初中人教版八年级下册期末物理重点中学题目A卷答案.doc

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初中人教版八年级下册期末物理重点中学题目A卷答案一、选择题 1．下列是小明对日常生活的估测，其中说法不正确的是（　　） A．一本物理课本受到的重力是3N B．两颗鸡蛋的质量是100g C．此时太浮山山顶的气压约为9.8×104Pa D．自行车是多种机械的组合，这个组合的机械效率可以达到100% 2．如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动。下列说法正确的是（　　） A．人对车的作用力小于车对人的作用力 B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力 C．人对车的推力与车对人的推力是一对平衡力 D．沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对平衡力 3．正在草地上滚动的足球，若足球所受外力全部消失，则足球（　　） A．慢慢停下来 B．越来越快 C．做匀速直线运动 D．无法判断 4．如图所示的各事例中，为了增大压强的是（　　） A．书包肩带做的很宽 B．坦克使用的是两条很宽的履带 C．铁轨铺在枕木上 D．用细线切割煮熟的鸡蛋 5．如图是甲、乙两种液体的质量与体积关系图象，将相同的木块分别放入盛有甲、乙两种液体的容器a和b中，待木块静止时，两容器液面相平，下列说法正确的是（　　） A．a容器盛的是甲液体，b容器盛的是乙液体 B．木块在a容器内排开液体的质量较大 C．a、b两容器底部受到液体的压强相等 D．a、b两容器中木块下表面受到液体的压强不相等 6．一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫木块C，恰好使木板水平放置，如图所示，现在水平力F将C由B向A匀速推动过程中，推力F将（　　） A．大小不变 B．逐渐增大 C．逐渐减小 D．先减小后增大 7．实心正方体木块（不吸水）漂浮在水上，如图所示，此时浸入水中的体积为，然后在其上表面放置一个重的铝块，静止后木块上表面刚好与水面相平（g取，）则该木块（　　） ①木块重力是 ②木块的体积是 ③木块的密度是 ④放置铝块后，木块下表面受到水的压强增大了 A．只有①② B．只有②③ C．只有③④ D．只有②④ 8．甲、乙两个完全相同的物体在分别在水平拉力F甲和F乙的作用下，在同一水平面上做匀速直线运动，且v甲>v乙，若不计空气阻力，拉力F甲和F乙在相同时间内所做的功分别为W甲和W乙，则下列判断正确的是（　　） ①F甲>F乙 ②F甲=F乙 ③W甲>W乙 ④W甲<W乙 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 二、填空题 9．图示数为___________N，图示数为___________g。 10．如图所示，为了保护司机的安全，轿车除了安全带以外，还有安全装置“头枕”和“气囊”。快速行驶的轿车，若不幸与前方的车发生猛烈碰撞，司机的身体由于 ______会继续向前运动，此时 ______装置（选填“头枕”或“气囊”）能对人体的运动起到缓冲作用。 11．将重为2.5N、边长为0.1m的正方体物块，放在水平课桌面中央。该物块对桌面的压力大小为______N，压强为_____Pa。 12．汽车在平直公路上如果行驶速度过快，______能就会过大，危害性就大，为防止意外，汽车不能超速行驶：而汽车在上坡过程中常常要减速，是为了增大______（选填“功率”或“牵引力”）。 13．在水平桌面上放一个200N的重物，现用如图所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是30N，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力F为___________N。 14．小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，管口无风时U型管内液面相平。小华用电吹风机以风速v1向玻璃管中吹风，U形管内液柱的高度差如图乙所示；改变风速为v2后，U形管内液柱的高度差如图丙所示；请根据上述实验现象比较v1与v2的大小，则v1______（选填“大于”“等于”或“小于”）v2。 15．如图所示，轻质杠杆的中点悬挂着重力为50N的物体，在杠杆的最右端施加一个竖直向上的力F使杠杆保持水平平衡，则力F的大小为 ______N；保持力F的方向不变，将重物向右移动，要使杠杆保持水平平衡，力F将 ______；保持重物位置不变，力F的方向始终与杠杆垂直，将杠杆沿逆时针方向缓慢转动一定角度，力F将 ______。（后两空均选填“变大”、“变小“或“不变”） 16．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，4～6s内推力F做功的功率为______W；2~4s内物体所受合力为______N。三、解答题 17．一足球静止在水平地面上，如图所示，画出足球所受力的示意图。 18．请在图中画出杠杆受到的阻力F2，并画出使杠杆在图示位置平衡最小的动力F1，保留作图痕迹。 19．如图，利用所示的滑轮组拉着物体A以最省力的绕线方式沿水平方向做匀速直线运动。 20．兴趣小组同学用橡皮泥和弹簧测力计探究影响重力大小的因素。（1）他们所用弹簧测力计如图所示，此弹簧测力计的分度值是_______，所能测量的最大力是________；在使用它测量力前，应先进行的调节是_________。（2）在“探究重力的大小与质量的关系”实验中，同学们实验数据记录如下表：质量m/kg 0.06 0.10 0.18 0.22 0.32 0.34 重力G/N 0.6 1.0 1.8 2.2 3.2 3.4 ①探究过程中还用到的测量工具是 ___________。 ②分析表中实验数据，发现物体重力与质量的_______是一定值，于是我们可得出的结论：________。（3）探究物体重力大小跟物体形状的关系时，同学们用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。被测物体橡皮泥1 橡皮泥2 橡皮泥3 橡皮泥4 形状长方体三棱柱四棱锥球形重力/N 4.2 3.8 3.6 4.4 同学们根据数据得出结论：物体重力大小与物体形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因是_______。 21．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：（1）小华将系在小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整 ______来改变拉力的大小；（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 ______平衡（选填“能”或“不能”），设计此实验步骤的目的是为了探究 ______上的两个力是否能够平衡；（3）为了验证只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小华下一步的操作是：______；（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 ______； A．少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转（5）在实验后小组同学对图丙方案进行了进一步的分析和讨论，对实验探究不会造成影响的是 ______。 A．两侧所挂同规格的钩码质量不完全相等 B．轮和轴的摩擦太大 C．侧滑轮的高度不一致（不计摩擦）二 22．小明在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中，所用的器材有：U形管压强计、烧杯、刻度尺，足量的水和盐水。　　（1）实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面 ______；若在调试中用手指轻压探头的橡皮膜时，U形管两侧液柱的高度差变化显著，则说明该压强计的气密性良好；（2）比较图甲和图乙中的实验现象，液体的压强与 ______有关；通过比较 ______两图的实验现象，可探究液体压强与液体密度的关系。二 23．某实验小组用夭平和量筒测量一个石块的密度，具体操作如下：（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺______，发现天平指针如图所示，应将平衡螺母向 ______（左/右）移动，使天平横梁水平平衡；（2）用调节好的天平测石块的质量，天平平衡时，砝码质量及游码在标尺上的示数值如图所示，则石块的质量为______g；（3）实验时，发现石块体积过大，无法放入量筒，小丽只利用圆柱形玻璃筒、塑料碗、刻度尺和适量水也测量出了密度，步骤如下： A．在圆柱形玻璃筒内加入适量的水，塑料碗漂浮在水面上，测出筒内水面的高度h1； B．将石块放入塑料碗中，碗漂浮在水面上，测出筒内水面的高度h2； C．将石块放入筒内的水中，碗漂浮在水面上，测出筒内水面的高度h3。 ①小石块密度的表达式为ρ石=______（已知水的密度为ρ水，用所测量的符号表示）； ②有同学提出，石块在放入水中时吸水，那么会导致所测密度______（选填“偏大” “偏小”或“仍准确”）。 24．物理小组的同学用质量不同的A、B两个小球（mA>mB）碰撞静止在同一水平面上的木块，进行探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验。如图所示。 (1)甲、乙两图是探究的动能与______的关系，首先将A小球置于斜面的不同高度后，由______滚下，通过观察木块移动的距离，可以得到的结论是：______； (2)若要探究动能与物体质量的关系，应选择______两图的操作进行实验，这样可以保证两小球到达斜面底部时的______相同； (3)小光同学拿来了一根弹簧，他认为实验中也可以不用斜面，只需按照下图，每次把弹簧压缩到相同的程度后再分别将A、B小球弹出即可。你同意他的方案吗？请你评价一下小光的方案______。 25．图是小明同学进行“探究杠杆的平衡条件”的实验情景，实验中所用的每个钩码重，杠杆上每一格长，部分实验数据已记录在下表中。实验序号动力动力臂阻力阻力臂 1 1.5 2 1 3 2 1 4 2 2 3 1 4 1.5 2 (1)实验开始前，应先调节杠杆两端的__，使杠杆在__位置平衡，这样做是为了在实验中便于测量__；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向__调节。 (2)第二次实验中，保持钩码位置不动，把杠杆左边的钩码拿走1个，要让杠杆保持平衡，则应该将杠杆右边的钩码拿走__个。 (3)第三次实验中，小明把杠杆左边的钩码换成弹簧测力计，他的操作不规范，原因是他没有沿__方向拉弹簧测力计。 (4)在实验中，多次改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是__ .多次测量取平均值减小误差 .避免偶然性，使实验结论具有普遍性 (5)请用公式表述杠杆的平衡条件：__。 26．如图所示，一个质量为0.2kg，底面积为0.01m2的容器中盛有0.6kg的水，水深5cm，（ρ水=1.0×103kg/m3），求：（1）容器和水的重力；（2）容器对水平桌面的压强；（3）水对容器底的压力。 27．如图所示容器中装有40cm深的水，小球重5N，用弹簧测力计挂着小球，并使小球的五分之二体积浸在容器的水中，此时弹簧测力计的示数为2N。（ ρ水=1.0×103kg/m3， g取l0N/kg），求：（1）没放小球时，容器底受到水的压强。（2）求小球的体积。（3）把小球从弹簧测力计取下，浸没在容器的水中后放手，求小球静止时受到的浮力。 28．如图所示，沿斜面将一个质量为6kg的物体匀速由A点拉到B点的拉力为40N，升高的高度为0.5m，AB的长度为1m，求：（g取10N/kg）（1）拉力做的有用功；（2）斜面的机械效率；（3）物体受到的摩擦力；（4）请写出一条提高该斜面机械效率的方法。【参考答案】一、选择题 1．D 解析：D 【详解】 A．一本物理课本的质量约0.3kg，受到的重力为 G＝mg＝0.3kg×10N/kg＝3N 故A正确，不符合题意； B．10颗鸡蛋的质量大约1斤，而 1斤＝500g 所以两颗鸡蛋的质量在100g左右；故B正确，不符合题意； C．大气压强随海拔高度的增加而减小，海平面处的气压约105Pa，太浮山海拔高度在600m左右，山顶的气压略小于105Pa，约为9.8×104Pa；故C正确，不符合题意； D．使用任何机械不可避免地做额外功，所以任何机械的效率都小于100%；自行车是多种机械的组合，这个组合的机械效率更要小于100%；故D错误，符合题意。故选D。 2．D 解析：D 【详解】 A．人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力，二力大小相等，故A错误； B．人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，车处于平衡状态，人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，故B错误； C、人对车的推力与车对人的推力是一对相互作用力，不是一对平衡力，故C错误； D、车中沙也处于静止状态（平衡状态），沙子受到的重力与车对沙子的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上的一对平衡力，故D正确。故选D。 3．C 解析：C 【详解】足球原来是运动的，若所受的外力全部消失，由牛顿第一定律可知，足球将做匀速直线运动；故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 4．D 解析：D 【详解】 A．书包肩带做的很宽是通过增大接触面积从而减小压强，故A不符合题意； B．坦克使用的是两条很宽的履带是通过增大接触面积从而减小压强，故B不符合题意； C．铁轨铺在枕木上，通过增大接触面积从而减小压强，故C不符合题意； D．用细线切割煮熟的鸡蛋，通过减小受力面积从而增大压强，故D符合题意。故选D。 5．A 解析：A 【详解】 A．由图像可知，甲、乙体积V相同时，甲的质量大于乙的质量，由可知，ρ甲＞ρ乙；又因为相同的木块在a、b中都处于漂浮状态，所以所受浮力是由可知，又由题图可知，，所以，由此可得，a容器盛的是甲液体，b容器盛的是乙液体，故A正确； B．因为，由阿基米德原理知道，，即，故B错误； C．由于两容器中液面相平，且，由知道，a容器底部受到液体的压强大，故C错误； D．木块在a、b两容器中都处于漂浮，由浮力产生的原因可知，木块下表面受到液体的压力故；又因为两个木块相同，所以底面积相同，由知道，，故D错误。故选A。‍‍ 6．C 解析：C 【详解】对木板受力分析可知，木板受到向下的重力G和向上的C的支持力F支，木板AB构成杠杆，支点为B，设木板AB的长度为l，则重力G对应的力臂为，支持力F支对应的力臂为l0，由杠杆的平衡条件可知水平力F将C由B向A匀速推动过程中，木板的重力G与对应的力臂均不变，而支持力F支对应的力臂变大，故由杠杆原理可知，C对木板AB的支持力逐渐减小，因C对木板AB的支持力与木板AB对C的压力是一对相互作用力，大小相等，故可知木板AB对C的压力逐渐减小，且C与地面之间的粗糙程度不变，故C受到地面的摩擦力逐渐减小，由二力平衡可知，水平力F逐渐减小，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 7．C 解析：C 【详解】 ①．起初木块漂浮在水面上，受到的浮力等于重力，则故①不符合题意； ②③．在木块的上表面放置一个重的铝块，静止后木块上表面刚好与水面相平，此时木块受的浮力等于木块重力加铝块重力，所以此时所受的浮力为此时木块恰好浸没，所以木块的体积等于排开水的体积，所以木块的体积为则木块的密度为故②不符合题意，③符合题意； ④．由于木块是正方体的，其体积是，所以其边长为0.1m，其底面积为，起初漂浮时，浸入水中的体积为，则在水中的深度是放置铝块后，木块浸入水中的深度增加了则增加的液体压强为故④符合题意。故选C。 8．A 解析：A 【详解】 ①②在水平方向上，两个物体都受拉力与滑动摩擦力作用，两个物体都做匀速直线运动，处于平衡状态，所以，；两个完全相同的物体在同一水平面上运动，两物体对水平地面的压力等于自身的重力，两物体自身的重力相等，则两个压力大小相等，接触面的粗糙程度都相同，所以两物体所受的摩擦力大小相等，即，所以，故①错误，②正确； ③④因为，v甲>v乙，所以在相同的时间内路程关系是，而由上述①②解析可知，，根据，可得，故③正确，④错误；综上所述，②③正确。故选A。二、填空题 9．6 26.6 【详解】 [1]图中弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.6N。 [2]图中物体的质量为 m=20g+5g+1.6g=26.6g 10．惯性气囊【详解】 [1]快速行驶的轿车，若不幸与前方的车发生猛烈碰撞时，司机的下半身随车很快停止了运动，而司机的上半身由于具有惯性，仍保持原来的运动状态向前运动，这样就会撞到前面的方向盘或挡风玻璃上。 [2]由于撞击，此时安全气囊自动充气弹出，能对人体的运动起到缓冲作用，避免造成人体伤害。 11．5 250 【详解】 [1]物块放在桌面上，物块的重量被桌面全部承担，所以物块对桌面的压力等于物块的重力，所以物块对桌面压力为2.5N。 [2]物块和桌面的接触面积等于物块的底面积，则接触面积为物块对桌面的压强为 12．动牵引力【详解】 [1]平直公路上如果行驶速度过快，动能越大，因为速度是影响动能的重要因素。 [2]根据可知，上坡时，功率不变，速度变慢导致牵引力变大，从而保证能够爬上山坡。 13．F 解析：10 【详解】从图可知，有三段绳子在拉物体，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力F为摩擦力的三分之一，所以水平拉力F为 14．大于【详解】根据流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。由图乙和图丙可以看出，乙图中左右两管中液面高度差大于丙图中左右两管中液面高度差。说明乙图左管液面上方的气压比丙图左管液面上方的气压小。故v1大于v2。 15．变大变小【详解】 [1]根据杠杆的平衡条件得到 G×＝F×L F＝＝×50N＝25N [2]由题知，杠杆最右端的力F竖直向上（方向不变），当重物向右移动时，重物对杠杆拉力的力臂l2 解析：变大变小【详解】 [1]根据杠杆的平衡条件得到 G×＝F×L F＝＝×50N＝25N [2]由题知，杠杆最右端的力F竖直向上（方向不变），当重物向右移动时，重物对杠杆拉力的力臂l2变大，F的力臂l1不变（等于杠杆的长），阻力G不变，由杠杆平衡条件Fl1＝Gl2可知，力F将变大。 [3]由题知，在杠杆的最右端施加一个始终垂直杠杆向上的力F，将杠杆沿逆时针方向向上缓慢转动，如图：因动力始终垂直杠杆向上，则动力臂始终等于杠杆的长，即动力臂l1不变，但从A位置到B位置时，阻力G的力臂l2变小，且阻力为G保持不变，根据杠杆的平衡条件可知，F是变小的。 16．1 【详解】 [1]由力与时间关系图像可知，4～6s内推力的大小为2N；由速度与时间关系图像可知，在4～6s内物体的速度为4m/s，则推力的功率为 [2]由速度与时间关系图像可知，前4～解析：1 【详解】 [1]由力与时间关系图像可知，4～6s内推力的大小为2N；由速度与时间关系图像可知，在4～6s内物体的速度为4m/s，则推力的功率为 [2]由速度与时间关系图像可知，前4～6s内物体做匀速运动，受到的力为平衡力。由力与时间关系图像可知，在4～6s内推力为2N，可知，物体受到的摩擦阻力为2N，且因为压力和接触面的粗糙程度不变，这个摩擦力是不变的。在2～4s内，推力为3N，摩擦力是2N，二者方向相反，则物体受到的合力为1N。【点睛】三、解答题 17．【详解】过足球的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，即为其所受重力和支持力的示意图，因为这两个力是一对平衡力，大小相等，所以，作图时两条线段的长度要相等。如图解析：【详解】过足球的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，即为其所受重力和支持力的示意图，因为这两个力是一对平衡力，大小相等，所以，作图时两条线段的长度要相等。如图所示： 18．【详解】由图可知，杠杆所受的阻力为物体给杠杆竖直向下的拉力，经过杠杆的重心做竖直向下的有向线段即为阻力的示意图；因为杠杆处于平衡状态，要使杠杆所受的力最小，即力臂最大，最大力臂就是连接支点和力的解析：【详解】由图可知，杠杆所受的阻力为物体给杠杆竖直向下的拉力，经过杠杆的重心做竖直向下的有向线段即为阻力的示意图；因为杠杆处于平衡状态，要使杠杆所受的力最小，即力臂最大，最大力臂就是连接支点和力的作用点的线段，所以连接OA，过A点做OA的垂线，该垂线即为最小力的作用线，因为杠杆所受阻力和动力使杠杆转的方向相反，所以最小力应该是垂直于OA向上，如图所示： 19．【详解】水平滑轮组中有一个动滑轮，滑轮组最省力时，为动滑轮上绳子的段数最多，有三段，绳子由动滑轮的左挂钩为连接起点反向绕成，如下图所示：解析：【详解】水平滑轮组中有一个动滑轮，滑轮组最省力时，为动滑轮上绳子的段数最多，有三段，绳子由动滑轮的左挂钩为连接起点反向绕成，如下图所示： 20．2N 5N 将指针调到零刻线天平比值物体的重力与质量成正比未控制各橡皮泥的质量相同【详解】（1）[1][2]由图甲可知，弹簧测力计上一个大格是解析：2N 5N 将指针调到零刻线天平比值物体的重力与质量成正比未控制各橡皮泥的质量相同【详解】（1）[1][2]由图甲可知，弹簧测力计上一个大格是1N，分为10个小格，分度值是0.2N，弹簧测力计的量程是0~5N，能测量的最大力是5N。 [3]使用弹簧测力计前，应检查指针是否指在零刻度，指针没有指零，将指针调到零刻线。（2）①[4]在“探究重力的大小与质量的关系”实验中，除了测量物体的重力，还需要测量物体的质量，用到天平。 ②[5][6]由实验数据可知，重力和质量的比值是物体重力与质量的比值是一个定值，可以得到物体所受重力跟它的质量成正比。（3）[7]用小刀雕刻橡皮泥的过程中，不仅形状发生改变，质量也发生了变化，从而得出了重力与形状有关的错误结论。 21．钩码数量不能不在同一直线将小卡片剪开 A C 【详解】（1）[1]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的解析：钩码数量不能不在同一直线将小卡片剪开 A C 【详解】（1）[1]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，通过调整钩码数量来改变拉力的大小。（2）[2][3]将小卡片转过一个角度，松手后小卡片将会转动，不能平衡；设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。（3）[4]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态。（4）[5]小华的实验优于小明的实验的原因是：在小明的实验中，木块与桌面间的摩擦力会对实验结果产生较大的影响；而小华的实验中，纸片被悬空，就消除了摩擦力对实验结果的影响，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。（5）[6]A．若两侧所挂同规格的钩码质量不完全相等，此时两个拉力不相等，卡片可能会运动，而我们根据钩码上标注的质量认为拉力的大小是相等的，这会对得出实验结论造成影响，故A不符合题意 B．若滑轮和轴的摩擦太大，则两侧对卡片的两个拉力不相等时，卡片也能处于平衡状态，会对实验造成影响，故B不符合题意 C．两个滑轮安装的高度不相同时，二力的大小不变，方向仍然相反，且在同一直线上，不会影响实验探究，故C符合题意。故选C。二 22．相平液体的深度乙、丙【详解】（1）[1]实验前要正确安装压强计，调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平。（2）[2]在图甲乙中，解析：相平液体的深度乙、丙【详解】（1）[1]实验前要正确安装压强计，调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平。（2）[2]在图甲乙中，液体的密度相同，深度不同，且深度越深，U形管液面高度差越大，压强越大，所以可以得出液体的压强与深度有关。 [3]要探究液体压强与液体密度的关系，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，由图乙、丙两图符合题意。二 23．0刻度线处右 142 偏大【详解】（1）[1]在调节平衡螺母前，应先将游码移至标尺的零刻度线处。 [2]由图示知，分度盘中的指针向左偏转，那么应向右调节平衡螺解析：0刻度线处右 142 偏大【详解】（1）[1]在调节平衡螺母前，应先将游码移至标尺的零刻度线处。 [2]由图示知，分度盘中的指针向左偏转，那么应向右调节平衡螺母才能让天平横梁在水平平衡。（2）[3]由图示知，石块的质量 m=100g+20g+20g+2g=142g （3）[4]将石块放在塑料碗中，漂浮时，排开水的高度变化量 ∆h1=h2-h1 设玻璃筒的底面积为S，则排开水的体积变化量即石块排开水的体积 V排=S⋅∆h1 此时石块与塑料碗一起漂浮，所以石块的重力 G=F浮=ρ水gV排将石块放入水中，碗仍然漂浮时，排开水的高度变化量 ∆h2=h3-h1 则此时排开水的体积变化量即石块的体积 V=S⋅∆h2 石块的密度 [5]石块放入水中时吸水，会导致h3变小，那么测得的石块的体积变小，而其它量不受影响，那么所测的密度会偏大。 24．速度静止当物体质量相等时，速度越快，动能越大甲丙速度不同意，没有控制小球的速度不变【详解】 (1)[1]从甲乙两图中可以看出，用相同的小球从斜面上不解析：速度静止当物体质量相等时，速度越快，动能越大甲丙速度不同意，没有控制小球的速度不变【详解】 (1)[1]从甲乙两图中可以看出，用相同的小球从斜面上不同高度滑下，即质量相同的小球到水平面上时的速度不同，通过小球推动木块的距离表示小球动能的大小，所以是探究动能与速度的关系。 [2]为控制小球到达水平面时的速度不同，要让小球都由静止开始下滑。 [3]通过观察木块移动的距离，发现质量相同的小球，速度越快，木块被推的越远，也就是小球的动能越大，即当物体质量相等时，速度越快，动能越大。 (2)[4]要探究物体动能的大小与质量的关系，必须控制物体的速度相同，质量不同，速度相同是通过小球在斜面的位置来体现的，故应选择甲丙两图的操作进行实验。 [5]质量不同的小球从相同高度滑下时，到达水平面时具有相同的速度，以达到控制速度不变的目的。 (3)[6]不同质量的小球被压缩程度相同的同一根弹簧弹出后，具有的速度是不同的，所以没有控制好变量，此方案不可行。 25．平衡螺母水平力臂左 2 竖直【详解】 (1)[1][2][3][4]在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母；使杠杆在解析：平衡螺母水平力臂左 2 竖直【详解】 (1)[1][2][3][4]在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母；使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂；杠杆左端偏高，可将右端的平衡螺母向左端调节；或将左端的平衡螺母向左端调节。 (2)[5]钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，要使杠杆仍保持平衡状态，根据杠杆平衡的条件可知所以杠杆的处应该挂2个钩码，应将右边的钩码拿掉2个。 (3)[6]第三次实验中，小明把杠杆左边的钩码换成弹簧测力计，他的操作不规范，由表格可知原因是他没有沿竖直方向拉弹簧测力计。 (4)[7]通过实验总结归纳出物理规律时，一般要进行多次实验，获取多组实验数据归纳出物理规律才具有普遍性，结论才正确，所以在探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律，故选B。 (5)[8]由和可知杠杆的平衡条件为故杠杆平衡的条件为。 26．（1）8N；（2）500Pa；（3）5N 【详解】解：（1）容器和水的重力 G总=(m容+m水)g=(0.2kg+0.6kg)×10N/kg=8N （2）容器对水平桌面的压力 F=G总=8N 容器解析：（1）8N；（2）500Pa；（3）5N 【详解】解：（1）容器和水的重力 G总=(m容+m水)g=(0.2kg+0.6kg)×10N/kg=8N （2）容器对水平桌面的压力 F=G总=8N 容器对水平桌面的压强（3）容器内水深 h=5cm=0.05m 水对容器底的压强 p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa 水对容器底的压力 F1=pS=500Pa×0.01m2=5N 答:（1）水对容器底的压强为500Pa；（2）容器对水平桌面的压力为5N。 27．（1）4000；（2）7.5×10-4m3；（3）5N 【详解】解：（1）容器中装有40cm深的水，容器底受到水的压强（2）小球重5N，用弹簧测力计挂着小球，并使小球的五分之二体积浸在容器的水解析：（1）4000；（2）7.5×10-4m3；（3）5N 【详解】解：（1）容器中装有40cm深的水，容器底受到水的压强（2）小球重5N，用弹簧测力计挂着小球，并使小球的五分之二体积浸在容器的水中，由阿基米德原理，小球受到浮力 ……① 根据称重法测浮力 ……② 由①②得（3）小球浸没在水中所受的浮力 F浮′＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×7.5×10﹣4m3＝7.5N＞5N 所以，小球浸没在水中放手后会上浮，最终漂浮，则小球静止时受到的浮力 F''浮＝G＝5N 答：（1）没放小球时，容器底受到水的压强为4000；（2）小球的体积为7.5×10﹣4m3；（3）小球静止时受到的浮力为5N。 28．（1）30J；（2）75%；（3）10N；（4）增大斜面的倾角【详解】解：（1）拉力做的有用功 W有=Gh=mgh=6kg×10N/kg×0.5m=30J （2）拉力F做的功 W总=Fs=40N 解析：（1）30J；（2）75%；（3）10N；（4）增大斜面的倾角【详解】解：（1）拉力做的有用功 W有=Gh=mgh=6kg×10N/kg×0.5m=30J （2）拉力F做的功 W总=Fs=40N×1m=40J 斜面的机械效率（3）额外功 W额=W总-W有=40J-30J=10J 物体在斜面上受的摩擦力为 f= （4）提高斜面机械效率的方法：增大斜面的倾角，或者减小斜面与物体之间的摩擦。答：（1）拉力做的有用功为30J；（2）斜面的机械效率为75%；（3）物体受到的摩擦力为10N。（4）增大斜面的倾角；减小斜面与物体之间的摩擦。

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