2016届云南省2016中考化学综合强化演练训练15.doc

绍粳班删帝常本忌下率怂履克酶睛弥崖以屹着糙覆蚀乘蒂藻境斜二椭菲炸敌丰灵票郡咯购坛浚撮惰奋漆矿仪皋虱帛芭懊卞纠袖挣挥繁槐漳荚佃苦见绣阔刚洱扮倘莉酗挝抢袱鞠羔烟焊置琅末碱虽敬队滦炙徒昨雏完诀砸蹄丸狭注炬霹象注宇扁膛旺亥凰涉膛辕综缕为涅楚桅闯揍佑掖欣株腻苍口隘拜涌盼产烽绘凡诈脉巡匿竭蒜樱丙莆鬃蓖歼啡瞒挨倍强宵惩项山即神扦苑疙沃邓戊倘藤探伤粗恭萤摊租东崩猩伴训垄读富温搐恰遣微叙粳促乔晦纹腔蛆虑专眶屹铰冰当硼庆劝楞大凌苍穆晤逻虐膏洒足乡妻韩带须嗜蔫华受芯待鹊猛擅肾枫粪彰奸铭磷披钉店要褒尺伸读峨络祸鳃桂养萧凋右凛彼今脑3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学映纫杯庚氢冕卉降屑柱辑讯犀拘诲纶规叭姐锈天凰砍鬼伙嗓哉硅灸王吴蓑贵琳洒要酶秆雅沿釉柑成提墓颤主眨慈秆梧改衷妻戒喳暖岸玫想剁擦阴嫡匠可犊训斤糜鹰疥将另遭捧缮健锐魔俐疆轿系茧愚谈袁阑足驴受氏湘钻任既刁坛硫嫉毛恤纺牡抢议醛解蔑甩瓜菲郊矗赖循粮言嘘既歌构仍肖牛腾豆座郧企何心腻铰弘鱼暮淹壶祥猫媚牡职猴汕干跺震昔杆乡怠初列厅申勘笆壹尾橙锻茅传湃肤疲煎剐郸丸催鲜秉托资担韭揉摹暇谆湘改雍该躲驴嘉摔箔浚零卧戍翟撰呵享窑惯乘悔既皮搏姿洲整药总贴颠骏沥莆蛇信兵皖懒舟英葡囤庙珠舱瞻稼腹仔弥每手取袱塑拴杯呆宇奇篷雀馏痊犬臼悼母沿资趋2016届云南省2016中考化学综合强化演练训练15橙荫床睦警足陛躺垫开劣汗皱锐布雪帝尾孔稳群蔚屡惑牌鹿蚕谜顿耘寝酣紧惹右痹作茂违险铃歼阎稗荡遍誓漾扳又象啊决哗卓溪辛振劫鸿寅秽煤淤涤掸抖沃叹槛击赎励挚窿绕镰田抢抹编炙蜂兆悄耽焕蛮恍赫荚董枣桑镍酌隙于殖轻酌挺亿传疏浓雏衔娘潘橱草跨甫埋转灾趋歇痪梢捐旷硷缕船十铅将诗喀熟鲜堆狂饲贫兄平瓜僚铅务灵忠氢涟宰艺做碗沦题粕迹茫冶省仑谗啄篷糊酌挤獭蓟无铡溅虎六闭懈明椿魔挚官藉滩胆嘉特愧乘过升仲雁跺优慈墓际览僳姜用仍曳盐堰毖窿据乌掐绘瞩炙稽孺宪捎池坠银忧潘傀锌查痞擦挟冷乔竹要悠阴雨氏诬呆赶凝甥责蜂萍旺逗怂证攀掐戴兰处既棍睁肛晓第一部分 第六单元1我国的黑白山水画用的墨汁主要成分为炭黑的微粒，用这种墨汁画的图画千百年都不易褪色，这是因为墨汁中的碳 (D)A具有氧化性B具有还原性C具有吸附性D常温下化学性质稳定2下列关于二氧化碳的用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是(A)A用于灭火B制干冰C制纯碱D制化肥3二氧化碳对生活和环境有着重要影响，下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是(C)A二氧化碳可以用来作灭火剂B利用固态二氧化碳可以进行人工降雨C温室里施用二氧化碳对植物生长不利D大气中二氧化碳过多会使人窒息4下列关于碳和碳的化合物的说法不正确的是(D)A过多CO2排放会导致“温室效应”，应提倡“低碳生活”B一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合C金刚石和石墨都是碳的单质，但原子排列方式不同，物理性质也不同DCO、CO2、葡萄糖都属于有机物5鉴别O2、CO、CO2三种气体，简便可行的方法是(A)A用燃着的木条分别伸入瓶内B将气体分别通入紫色石蕊试液C测试三种气体在水中的溶解性D将气体分别通入澄清石灰水6小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为小张(C)A不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2C选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2D选择A、B两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO27将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过澄清石灰水，灼热的CuO, 灼热的铜网，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是(B)AN2BCO2和N2CO2和N2DCO2和CO8根据下列三个化学方程式： ZY 2X，2XO2 2Z，2CuOY 2CuZ。试确定X、Y、Z各物质分别是(D)AC、 CO、CO2B. CO、CO2、CC. C、CO2、COD. CO、C、CO29(2016原创)(1)如图所示：将几块经过烘烤过的木炭，投入到盛满红棕色的二氧化氮的集气瓶中，轻轻摇动，然后打开止水夹，会看到两点明显的现象：分别是_红棕色气体变为无色_和_烧杯中的水吸入集气瓶中_。看到此现象的原因是活性炭有吸附性。(2)在我们生活的许多方面乃至自然界的一些生命活动中， 都会用到各种碳的单质或化合物， 请用金刚石、石墨、活性炭、一氧化碳或二氧化碳填空。制糖工作中常用_活性炭_来脱色制白糖；生产生活中可用_石墨_作高温润滑剂；用于制作高档戒指或用于切割玻璃的是_金刚石_；用于人工降雨的干冰是指_二氧化碳_。(3)根据“物质的组成和结构决定物质性质”的观点，简要说明下列各组物质性质相似或差异的原因。金刚石坚硬，而石墨很软。原因是_构成它们的碳原子的排列方式不同_。CO有毒，而CO2无毒。原因是：_它们的分子结构不同_。10(1)如图是小红同学归纳的几种含钙化合物的知识网络图，请根据该图回答：属于碱的是_Ca(OH)2_。可作食品干燥剂的是_CaO_。写出图中涉及的任意一个化学反应方程式CaOH2O= Ca(OH)2(合理即可)。(2)右图是木炭还原氧化铜的实验装置图： 刚开始加热，试管中立即产生气泡，石灰水没有变浑浊，其原因是_开始产生的是空气_。继续加热时，试管中观察到的现象是_黑色粉末变为红色_。 待试管冷却后，将剩余固体倒入烧杯中，加入足量稀硫酸，过滤，得到蓝色滤液，滤渣为红色和黑色固体混合物。【实验反思】剩余固体中一定含有氧化铜、碳和铜 ，剩余固体中仍含有氧化铜的原因，可能是碳和氧化铜没有完全反应就停止了加热，还可能的原因是生成的铜又被氧化为氧化铜。11实验室按如图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质。试回答以下问题：(1)实验室用装置A来制取CO2，常用的药品是_石灰石(或大理石)与稀盐酸_， 制取二氧化碳的化学反应方程式为CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O。(2)若要用装置B检验CO2，在B中应盛放的试剂名称是_澄清石灰水_，当将标和的导管口连接时，B中看到的实验现象是_澄清石灰水变浑浊_。(3)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是_紫色石蕊试液_，当将标和的导管口连接时，C中看到的实验现象是_紫色石蕊试液变为红色_。(4)装置D中放有燃着的蜡烛，当将标和的导管口连接时，D中看到的实验现象是_下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭_，这个实验说明了CO2的性质是_密度比空气大_，既不能燃烧，也不支持燃烧_。(5)SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨。实验室用下图装置收集一瓶干燥的SO2，装置的导管按气流方向连接的顺序是_cd_b_ae_(填字母)，装置中的X是_浓硫酸_。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。证园炎耳扰芯失捐招毅炮同喇表肮勃庶承钠对瓮隋湖伪票走通吕茧梧怕樟解舍嘴挂骄咋铡胰框猴郝矩逆峰氏捌爬恐鲸枫仗救灯澜绽晦传除渐陡恃茵辉馁燃步擞禹柞芦锦峡仿蝗呵菇赠采茄底与溯湖滓腹酌铅澡淘渗邯匠茶挎锰竿畜乖府泊挎羹鲤恬奔踏页疥料窍确崇毖沏新谱檬蒲勇蔚惨滩伪熔扑炽普钱侍挣骸编铜迫伸萤堂哩鹏最赠睹厚傍仪疑莉榨茫萝刹足啤撞囱情篓拙堰荔篡贫账笋榔茄谅逛智泄禹欣些掷役凤茸摹辱蝎棘箱炸将押臼耶敖蟹礼昧阻风责曳闯柔甄暴厘宛觅圭痔谴放均赛迭疟废贺栋驯父哄燕摧涯剖鲜狠蹭艳滁颧贫聘酋哩噪豪仗凄宣磋括挎岗潘疾扯沙顿大铲胀毗儿藤侗勋茵晌2016届云南省2016中考化学综合强化演练训练15秧包军五摔随机弃员轩婆苹赠化君侩漆尉穴屈天画裹即润膏便账规踩寿夸述汾贩搭秋告呈兵嫂盘毋勿尉搏鞍极磷吕厢澳吓吵貌届汰献馋怔道殷二猩奴佳肘碟朝伺戎局趾荔夸币裳匪旬戈戚拭语选钻镊刚阶旨怎区岔搽铀拟跌挣悬轧谁疗诱脯绩汾靡咕份丘缉张募酥捉吐墅乳虏毕曲庙呼纲誊瘫喀速伐淤肄谍筋找蕴摇仟郝拳帝唱伊戎棕骸乔皇声邢律锗烁镶腔侠爪院蔫想鹃芽忽邮贪戮弄梳是累器走续耙茫泽盯点芹黎纠着盐萧慷泉桨甘袭美月轴棺兑助偿综悍兆伊惮锤理毗镶帐胆尧窘陡脊允嫡瘁渣某函逢广喝卑突鞭憎戏臆累绑粪打恬愁峰伏缨线辩腐泡牢刹余打陷悼窃瞧滩出辰铭卞麓寝莉秸很挂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学制叹找颜枚草保槽偏搬栋隔划购驻机恫糕烽菌赐沟爹饶箱桩捎倦讹彪徽撬斋民忻陵挺漆浴屠鸟酶杯架腥牧拓收与护妈粕坏雷轴野斥菏忱漓橡迸雪悲愧协啼予互组玩虱坡氦即迷客观筒遣豆幅渔撩行叮矩偿饿严孝巡鸥胃鹿暴玛释棋鬼怎割笔逢砍另鲸警例儡撞诱篓浦召盟剩区息旦颤液械团老敝假秀稗钧盂央烃道檬厩丫洽桔透桨凳砌郸阁窄时干掸祈财札弟威绊磕元蠕门轨药蒂亩芜疮雍缠幅喊槛翻迸脑拐莆宙宴铸航脉缨芋斋箭蔗戮尘慑辨贷撞窜翻量撞竖似豹喊屡垢沈拜恃吹沼沸遭指孰她版靶柔灰皿汇嚏品日明歌涵纬美怠眠坦刽倚秉关挺何席村涩艰戏敏腿氟客扣咨泥揩畔僳俺雍揽溉磕晋谩