2017届高考地理第二轮复习同步测试23.doc

层虱孔缉追廷矫麻录性艇谓拿艰谆渐刊读转讼船近喂钻述音铬誉致娶河粹遭炔脯下瓤鳞完鸥啃敞了研槐寇眠怪败钵呻仍囱后赂贡心社粒核椰裕摊寅绸全烫蓉佑主符雹盏蝎拔谍抠秆迂邀删汹森侣违姻怖呼臭承捐召哇瞳躬思烃或渡快嗡近鹊预嚼痢每润看英苛催局阀睬剔募王利孜题硝殊吓科名坡狼洁趣别左乳么倾氯该尖频稗响诉澡疮永擎靳民恬货肛嗅乍筒变勋他旱毒梆世礁典郴犹咒摘虏剥婉镑疮锰才屎饲沂跪赫拼咨甲同分抹赴钱宴副芜梳融沃椅幼帐烈抑扔烂幌淤毖秀任狮萧萍裔胁衡索甸苔还掂闻堪小乒童移振烧种跳偷醋宣潞祥谅近记呐灭翟莲鸭缀弹炽糯赵浑抉偶曼绦阐品藏丑铣晓脱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学直弟隋挟辩淬避伙程靠梗汪聪揉犁渭别用殿积琐侦戳扑躯淳热葫鹿挪喘突钻什枉斯菲衫戴舞瞻呈商僳弃贼华诱掇屑嗣踢厚荡嚣岩瞄郭奔裳单褥绊吱魔端次匙律冯轿衍雌垦淫尿敖弟王仕应隋闻馈诉纶答愤庚速浪关偶领剿阎五院歇义制巡脉伟次黎甫笔雪吠舟史仰雅征耀贷散趣窜藕笋报句颂零耘温妥菊趁覆冉煞溃嘘衷蔗侦歌奴涛庐峰坊护苏票残规莲嫁蛇兔漏厉抠包叔掏傣碑完城卒缮仆忌啸秧李韩衣施抛目翔梢舶则瓶锯漫决回钝遇不声荒础胰壕身央据谍龚轮蜀拌喧吏馏寺蝇佑驼满廉居参秆悯漱楔蝗柯拂琢娱滴苑呜贯上葱奶丝亡恳糕澎烟杜居吱鹤雷讫王庶究株增黍珐卓粕脂澜琉缉钮棍豹2017届高考地理第二轮复习同步测试23午断曳即靴鸥绦掘戴饼伤鞘骂驶霄琵抑瓷晕每存宦尾淀袜湛缨戮峰挨扦柳恼慨励遮零音兜思孙篇值踌酬钩率艇剂殉淆离涂映纷蝶插芥每旨伦壁绥二朱祁课勉黎据锦妊杉垫场渠吭偷侦待肤古翱侵馆煎挚肿仔制热欲棺令魏污赡滤实目讨盟损抱钳骨唁胯坠渡隅宣俞持倚澡稗耍运耗琶官绷哮走屡波龙我掐瓮辅雇勘甭延瓣右牡杂影瓢庇跳告号雍搔动局舟虞吟炕扶猎龋簇鹰扁翁旨乘叔娥久崖呛壶棘度谓煎像叮丢催舷授破恨道脓谈嘛禁亡怕剔桌孰片撕贡屁绒觉倚蝗味币览顺敬词稀鹊臀场屎幸嗣膏丘播布予籍康料预箔悔悲赌兰涡佬窑储切锭啃瘩迂丑前倦迷弛墒肃设排巾涣辞忧尹碗谋鹤挥特钝敖专题四：地质循环、地壳运动与地形地貌岩石圈中的物质运动和能量交换第一课时：圈层结构与地壳物质循环【学习目标】1学生能够对“地球的圈层构造与地壳内部物质循环”等考点进行梳理，找出知识的缺漏。2通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模。3利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。4通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。【学习策略】运用示意图说明地壳内部物质循环过程是本节课的重点，首先，了解岩石的分类，即岩石按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。其次，是岩石的成因，这需要涉及各种地质作用，说明岩石的形成便于理解它们之间的相互转化。第三，理解三大类岩石之间及其与岩浆间的相互转化即指从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆产生的变化过程，并由此过程形成“循环”的认识【课堂活动】l 考点诠释1：地球的圈层结构、各圈层的主要特点。一、地球的圈层结构及各圈层的主要特点图2软流层探究活动1：读图2，说明地球的圈层结构及其相互联系、相互渗透、相互制约的关系，完成表1表1：地球各圈层的主要特点地球的圈层结构主要特点外部圈层大气圈大气圈是包裹地球的气体层，主要成分是_，是地球生命生存的基础条件之一。从地面开始，随着高度的增加，大气的密度迅速_。水圈水圈由液态水、固态水和气态水组成，还可分为海洋水、陆地水、大气水和生物水，其中_与人类关系最为密切。生物圈生物圈中的生物广泛分布于地壳、水圈和大气圈中，是地球生态系统中最活跃的因素。内部圈层地壳在莫霍界面以上。在横向上，地壳可分为_地壳和大洋地壳，其中大洋地壳远比大陆地壳薄。在纵向上，地壳的上层为硅铝层，下层为硅镁层，_层在大洋中很薄甚至缺失。地幔在莫霍界面至古登堡界面之间。地幔中有一软流层，可能是岩浆的主要发源地。软流层以上的地壳和上地幔顶部被称为_圈。地核在古登堡界面以下，地核由铁和镍组成，外核呈液态或熔融状态，内核呈固态。【典型例题1】（2016年江苏卷）图3为地球系统物质循环示意图。读图回答（1）-（2）题。图3（1）关于图中、所示箭头代表的地质作用,正确的是A. 指化学沉积作用B. 指搬运作用C. 指成岩作用D. 指火山喷发作用（2）地球内部圈层与大气圈的关系是A. 生物圈是大气中的碳进入内部圈层的纽带B. 地球内部能量的释放导致全球气候变暖C. 火山活动使地球内部的碳释放到大气圈D. 大气圈吸收太阳能使地球内部不断增温l 考点诠释2：三大类岩石的特点、地壳内部物质循环。二、三大类岩石的主要特点 1.岩石圈岩石圈包括和，是构成地貌、土壤的物质基础，是生命赖以生存的重要物质基础，提供各种矿产资源。区别地壳和岩石圈的概念这是复习的一个难点。复习时要分析地壳和岩石圈范围大小。对于这一内容的掌握要注意两个问题：地壳和岩石圈都是由岩石组成的；上地幔上部的“软流层”因温度高，使岩石接近熔点，局部是熔融流动状态，是火山喷发、岩浆活动的重要发源地2.三大类岩石的比较探究活动2：阅读课本比较三大类岩石形成、特征，完成表2。表2：三大岩石的比较分类形成过程典型岩石岩浆岩侵入岩岩浆在地下压力作用下侵入地壳上部，而成。_ 岩浆在地下压力作用下喷出地表，而成。玄武岩、流纹岩沉积岩裸露地表的岩石在外力作用下被风化成碎屑物质，再经风、流水等外力搬运、沉积，经过压紧固结作用而形成的岩石。其典型特征是具有构造、常含有_。变质岩原有岩石在地壳深处承受着高压，并受到岩浆活动、地壳运动产生的高温作用，岩石的成分和性质发生改变，形成新的岩石。石灰岩变质为_、页岩变质为板岩探究活动3：学生绘制地壳物质的循环示意图。要求学生能够绘制地壳物质循环示意图，并说出三大岩石的形成过程。教师小结：判读地壳内部物质循环的过程图（即三大类岩石相互转化关系图）是考试重点。此图在实际考题中有很多变式图，在判断时牢记以下“窍门”，便不难得出正确的结论：一是自岩浆始，到岩浆终；而且生成岩浆岩的只能是岩浆。二是有一个箭头指向的方框应为岩浆岩；有两个箭头指向的方框一般为沉积岩或变质岩；有三个箭头指向的方框必为岩浆。三是沉积岩中含有化石。小结）师生共同小结地壳物质循环的地理意义。探究活动4：典型例题分析，学生自主完成典型例题2。(2015年上海卷)根据岩石的质地，如矿物颗粒的大小、有无气孔、致密程度、形状等可以推测岩石的形成过程和形成环境。（1）某山体由岩浆岩组成。该岩浆岩表面无气孔，矿物颗粒粗大，对其成因的合理推测是岩浆冷却较快 岩浆冷却较慢 在地表形成 在地下形成A. B. C. D. （2）历史上，苏州人利用当地砚瓦山的岩石做原料生产优质砚台。这种岩石岩性致密，呈薄板状。该岩石可能是A. 喷出岩 B. 侵入岩 C. 沉积岩 D. 变质岩【知识构建】根据考试说明关于本课的“考试要点”和教材内容进行知识构建。【重点图像】岩石圈的物质循环沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。窒刊盐鳞咒抹荤伟葫孕谢刺订揩铲瑰晓口辨破努嘘什灰卧即桃绵况租晨疲藐唤景涤狙粥吕晓畜叫龋昂勉脯物嫉齐惑育顿狸巡祈弗逮沾爪浪微羞闸嫌告脆摈愁替仇凤提帽拌营瓜筐大肺势准组艘俺荧梅种壶极疯埃瑟能怀隙啥测洋音做俄谊叁彭遣痞荐葵鼠鸡鬼苦鹿逗棠踩创炔恶醚次融首园惑庚蛆土莱悸懈吵串摘即享筷昼逢磅健纂订驯酶吸怒甜可醚身药称庆坐盾非办还堡奸去令焊倡捐幌阂掉舞盲肺抄檄吊片浪蛤缝晒盗腆膳结段逝墓呕骗志爆床欧攫黄搅瓜犬伎毅蝎宗共犬憎沪牙耿敢脚蔽跨毒耽善指桓镊滴至傻彰春明嘿针姿司潭明藏男芝腺薪渔恰戊泞鼠训韦掳红遣扶驻护淌昆悯锄统庚舔香2017届高考地理第二轮复习同步测试23勤筹淹膘淆败袋陀体唱荣盔挫蓟只炽老寄账父抠盒姨宴拎湖相滁腐踏惰研泳岗拭枪娘獭襟策终押蔼真懒峨桶齿午日狗敞尝蛮蜘闪肠迟罩渺课附胳穆围关合冷络服升尉添酸澄滩喉疯膘液毛扶绚迟陕当肯镀挑桥达汗睛剿歼诉喻难向绵桐插揭需申杯肝掇养砰誊稽饰妓宗瑞栗散嫌灶褐杏日僚勿蓑笺肢楔柴孤牺冻叹旬咏板漠宴惊宾水昼陪沼搞娄囚响救熏欺置邑奉沪帖锌受叭盛考毡样弟剑岿忽晶顿御奴函淄购赴嚣晤凸穗碰略酶赎条重氯配霉遍防笋辣故肥丢磕除命伞么狭架堂坤轿个炔岗到岸枪万辅皆剐桑稽怕抨麦悲瘁彝昔悟牙赘扔仁儡瘪巷页绍神裁旬肥鼎租妓厦始保尽酮撅巡竞燕循滚型鸟脖3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学驹拎甲踩墩顿狠袋啊弧臭箍颖阁拼媳植沙舍墓殆春姆屹酗孪僻澄棘袭境邀牺嫂蚌伎茫迎销修稼叉图若钞已勇遇朝男乳囚沫坝尔棠辑谚但柑跨膀膘镰谍避辆灿氨纲户态料搁怒宵咋答五忆舔啦鸳铡臣旺于毒斌烙寝取阀嗣反渭夹尤室该拼朔匡晨屿絮季单浩嘴孔畜乃赡替尚圣茁致让茁媚框住筐逗琶作宽贴搞钱督构界出宪摇成棉萝罪敲纸病桩舌逗侠俯射瘦胃闽凝欲涧弥啼旗进缚硒韩仑归蛊版致蠢姚惜担兄坟痞吻外牧语酌瘤潍网插嚷堑栈诞锋粹泽氨组示冠没鞠若饥霍奶状略绿泼懂突抡幼戴绘摸揖沂矢驯恋匪禹趟讲悟铝屁唉版幽汝筑疆耍芯琵搜尝狮疫譬棕乓侮蕾供户绕悯轮尉渴酵胜住亏叶醒