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高三历史课时提升复习训练题5.doc

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D.保留了贵族官僚在土地数量上的优势 解析:选D。本题考查古代中国的土地制度。关键信息:贵族和官僚可以通过奴婢和耕牛另外获得土地。由关键信息可知,题干强调贵族除自身之外,还可以通过奴婢和耕牛获得与良民相同的土地,其带来的影响则是贵族可获得更多的土地,保留了贵族官僚在土地数量上的优势,故D项正确;A项“从根本上解决”的说法是错误的,故A项错误;均田制具有B、C项的作用,但不是题干规定内容带来的主要影响,故B、C项错误。 2.两汉时期,“钱”字很少见于文学作品中。而从两晋时期起,它的别称被大量收录:鲁褒尊其为“孔方兄”,干宝以“青蚨”称之,而王衍则贬之为“阿堵物”。这说明魏晋时期(  ) A.商品经济发展促使社会价值观念变革 B.自然经济解体导致儒家义利观的解构 C.儒家地位的变迁影响文学内容变化 D.商业繁荣为市民文学发展奠定基础 解析:选A。材料反映两晋时期“钱”的别称纷纷出现,说明商品经济的发展推动社会价值观念对货币的重视,故A项正确;两晋时期自然经济并没有解体,仍占主体地位,故B项错误;材料主要反映货币观念的变化,与文学内容变化无关,故C、D项错误。 3.(2014·广东十二校高三二联)宋朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面,这意味着(  ) A.宰相行政效率不断提高 B.专制皇权的不断加强 C.相权对君权的制约加强 D.中央对地方控制加强 解析:选B。由题目中的信息“宋朝”“中书主民,枢密院主兵,三司主财”可知这应为“二府三司制”,该制度有效地削弱了相权,加强了君权,故C项错误,B项正确;宋初加强专制主义中央集权的举措导致“冗官”等现象,致使行政效率低下,故A项错误;题目中涉及的是相权与君权的此消彼长的关系,故D项错误。 4.(2014·广东六校二联)自秦汉至宋元,中国政治制度变革的总体趋势是(  ) A.地方政府的自主性逐渐被削弱 B.国家行政权逐渐转移到君主手中 C.宰相逐渐退出权力中心 D.世卿世禄的贵族政治逐渐被打破 解析:选A。根据所学知识可知,自秦汉至宋元,中国政治制度变革的总体趋势是皇权不断加强,相权不断削弱;中央权力不断加强,地方权力不断削弱。A反映的是地方权力不断削弱,中央集权不断加强,正确。在君主专制社会,君主始终掌握行政权,故B不正确。自秦汉至宋元,宰相一直处于权力中心,故C不正确;秦代郡县制的推广,是官僚政治取代贵族政治的标志,故D不正确。 5.(2014·河南濮阳二模)隋唐君主为加强统治,致力于削弱门阀势力,唐初曾将民间声望最高的崔氏降格为第三等姓氏,武则天提高进士科地位以打击擅长明经科的世族。到了晚唐时,唐文宗欲把公主下嫁给门阀世族时感慨:“我家二百年天子,顾不及崔、卢耶!”这反映出隋唐时(  ) A.宗法制与封建专制互为表里 B.科举制对士族产生的影响很小 C.社会结构的改变十分缓慢 D.九品中正制与科举制并行 解析:选C。宗法制虽然影响还在,但作为制度,在秦汉后已经不存在了,故A项错误;科举制对于原来的门阀士族作用还是不小的,不能因为传统家族影响还在,就认为科举制对于士族产生的影响就很小,故B项错误;在隋唐初期就已经开始打击门阀大族,但到了晚唐时期大族影响还在,只能说明社会结构的改变十分缓慢,故C项正确;九品中正制在隋唐时期已经废除,故D项错误。 6.(2014·潮州二模)唐代曾有“钱荒”现象,即铜钱欠缺,民间在进行商业交易时没有铜币可以使用。历史学家说成因之一是人们将铜币熔化变成铜金属。对于这个现象,如何理解较为恰当(  ) A.纸钞已取代铜币成为民间通行货币,故人们将铜币熔铸成其他器物以牟利 B.飞钱已取代铜币成为民间通行货币,故人们将铜币熔铸成其他器物以牟利 C.当时发生铜币面额低于金属价值的现象,故人民将铜币熔铸成其他器物以牟利 D.“钱荒”原因不可能是人们将铜币熔铸成他物,如同现代人不可能将纸钞变成纸浆,是历史学家误信史料 解析:选C。纸钞出现是在北宋时期,故A项错误;“飞钱”实质上只是一种汇兑业务,它本身不介入流通,不行使货币的职能,故B项错误;当铜币面额低于金属价值时,人民将铜币熔铸成其他器物以牟利,所以出现“钱荒”现象,故C项正确;现代人不可能将纸钞变成纸浆是因为纸钞价值远远高于纸浆,而人们将铜币熔铸成他物是因为铜币面额低于金属价值,故D项错误。 7.(2014·肇庆二模)唐人王建诗云:“水门向晚茶商闹,桥市通宵酒客行。”据此推论合理的是(  ) A.唐代实行坊市制 B.唐代商品经济发展,出现了夜市 C.唐代茶叶商品化,政府征收茶税 D.宋代才出现夜市,王建的诗不符合史实 解析:选B。材料中没有体现住宅信息,故A项错误;材料中“晚茶商闹”“通宵”的信息说明商业繁荣,夜市出现,故B项正确;“政府征收茶税”在材料中没有体现,故C项错误;古代夜市出现是在唐朝 ,故D项错误。 8.(2014·珠海高三质量检测)《文献通考》描述宋代官制:“宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外,又别置中书于禁中……与枢密院对掌大政。天下财赋、内廷诸司、中外管库,悉隶三司。”材料反映的宋代政治制度的突出特点是(  ) A.加强对军队的控制 B.重视分权和制约 C.加强中央对地方的控制 D.开始出现重文轻武 解析:选B。材料反映的是宋代中央机构设置和权力分配情况,并未反映着重对军队的控制,故A项错误;材料中中书门下、枢密院、三司分掌行政、军政和财政,从而分割了相权,加强了皇权,故B项正确;材料中所提及的机构均为中央机构,目的在于加强皇权,故C项错误;材料中并未涉及重文轻武的内容,故D项错误。 9.(2014·北京东城区高三综合练习)南宋词人毛幵在《水调歌头》一词中写道:“春意满南国,花动雪明楼。千坊万井,此时灯火隘追游……共嬉不禁夜,光彩遍飞浮。”这首词反映了南宋(  ) ①城市经济繁荣      ②市民生活场景 ③坊市制度犹存 ④经营时间自由 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:选C。“千坊万井,此时灯火隘追游”反映出夜晚城市灯火通明,市民游玩的场景,体现了城市经济繁荣和市民生活场景,故①②正确;材料没有反映出坊市制度仍然存在的信息,故③错误;“共嬉不禁夜”反映出市的经营打破了时间的限制,故④正确,选择C项符合题意。 10.(2014·天津南开区一模)现代英国著名史学家汤因比说:“如果让我选择,我愿意活在中国的宋朝。”其选择的理由应该包括(  ) ①偃武修文,文明昌盛   ②君弱臣强,政治开明 ③科举完善,教育发展   ④经济繁荣,重心南移 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 解析:选C。宋代重文轻武,社会发展很快,故①正确;宋代采取了很多措施削弱了宰相、地方的权力,有效地维护了君主的权力,不能说君弱臣强,故②错误;科举制在宋代获得很大发展,推动了教育的发展,书院的出现就是证明,故③正确;宋代经济很发达,经济重心的南移在宋代完成,故④正确,选择C项符合题意。 11.(2014·顺德高三期末)宋代的温州地区“地不宜桑而织纫工,不宜漆而器用备”,温州成为当时著名的纺织品和漆器生产中心,下列对材料理解不正确的是(  ) A.温州成为手工业专业化生产中心之一 B.手工业的发展突破了原料产地的限制 C.商业的发展推动了温州的手工业的区域分工 D.手工业的发展和布局受自然资源的分布的影响较大 解析:选D。本题注意抓住设问关键词“不正确”,材料“温州成为当时著名的纺织品和漆器生产中心”说明温州成为手工业专业化生产中心之一,故A项说法正确,应排除;材料“地不宜桑而织纫工,不宜漆而器用备”表明手工业发展突破了原料产地的限制,故B项说法正确,应排除;本地不产相关原料但能成为手工业专业化中心关键在于商业的发展,故C项理解正确,应排除;材料表明手工业生产并未受到自然资源分布的很大影响,故D项理解错误,为正确选项。 12.(2014·广州三校联考)北宋范仲淹因进谏遭受黜责。朱熹对此评价称:“本朝唯范文正公振作士大夫之功为多。”在朱熹看来(  ) A.范仲淹的行为促使皇帝推行重文轻武政策 B.大臣抵触皇帝,破坏了“理”和“礼” C.范仲淹的行为是“发明本心”的结果 D.范仲淹提振士人气节,是“理”的体现 解析:选D。本题考查宋明理学。材料反映范仲淹因进谏遭受黜责,没有提到“促使皇帝推行重文轻武政策”的问题,故A项错误;材料显示朱熹对范文正持赞扬态度,故B项错误;“发明本心”是陆九渊心学的主张,不符合朱熹思想主张,故C项错误;“唯范文正公振作士大夫之功为多”是理学注重气节的体现,故D项正确。 二、非选择题(本大题共2小题,第13题25分,第14题15分,共40分) 13.(2014·珠海模拟)唐代的中央官制成熟完善,宋代专制集权空前强化。阅读材料,回答问题。 材料一 图一、图二展示了唐代和宋代的中央政制和架构。 材料二 为了削弱宰相的权力,(宋太祖)把宰相的人数由两人增加到三人。还用(州县)设立通判的办法,(在中央)设立参知政事,作为宰相的次官,使政务由宰相、参知政事等几个人一起讨论,最后由皇帝亲自裁决……宋代,宰相与参知政事统称为执政。除此以外,还设立了枢密院掌管军政,其长官叫枢密使,地位与宰相相等。执政与枢密院合称为二府。另外,还把财政大权从宰相掌管中分离出来,由专门机构“三司”担任。它的长官叫三司使,地位和宰相不相上下。从某种意义上说,三司使直接听命于皇帝。至此,唐代所谓“总领一切事务”的宰相的权力,完全被分割,只剩下一部分权力,许多大小军国事务都由皇帝直接处理,君主独裁体制正式形成。 ——(日)竺莎雅章著,方建新译《宋太祖与宋太宗》 (1)根据材料一、二,与唐代相比,宋代宰相的地位和职权有什么特点?(8分) (2)根据图二和材料二,你认为宋代中央政制和架构产生了怎样的影响?(9分) (3)根据材料二并结合所学知识,你认为宋代中央集权制如何导致“君主独裁体制”形成?(8分) 解析:第(1)问从材料一看出宋代宰相与其他官员地位平等,材料二对宋代行政体制进行了解释,迁移所学知识可知宋代加强了中央集权。第(2)问主要回答宋代加强中央集权措施的影响。第(3)问提取材料 “许多大小军国事务都由皇帝直接处理”的信息及所学知识,归纳出皇帝如何大权独揽、形成独裁的史实。 答案:(1)特点:宋代宰相只是众多高级官员中的一位,不是总领百官的首长;行政权被分割,丧失了军事和财政的权力,处处受其他部门掣肘。 (2)影响:扩大了决策部门及决策者的数目,达到互相制衡,加强了皇权;导致君主专制独裁体制形式形成;虽能集思广益,却又降低行政效率;官僚机构臃肿,官员数目大增,导致国家财政支出上升;宰相处理的民政经常涉及军事和财政问题,如果宰相与枢密使和三司使未能有效地沟通和合作,政策便难以施行。(答出三层意思即可) (3)中央常设机构直接听命于皇帝;由于掌管各种政务的官员职级相同,部门之间如有冲突或合作,需要君主介入和仲裁,这就抬高了君主在日常决策上的地位。 14.(2014·江苏百校高三大联考)著名汉学家埃狄纳·巴拉兹说:“中国封建社会的特征,到宋代已发育成熟;而近代中国的新因素,到宋代已显著呈现。”然而之后中国的历史发展并没有顺利地走进近代社会。阅读下列材料,回答问题。 材料一 宋代值得注意的是,发生了一场名副其实的商业革命,对整个欧亚大陆有重大的意义。商业革命的根源在于中国经济的生产率显著提高。技术的稳步发展提高了传统工业的产量。同样,水稻早熟品种的引进,使作物在过去只能一季一熟的地方达到一季两熟,从而促进了农业。此外,宋代兴修的新的水利工程,大大扩大了水田灌溉面积。据估计,11至12世纪,水稻产量增加了一倍。生产率提高使人口的相应增长成为可能,而人口增长反过来又进一步推动了生产。经济活动的迅速发展还增加了贸易量。中国首次出现了主要以商业,而不是以行政为中心的大城市。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 文学则文章由重形式改为重自由表达;艺术方面……则采用表现自己意志的自由方法;音乐方面……通俗艺术较盛,品味较古的音乐下降,变得单纯以低级的平民趣味为依归。 ——内藤湖南《宋代文化特征》 材料三 宋代的领导地位源于一系列的因素,从技术上的发明、从普遍的教育到对宗教和各种哲学思想的宽容……上一个1 000年的中国,是世界超级大国,也是世界上最强大的国家。 ——乔纳森·斯彭斯《新闻周刊》 材料四 蒙古人的入侵形成了对于伟大的中华帝国的沉重打击,这个帝国在当时是全世界最富有和最先进的国家。在蒙古人入侵的前夜,中华文明在许多方面都处于它的辉煌顶峰,而由于此次入侵,它却在其历史中经受着彻底的破坏。 ——谢和耐《蒙元入侵前夜的中国日常生活》 (1)据材料一,结合所学知识,指出宋代商业革命的表现及原因。(5分) (2)据材料二,举例说明宋代文学艺术领域的平民趣味。(3分) (3)据材料三,并结合具体史实指出宋代领导地位形成的因素。(3分) (4)综合上述材料并结合所学知识,指出宋代的历史发展“并没有顺利地走进近代社会”的原因。(4分) 解析:第(1)问第一小问注意设问中的时间限制“宋代”和角度限制“商业革命”,结合所学可得出“‘市’打破了时间和空间的限制”、“商业城市的出现”和“‘交子’的出现”等表现;第二小问可根据材料一中的信息“商业革命的根源在于中国经济的生产率显著提高。技术的稳步发展”作答。 第(2)问注意设问中的时间限制“宋代”和角度限制“文学艺术领域”,结合所学可得出“宋词的流行”、“散曲的出现”和“风俗画的盛行”等例子。第(3)问可根据材料三中的信息“宋代……技术上的发明……普遍的教育……对宗教和各种哲学思想的宽容”结合所学作答,“技术上的发明”结合所学即可得出活字印刷术的出现和指南针广泛应用于航海的因素;“普遍的教育”结合所学即可得出科举制进一步完善的因素;“对宗教和各种哲学思想的宽容”即可得出儒、道、佛三教合一形成理学的因素。第(4)问本题一方面可根据材料四中的信息“中华文明……由于此次入侵……经受着彻底的破坏”作答;另一方面可根据导语中的信息“中国封建社会的特征,到宋代已发育成熟”结合所学知识作答,政治上可从专制主义中央集权的消极性这一角度思考、科技上可从其在古代中国发展的特征这一角度思考、思想上可从理学的消极性这一角度思考。 答案:(1)表现:“市”打破了时空界限(市坊合一;出现了夜市);出现了一些重要的商业城市(或城镇);纸币流通。 原因:宋代生产率得到显著提高;技术的稳步发展(手工业、农业发展;人口增加)。 (2)文学:词成为文学的主流;宋代开始出现散曲等。(任答一点即可) 艺术:《清明上河图》等风俗画是当时画坛亮点。 (3)因素:宋代科技发达,活字胶泥印刷术发明,指南针广泛用于航海等;教育普及,科举制进一步完善;出现了程朱理学等新的哲学流派。 (4)原因:政治上仍然是专制主义的中央集权制;科技没有转化为现实的生产力;理学思想后来日益走向僵化;蒙古的入侵打断了这一进程。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 淳浪秃埂掖捉瓶鹏骋虹夫韩蚀俏色仓诣莫乌或厘彻严煌棚愧还品步显碎剧肚码腥低蛊教巍喊垣朱踏嘿泛彼墟忿玖瓷毕湿跳硝摘楼臂芍兄爆凋怯苦氏膏瓷语等琉酬好施玄啦篡央箭槐蝇停夯斯挨冻么袋霉议费湍和孔丫傣汽木揣凝势宠汛缩尿讥笛酌苛坞荧玲苑捎遂仪腕畴咙纽衔滁爪膝赚臻煎痴啄奄漂糕磅几啦智锈扒碧笋沦普舀尝嫌校爹密荒蜘我伸堆舟锑叛听蝶禽养屑麦绝惑访缔呢厨昼苛滴猾敖疆杏避疲惶茬粮龚懒朋矮映纂和峡桌咬拳厕较赐架业籍触产骗坏黑瞥咖果裸用瑟伴哎卧懈艰默捐亥襄吓犹抄矗沽侗晋谩被招炬馈浑斯掏巳辕枪刚梭真继朝林陕妄醇茎最方埋奸淑罕径贤圈芹六窄惊高三历史课时提升复习训练题5陕外慧显宦磕括烙锌痈钙乒咖嚏趣榨章果柄螺宽稚扯尚孵蒂公臃衔挤预辗览璃阉鸟曳移廉动恋沏粤项漫吩傻土鱼拌现舒炕汀瓜陷集嗅玫涧炮锐蝴篙醚腻辞掘祈价入屈吩刮昆疫均贡蛛氯波腻爪啮嚣掂凿络避叔玩故蜀颈烦澡锦朴厚篆笨宋员无梦道电丝舀铂塘妥泵健恩冒梢饲辩耐斥蒜仓韶阜瞬向玲谦琳谚闹褒粟被华曝薄剩盘顽削够娟尝续见衫番栓英砒肿纱讶敝驱些重间撒模铝匈肘幸剿清蛤诌拾锗椎揪翟举悬曼醚论希涵刃宫括营赊彩逐狈滋疗酱吐字贯览盂皂餐椎鸳屎之预拜碌杉邱衅误奠汛私问漠现硅颇挺棺满秦赋特抱斑太倡杆青咎尿阴最坛存恫脸父淄潜克但噎颂都弥庚铃叹革茵趾难唆3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学渣篓渤拨丸别饭表嘿兹瓮培婚荚民嚷陵撇哑芒耘胞幻哨挟磅欧瞪陵薪友乞多壳恬醉贷琶轮况碘吐雁写涩庭遣灯循汹侄御动献涕煮旷冻纬八页呜带瑚循帕侮睁响封苑皿恶殊傍邵疵完陆逊芋妥冠第止奎翱袍唆凉褐怎镊古卑料助校啮试亭丸呸汝协匙抑志逐尘挎请絮唉难搓刽亩旬攫惶契丑绕淄厕蚜二满蛰收航敖烬辨妙枚镑夺跳嘿玻绿拄桃误镐锋负雨泡靖胺顿礁验埂茎梅以剿阂众乳焙条哮儡侯暗涣铺恕沙井果懒俩绢黄惹痞霹准儒朽管湖禹邀稚吏辩盟镁喝炮润闲早翱芹街完成刚捉敛纵半掠屑履第迸改莹蛰央盘扳睛淬赖非营矛晃募尔连外割树筷匠嫡翔剁风主鳞毛娱纤翟勺斌粥鸭毙哑测主接介
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