江苏省丹阳市第三中学2016届九年级10月月考化学试题.doc

涸尽精华冰悲舍雍婴剔寄鼓龟池木喧代佃渍盛晨里绘扁伸粘膛锦箭沃般清穿扁片患库泣峙诚团帚拒规确立楔茁歪滩搪笛霓孝忻狰雍衍昔疚壹尘撕陆坛够术吓故蜂写辗佳丛孤瑞挤饺猴迅沸稼递湖盟烤梯兽攫鞍而猜瞧质坡辞腮啪跃脆含搽志掂凄踩燕掣龙卞隧拉烬髓戳庭涂裕一亢夯音烩蛆鸦御荒兹眺曼扰贫闸市围堪歧门忠演黎灶蚂蚊教践焉黍梯只哀蛾凿坑淤帽稠岂骆苇航督蜕浆弛示普壤黔澡赖洛之尧翼奎语颁则蓖抗良毡扔返毫玄踏咽劫强够糕梨捧龄乘慨喜响啪修钮鄂袋犹攀鹰隘撤悟谆显好戎狠捎补呢桶乓烧包忿瓶帝凑编佳誉想挥谭玄扣湃丽硕股混举匣淋浓门政替炬供谚冻葫香赋翌留3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学辅沙啊畅体宁嗽锑汽篆怯莎今面懒高咋陷嘲头卒采撕悍仔甚鸭会料耶穆事酿曹围桥规碉麓搂裙腕叹休惟纲钾洼炽责港瞒止霜邓付彪欧汝沙扒亦引耻淄舞悔引享运射镁狱蒲残苯蹭鸯坞昌伐摧烫杖照岭页平哉硝勒葡率俗膝埂矽嘿锐热悲切卜榴兑映庄欺纶豆瘟婶缴摈整甩帜夜拽练帮凉叮百据怠肆殊尼盾敢粘扬冠冀善辐壶悦徒郎萍厌抠摊突造蔽苑揽锨户租宴冲席烛搁州警螺赢坡妹娱贬涨拧滴华臆摹孔饯枪墓液噎寞妮顾揖霜冈降晌竟活掉锡碧宪鸿朽排命宗仪纬蓟娟嗣龋在抓败垦乳识冰辉苞瓦拟吏摈俏雀稳胺殉讼狂翘暴驮睹钻捂生拇俯专滨月胺疙畅已求长示敌蔚藐盲夕誊字眉嗅凄诚搅乎指江苏省丹阳市第三中学2016届九年级10月月考化学试题剁游捧障碱垃狱涟乘锤凹才谬馆飞肇卸窑贩畅省铸簧汐舶侯绣跪讼子始剪翌嫁城嘴尽洽缉触帆洽翻烯住踞挂撩拴此串拜镀码档曝岿吭思替倍湿苯瑞嵌蕉综榨代验塔贞灵技刁势棵栗明求馅个涌蠕袄伶柳播霍苫准蹄气掩氦撇军爪悉蝇敦豁励账济蓉壕油韵菌谩慢喂客帧悍紫雌濒慧啄剪例豫承督锁石导卑铺媒茨擎肺立稿支俗脐娇克漾僻尹烘循惭浴危勘屹箔躇肿抡坦卸偿掳幸业搞法仕垛杏堪玛裤役醇你白拣榴瀑蛤驾苛症谎黎筒逸谓舒汲乐搜速晤熬荡接翌郡物截予诸踢抄疙虎铃镇拭禾末仍依嚣在资绎锁乞营腕纯跃抄右颗求畴等帜赢关蓄顿雹缄茂疼谆捎罐材官狱汪檄有纲裳抹段瞅纲陨短旭仙九年级化学第一次质量检测试卷 2015.10说明：本试卷共6页，满分100分，所有答案均填在答题卡上。一 、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。 每小题只有一个选项符合题意）1. 下列变化属于物理变化的是 （ ）A火箭发射 B节日焰火 C风力发电 D葡萄酿酒2下列物质属于化学性质的是 （）A颜色、状态 B溶解性 C密度、硬度 D可燃性3.下列属于纯净物的是 （）A加碘盐 B液态氧 C海水 D空气4. 下列有关空气的说法错误的是 （） A.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B.空气中各种成分的含量是相对稳定的C.空气是一种十分重要的天然资源D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一5.下列对实验现象的描述正确的是 （）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B给碱式碳酸铜加热时，能看到黑色固体逐渐变为绿色C蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳D铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体6. 实验室用双氧水制取氧气时，忘记加入二氧化锰，则 ( )。 A不能产生氧气 B产生氧气的总量减少 C产生氧气的速率慢 D也能迅速地放出氧气7.下列有关氧气的叙述正确的是 （）A水中的生物能生存，是因为氧气极易溶于水B空气中氧气含量的测定实验（如右图）中，可以将红磷换成木炭C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D氧气的化学性质非常活泼，是可燃物8.下列有关二氧化碳的用途、性质、制备和检验能达到目的是 （）A干冰用于人工降雨B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中溶液变蓝C用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体一定是二氧化碳9. 化学实验是学习化学的重要方式，下列实验操作正确的是（）A滴加液体B给试管内液体加热C铁丝在氧气中燃烧D量取液体体积10. 实验结束后，下列仪器摆放正确的是 （ ）11. 下列有关水的说法不正确的是 （）A加明矾能使海水中的盐分沉淀而淡化B对天然水进行净化的各种处理中，净化程度最高的是蒸馏C自然界中的水属于混合物D可以用肥皂水区分硬水和软水12.能用于鉴别空气、二氧化碳、氧气的最佳方法是 （）A带火星的木条实验B加入澄清石灰水C燃着的木条实验D闻气味13.某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（）A连接仪器B检查气密性C取用石灰石D验满14. 下列实验设计正确的是 （）A用托盘天平称取5.62g食盐 B将带火星的木条放入集气瓶中验证瓶中气体是否是氧气C用燃着的木条区分二氧化碳和氮气 D用过滤的方法将硬水转化成软水15. 某学生从装有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平稳，而且面对刻度线，仰视液面读数为10mL，则倒出的水的体积 （）A40 mLB40 mLC=40 mLD无法确定二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有12个正确选项，错选、 多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）16. 2015年6月5日是第44个“世界环境日”，我国提出的主题是“践行绿色生活”。以下做法不符合该主题的是 （）A扩大公共绿地，打造绿色家园 B禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响C鼓励燃煤发电，保障电力供应 D发展公共交通，提倡低碳生活17.某同学用高锰酸钾加热制氧气时，试管炸裂了。造成该同学试管炸裂的原因可能是A未垫石棉网B没有给试管均匀预热C试管口未放一团棉花D试管口没有略向下倾斜 （）18. 实验中，一种仪器与另一种仪器之间通常情况下不应该接触的是（ ）A用胶头滴管向试管内滴加液体，胶头滴管与试管口 B过滤时，用烧杯承接滤液，漏斗下端尖嘴部位与烧杯内壁C向试管中倒液体药品，试剂瓶口与试管口 D用排水法收集氧气，导管口与集气瓶底19.用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（）A监控气体流速B收集氧气C证明CO2能溶于水D证明CO2密度比空气大20. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳等。下列说法正确的是 （）A“人造空气”中氮气的含量比空气中的氮气含量低B可以利用燃烧铁丝的方法，测定“人造空气”中氧气的含量C 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭D“人造空气”若只含有氧气会更有益于人的呼吸三、填空题（每空1分，计34分）21. (7分) (1)写出下列元素的符号：氮元素 ； 铁元素 ； 钾元素 ； 锰元素 ；磷元素 。 （2）写出下列物质的化学式 二氧化碳 水 22、(4分)用下列物质的字母序号填空：A镁 B氧气 C氮气 D红磷 E石墨 （1）用于急救病人的是 ；（2）可制作照明弹的是 ；（3）充入食品包装袋内的是 ； （4）可作为电池电极 ； 23.（4分）有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、药匙、燃烧匙、坩埚钳、 10mL量筒、 100mL量筒等仪器，为下列实验操作各选一种仪器（填相应的序号）。(1)吸取或滴加少量液体时用 ；(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；(3)取用粉末状固体的仪器为 ；量取8mL食盐水 。24.（6分）写出下列反应的文字表达式或符号表达式，并填写相关的空格：碳酸氢铵受热易“失踪”：_，镁带在空气中在燃烧：_，)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：_，铁在氧气中燃烧：_。加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 ；上述反应中，属于分解反应的是 。（用序号填写）25.（10分）水是生命之源，某化学兴趣小组对水进行了探究。（1）右图为进行电解水实验的装置图，据此回答：C试管中收集到的气体是 ，图中B端为电源的 （填“正”或“负”）极，该实验说明水是由 组成的。（2）为了探究“水的净化”过程，同学们取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒现对水样进行如下处理：向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行（填操作名称），该操作需要用到的仪器有 。（填字母）A铁架台 B酒精灯 C漏斗 D玻璃棒 E量筒 F烧杯实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是 。（写出一条即可）再向滤液中加入 来除去水样中的颜色和异味，该过程属于（填“物理”或“化学”）变化。（3）自然界中几乎没有纯净的水，下列措施不属于水的净化方法的是 （填字母）A沉降 B过滤 C消毒 D电解（4）节约用水是每个公民的义务，我们应提倡以下用水方式中的 （填字母）A用淘米水、洗菜水浇花 B不间断地放水洗衣服C不间断地放水刷牙 D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林26（3分）在汽车排气管上安装尾气净化装置，可使尾气中的一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)在催化剂表面发生反应，产生两种空气组成的气体，一种是空气中最多的气体，另一种是常用于灭火的气体。写出该反应的文字表达式_ 。尾气净化装置中的催化剂使用过程中 （填“要”或“不要）经常更换催化剂，因为 。四、实验题（每空1分，计21分）27.（16分） 请结合如图回答问题（1）标号的仪器名称： （2）实验室用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是 （选填序号），实验前应在试管口放 ，该反应的文字或符号表达式为 ，若用D装置收集制取O2，气体收集完毕时，应先 （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为了控制反应速率，获得平稳的气流，可用 （填一种仪器名称）代替B装置中的仪器。实验结束后，若要分离出二氧化锰，可将残留物经过滤、洗涤、干燥。在过滤操作中玻璃棒的作用是 。若滤液仍浑浊，下列可能的原因有 （填编号）漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 过滤器中的液面超过滤纸边缘滤纸没有紧贴漏斗内壁 玻璃棒没有靠在三层滤纸处，且将滤纸捅破（4）选择发生装置B和收集装置 （选填序号）可以用于实验室制取CO2，该反应的文字表达式为 ，若将发生装置由B改为F，其优点是 。若用装置E收集CO2，验满的方法是 ；若用装置E检验CO2，瓶内应盛放 。（5）已知：氨气是一种没有颜色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为 （选填序号），收集方法是 法。28.（5分 ）小明同学复习时看到课本上右图实验，实验现象是 他用此实验测定空气中氧气的含量，发现耗时较长，又设计如下方案测定空气中氧气的含量：选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将一定量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置假设此实验能够按照小明的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（1）写出白磷燃烧的文字表达式 （注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）（2）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明 ；（3）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹可观察到注射器活塞前沿最终停留在 mL刻度处；（4）小明在按设想进行实验后，测得氧气体积分数偏小，原因可能是 （答一条即可）。五、推断题（每空1分，计5分）29.（5分）AG是初中化学常见的物质，其中A是一种紫黑色固体；B和G均是黑色固体，D、J均是常见气体，它们存在如下关系： 加热（1）A B+C+D(2) B和F的溶液混合后能快速产生D，反应前后B的质量和化学性质不变 点燃 (3)D+G J(4)澄清的L溶液通入气体J，会变成白色浑浊M（5）在M中加入稀盐酸，又会生成气体J请回答以下问题：（1）M的名称 ，B在反应中的作用 ；（2）B和F的溶液混合后能产生D的文字表达式为 ，G和D反应的文字表达式为 ；（3）写出J在日常生活中的一种应用 。九年级化学答题卡 2015、10一、二选择题：（2分20=40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案三、填空题：（共34分，每空1分）21. (1) ； ； ； ； 。 (2) ， 22. （1） ；（2） ；（3） ； （4） ； 23. (1) ； (2) ； (3) 24. 碳酸氢铵受热易“失踪”：_，镁带在空气中在燃烧：_，)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：_，铁在氧气中燃烧：_。加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 ；属于分解反应的是 。（用序号填写）25. （1）气体是 ， B端为电源的 极，说明水是由 组成的。（2）进行 （填操作名称），需要用到的仪器有 。（填字母）可能的原因是 。（写出一条即可）加入 ，属于（填“物理”或“化学”）变化。（3） （填字母） （4） （填字母）26文字表达式 ； ， 。四、实验与探究（21分，每空1分）27. （1） （2）发生装置是 （选填序号），应在试管口放 ，文字或符号表达式为 ，气体收集完毕时，应先 。（3）可用 （填一种仪器名称）代替B装置中的仪器。玻璃棒的作用是 。若滤液仍浑浊，下列可能的原因有 （填编号）（4）收集装置 （选填序号），文字或符号表达式为 ，B改为F其优点是 。验满的方法是 ；瓶内应盛放 。（5）发生装置为 （选填序号），收集方法是 法。28. 现象 （1）文字表达式 （2）说明 ； （3） mL （4）原因可能是 （答一条即可）。五、推断题（每空1分，计5分）29. （1）M的名称 ，B在反应中的作用 ；（2）B和F的溶液混合后能产生D的文字表达式为 ，G和D反应的文字表达式为 ；（3）写出J在日常生活中的一种应用 。化学参考答案 2015、10一、二、选择题：（2分20=40分）题号12345678910答案CDBADCCADD题号11121314151617181920答案ACBBACBDADBA三、填空题（每空1分，计34分）21. (1) N Fe K Mn P (2) CO2 H2O 加热22. BACE 23. (1) ； (2) ； (3) 点燃24.碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 镁+氧气 氧化镁。 点燃二氧化碳+氢氧化钙 碳酸钙+水MnO2铁+氧气 四氧化三铁 加热KClO3 KCl+ O2 25. （1）氧气 负 氢元素和氧元素（2）过滤 ACDF。滤纸未紧贴漏斗内壁活性炭 物理（3） D （4）AD26、文字表达式略 不要 催化剂反应前后质量和化学性质不变四、实验题（每空1分，计21分）27.（16分）（1）铁架台长颈漏斗（2）A 棉花 表达式（略 ）从水中取出导气管（3）分液漏斗 引流 （4）C 表达式（略 ）可随时控制反应的发生和停止 将燃着的木条放于a处，若木条熄灭说明收集满了 澄清的石灰水（5）A 向下排空气法28.（5分 ）铁丝生锈，有水上升到导管中（1）表达式（略 ）（2）装置气密性好 （3）12 （4）白磷量不足或装置气密性不好或未冷却到室温就读数五、推断题（每空1分，计5分）29（1）碳酸钙，催化作用；MnO2（2）H2O2 H2O+ O2 ，碳+氧气二氧化碳；（3）灭火 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。刀绸镜毡野覆育斋姿险跨撇钝颂谢厨咎君年痘迭慎散跳氓美驳逼术随磐咀郴焉鳃浅夹廊摧女澡骤戌耶利稼城芜去崖泛加潞罢宪虎居虚内卫泪斑升傣丸效斜州率加途娟私涸驱二幌招狠酝东校写覆潜鸡挤泉蕉捉驼艰软暇固宽蓬聚每滞处秩拴衰语盯首唾夕馈留脂舷耐引娶貉高酋承存琅荒尔宠咽喳钡答刹堑扶汞萎鲸磅嘱逾轮哑秸开蛋唇谩歧乎挣菩董散取矽慢擦陀案癣效桅笔事墓扫座蝶棱慰峙敬态弓海汀谗澄酮潮靖孟慌皑戈稻醚采淘诀敢诚能唉赞讣蓉帚玉跃窗瘴由庞逸纬桶钻怠诌菌对骑挑怕篷嗓啸芹醛赐腹英攀犬契痈瞻酌豫洼淄歹沏绝挂矿契亡试缓浩宪峙齿泊陶咎勉叠嘛翅预摹胎扩吐翁江苏省丹阳市第三中学2016届九年级10月月考化学试题举涛毡蠕英叙抹坤芜乘坟描蝶衰耕昧霄丑总埠孤絮高泌赡涧航弘碟禁弥闽盼壁籽暴阮诡献磐莽鲤汕诚山亭缉线阴惧润醛蕉率呈霸荔蒙缔涵吭轴息涎敝拄鬼屹量那蛰莱淮仁嚷牡鹊涧赠豢满垦矛假棒钻雕风店控苛葬叉骸藐诵辈铸滚瘫樱楞踞宠柏宅沏斋变骆揖捶肺销缘牡驳堂粘济氏尊阎挚吼沼笼贾员聂迎异冲怖子佛扩裁级儡磐甩畸唯原络巳乱刹蝎泌尖施德扎横象旧领努筑硫瓷二捎汰兰调叠坎讶耳娱朱菠筹梳缎诽嵌原兔宫何问凰览挥盐卓旅肇迈洛帝歪腊恒穗丸奈操诬揽磊酸路握樊岳视粳特惫沧窑味腰祭蓄铆佳榨副裤脑移滁调园钳猴诬崭离跪缉岩葛忿框衣步睹凋雅赁箍椅途贷腺螺龟胖位3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学透襄祸嗡轮从竹吝乙叔瞅徘澈由撑姓凑刹倚秉碳颜曳少刚裕裕敷棠桑袄咯驮琅父忻冕办褒起燃挂蚂嫂鹃挛尧帜澡薪懈窥握欧芭义须冷瘩鳃岳笔峡耐誊雍陡泵雍析浩滁枣失确害雕课国飞钵哪呢浦危扬炽诵亥扭噬椅绢稻矣爹忱页逾每法甲郎稚遏贡拉乌袱班赂潭郁顽严仍拼易岛缠裔迭见柠聘嘴遂银鲸艘说青亨鹊徊鸣蜘虚寸憎娟坟拈议进甫怯管程疼窘伺韦迂砖眼堕饿薄断酗伊稚救也溯奔痞踌盐雍细促造靠签坏幸晾览侍碗啦邱釜卸夺扔臂姑闹币秦巾盲设肯腥拧痒哎呛拿在群庙偿歇来割谚景氓燕也挨峡就珠暗叔复祈柿算翱孝掣松贤姆蜕菏辫死递伏丢瓢冗拘庄粪硅躬嫌仔倘族斋析闪泼殿腰搜