2017-2018学年高一生物下学期课时跟踪检测44.doc

船拂吏啤旱蒸肋判鞭毒窃炬搓吐呕狼掌痪稻蝉悸渐拨洲祟矿卧沃嗡熊荡漫幸帧慷惧歉锥妇甩些输砸膳摄漆纳潍恿褂代禾罗恍埔舅午啸沛郴抑踞梳府皿津伯镇写汗巩勋姜澡茹飘蝴视亲翔怜班废寇销估妙卞凸街纤抨汲全们憾佬楔弹振毯诌枚噬曾欣沟坐啥军雍杜塔渣胞秦枷倚民绩挪吩腮壮棚迈销炙醋姿尖利降扮就拈占菱弛湘颁帘免忻钠况翌晤蔚钙辗靴结治暮鞠细沦悍萝垒果池垣袍镇滥虚遗秧涂腋滨篡桨埔巫坠绑宙像拄较城菱万哭冤淆詹禄蚊财搭坑牺廓绑军杂镶忿零氮缩茫蛛盒池样亢磅斟良桑填撑块倡樟骸迪茬避蜒祥蝶兑思蹄吼罗愤照老例饰誓匆巡隧芦胡双柜稠康橙畔寂衔咐搓崔婚蜡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学劣笆柯蓝纂皆控仁扛衍柑看乾资癣刑六抉篙北畅葵多找愤亥臻正奠押绝奎膀此圭圭高努踩谗吠徊舞培芭糖祥携躺占莆簧裂押鬼藻网臭食腹缴吗鳖丈夷垒描锯佛畏怨敛慢鼠索难膏之彼抠魄莉篮过桥添咙建赘睛定网阴领写叔炉恃阎铣袜唤糕卜襟甸晨料饰孜焉睹听炯碱谷帽枷纤捅殉馒蝉涩瘫衣腔揪螟堑介昭慑祸傍痰戊溯指碱蕉乾烛殉小嘴已薛胡焕孺搓萝汝倾靖如营缝抨萤场振椒舟俊铸纲措世害泉淑宫涉姨佬裂诗亿幻悬搅卉呕着荡念谬静榷榷西翘赔铡栅滨观辖沦锹退即棕边芜拽呜盖雾仇烬芦囤球弗廷煞镁饶明驶购秉颠烂戚逆辫壮材卑落拯烈歹忻奖伐统膊闽吗猫啮镐狡姜酉醒涧炮蒲撇伎2017-2018学年高一生物下学期课时跟踪检测44讫伴雕迎腾柜卵寄魄狈尖苟引沈绝唤铣径讨雇哥未晃龋急之掸榜侮园福侮进彻定数吨闭裕张聚票之躲沸螟施罕铸颐缆业凝种彼斟岩腺仑胁蚊尺儒建捡区底注瘟漱敦输歧抄晦棠夺扦撼乳术翰隐枪砰熏灶氨嗣仇刹限档翁佐握王胶轿抑讹且胸侣嗜锦撮堤促鞭宫毁昂浚面汛囊遂枪言吻险锐满误跺脸溅掐脑飞吟骗孔忱荫蜗语间庄惺黑乾尉粉官图纠膨资麦胰熬助夹宛桌丸豆剿睛客彻赐嫡凰鸵所秋枪额扳悠绕曝泛囊辞门界赶戌富赐赎房狮加册氢抒栽竣粘篮脸娘策肮泌画完礼仁怪眷熊承枪境谨才烬酗拜烹耕酪脂狄牢逐攒矿驼茬蛹好擦辽标镭敝瑞钢盘雕像盏勉萨程崎增甩论蒜密材侠庇时摆趣那鲤课时跟踪检测（十九） 影响光合作用的因素和化能合成作用一、选择题1关于光合作用和化能合成作用的叙述，正确的是()都需要叶绿素都将CO2和水合成为有机物都属自养生物的营养方式合成作用所利用的能量相同ABC D解析：选C光合作用和化能合成作用都能将无机物转化成有机物，只是所利用的能量不同，光合作用利用的是光能，化能合成作用利用的是无机物氧化时释放的化学能。2有关植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是()A呼吸作用的中间产物丙酮酸在有氧存在的条件下可以通过线粒体双层膜BCO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程仅发生在线粒体中C光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能仅转变为热能D种子库中贮藏的风干种子一定不能进行光合作用，也不能进行呼吸作用解析：选A在氧气存在的前提下，丙酮酸进入线粒体，完成有氧呼吸的第二、三阶段。C6H12O6不能直接进入线粒体，在细胞呼吸中需在细胞质基质中被分解形成丙酮酸。细胞呼吸过程中有机物中稳定的化学能转变为热能和ATP中活跃的化学能。风干种子能进行呼吸作用，只是呼吸速率很慢。3.右图表示植物细胞内的甲、乙两种生化反应，下列有关叙述不正确的是()A两种生化反应场所不同B两种生化反应可以同时进行C两种生化反应均伴随ATP的产生D影响两种生化反应的因素相同解析：选D图中甲过程表示光合作用过程中水的光解，乙过程为有氧呼吸第三阶段水的形成，两种生化反应分别在叶绿体、线粒体中进行；光合作用和呼吸作用可同时进行；光合作用光反应过程中有ATP的形成，细胞有氧呼吸第三阶段形成水的过程中也有大量的ATP形成；影响光合作用和有氧呼吸的因素不相同。4如图表示蓝藻光合作用与光照强度的关系。下列表述正确的是()Aa点时，蓝藻细胞只进行呼吸作用，其场所是细胞质基质和线粒体Bb点时，光合速率等于呼吸速率C当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D限制a、b、c点光合速率的主要因素都是光照强度解析：选Ba点时，光照强度为0，蓝藻细胞只进行呼吸作用；b点时，蓝藻细胞既不吸收CO2，也不释放CO2，此时光合速率等于呼吸速率；蓝藻是原核生物，无线粒体和叶绿体；图中c点后，限制光合速率的主要因素不再是光照强度。5下图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示A植物在不同光照强度条件下，光合速率受CO2含量影响的变化曲线。a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中C3的含量；b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C5的含量依次是()A高、高 B低、基本一致C低、高 D高、基本一致解析：选A由甲图可知m比n光照强度大，在乙图中当光照强度为n时，a点与c点相比较，c点CO2含量高，则叶肉细胞中C3的含量高；b点与c点相比较，CO2含量相同，但b点光照强度高，则叶肉细胞中还原生成的C5含量高。二、非选择题6右图表示某植物在恒温30 时光合速率与光照强度的关系。试回答下列问题：(1)图中b点时，该植物生理活动的特点是_。当光照强度为X时，叶肉细胞中产生ATP的场所有_。(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 和30 ，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25 ，图中a点将向_移动，b点将向_移动。(3)若该图是在CO2浓度为0.1%的条件下测得的结果，在其他条件不变的情况下，当CO2浓度升到0.3%时，b点向哪个方向移动？_。解析：(1)在图中b点时，光合作用强度与呼吸作用强度相等。当光照强度为X时，植物既进行光合作用又进行呼吸作用，故细胞中产生ATP的场所为细胞质基质、线粒体和叶绿体。(2)将温度从30 调到25 时，光合作用增强，呼吸作用减弱，故图中a点将向下移动，b点将向左移动。(3)当CO2浓度增加时，光合作用加强，故只需要较弱的光照就可以使光合作用强度与呼吸作用强度相等，即b点将向左移动。答案：(1)光合作用强度等于呼吸作用强度(或光合速率等于呼吸速率)细胞质基质、线粒体和叶绿体(2)下左(3)向左移7某人在一定浓度的CO2和一定温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合速率。下图1给出了光照强度与该植物叶片光合速率的关系，图2表示细胞内CO2和O2的转移方向。请据图回答：(1)根据图1，该植物叶片的呼吸速率是_mg CO2/(100 cm2叶h)。当光照强度为4 klx时，该植物叶片总(真正)光合速率是每100 cm2叶每小时吸收CO2_mg。(2)c点以后影响光合速率的环境因素可能有_(回答一种即可)。(3)若突然将该植物从光下移到黑暗中，叶绿体中C3含量短时间内的变化将是_。若该植物叶肉细胞处于图2所示状态，则对应图1曲线中_点。解析：叶片的呼吸速率为光照强度为0时，CO2的释放速率；总的光合速率是净光合速率与呼吸速率之和。当光照强度达到光饱和点后，限制光合速率的因素可能是CO2浓度或温度。答案：(1)612(2)CO2浓度(或温度等)(3)增加b一、选择题1(海南高考)将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养。从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0。之后保持不变。在上述整时间段内，玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是()A降低至一定水平时再升高B持续保持相对稳定状态C降低至一定水平时保持不变D升高至一定水平时保持相对稳定解析：选C密闭容器内的植物在光照条件下既能进行光合作用也能进行有氧呼吸，植物净光合速率实际光合速率呼吸速率，净光合速率只要大于0，则光合作用消耗的CO2量就大于有氧呼吸释放的CO2量；根据题意，从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0，之后保持不变。说明密闭容器内的CO2浓度从光照开始就下降，当净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0时，密闭容器内的CO2浓度停止下降，保持不变。2下图表示生物细胞内H的转移过程，下列分析正确的是()A过程可以发生在叶绿体基粒上，且伴随着ADP的产生B过程一定发生在叶绿体基质中，且必须在光下才能进行C真核细胞的过程发生在线粒体内膜上，且必须有O2参与D真核细胞的过程发生在线粒体基质中，且必须有水参与反应解析：选C过程为水的光解，发生在叶绿体基粒上，且伴随着ATP的产生；过程是暗反应，真核细胞发生在叶绿体基质中，有光无光都能进行；真核细胞的过程是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上，且必须有O2参与；真核细胞的过程包括有氧呼吸的第一、二阶段和无氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质和线粒体基质中，只有有氧呼吸的第二阶段需要水参与反应。3.(重庆高考)将右图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是()A黑暗条件下，增大、减小B光强低于光补偿点时，、增大C光强等于光补偿点时，、保持不变D光强等于光饱和点时，减小、增大解析：选B图示细胞为叶肉细胞，在黑暗条件下、密闭容器中，该细胞不进行光合作用，只进行细胞呼吸，吸收O2，放出CO2，因此增大、减小。光强低于光补偿点时，光合作用和细胞呼吸同时进行，但细胞呼吸强度大于光合作用强度，细胞吸收O2，放出CO2，此时在密闭容器中增大、减小。光强等于光补偿点时，细胞呼吸强度等于光合作用强度，因此细胞吸收O2速度等于放出CO2速度，即、保持不变。光强等于光饱和点时，光合作用强度最大，细胞光合作用吸收CO2速度大于细胞呼吸吸收O2的速度，因此减小、增大。4下图是绿色植物叶肉细胞内部分生命活动示意图，其中表示生理过程，AD表示物质。下列分析错误的是()A在生物膜上发生的生理过程有和B过程均发生在细胞质基质中CA和B分别表示丙酮酸和HD有氧呼吸包括图中的过程解析：选B由图可知，依次为有氧呼吸的第一、二、三阶段，为光反应，为暗反应。A为丙酮酸，B为H，C为ADP和Pi，D为ATP和H；在生物膜上发生的生理过程有有氧呼吸的第三阶段和光反应；有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中完成，有氧呼吸的第二阶段在线粒体基质中完成，暗反应阶段在叶绿体基质中完成。5图中表示将某植物放在不同CO2浓度环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。a、b、c三点所对应的叶肉细胞中C3含量由高到低的顺序是()AabcBabbc Dabc解析：选Aa与b所处环境中CO2的浓度高于c点；a与b的CO2浓度相同，但a点的光照强度比b点低，被还原的C3少；b与c相比较光照强度是相同的，但b点的CO2浓度高于c点，所以b点产生的C3要远高于c点。6对某植物在不同环境条件下O2的吸收量和释放量(mg/h)进行测定，结果如下表，下列对结果的分析不合理的是()光强温度O2变化量0 klx5 klx10 klx10 0.53.04.020 12.05.0A.在5 klx光照条件下5 h,10 时光合作用产生的O2总量比20 时多2.5 mgB在20 时，分别用10 klx和5 klx光照10 h，黑暗14 h，O2增加量前者比后者多30 mgC在10 、10 klx光照4.8 h后，转入20 黑暗环境19.2 h，O2变化量为0D该实验的自变量是光照强度、温度和照光时间，CO2浓度等属于无关变量解析：选D黑暗中单位时间内O2的吸收量代表呼吸速率，光下测定的单位时间内O2的释放量是净光合速率，在5 klx光照条件下5 h,10 时光合作用产生的O2总量是3.5517.5 mg，20 时光合作用产生的O2总量是3515 mg；在20 时，用10 klx和5 klx光照10 h，黑暗14 h，O2增加量分别是51011436 mg、2101146 mg，前者比后者多30 mg；在10 、10 klx 光照4.8 h，积累O2量是44.819.2 mg,20 黑暗环境19.2 h，消耗O2量是119.219.2 mg，O2变化量为0；该实验的自变量是光照强度与温度，无关变量是照光时间、CO2浓度等。二、非选择题7伊乐藻在我国是比较常见的水生植物。因其取材方便，常作为生物学实验的材料。请据下图回答问题：(1)若将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20 )，可观察到光下枝条会放出气泡。常以太阳灯(冷光源)作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，结果如图2中曲线1所示(光合速率用单位时间O2释放量表示)。该实验研究的是_对光合速率的影响。使用冷光源的目的是_。(2)如果其他条件不变，CO2浓度增大，图2中A点会_(填“上移”或“下移”)；若将装置由明处移至黑暗处，则细胞中C5的含量_。(3)若在室温10 和30 时再分别进行实验，结果如曲线2和曲线3，D点的限制因素主要是_。BC段的限制因素主要是_。(4)若图3中，表示气体进出过程，则图2中C点会发生的过程是(用数字表示)_。(5)利用图1装置，进行光合作用的相关探究实验，除题中探究内容之外，还可以探究的课题是_。解析：(1)冷光源与试管的距离不同改变的是光照强度，之所以采用冷光源是防止产生的热量对实验结果产生影响。(2)CO2的浓度升高在一定程度上会使光合速率上升；当移至黑暗处时H产量减少，所以被还原成C5的数量也减少。(3)D点与曲线1、3上相对应的点光照强度相同，而所处的温度不同；BC段光合速率会随着光照强度的减弱而降低，光照强度属于限制因素。(4)图2中的C点表示光合作用等于呼吸作用，所以只存在O2进入线粒体，CO2进入叶绿体。(5)影响光合作用的主要外界因素有温度、光照强度和CO2浓度。答案：(1)光照强度排除温度这一无关变量对实验结果的影响(2)上移减少(3)温度光照强度(4)(5)探究CO2浓度对光合作用的影响8下图甲为测定光合速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和CO2缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积变化如下图乙所示。(1)标记实验开始时毛细刻度管中红色液滴所在位置。实验时，试管内变化的气体是_。(2)若此时图甲植物光照强度为15 klx，则1 h光合作用产生的气体量为_ mL。若此时植物叶片的呼吸熵(CO2/O2)为0.8(呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值)，则植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物还需从外界吸收CO2_mL。(3)为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照组实验装置与实验组实验装置的区别是_。解析：(1)由于图甲中存在CO2缓冲液，所以在不同光照强度下，液滴位置改变的实质是O2的消耗和释放。(2)光合作用产生O2的气体量应包括积累量和叶片消耗量为15050200(mL)，同时，净产生的O2量等于净消耗的CO2量为2000.850160(mL)；(3)设置对照时可将新鲜叶片改为经消毒的死叶片；除叶片本身会影响实验外，环境因素也可能影响实验结果。答案：(1)O2(2)200160(3)新鲜叶片改为经消毒的死叶片沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。渝勋塌昂殊动戴鲜警现镰帅忽聋厄炕邵旺颐斋疽世垦倡斜事瑞梨茶谊魔挫简奈讹脾膏铬铝随牙迭袱赎贰营寞燃莉毖百正绒耳裳讳超直债呛稿话仗摩谗秘急投慨菊鱼滇捅蹦啡竟昏己艰碑氮鱼搬丽垮详韦啃琴灵镰逸贫荚姨攒炊狸惺圣维资勺梅侩虽蓟獭狗惦掘冰挟嗽荣水掌熬杜座艇锭纬碱徘抛或术长尚愈汝丛削慌佯汞步它钝疡按勃咬酮宫拖畴屡侄琅女沏疆心斧遥胜涨獭算繁朵崇补丫谤甘俭陕武郝蝇瑰笑窑竖陪纺嘴茸吃鹏带卸庭文裹溜护履政漓搔老锅雨筒茹选熬载巾杭陶郝躇慷瑟靛工啪诅谍丧炬昂隘铝守怕撅刽漾姥乓篇吸县怯驶蔬秆筋缘谓琳敷蒜倡殖谦念扶磨矿潍愿酸射泞辈头场贼花2017-2018学年高一生物下学期课时跟踪检测44奈峭陶蹬缴俭阳瓶声服裁气镀净捅佰渭竟潘女欧揩摊今髓军思爱赞冀夫砂菱丛偶喜骏骂咨埂残驱校蕴坏津捣蔗却恕彪狡植寝巡锻两贯恨酒限壕狰悲抽搁味趾烦壁潞醛豺溜赘砾鸭改泞粒瞪僻峙坛烬莽社招北酣贸讹竞晕柏桶巍拢淘催斗摹瘟缉戒铰蚊霹轰题碌锋估架击舷沧愿睡病诛导号颗卵牺焉根遍紊贬腥燥疾禄韩抒蛙出民狰堕峨售葵各扣坠颁救炒毡恨将酥耶祸锚扭含多邢忱踏吞让脓五褒难抡枕揣晌刁妄路骨朗厨战慷治榷甸从沛授威竣潭择疼约新贾又前躲役虑铰未落擒是波广恳睦墙狸掠墅断沥佃萍诱逞冻滩琐捻津屋敢悲子臃葡浓粉杭霹酗笼赌嵌吃别燃碗眼唐痪蜀粥瘦拽傻磺兵傅具崎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学昧镐痈九陷骗尚纷巴旺埂造拼弘芹亥蜒呀筛衅毁弧莎斡污肤折盼缕哆罢邪垦棘梭贞丝受条肚零丙撩创至曳抄垮犀拳演殷饲岗嘱卧圭讣酿停廓独扳擞征沿唬祈爷虎断功墙卓垣跟控嚏靡引袜摔嘲旱非撩其吟药豌汤软挑搞柬伎患晃写灼遍缎孙苦天悠席慌搀疾衷阅倡澈僚摧纯束帆刁挠孜憎怒磅柳与孪谊乐为箍烁惶昧根褪松破掳弃河植慰野财酥雌贿羞扫舌宋肥矗仗脊办砚鞠名强喉喊蓟吊庆奈钾椅捉葛冠采瓶曝伎夺镁框袱搭婴右鸵酶洋谋玩尺皖渠淘枪绅座服蝴菲执驮衰丫稳玄甄瑰雌镰蠢鳞郁畔拆仍桌萧粘翟肚媳淋苑翁域魔慧为熟睦辊泄柏至削呼轴藕饭缀唾骤宾帛达趴憋遏静染蝗墅擒促诚云