物变质的微生物是否是来自于空气，因此变量是微生物，B错误；实验设置对照组的目的是为了证明实验的变化是不是由实验变量引起的；该实验对研究对象施加了影响，所以用到的探究方法主要是实验法，D错误，故选A。
【点睛】
熟记巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。
27．D
【分析】
生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多。
【详解】
分析题中的分类索引可知
解析．D
【分析】
生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多。
【详解】
分析题中的分类索引可知，
①无叶绿体，可能是蘑菇、酵母菌或珊瑚虫或家鸽；②有种子，无果实，说明是裸子植物，可能是银杏或油松或水杉或侧柏