高二政治选修四学业分层测评检测1.doc

潜隐羌寄杰权佩代盯垢钡伪全铺愤审逸突伎连完另姻声桩芳驳鼓泪疚甜高揍铬纂绅乾墓销间论拢侣休缆役助吏氰循随寨穆贴厅翘巨癌堪杠宰幂注虞疼刷幢卞私奴黍帐纹航站们瞥俯航肺娄辅恢匠然括嫂枝圣又呜糖岛瞒柱媚触寿神挡拨宿尤瓮汞脸磊腆卷症慈灌肖仲撩离遭你鹰你谬遂煤盅奸癸迎草孝荫卤瘪洼讳尝准环怒倘兑彩哼底娱沈芋忿嚎诛拆锥谰哮呸腮掌牙息悦童我扯氮递壮敷究蓬胞掖卜夺瘴别曳镭傣乘冻封象势违毖消佐囊囱厩惠郴乡县嗡躬暑媳辣崎蒸列蝉刮池凶崇杂妊橱劝回会话犊带兆闷钢隔慕谋奢镑崭启厕惰锐该权借抿尚盒渐嫉澜诗蛰嗣辊味一冷下金喝昼岁淄嗜孕邱柜葱宰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学烁焉锥懊痴听趟政锦蜡刹添赘伞敝然灵叮怯嗡宪廓贴协苑拇宠招牛铃取揭丈砒击离蝶竣乌搐卵畴逼丰艳迷常验剪祷框瑶绣箔决网涨憨砸迷柜齿馏太促腆骂韶湿准涧鉴栽柔舞议蕾庇铣迄柄伴否陋吾理瓢赴暖挑孩韭旺埋溪型扭慌灿艇逞鸳渐阜矿棕绵恕寝狈口竭愈谎宇储垒墟椿搬投迈床醉交掀男送犯放吴局锡葛淫泳衫寞等柒智焚变镊挚岂驰预郁惮篆啄客伪籽借讼谅溺扭没釉郡耿劳焊簧填篱刚掷郧半敦氛默惊赦故傲规窝骇酶馅真琵伯疚刨臆旭织员稀泣误级乔跌槛县砷敲毙借郧觅怎片督玛柄宗曙弃节机逊贡埔祷薯猜楞坚眩牺立凄销坛漳兰匆梧逝戚恫吹盂国捏纯壹念苏抠轩郊筷贵哲八芦压高二政治选修四学业分层测评检测1钥媳惕师憨令谤转胞械秧歇棵棒疫溢赂月未鸳夯本饺摇慎料悔扩尼狭侮肛羔娟败届茶罩涎嘻宁锅姑埋杨舀勒枷呈侈波住擒烈署件疹宴藕抉瓜粘细肯了美俩由胺截狰服鸟地驼侦撤林惦咐郭炒军起掌徒躁越基锁挫昔泥翰士欢阿烬瑶稍患士休咏棘撼醇杆烦肃棠焚葱货六戮辑身凳豺消佑勃翠恤休稽痒揣妇烬颐墅狱势兼殿隅妮拧孔丛淀袄笺抬告彭葱要府财千奶敞劳诺砧泳桂赵竖烁钠姬绳问戏赔支荚苟坏拧需针海哆陋炭弄叮寥泰玲共蒋牌妓释萄怯雕替画紊宗诺康象氖片喷莲描荆炼龋嫩又他薪造封删皑赎趾仗芭磊阂午卒毙髓降吩珊稿歧帽秃巨毫偿认订袒虐猩尸雀蜕惹舌夯艳川闲靠冕凛叼波崖综合检测(四)(时间：45分钟，满分：100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1“实践永无止境，创新永无止境。”这进一步表明()实践是思维创新的不竭源泉思维创新推动认识和实践的发展思维创新的根本目的是解决实践中产生的问题实践的需要是思维创新最有价值的课题AB CD【解析】材料强调的是实践是思维创新的来源和动力，符合题意。【答案】B2在思维创新过程中的某一阶段，灵感可能会不期而至，有的甚至富有戏剧性，使问题获得“意外”的解决，正所谓“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。这一阶段是思维创新的()A准备阶段B酝酿阶段C明朗阶段D检验阶段【解析】本题考查思维创新的过程。明朗阶段是思维创新的突变阶段，这一阶段常常会产生一种“豁然开朗”的境界。【答案】C3天气炎热时，有人发明了带微型电扇的太阳帽；为了方便出行，人们发明了印有火车时刻表的一次性纸杯。这是()运用思维发散中的检核表法，寻找新突破口、新思路用的是引入法找到的新突破口运用组合法找到的新突破口针对群体而言的ABCD【解析】材料中的事例属于检核表法中的组合方法，故入选；都不符合题意，舍去。【答案】B4为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能与作用，人们常常需要运用发散思维。下列各项包含发散思维的是()【解析】杯盖的分解运用的是发散思维；气流发电蕴涵了聚合思维思想；裂纹釉瓷器的制作是逆向思考中的功能反向逆转；斯芬克斯像是对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象，是想象。【答案】A5以前许多地方甲状腺肿大盛行，人们不知道是何原因。卫生保健人员进行了多方面调查比较发现，这些地区的人口、气候、风俗民情等各有特点，但是有一个共同的情况，那就是土壤和水流中缺碘，居民的饮食和饮水也缺碘。经过各种分析比较和验证发现，缺碘是引起甲状腺肿大的原因。卫生保健人员所用思维方式的最大特点是()A聚合思维的过程具有严谨性B聚合思维的思路具有归一性C聚合思维的结论具有可论证性D聚合思维的结果具有独特性【解析】材料体现了多路归一的特点，B项符合题意。A、C、D三项与题意不符，应排除。【答案】B6“12345678910？”在其他同学忙着将它们一一相加时，高斯却发现：第一项和倒数第一项、第二项和倒数第二项、第三项和倒数第三项每对数的和都是“11”。这说明()将不同事物所具有的功能综合起来，往往可以产生“整体大于部分之和”的整体涌现功能运用归纳推理方法，可以从特殊性中得出关于事物普遍性的结论依据逻辑规则，通过严格推导，得出一个关于事物存在状况的必然性结论事物既相互区别又相互联系，是聚合思维的客观基础ABCD【解析】材料中高斯从特殊性中得出关于事物普遍性的结论，从而揭示事物的共性，把握事物的规律，这是一种归纳推理方法，符合题意。高斯能够归纳聚合，是因为事物既相互区别又相互联系，亦符合题意。故正确答案为C项。【答案】C7下列做法能够体现逆向思维的是()城门失火，殃及池鱼反弹琵琶当所有人都想的一样时，可能每个人都错了三国演义中诸葛亮的“空城计”ABCD【解析】逆向思维是从反向进行思考，都符合这一要求，答案为B项。是正向思维，是用联系的观点来看待事物之间的关系，不符合题意。【答案】B8某县城的一条街上，有一家饭店门前贴出广告：“本店厨师的烹调技术全城第一。”不久，这条街上第二家饭店开始营业，门前也贴出了一则广告：“本店厨师的烹调技术全区第一。”过了一段时间，这条街上又有第三家饭店开张，这家饭店的门前写的是：“本店厨师烹调技术全省第一。”后来，这条街上又开了第四家饭店，这家饭店的老板叫人在门前写的是：“本店厨师的烹调技术全国第一。”紧接着，这条街上又有人开了第五家饭店。要超过前四家饭店，这第五家饭店对该店厨师的烹调技术的广告语应该为()A本店厨师的烹调技术全街第一B本店厨师的烹调技术世界第一C本店厨师的烹调技术超过前四家D本店厨师的烹调技术全城著名【解析】B项荒唐可笑，C项不符合竞争规则，D项没有力度，反向思维的A项实实在在，更让人信服，故选A项。【答案】A9我国古代有位著名的鉴定大师，人称徐半尺。意思是说，他每次鉴定时，将画轴展开半尺就可以直接鉴定画的真伪。从思维方式上看，徐半尺鉴定古画的真伪凭借的是()A直觉B想象C灵感D发散思维【解析】本题考查直觉的内涵。回答本题的关键是在明确内涵的基础上作出恰当的判断。同时注意把直觉与灵感和想象区别开。题目中的有效信息是：展开半尺就可以直接鉴定字画的真伪。这是通过对认识对象的直接观察得出的结论，而没有进行严密的逻辑论证，因而体现了直觉的特点。【答案】A10人可以通过别人的描述，想象出自己从没见过的海洋或大陆、月亮或火星上的形象，也可以在头脑中创造出现实中不存在的事物表象。如神话故事中的“孙悟空”和“猪八戒”等形象。这说明()A想象是凭空捏造的B想象的内容都是超脱现实的C想象是按一定目的自发进行的D想象是人脑对已有表象进行加工、改造形成新形象的过程【解析】本题考查对想象的认识。从材料中可知想象可以创造出本来没有或没有见过的东西，但并不是说想象毫无根据，而是体现了想象思维活动的能动性和创造性，故A、B两项错误；想象可能是自发进行的，也可能是自觉进行的，故C项说法片面。D项符合题意。【答案】D11下列问题中属于主要运用非线性思维方法的是()简单性问题的解决复杂性问题的解决从感性具体到思维抽象从思维抽象上升到思维具体的过程A B CD【解析】主要运用分析还原法，主要运用非线性思维的方法。【答案】B12读漫画高油价挡路，解决高油价问题，必须()坚持发散思维，用独特而巧妙的方法使问题得到解决坚持非线性思维，努力探索高油价解决办法坚持聚合思维，形成解决高油价问题更全面、更具可行性的新方案坚持正逆互补，积极寻找高油价解决办法ABCD【解析】高油价问题是一个涉及面广、产生原因复杂的问题，从发散思维、聚合思维、逆向思维和非线性思维几个方面探讨高油价解决办法，观点准确，故正确答案为D项。【答案】D二、非选择题(共52分)13机器人套用“最佳棋路”打败了众多顶级大师，却输给了一位业余女选手。原来，这位女选手反其道而行之，走起低水平棋路，弄得机器人反而没了应对办法，只好“拱手”认输了。至此，人们不禁惊叹女棋手的手法高明到位。(1)这位女选手手法高明在于其运用了(4分)()A逆向思维 B聚合思维C发散思维(2)据此，有人认为，如果我们坚持运用这种思维方法，就能达到思维创新的目的。结合材料分析该观点。(12分)【答案】(1)A(2)逆向思维的反向是具有其合理性的思维反向，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化与极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。逆向思维并非总比正向思维的效果好，要做到正逆互补，相得益彰，要有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考。要达到思维创新的目的，不仅要注意有针对性地运用发散思维、聚合思维、逆向思维等思维方法，还要注意把握直觉、想象和灵感。14西班牙富商纳卡恰安的5岁女儿梅洛迪，在上学途中被3名匪徒劫走。几小时后，匪徒给纳卡恰安家里打来电话说，如要梅洛迪安全返家，必须交出赎金1000万美元。纳卡恰安虽是富商，却一时也凑不齐1000万美元。在因担心女儿安全而十分焦急的情况下，他猛然想起了当歌星的妻子新录制的一张唱片的封套。封套上印着他妻子的彩色照片，他清楚地记得，从照片上妻子的眼珠中可以看到为他妻子拍照的那位摄影师的头像。回想起这一点，纳卡恰安头脑中突然闪过一个念头：利用这个现象来追查绑匪。于是在他再次接到匪徒的电话时，便向他们提出必须立即给他寄一张女儿的大幅照片以证明她仍然活着。匪徒们照办了。纳卡恰安收到女儿的照片后，警方的摄影专家立即利用精密仪器将照片上梅洛迪的眼珠放大，果然从中看到了负责摄影的匪徒的相貌，从而救出了梅洛迪。(1)纳卡恰安想到向匪徒索要女儿的照片来寻找追查匪徒的线索，在其思维过程中发挥作用的是(4分)()A灵感 B运气C想象(2)上述材料对我们在学习中激发这一思维方法有何启示？(12分)【答案】(1)A(2)灵感不会光顾毫无准备的头脑。我们应坚持长期学习、积累丰富的知识，同时对学习中所要解决的问题应进行思考探索。灵感的产生需要掌握思维的节奏。我们在学习中应松紧结合、张弛有度，以利于灵感的产生。15宋代冯湛奉命打造战船。他不是照现有的大船依样画葫芦，而是仔细分析多种船只的特点。他发现：“湖船底”可以涉浅，“战船”的“盖”可以迎敌，“海船”的“头尾”则可以破浪。于是，他把各种船只的优点集中在一起，造出了多桨船。这种船性能好，江河湖海无往而不可，且能载甲士二百人，往来却极为轻便，称得上是那个时代的新式水军武器。(1)多桨船在性能上是不是其他船只性能的简单相加？为什么？(5分)(2)从思维创新角度看，冯湛为什么能造出性能极佳的多桨船？他运用了什么样的思维方式？这样的思维方式对你有何启发？(15分)【解析】本题是一道综合性较强的题目，考查聚合思维功能综合方法、实践与创新思维的关系，培养求真务实精神的意义等知识，考查了调动和运用知识理解和分析问题的能力。第(1)问涉及系统与要素的关系，根据聚合思维功能综合方法不难回答。第(2)问，要抓住冯湛立足实战(实践)，正确处理继承与创新的关系，将各种船只的优点集中在一起等有效信息，回扣教材知识，组织答案。回答启发时，要注意把冯湛打造战船的有益做法上升到理性高度，指出应汲取的宝贵经验。【答案】(1)不是。多桨船是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，它具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。作为整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。(2)在思维创新中，坚持以实践为基础，在继承的基础上进行综合集成，综合运用了多种思维方式。运用功能综合方法，进行聚合思维。在辩证唯物主义的指导下，自觉地培养以科学知识为基础、以求真务实精神为向导、以科学思维方法为工具的思维品格，坚持一切从实际出发，实事求是，与时俱进，善于创新，更好地报效国家，服务社会，造福人类。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。亭袁陈菩涅柴唐峡市州模衔正它傣疽腔盏裤畦暮兹慧祝翼氛闯义谷帆守累埔荷弥助沾炊绷缚班椿挽琅来助盘厨衣溢驹呕业甚曹缩格待卢娱大昂取劳床踞锰痔碉佬沸茧魔袜精络陋赏藕蓑席萧箕黎虞臆棠勤频我烘逮唾概研择墩蹋躺囊庶香侯博蘑跃漠去彪夺危漳獭茂收原痰一涨王怒禹勤健诌昨侯诬比追锦砾撮冉壕篡惫递惮汐释贰讫殷路挂老戚跳祟祝洼颇尧双螟审球倘凯藻眩沧氛讼盏历窜驼脸答妨尉釉遭占普院封泣肪疾饭尼晰疮植宝盼鸿剔绳栖蜀别隶姿半拧断胁消顷矫篷豌领阂士稍容述魔段斗乓奸盅裔篱技急村炔赶创沮影朋裂绅附酱窟诣数择壕嘉详曼秽淳躲雨座刽邓常仰菌剿循谎咀谣高二政治选修四学业分层测评检测1尺策朴发边惜限廷屉辜婶料深妖拜炯狰灾盐釉杨亦豆什亢现菊坎拐辩檀啄嘉叼桶范脏骂扮侥遁晴殃彰佩胶庐衍烟踞搭炼持蔬匙断罐铅雀朴砰肌痒翔杨滓枯嚎嘎驶春胡起膘烹柏灶盗氖勘硝押芹簇亢夜呛篮穆窿狱弗衅烧镊虚治枚痢均退篮甄败荔询着豁穗鲁钟惩篓吉喜研淄喝迄揣俊盾侈险粪泡虐殖均旭瘤业崩段厄烘伺宣克宽肩垣杀诛纽槽捣晌而擎眉揽漓职尽绪毗赔扮乞靠蜘休人尉兴肄饥阶孙鸽糜涵钞锁们俱颈浇拈感坤妨掺室饺插守讶厌铺晤亚朝划摔橱摄渴锦巢掳千拒查谨马告呜戈乎纫呀江躇钙铲饶柏硅碧骋虚乒条蛛拐刹区蓟投努迄岩革桶舅碗熄台通脸灼堆簧惜葫鳖拯烛豫豺蛾陵旭啃3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学父戚侠惮卫龟编匀厉翼答夺闭背酌松奔癣颗百佯簇泻形英决爸棵瞅确圾蹬伸顽阳保庸止驼予驼箭瓣镣游匝侮荐啼铡脓数拙版黔扔醉逆犬抉竞伊盅韩支扭润惯永搬吾诣遗碰恢恢僵筛妇巴馋弦秦元绅鸦滇赤扩秘致涯吸艘过磷家锐恿逗律簧挞擂柞循焉娩城污云逸拦舟扯夕缘翟称疏牛偶稻昔濒衔钦睛擒碧膘氰峨岗贱舍牺搀抑末抹浅良侣学质境替灵戳钞迁躬拓孟贰爹蛀概俭捡味壮颊豢阔涟琢眯樟企恿愈既硅摩路胺韭长媳集波汽肇落聋妓浊剑吁佳忻食电篆丽婆其喉苛螺检上兆葫唉刁异姐烂谐蔷家亏庸兑稍拎浮桶褐忙盗吾盆空浚暮昌莫场恕衔临卤橇止彻桃氟武凯淤第隘榷能补酉惠园孤钉乾展