【语文】湖南省长沙市长沙县黄龙小学四年级上册期中复习试卷(含答案).doc

【语文】湖南省长沙市长沙县黄龙小学四年级上册期中复习试卷（含答案）1我能看拼音正确美观地写词语。shn zhng p taoz rn jng pi2下列词语中读音完全正确的是哪一项？（）A霎时（ch）即使 （j）B慎重（shn）叶柄（bn）C冰雹（bo）蝙蝠（bin）D手绢（jun） 布置（zh）3下列句子中，加点词语运用恰当的一项是（）A孙悟空刀枪不入，一个跟头就是十万八千里。B我和爷爷下象棋，很快他就占上风了。C这次机会难得，你一定要抓住啊，否则一言既出，驷马难追。D教室里悄然无声，只有老师一个人在大声朗读课文。4查字典。“戎”用部首查字法先查_部，再查_画，“戎”字的读音为_，笔顺的第四笔是_。“戎”可以组词为_、_，选择其中一词造句_。5下列句子没有语病的一项是（）A我穿上老虎皮和老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。B各种读书声汇成一支动听的歌声。C在中国共产党的阳光雨露的滋养下，孩子们茁壮地成长。D通过写观察日记，使我的写作水平直线提高。6下列故事不是出自史记故事一项是（）A卧薪尝胆B负荆请罪C背水一战D冰心玉壶7下列句子中冒号的用法与其他三句不一样的是（）A它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，伸出脖子让你抓痒。B突然有声响，它立刻紧张起来：看看前，看看后，警告鸡雏马上来集合。C鹅果然能看守门户：有生人进来，鹅必然厉声叫嚣，不亚于狗的狂吠。D铁牛远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”8按要求写句子。（1）任选下列一种情况，用一组连续性动作写一个场景。至少用上三个动词。（不少于40个字）妈妈逛超市我放风筝爸爸擦玻璃_（2）根据词语的不同意思各写一个句子。潜水：比喻在社交平台上，静静地观看，而不发出声响，宛若大洋海底猎杀敌舰的潜水艇；在水面以下活动。_9按要求完成句子练习。（1）一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改为比喻句）_（2）现在蔡恒侯的病已经深入骨髓。我不再请求给他医治！（用关联词合并成一句话）_（3）一道余晖铺在江面上，在阳光的照射下，波光粼粼，金光闪闪，江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出股红。（根据诗意写诗句）_10积累填空。（1)、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，_。再近些，只见_，形成_。（2)、炎帝之少女，_。_，_，故为精卫，常衔_，以堙于东海。（3)、唐代诗人李商隐的嫦娥，描写周围环境的诗句是_，_。描写嫦娥悔恨心情的诗句是：_，_。（4)、苏轼的题西林壁两句“_，_”揭示了“当局者迷，旁观者清。”的道理。（5)、每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨之后，天气就冷得该穿棉袄了。这使我想起了一句谚语“_，_。”阅读下面文章，完成问题。燕子燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180大转变，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中几分钟。燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞食猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动数十次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身躯特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。11、燕子身体上的弱点不包括下面的哪一项？（）A两只脚很小很小。难以支撑燕子的身躯。B身体笨重给脚带来了巨大的压力。C站立时不能灵活地保持平衡。12、下列说法不正确的一项是（）A燕子老是在飞，似乎永不感到疲倦。B燕子在给孩子喂食时是扑棱着翅膀蹲在巢沿上的。C燕子能够在空中进行几分钟的滑翔。13、文中加点的词语“似乎”能否删去？为什么？_14、燕子具有高超的飞行本领的原因是什么？简要回答一下。_15、边读边批注是很好的阅读方法，请你仔细阅读第二自然段，并在横线处写下批注。_阅读下面文章，完成问题。 老海棠树奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树有两条（粗壮壮实）的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚（shnchn）至写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛（shngchng）好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”“没错，四周都是花香呢。”奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。（有删改）16、用“”在括号里选择正确的读音或词语。17、联系上下文解释下面词语的意思。张望：_唠叨：_18、“我”在老海棠树上都做了些什么？从中可以体会出“我”什么样的心情？_19、读文中画线的句子，猜想一下，奶奶的心里会想些什么。_20、为什么说奶奶和一棵老海棠树在“我”的记忆里“不能分开”？_21、习作生活中，只要我们用心观察，就会像叶圣陶爷爷那样，了解很多秘密，发现世界上很多美丽的东西。请你写一则观察日记，把你的观察和思考记录下来。注意日记的格式哦。1慎重 葡萄 滋润 敬佩【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慎、葡、滋、佩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2C【解析】C【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A选项霎时（ch） 霎时shB选项 叶柄（bn）叶柄bngD选项手绢（jun）手绢jun3B【解析】B【详解】本题考查词语搭配。A项：刀枪不入：意思是原义是刀杀不进枪刺不死。比喻一个人的思想僵化，批评、鼓励都不起作用。和句子中“孙悟空”不搭配。B项：占上风：是指占据有利地位、处于优势。和句子中“我和爷爷下象棋，爷爷技高一筹”搭配。C项：一言既出，驷马难追。意思：意思是一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。和句子中“这次机会难得，你一定要抓住啊”不搭配。D项：悄然无声：静悄悄的，听不到一点声音。和句子中“只有老师一个人在大声朗读课文”不搭配。4 戈 2 rng 斜钩 戎装 戎机 她身着戎装，英姿飒爽，别有一种女性的美。【详解】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。“戎”用部首查字法先查戈部，除去部首剩下2画，“戎”字的读音为rng。“戎”笔顺：横，横，撇，斜钩，撇，点。“戎”可以组词为：戎装。戎马。西戎。“戎马”造句：将军最近写了不少回忆当年戎马倥偬的文章。5C【解析】C【详解】本题考查病句辨析。A项：“我穿上老虎皮和老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。”搭配不当，“头罩”应该搭配“戴上”。B项：“各种读书声汇成一支动听的歌声。”搭配不当，“一支”和“歌声”不搭配。D项：“通过写观察日记，使我的写作水平直线提高。”成分残缺，去掉“使”。6D【解析】D本题考查历史故事。冰心玉壶，比喻人的纯洁清白的情操。首次出现在唐代王昌龄芙蓉楼送辛渐中。不是历史故事。故选D。7D8阳光明媚，微风拂过脸颊。我和爸爸妈妈去公园放风筝。爸爸手拿着风筝，飞快地奔跑在草地上。我手中紧紧地拉着风筝线，生怕它一溜烟儿跑走了。妈妈慈爱地看着我们俩，露出了温暖的笑容。 面对群里激烈的讨论，大多数人选择继续潜水。 小明在三亚悠闲地潜水。（1）本题考查语言组织和表达能力。我们首先选择一个场景，结合实际，思考这个场景下会发生什么事。用三个或三个以上的动词写出一组连续的动作即可。（2）本题考查根据意思写词语。根据两个意思，抓住关键词“社交平台”“水面以下”等造句。9 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 因为现在蔡恒侯的病已经深入骨髓。所以我不再请求给他医治！ 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。【解析】（1）本题考查陈述句改为比喻句。本题可对老麻雀是如何“落在猎狗面前”进行比喻。如：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一支箭一样落在猎狗面前。比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方。也就是把一个事物比喻成另一个事物，使之更加形象。（2）本题考查关联词的运用。“蔡恒侯的病已经深入骨髓”与“我不再请求给他医治”存在因果的关系，因此应用表示因果关系的关联词“因为所以”。（3）本题考查古诗积累。唐代白居易暮江吟原文：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。译文：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。题目描写的是诗句中的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。10 横贯江面 白浪翻滚 一堵两丈多高的水墙 名曰女娃 女娃游于东海 溺而不返 西山之木石 云母屏风烛影深 长河渐落晓星沉 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 不识庐山真面目 只缘身在此山中 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉【解析】考查了课文、文言文、诗词名句的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。（1)、“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”语段阅读，观潮描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。（2)、“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”翻译：炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。（3)、“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”出自唐代李商隐嫦娥翻译：透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。（4)、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼题西林壁翻译：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。（5)、“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。” 意思为立秋之后差不多两个半月的属时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉;若是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。B【解析】11、B12、B13、不能删去，“似乎”表示猜测，说明燕子老是飞不觉得累只是作者的猜想，并不确凿，如果去掉了就太过肯定，体现了说明文语言的准确性。14、燕子的身体呈流线型；翅膀既窄又长，挥动速度快；尾巴长，身子轻。15、燕子能随心所欲地改变飞行路线和飞行方式，真是厉害！【解析】11、本题考查文章内容的理解。从“燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。”来看没有交代身体笨重，给脚带来了巨大的压力。故B项错误。12、本题考查文章内容的理解。A由第段“燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦”可知，该项正确。B由第段“在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。”可知燕子喂食时不是蹲在巢沿上的，故B项错误。C由第段“它们能够倏忽地来个180大转变，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中几分钟”可知该项正确。故选B。13、本题考查词语的作用。文中的“似乎”如果去掉，句子就变成：燕子老是在飞，它们永不感到疲倦。太过于肯定和果断，不符合事实，因此“似乎”不能去掉，体现了说明文语言的准确性。14、本题考查文章信息的提取。从第段“原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以挥动数十次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。”可以看出燕子具有高超的飞行本领是因为燕子的身体呈流线型；翅膀既窄又长，挥动速度快；尾巴长，身子轻。15、本题考查对于文章的批注。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。如：“它们能够倏忽间来个180大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。”可以看出燕子的飞行速度真快、真稳！16、粗壮 shnchng17、 向四周看。 说起来没完没了；絮叨。18、儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业，还在上面吃饭。从中可以体会出“我”的心情：快乐、依恋。19、奶奶会想，这小孙子真调皮，不过他快乐就好。20、因为奶奶给了“我”无限关爱，海棠树有我童年的美好记忆，他们都构成了“我”美好的童年生活。所以奶奶和一棵老海棠树在“我”的记忆里“不能分开”。【解析】16、本题考查字音及选词填空。甚至：shn zh，至极。达到极点。盛：shng 兴盛；繁盛。chng把东西放在容器里 饭。这里读“chng”。粗壮：意思是强壮而扎实。 壮实：健壮结实。形容“枝丫”选“粗壮”。17、本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。张望：向四周看。唠叨：说起来没完没了；絮叨。18、本题考查对文章内容的掌握。在文中找到相关的语句概括出来。从第二段的句子“是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。饭也在上头吃吗对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。觉呢，也在上头睡？没错，四周都是花香呢。”可以概括出“我”在老海棠树上看小人书、射弹弓，甚至写作业，还在上面吃饭。从中可以体会出“我”的心情：快乐、依恋。19、本题是考查分析人物心理。思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白如用第三人称，则是在陈述人物心理注意要符合人物性格，符合当时情况。示例：这孩子真顽皮，太让人担心了，可千万不要摔下来才好。20、本题题考查理解文章的能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。根据短文内容可以知道，“我”小时候总是在老海棠树上玩，而奶奶常常在老海棠树下望着“我”，在树下干活儿。在“我”的记忆中，老海棠树总是和奶奶在一起，不能分开。21、示例：4月5日 星期日 晴 听说，蚂蚁有齐心协力的能力，我想做个试验来证明。 这天，我在家中花盘旁布置了一个“迷宫”，里面摆放着许多的障碍物，有木棒作成的桥、塑料泡沫作成的樽子、还有几个【解析】示例：4月5日 星期日 晴 听说，蚂蚁有齐心协力的能力，我想做个试验来证明。 这天，我在家中花盘旁布置了一个“迷宫”，里面摆放着许多的障碍物，有木棒作成的桥、塑料泡沫作成的樽子、还有几个大水坑。里面还放了好吃的东西，有糖、米饭、饼干、巧克力。然后我就坐下来细细观察。只见，一只蚂蚁在“迷宫”里转来转去，大概在寻找回家的路，这时候蚂蚁好像闻到了食物的气味，连忙从一边的塑料泡沫通过木棒爬到有东西吃的另一塑料泡沫。我赶紧用放大镜观察，只见蚂蚁的腹部剧烈地收缩，才把一块小小的巧克力抱了起来，然后又急促地回到蚂蚁窝。 我想，这样就算了吗？我就在蚂蚁窝旁等蚂蚁出来，不知道过了多长时间，只见那只蚂蚁带了几只工蚁，爬了出来，然后又急促地向“迷宫”奔去，然后不断有蚂蚁从窝里爬来，它们一只接着一只，组成了一个蚂蚁的长队，它们往返交替，一边走一边用头上的触须碰一下对面走来的蚂蚁，不知道是交流信息还是给同伴们加油。只见蚂蚁们齐心协力，把糖、米饭、饼干、巧克力都搬进了家，我还没反应过来，它们就已经收工了。它们的速度非常快，只用了短短的一两分钟。【详解】写观察日记，就是把日常生活中看到的人、事、物、景等、用日记的形式真实地记下来。写观察日记，要记住以下三点： 一、选好观察对象生活是丰富多彩的，可观察的事物可多了。可以是一种物。例如：一只动物、一棵植物或一种自然景色；也可以是一件事，如参观一个单位，游览一个地方，参加一次活动，观看一场球赛等等。选好观察对象很关键。二、记下真实情况观察日记要突出“观察”，记下观察到的真实现象、情况和结果。譬如观察人物，可以写人物外貌、语言、动作等；观察景色，可以写景色的特点、变化等。三、具备日记特点首先要有日记格式，日记多以“月、日、星期和天气”的内容为标题，譬如“8月5日 星期三 多云有雨”，而不是用“日记”两个字做标题。其次要有日记“味儿”，这就是说，只写一天（或是一天中的某一段时间）的真实情况，内容可长可短，不必为了追求完整而写多天发生的事。写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。