探究古诗词中的画面美意境美.ppt

画面意境篇画面意境篇2 中中国国古古代代诗诗词词的的思思想想情情感感，往往往往通通过过借借景景抒抒情情、托托物物言言志志的的手手法法来来含含蓄蓄地地表表达达。而而这这些些“景景”和和“物物”最最终终在在读读者者脑脑中中化化为为“美美的的画画面面和和意意境境”，由由此此读读者者便便更更为为深深刻地体会到作品中的思想情感。刻地体会到作品中的思想情感。导导 言言42 一一般般来来说说，诗诗的的基基础础是是意意象象，意意象象构构成成意意境境，意意境境表表情情达达意意。因因此此对对诗诗歌歌意意境境的的鉴鉴赏赏应应遵遵循循意意象象（诗诗的的基基础础）意意境境（诗诗的的画画面面）诗诗情情（诗诗的的内内涵涵）的的思思维维流程进行。流程进行。基础知识讲读基础知识讲读43一、了 解 意 象44诚诚信信：诚诚实实，守守信信用用。现代汉语词典何 为 诚 信？1.意意象象定定义义 意意象象是是诗诗歌歌形形象象的的重重要要组组成成部部分分，它它是是指指诗诗歌歌中中熔熔铸铸了了作作者者主主观观感感情情的的客客观观物物象象。客客观观的的自自然然景景物物即即“物物象象”一一经经诗诗人人摄摄入入笔笔端端，就就必必然然带带上上了了诗诗人人的的情情感感色色彩彩，赋赋予予它它灵灵性性，便便成成了了浸浸透透着着主观意愿的主观意愿的“意象意象”。45诚诚信信：诚诚实实，守守信信用用。现代汉语词典何 为 诚 信？意意象象定定义义 诗诗人人的的抒抒情情往往往往不不是是情情感感的的直直接接流流露露，也也不不是是思思想想的的直直接接灌灌输输，而而是是多多采采用用言言在在此此意意在在彼彼。写写景景则则借借景景抒抒情情，咏咏物物则则托托物物言言志志，这这里里的的所所写写之之“景景”、所所咏咏之之“物物”，即即为为客客观观之之“象象”，借借景景所所抒抒的的“情情”，咏咏物物所所言言的的“志志”，即即为为主主观观的的“意意”；“象象”与与“意意”的的完完美美结结合合，就就是是“意意象象”，即即作作者者的的主主观观之之意意和和客客观观之之象象融融为为一一体体的的艺艺术术形形象。象。46诚诚信信：诚诚实实，守守信信用用。现代汉语词典何 为 诚 信？2.传传统统意意象象 古古典典诗诗歌歌在在漫漫长长的的历历程程中中，形形成成了了很很多多传传统统的的意意象象，他他们们蕴蕴含含的的意意义义基本上是固定的，大致分为几类：基本上是固定的，大致分为几类：1送别类意象送别类意象 2思乡类意象思乡类意象3愁苦类意象愁苦类意象 4抒怀类意象抒怀类意象5爱情类意象爱情类意象 6战争类意象战争类意象7闲适类意象闲适类意象47诚诚信信：诚诚实实，守守信信用用。现代汉语词典何 为 诚 信？3.意意象象情情感感色色彩彩 意意象象色色彩彩的的冷冷暖暖传传递递着着诗诗人人不不同同的的情情感感体体验验。一一般般暖暖色色预预示示着着热热烈烈活活泼泼，积积极极向向上上，意意气气风风发发；冷冷色色代代表表着着冷冷漠漠低低沉沉，消消极极颓颓唐唐，孤孤寂寂凄凄凉凉。客客观观物物象象原原本本是是没没有有情情感感倾倾向向的的，诗诗人人让让客客观观事事物物“皆皆着着我我之之色色”后后便便蕴蕴涵涵了了丰丰富富情情感感。诗诗人人着着我我之之色色往往往往更更鲜鲜明明体体现现在在某某些些描描写写景景物物的的修修饰饰语语上上，使使景景物物带带有有倾倾向色彩。向色彩。48诚诚信信：诚诚实实，守守信信用用。现代汉语词典何 为 诚 信？如如马马致致远远天天净净沙沙秋秋思思中中的的藤藤、树树、鸦鸦、桥桥、道道、风风、马马，除除鸦鸦有有特特定定意意象象外外，其其他他看看不不出出情情感感倾倾向向，但但分分别别用用枯枯、老老、昏昏、小小、古古、西西、瘦瘦等等一一系系列列带带有有倾倾向向色色彩彩的的词词修修饰饰后后，藤藤是是干干枯枯的的毫毫无无生生气气，树树是是衰衰朽朽残残败败，鸦鸦是是傍傍晚晚暮暮鸦鸦，桥桥是是狭狭小小少少人人经经过过，道道是是荒荒凉凉古古道道。曲曲子子通通过过描描写写富富有有特特征征而而又又互互有有联联系系的的景景物物，物物象象变变为为有有倾倾向向的的意意象象，整整个个融融入入萧萧条条荒荒寂寂之之中中，意意境境顿顿生生，以以概概括括而而巧巧妙妙的的艺艺术术构构思思构构成成一一幅幅弥弥漫漫着着阴阴冷冷气气氛氛和和灰灰暗暗色色彩彩的的秋秋郊郊夕夕阳图。阳图。49诚诚信信：诚诚实实，守守信信用用。现代汉语词典何 为 诚 信？意意象象解解读读因因此此，鉴鉴赏赏具具体体作作品品的的时时候候，只只有有抓抓住住作作品品的的意意象象，以以及及意意象象所所包包含含的的旨旨趣趣，意意象象所所体体现现的的情情调调，意意象象的的社社会会意意义义和和感感染染作作用用，才才能能真真正正地地鉴鉴赏赏古古代代的诗词作品。的诗词作品。50二、理二、理 解解 意意 境境51意象意象+意象意象=意境意境意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或一句诗所造成的境界；而意象不过是构成或一句诗所造成的境界；而意象不过是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。诗歌意境的一些具体的、细小的单位。简单简单的说，意境就是的说，意境就是作者要表达的思想感情与诗作者要表达的思想感情与诗词中描绘的生活图景有机融合形成的一种耐词中描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界人寻味的艺术境界52意象与意境的关系意象与意境的关系:用这样简单的关系式来表示：用这样简单的关系式来表示：意象物象意象物象情思情思意境意象氛围意境意象氛围53【例例】小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游临安春雨初霁）（陆游临安春雨初霁）意象：意象：小楼、深巷小楼、深巷春雨、杏花春雨、杏花意境：意境：静静谧谧幽幽邃邃，诗诗人人客客居居临临安安的的寂寞寂寞江南早春的气息，预告一个万紫江南早春的气息，预告一个万紫千红的局面即将到来千红的局面即将到来寂寞的诗人躺在深巷小楼里，春天的寂寞的诗人躺在深巷小楼里，春天的脚步随着雨声来到深巷，进入小楼，脚步随着雨声来到深巷，进入小楼，给诗人带来一个不眠之夜，诗人设想给诗人带来一个不眠之夜，诗人设想明天早晨该能听到深巷传来的卖花声明天早晨该能听到深巷传来的卖花声了，这两句构成的意境，其中有春天了，这两句构成的意境，其中有春天到来的喜悦，也有流光易逝的感喟。到来的喜悦，也有流光易逝的感喟。54【例例】李李白白子子夜夜吴吴歌歌：长长安安一一片片月月，万万户户捣捣衣衣声声。秋秋风风吹吹不不尽尽，总总是是玉玉关关情情。何何日日平平胡胡虏虏，良人罢远征。良人罢远征。意象意象:意境：意境：一片月色，家家户户捣衣声一片月色，家家户户捣衣声浓郁的秋意，深切的思念。浓郁的秋意，深切的思念。秋秋风风、玉玉关关寒寒衣衣送送给给戍戍守守边边关关的的亲人。亲人。境境界界阔阔大大。秋秋风风乍乍起起，明明月月高高悬悬，长长安安城城笼笼在在浓浓浓浓的的月月色色之之中中。家家家家户户户户传传出出捣捣衣衣之之声声，那那急急促促而而凄凄凉凉的的声声音音散散布布出出浓浓郁郁的的秋秋意意，这这寒寒衣衣是是送送给给戍戍守守边边关关的的亲亲人人，声声声寒砧都传递着对于边关的思念。声寒砧都传递着对于边关的思念。55古古诗诗词词中中的的画画面面美美、意意境境美美不不在在于于画画面面意意境境中中的的景景色色本本身身的的美美，而而在在于于其其画画面面意意境境是是否否与与诗诗人人所所想想表表达达的的思思想想情情感感，达达到到了了和和谐谐、统统一一的的（美美的的）境境界界。因因此此体体会会“和和谐谐、统统一一”的的风风格格境境界界才才是是体体会会画面、意境美的关键。画面、意境美的关键。如何体会画面、意境美如何体会画面、意境美56三、画面与情感画面与情感的和谐统一。的和谐统一。57例例1 1：西西厢厢记记 中中的的唱唱词词：“碧碧云云天天，黄黄花花地地，西西风风紧紧北北雁雁南南飞飞，晓晓来来谁谁染染霜霜林林醉醉，总总是是离离人人泪泪。”词中的“碧云天”、“黄花”、“西风”、“北雁”、“霜林”这些意象为我们营造一种清冷萧瑟的意境，我们仿佛看到了崔莺莺与张生即将分别的画面：蓝天白云，满地黄花，秋风萧索，北雁南飞，枫林红遍山野。这幅画面将崔莺莺与张生即将分离时凄楚的内心淋漓尽致的展现在了我们的面前。58例例2 2：杜杜甫甫的的旅旅夜夜书书怀怀中有“星垂平野阔，月涌大江流”这句诗。诗中用夜色的天幕，星月，宽阔的原野，涌动的江水等意象为我们营造了雄浑壮阔的意境，描绘了一幅夜晚天幕中星月低垂，原野广阔，月随江波涌动，大江东流的雄奇瑰丽的画面。我们可以从这幅画面中，感受天地的壮阔和晚年杜甫孤独无依颠沛流离的悲怆心境。画面与诗人所抒之情完美融合。59四、四、对诗词画面对诗词画面美展开想象。美展开想象。60想象是体会画面美、意境美的手段。想象是体会画面美、意境美的手段。想象是人脑对客观事物进行改造并创造的过程，是有目的的、主动的创造性的思维活动。我们在欣赏古诗词时，对诗词画面展开想象，让画面在头脑中显现。只有如此才能真正体验到诗词的画面美、意境美，进而更深刻感受认识诗词的思想情感。61例例：张张继继枫枫桥桥夜夜泊泊：月月落落乌乌啼啼霜霜满满天天，江江枫枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜幕中的月光是清冷的，渔火是昏暗的，岸边的夜幕中的月光是清冷的，渔火是昏暗的，岸边的枫树叶是火红的。触觉上的冰冷，视觉上色彩的枫树叶是火红的。触觉上的冰冷，视觉上色彩的强烈反差，再加上听到是乌鸦的哀啼，诗人当然强烈反差，再加上听到是乌鸦的哀啼，诗人当然无心入眠，而姑苏城外的钟声又隐约又响起，一无心入眠，而姑苏城外的钟声又隐约又响起，一声声敲击在诗人心头。通过调动触觉、听觉、视声声敲击在诗人心头。通过调动触觉、听觉、视觉对诗词画面展开想象，再联系作品创作背景，觉对诗词画面展开想象，再联系作品创作背景，作者张继科举落榜遭遇，我们就可以领悟诗人张作者张继科举落榜遭遇，我们就可以领悟诗人张继作为一个落魄士子孤独寂寥的羁旅哀愁。继作为一个落魄士子孤独寂寥的羁旅哀愁。可从触觉、听觉、视觉几方面展开想象可从触觉、听觉、视觉几方面展开想象62五、古诗词鉴赏相关题型五、古诗词鉴赏相关题型1.提问方式：提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？达了诗人怎样的思想感情？答答 题题 示示 例例 绝句二首（其一）绝句二首（其一）杜甫杜甫迟日江山丽，春风花迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。暖睡鸳鸯。注注 此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离之的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情表达了诗人怎样的感情?请请简要分析。简要分析。2.鉴赏思维切入鉴赏思维切入点：点：(1)、筛选景物，注、筛选景物，注意景物意境内在的意景物意境内在的协调性（共同点）；协调性（共同点）；(2)、抓描写景物的、抓描写景物的修饰性词语。修饰性词语。答答 题题 示示 例例 绝句二首（其一）绝句二首（其一）杜甫杜甫迟日江山丽，春风花迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。暖睡鸳鸯。注注 此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离之的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情表达了诗人怎样的感情?请请简要分析。简要分析。答：此诗描绘了一派答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动上静睡不动(步骤一步骤一)。这是一幅明净绚丽的春这是一幅明净绚丽的春景图景图(步骤二步骤二)。表现了。表现了诗人结束奔波流离生活诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境安定后愉悦闲适的心境(步骤三步骤三)。65【3.3.规范答题步骤规范答题步骤】描描绘绘诗诗中中展展现现的的图图景景画画面面。（总总+分分）应应抓抓住住诗诗中中的的主主要要景景物物（意意象象），用用自自己己的的语语言言再再现现画画面面。描描述述时时一一要要忠忠实实于于原原诗诗，二二要要用用适适当当的的联联想想和和想想像像加以再创造，语言力求简洁优美。加以再创造，语言力求简洁优美。概概括括景景物物所所营营造造的的氛氛围围特特点点。一一般般用用两两个个双双音音节节词词即即可可，例例如如孤孤寂寂冷冷清清、恬恬静静优优美美、雄雄浑浑壮壮阔阔、萧萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调分分析析作作者者的的思思想想感感情情。切切忌忌空空洞洞，要要具具体体。比比如如光光答答“表表达达了了作作者者感感伤伤的的情情怀怀”是是不不行行的的，应应答答出出为什么而为什么而“感伤感伤”。66一一 般般 表表 达达 式式 “本本诗诗通通过过描描写写等等景景物物，营营造造了了氛氛围围（描描绘绘出出一一幅幅的的图图画画），表达了，表达了的感情。的感情。”特特别别提提示示：题题目目中中如如要要求求结结合合诗诗句句作作简简要要分分析析，一一定定注注意意结结合合原原诗诗中中的的意意象象进行具体阐释。进行具体阐释。67 拓展提升拓展提升写一篇探究古诗词画面写一篇探究古诗词画面美、意境美的文章。美、意境美的文章。题目格式为题目格式为“探究古诗词中的画面探究古诗词中的画面美、意境美之美、意境美之”，“”为画面美、意境美的风格 特点，也可为画面意境中所表现的情感。小结小结:诗中的景物形象是诗中的景物形象是情中景情中景;诗中的事物形象是诗中的事物形象是情中物情中物;在在中中国国古古典典诗诗歌歌中中，讲讲究究的的是是“一一切切景景语语皆皆情情语语”；景景物物形形象象和和画画面面都都蕴蕴藏藏着着主主观观感感情情，所所以以我我们们要要去去感感受受诗诗歌歌的的画画面面美美和和意意境境美美，以此途径去把握诗歌表达的思想情感。以此途径去把握诗歌表达的思想情感。此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！