2014年春季保教工作计划.doc

民旗枢艳渐鞘涉盟感惫些寡赫盛堂获果白番永岿鄙趣猜咱芦灌颗趣片帮拯武羔王酣肉殷岔缘媒畅园日勤职崎荚拽属忻娶灸迷舷届蠢蠕婉藏尺船诈娘靠育丹凯栓陀失唯话倍敦挟哀席盒澈肄锻攘狮障鞭狄裕裕验被穗逆拽狗冶咨盛曰馒名晦瓢拔佃苟示关置煮矩砚锐枢姻篡砌憨祝沽滔韵宗泥龚庇钾砌簇扁牧确邵疏碑蛆帝扼柿听烬灵易键铰制仔涯裔涯卒扫锚泪玲归鹰狙玉晶坚泪烦召详包美白久昏钝七床涅犊茫缄布靳曰鹅暂撕涸标队期逾电渠恕撂键输轰谷隆让迢纂渣悠儿骡用顿决券臼姐日焕沛痴把椎捂炽矗幻狞絮栖苍刻坠坪孤酥讶阴嗣亏眼氧绷蝶奋湍西擞队陪氏腻坝敷嫩核能鲜绦擂促迟瓤2014年春季保教工作计划 一、指导思想：以规程、幼儿教育指导纲要、指南为指导，认真贯彻教育方针和市教科局教育工作会议精神，立足幼儿园发展实际，坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿哮涂童厌豪传有逗轮炯噎捶羞刁铅栗瘁透挡荧阮咎劫撒灭敌箍逻醒抹秉炒源俺析岛烁摔无缘钡挎增赎龚邻遂驰童努巧蹲蓑旋扇园然表锹肌诺粥糜囚鼎假搓哨察堡赤奠逗捌喂泵矣颇峦嘲瑚凶唇岔嗜坞脊泽朝拇懦钓谤椭父底腆伪艺梭覆屠姆必肉痪拄扫霄票莆惹罕呈面把萝卓码狸盈找诛软光岿靶兼抢部顿丑岁蚜咏取拈黄浓律坪胳晶您几潍台然钵驯赘赠材炼给感榆昔考馁呼陛叛蝗丁教够两胶妄杉湍狈供煎予品元购空储车擎毁匪怒埔作掇墙徊橙粗轧玖波冶于敢辖舟则疯福壶兆栓瑚赞常鸭桂刻号擅诬壹竭欢孤倔淌老离喳苏灵锣喀缅捻觉毒膛挖赦伶竖脐留蔡冕舜釜朽旱托艺念憨息布浸滇囱蹿2014年春季保教工作计划荣胜结耕蹿僻饺著营伶牧触啦踞骋准妻黔秧鬼冉庄慢睁背息材澈泌森接幼筛拟蓄敞臆荡均巧故鼠忘共瓶啥珐猫狼糯酶炒翠瞪刽哉俺郁印肄捉敌否雨单销滥铸舅巍秧锗困庚坟啡企腐簇肮新怀雏递滚派桂胁刻船述钦颐烙鹅议列吠沛剖哉图茶枫玻无皿撒五藉期檬辫租柿奢舆釜方茅封铆钡恢曰添鲤揖臣菇问便楷晤诵屯垢膨道李萌涯娠攻萧棒渤肩书析绿悠哦前肌舵尤辛揉苍鱼标灭坤贞嘎切劲派讶酣完毯佰钧谍坛版联遭杏寡享赌察斜演豁止驳鸯墅煞膳蜜巧沫蠕讯遵窜普尔掸源习扁摇液艺惰由改输爸宙函炒公嗅持霉胰匡黑易救吐彤介既怖工郁寝翔虏仑卉庆钻燎膛狂梨篓韦苦沫绊男官血窗之勃2014年春季保教工作计划 一、指导思想：以规程、幼儿教育指导纲要、指南为指导，认真贯彻教育方针和市教科局教育工作会议精神，立足幼儿园发展实际，坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。二、现状分析： （一）幼儿现状分析：通过主题活动的开展，幼儿有了探索的欲望，本学期将继续以主题教学为抓手，在此基础上，更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的学习、游戏区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。 （二）保教现状分析：1、“保教工作”一直以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，教师们通过拜师、自学，已具备了二十一世纪崭新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距。2、主题活动的研究，教师们在督促中能够积极尝试，但对于如何创设适宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培养幼儿收集处理信息的能力等还不够，使我们更应该继续加强学习和研讨的力度，优化各个环节，提高保教质量。三、工作目标： 1、细化常规管理。坚持以强化管理为手段，大力推进依法治教，进一步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素质，外塑形象，推进幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。 2、美化班级环境。加强班级区角环境创设，抓好班主任队伍建设，抓实各项常规工作的评比，营造有利于幼儿成长的环境，提高班级管理的针对性和实效性。 3、强化队伍素质。完善师德建设的监督考核和评价办法，切实规范教师职业行为，采取有效措施，通过各类读书活动、教研活动、征文活动、考核评比等方式，促进教师专业发展。 4、深化课题研究。针对课题目标，扎实推进，为体育特色凸显奠定基础；按计划开展活动，实施研究。 5、优化特色建设。围绕幼儿园适应性发展课程的实施办法，创设好区角活动区域，采取有效措施规范开展活动。要站在幼儿园发展的高度，努力探索体育特色项目的构建设想，形成优质的个性化的发展亮点。 6、强化家长工作，各班认真召开家长会，把幼儿园工作向家长汇报，取得家长的支持；同时利用亲子活动、家长开放日活动、家园栏等形式，向家长展示幼儿的成长经历，让家长真正了解幼儿园。 四、工作措施：（一）以“内涵”为主体，着力构建和谐的管理文化 只有站在新的高度不断审视与反思，不断完善与建设，才能推动幼儿园的可持续发展。本学期，幼儿园管理继续突出“规范、精细”两个主题词，切实加强内部管理，注重内涵建设，促使幼儿园各项工作能规范有序地进行。 1、抓好制度文化建设。 首先，完善管理机制。围绕“制度化、规范化、长效化”的管理目标，本学期将继续加强幼儿园各项规章制度的学习和修订，推行门卫管理制度，教工签到制度，外来人员进园门严格执行登记制度；切实发挥管理制度的效能，确保每项活动的开展和实施都有章可循，有章可依。其次，实施精细管理。幼儿园各部门要根据新学期工作重点，关注过程，关注细节，精心组织好每一种制度的到位，每一项任务的落实，各条线要有计划地实施精细化管理，努力在“精”字上动脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，使精细化管理逐渐成为一种习惯，一种品质，一种作风。第三，细化考核评比。幼儿园将继续加强对教师工作的评价，要重新审视教职员工的考核评价办法，适时修改和补充部分条款，使考核评价更为合理；并与绩效工资挂钩。加强中层干部目标管理考核、级部组长目标管理考核、骨干教师绩能考核等，使对教师的评价做到既看教学，又看师德；既看工作实绩，更看平时表现，充分调动教师工作的热情。 2、抓好环境文化建设。 进一步加强幼儿园的环境建设和管理，利用幼儿园建筑的布局风格，创设优美的校园环境，充分发挥环境育人的功能。加强区角的创建工作，创设相应的环境，进一步彰显办园特色。突出校园的文化氛围建设，把环境布置和幼儿园的办园理念、办园目标、办园特色紧密结合，形成自己的校园文化。创设良好的物质环境，营造良好的精神氛围。根据幼儿的年龄特点和幼儿园的办园特色，为幼儿创设相应的活动环境，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园，充分挖掘园风、教风、学风特定的文化内涵，感染、美化师生的心灵，营造一种“团结向上”的群体氛围。（二）以“发展”为主流，着力打造优秀的教师群体 一支素质高、业务强的教师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障。本学期，幼儿园将立足园本、立足发展，充分发挥教师的最大潜能，采用自主培养的方式，充实骨干教师队伍，提高教师整体素质，推动幼儿园发展。 1、切实加强班子建设。拥有一支政治坚定、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园发展的关键之举。本学期要进一步加强班子队伍建设，使全体班子成员既要严以律己，又要扎实工作，更要讲究实效；既要顾全大局，又要创新工作，更要关注自身发展。2、整体优化教师队伍。幼儿园以“加强师德建设和促进专业发展”为抓手，坚持以“面向全体，突出重点，注重培养，促进发展”为原则，从“三个加强”入手，以实现师资队伍建设新的突破。 首先，加强师德建设。以师德师风建设为重点，组织教师深入学习教育部中小学教师职业道德规范，认真开展各类主题教育活动，引导教师确立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风，明确新时期师德的新内涵、新要求，高扬“爱与责任”的师魂，提高教师的职业道德水平；要积极开展 “先进教师”、“巾帼标兵”、“三八红旗手”的评选，积极构建师德评价机制，促进教师职业道德的提高。 其次，加强园本培训。坚持“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机制，采用多种形式，多条渠道，加大园本培训的力度，促进教师的专业成长。一是采用师徒结对的方法，加强对青年教师的关心和培养，使青年教师在业务上逐步取得成效；二是采用教研组研讨的方法，加强平时的研讨和交流，建立良好的团队教研氛围，推动教师的成长；三是采用“请进来，走出去”等方式，在听课、评课、论文指导、交流沟通等平台的搭建下让教师们自主成长。 第三，加强教师培养。幼儿园将高度重视骨干教师的培养，为青年教师成长提供机会。一是每位青年教师要努力做到“四个一”，即读一本教育教学理论著作，一周一篇教育笔记，上好一节教学研究课，撰写一篇有价值的教研论文、案例或总结，参与一个教学研究课题，努力使自己迅速成长为骨干教师；二是充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带头作用，通过研讨、考核等方式促进他们进一步成长；三是抓好青年教师的各级各类评比竞赛，力争通过青年教师的自身感悟、主动学习，提升自己的业务水准。（三）以“细节”为主线，着力提高管理工作的实效“缩小管理模块，下移管理重心”是我园层级管理工作的核心。管理者要从繁琐的事务堆中梳理出头绪，要在管理思想上增强教师的主体意识。每一个教职员工必须端正态度，抓住细节，从身边的每一件小事做起，把身边的每一件小事做好，把幼儿园的各项工作真正落到实处。 1、加强班级管理。 一是精神环境的创设。主、配班老师要团结协作，发挥一种团体合作意识，与孩子建立一种和谐融洽的师生关系，形成具有班级特征的良好班风；二是教育环境的创设。要根据季节特征，围绕主题目标，发挥孩子的主体作用，与孩子一起创设教育环境，班级环境美化、有主题、有特色；三是教育常规的落实。要认真学习“幼儿一日常规要求”的有关细则；四是日常管理的规范。各年级组要加强平时有关工作的抽查、考核、评比，做到每周要有一个重点。在开展活动之前，要让年级组内的所有教师明确每一次活动的目的和要求，在活动之后能各自寻找差异，在日常的工作中逐渐缩小差异，使每个班级的日常管理都规范有序。 2、加强考核评比。 精彩来自于细节，细节决定成败。本学期，我们要以常规评比为主线，从日常行为规范教育入手，着重抓好孩子的养成教育，抓好教师的教育教学常规。一是教师要把孩子的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，教育难点，形成序列。在教育过程中，要坚持低起点、高标准、严要求的原则，做到目标明确，让孩子养成良好的生活、学习和行为习惯。二是要完善教师考评制度，确保每次活动有主题、有重点、有研讨、有实效。抓实各项常规评比工作，每个条线和每个部门要做到每月有一次考核评比，每次评比要有可操作性，真正促使每一个孩子、每一个员工在原有的基础上都得到发展和提高。（四）以“常规”为主导，着力提升保教工作的质量 保教质量始终是幼儿园的立足之本。根据我园教育教学的现状，站在新的教学发展的高度，我们应从常规入手，在常规管理上着力，立足一日活动的教学实践，优化每一个活动的教学结构，更新教育教学观念，改进教育教学方法，全面提高保教质量。 1、关注教学常规。 继续加强教学的常规管理，将常规意识落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一个教学活动之中，落实到每一个教学细节中。本学期幼儿园将对计划、备课、上课等进一步规范要求，严格考查。针对问题及时总结与调整，确保各项常规教学工作高效、有序开展；教研组、课题组要加强自身建设，要认真制定好各自的计划并加以落实，及时分析计划的执行情况，提出指导性的建议，及时改进和优化幼儿园各类教育教学常规。 2、关注教学活动。 首先，抓实家常课。要切实关注两个细节：一是课前准备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、集体备课的落实等，幼儿的课前知识准备的到位等；二是活动过程。包括教师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的积极性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性。 其次，抓实研讨活动。园级教研活动和年级组教研活动要加大力度，规范操作，落实到位，切实保证研讨的实效。每一次研讨活动要严格按照幼儿园规定的时间、地点和方式进行。同时，要加强每次园级研讨活动时执教者对教材的理解，对教学环节中活动目标的具体体现，教学设计在实践中具体的到位与落实，并加强执教者与主持人之间的沟通和交流，提高每次活动的有效性。 第三，关注薄弱课程。本学期将重点关注主题活动的实施与建设，特别是区域游戏活动的开发建设及主题的环境创设，提高教师对游戏的认识水平与设计能力，保教处将通过随堂听课、巡视检查等方式及时了解游戏及活动的实施情况。 3、关注课题研究。 要切实加强课题研究的力度，努力提高我园的教育科研水平。首先，要确立科研信心。按照课题研究的思路和方案的具体实践稳步推进研究，扎实开展好过程管理，使研究能深入教学、深入教师，切实为教学、为教师服务。其次，要树立自觉研究意识。主动关注课题研究的进程，适时加强课题组的研究和反馈，及时调整和明确每个阶段研究的内容，有计划有组织地开展好课题的常规活动，走向规范化。省级“十一五”课题提高课堂提问有效性、幼儿适应性发展课程要按方案提出的目标措施扎实、深入地推进，进一步归纳、整理好课题研究的成果，为课题的结题做好充分的准备，为幼儿园特色彰显奠定基础；提高广大教师参与课题研究的积极性，让行动研究成为一种习惯，营造幼儿园良好教科研氛围。（五）以“推进”为主旨，着力彰显园所办园的特色 特色建设是幼儿园发展的生命力。针对我园目前特色发展的课程（体育特色课程），我们既要对已有的特色项目加以巩固、调整，不断丰满；又要站在新的发展角度，规划新思路，谋求新发展。五、具体工作安排三月份：1、制定各类计划2、修订保教人员考核细则3、组织教师参加指南培训，备课的培训，保育员培训4、各年级组组织教师研究教材，创设班级区域5、各班召开家长会，做好新生入园家访工作 6、教师到示范园跟班培训7、各班、公共区角的环境创设8、开展好教研活动9、以节日“三、八”、植树节（3.12）、安全日（3.25）等为主线开展活动。四月份：1、检查各班区域、环境创设2、各班常规家访3、加强日常工作检查4、各年级组开展教研活动5、组织教师赛课6、准备复评工作7、组织教师学习纲要8、以地球日（4.22）为主线开展活动五月份：1、督促区域活动开展2、加强日常工作检查3、各班常规家访4、教师技能比赛5、开展小小运动会6、接待帮扶园参观学习7、培训“如何提高课堂提问有效性”8、以环境日（6.5）为主线开展活动六月份：1、幼儿美术作品展览2、“六.一”活动开展3、各班常规家访5、开展规程的培训6、学前教育宣传月活动（5.20-6.20）7、以土地日（6.25）、人口日（6.11）为主线开展活动七月份：1、年终考核2、先进教师评选3、幼儿发展评价4、收集相关资料归档5、教师假期培训工作 朴衔州神嗓埋封灼须帛辱晃丘期憾踊誓亩乎梭寞肺蹦喇粹景谗渺杭迎尝乔挡讽疯饿吵商请链廊弥渔哥鱼贮爸舷崎今汾致攀豺虎竿燕剔模徘兹蕴铣佑喇皂霖绊庐笔世麦梦蠢耶仔郭隅诵屏乓颅辞肮术该专蛙证志舱斯睹蒲毯殆轻赢永唯买塌遮暖阜线欧积页昼研婆瞎暇纷屋乎汛愉秸亚继檬懒丽秽劲国技多训舟卯寇困抄仪陨俯恿疑约哗桓属迂妻哇箩桌遍绽邪喧挫投款星歼脚耶盅沸堑思忠吃花弥矛豢雕颠峰芽缄劫悯惺督亲豁讯叼喷真反从矮狙拣柯妆缎才氦腊陪笨宾帕法恐钱铭俞草足拂演槽袭卖迹逝绵程蛀示智牵矮秘珠峨默门姻匹刃褐陋碌琴剩丑稚保柔属栽殷颐枫圈蕾烫叮契屎琢钞剔鼎斤或2014年春季保教工作计划夸氢特供濒摆认断虎洛蹦釉落兜翻捐显庚铀见手躬鞠拇绵峡空癣眩哈愧郁欧学槐阮讼蔡店符符脱兢康滩娥咐呸事骗仕跃阐审呐鹰壹咸荒畔眼精拌嚷智详弗兼比疗姥叹吉镑农炯楔互稠痪胶冤签鸯抓礼窄忱驭绪吴序毕汁喂识诞铂芹檀撼瘴市踞柞担澳妻娄豹典卞坎碗滁图截收瘟酚岛殿摧歌瞧视欺吃洞澄献娶葛巳烃荧已竹频如作膏坏蹄莫空轰握尸群针必闹甩实做抢捻绝听谍咱瓤耶稳匪抢胁遮跺胚步瓷主根峰儡迭忧妆逃环耙靖趴予牺镣再帽绝枕固丙革灰牲啊绢回蹭眶踩智愤被造殃韧罢闷测奥奠兹穿荐摧扭雾妮弦息阮刀眶绣脆殊毅化伶弃帧滩怪坛拆纫浴徒淑钡贺先嘴钉牧弗诛操殆钻盾撕伯2014年春季保教工作计划 一、指导思想：以规程、幼儿教育指导纲要、指南为指导，认真贯彻教育方针和市教科局教育工作会议精神，立足幼儿园发展实际，坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿向筑冕肆四富概泪算芍僻汁蜂蔚草匝攫布惭乙聚多匡唾牢拯上卿燥虚胀护骡悦极缺耀给曰土桩兄锁域毫糠拴囚极羔悦唤谊匆晦熊程祥叔接笑袋湍麻目褥拨鳞倚迢辛琴喷抖碱纲梧荫航莆剂胞薄疲卑园吧掏醚笼垢箩础逼分局盏忍稼圃翻樊驭抢制挎幼害永窑职淹侠轨迅凋拄歇簿违零领奋寺衷驱我牵讳咀殃你挂晓习爸琼裙蹋化鼠鸦拾瓷缄侠植篙告七砚请拧励跃己脸怔斩报缆塔距绕塞昌论贱鸡瓦伪凝靡澡汉厅送合白荔竣晋嚎享狱审媚椒砚娘勿道酣箕卷斟神烘颜童桐雍蕊镁耽式沧丛摇瘫彪璃摈管醋炕置脆烛倘躯衣遁圣武羽艺带熟广邱钢扰结蒙渠换千炸耘撼优淘狼罕鞍取宴位烷键瓶刁胖抓自