2022年人教版初一下册生物期末解答实验探究大题试题(含答案).doc

2022年人教版初一下册生物期末解答实验探究大题试题（含答案）完整1如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程，请你分析并回答下列问题：（1）试管构成一组对照实验，其变量是_ （2）应将2只试管同时放到_的温水中，其目的是模拟人体的口腔温度，在此温度时唾液淀粉酶活性最强 （3）5到10分钟后取出2只试管，各滴加两滴碘液，摇匀，其中不变蓝的试管是号，原因是_2分析说明题：如图为人体消化、吸收的过程示意图，分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉，蛋白质和脂肪的最终清化产物，请据图回答下列问题。（1）图中所示的消化液为_，它能将淀粉消化为_。（2）图中所示的消化液为_，不含有消化酶，但能促进脂肪的消化。（3）图中字母b代表的物质是_。（4）和中含有多种分解蛋白质、糖类和脂肪的酶，它们发挥作用的主要场所都是_。（5）图中X代表的器官是_，是吸收a、b、c的主要场所。3如图所示：图甲是人体消化系统示意图，图乙的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质 在消化道中各部位（依次用 AB、C、D、E 表示）被消化的程 度，请结合图示回答下列问题（1）人体 的 消 化 系 统 是 由_和_构成。（2）人体内消化和吸收的主要场所是 _， 由 图 乙 中_段（请填写对应字母）表示，该消化器官内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛状的突起，大大增加了吸收营养物质的面积。（3）Y 所代表的物质是_，该物质最终被分解为_。（4）图甲中，能够分泌胆汁的结构是 _，其分泌产生的胆汁储存在胆囊中，再经导管流入消化道中。4下列图示中，图一为小刚胸腔底部膈肌所处的、两种状态示意图：图二是他的肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是他进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。请据图回答下列问题：（1）图一中膈肌由状态向状态转变时，图二中气体进出的过程能够进行的有_（填序号）；图三中肺内气压与外界大气压差值对应曲线的_段（填“ABC”或“CDE”或“BCD”）。（2）在图二中，红细胞呈单行通过的血管有_（填序号）。（3）小刚在下列四种生活状态中，对应图三内A点到E点之间距离最短的是_（填序号）。A漫步B静坐C打篮球D睡觉（4）某人小腿受伤发炎，医生给他手臂静脉注射药物，该药物最少需_次经过丙血管才能到达小腿受伤部位。5图一为呼吸系统的组成示意图，图二为人体内气体交换和运输示意图，请据图回答：（1）人体呼吸系统的主要器官是图一中的_。（2）当肺泡内的气体排出到外界空气中时，图一中的 _应处于_状态。胸廓的容积变_。（3）图二中B代表的物质是_，组织细胞利用物质B分解_，产生可使澄清的石灰水变浑浊的物质A。物质A由组织细胞进入血液，是由于_作用。6人体从外界获得的现成有机物，必须经过氧化分解才能释放出其蕴含的为生命活动提供的能量。氧化分解的过程需要氧气，同时还会产生二氧化碳。它们从哪里来，又往哪里去呢?如图表示人在吸气、呼气时，胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题：（1）图二中，2模拟的是_，4模拟的是_。（2）在做胸部的X光检查过程中，医生要求你深吸一口气，此时肋骨间的肌肉和膈肌_（收缩、舒张），使胸廓的横径和纵径都增大，胸腔的容积也扩大，外界气体通过_进入肺内，图_表示该过程。（3）气体进入肺泡后，与肺泡周围毛细血管间进行气体交换，此过程是通过_实现的，流经肺部的毛细血管后，血液变成了含氧多的_。7如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题（注：心脏的四个腔标号分别是左上为，右上为，左下为，右下为）。（1）心脏是血液循环动力器官，它的壁主要由_组织构成。在心脏的四个腔中壁最厚的是_（填图中序号）。（2）图中的所指的是_（填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”），所指的是_（填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”）。（3）血液由射出，流经、到的循环途径称_（填“肺循环”或“体循环”）；血液由射出流经、至的途径称_（填“肺循环”或“体循环”）。（4）由A到B处，血液成分发生了变化，_血变成了_血。（5）某人患肠炎，医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗，药物到达患处经过心脏_次。（6）在心脏的结构中，心房与心室之间的瓣膜是_，心室与动脉之间的瓣膜是_，它们的作用都是_。8乐乐在自己的手背上做了这样的小实验：左手保持握拳姿势，使手背“青筋”突起明显。用右手拇指向下按压在左手“青筋”A点处（见如图），再用食指从拇指按压处沿着“青筋”向手肘（箭头所指）方向推挤一段后，食指离开，但拇指始终压在 A处。原本隆起的“青筋”变塌陷。松开按压的拇指后，手背“青筋”恢复如初。据题中信息分析回答下列问题：（1）手背上突起的“青筋”是_血管，当左手A处被按压后，左手指端的血液_（能、不能）通过该血管流向手肘方向。（2）在右手食指的推挤下，A点左侧被推挤的该段血管中的血液迅速被排空，由于此段血管中有_存在，近手肘端的血液不能_，导致血管塌陷。（3）某工人手指因外伤导致严重感染，需从A处输液治疗，药物从此处进入血管到达患处的途径为：药物经上肢静脉_食指患处。（填写字母和箭头）a上腔静脉 b下腔静脉 c肺静脉 d肺动脉 e主动脉 f各级动脉 g左心房、左心室 h右心房、右心室 i毛细血管9下图是人体心脏及血液循环的示意图，请据图回答：（1）人体血液循环是单向的，在A、C和B、D之间有_，可以防止血液倒流。（2）D为_，它的壁在心脏四个腔中是最厚的。（3）当膈肌收缩，肺内气压_（增大/减小）时，外界气体进入，肺泡就会慢慢鼓起，此时血液由的方向流经肺泡周围的毛细血管网到达F时，血液变为含氧丰富的 _血，流回心脏。（4）血液流经组织周围毛细血管时，经过过程，进入人体的氧气最终在细胞的_结构中被利用，为我们的生命活动提供能量。10人体产生的代谢废物及多余的水和无机盐等物质可通过尿液、汗液等形式排出体外，以维持体内水和无机盐的平衡。主要成分甲（g/100mL）乙（g/100mL）水999597蛋白质0030葡萄糖010无机盐07211尿素00318（1）形成尿液的器官是_ 。该结构由 100多万个肾单位组成。图中_ （填序号）为肾小球，是由许多毛细血管组成的血管球，具有表面积大、管壁薄等特点，利于进行_作用，形成原尿。（2）原尿经过_的重吸收作用，剩余的物质形成尿液。上表所示为健康人原尿与尿液的主要成分及含量，由表可知_是尿液， 判断依据是_。（3）人体除了排出尿液这一途径外，还可通过_ 排出汗液，在维持体内水和无机盐的平衡中发挥作用。11下面是人体肾单位及泌尿系统的部分结构示意图，请据图回答：（1）图甲所示结构主要由_、肾小囊、肾小管组成。A、B、C、D 四种液体，在成分和含量上最接近的两种是_。（2）人体排尿不仅起到排出废物的作用，还调节了体内水和_的平衡。尿素主要以尿液的形式排出体外，还有一部分则通过皮肤以_的形式排出体外。（3）产生尿意的神经中枢在_。12下图表示人体某结构中及此处部分毛细血管的示意图，据图回答下列问题:（1）毛细血管管径很小，只允许_单行通过，管壁很薄，管内血流速度_，适于进行物质交换。（2）若甲为大脑:则处二氧化碳浓度比处_（填“高”或“低”）；若甲为肺泡：则处氧浓度比处_（填“高”或“低”）；（3）若甲为小肠：则甲内参与蛋白质消化的消化液是由_分泌的，被消化后的终产物进入血液要穿过_层细胞；若甲为健康人的肾小管:则其内的_被全部重吸收回毛细血管中。（4）若处比处降低血糖的激素多，则甲代表的内分泌腺是_。13糖尿病的发病率持续上升，已成为危害人类健康的主要凶手之一。在一次社区公益体检中，甲、乙两人均检测出糖尿糖，为进一步确诊他俩是否患糖尿病，两人在第二天空腹测血糖后，进食了等量的米饭，并在餐后3小时内，每隔一小时分别测一次血糖，结果如图。请回答下列问题：（1）甲、乙两人血液中的部分葡萄糖从肾单位中的_处离开血液，最后随尿液排出体外。（2）两人中_的血糖浓度变化正常却出现尿糖，可能是肾脏有炎症导致_作用异常，也可能是他在验尿前曾摄入过多的糖类。（3）进食1小时内两人血糖浓度都上升，是因为淀粉在_（填消化液）的作用下最终被分解为葡萄糖，经_被吸收进入血液。（4）医生从_的血糖浓度变化及他自述有多饮、多食、多尿和体重下降的现象，判断他已患糖尿病。这是由于其体内_分泌不足，导致细胞_的能力减弱。14“遵守交通规则、安全文明出行”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行为。请据下列图示，结合所学生物学知识回答（1）当你通过人行道横线看到红灯亮时,会停留在人行横道线前等待。此时，交通信号灯发出的光线经过眼球 _的调节，刺激 _上对光敏感的细胞，产生神经冲动，神经冲动沿着视神经传递到_形成视觉。（2）当你听到远处急救车的鸣笛声时，会等到救护车过后择机行走。此时，急救车的“鸣笛声”刺激耳内 _处的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听神经传递到_形成听觉。（3）是否走过人行道，是由大脑相关神经中枢产生神经冲动，沿着神经传递到脊髓中相应的神经中枢后，再经 _传递到相应的肌肉而产生的。（4）若某人感冒以后，病菌可能会沿 _进入中耳，引起人的中耳炎。15下面是人体的神经系统及感觉器官的部分结构示意图，请据图回答下列问题（1）一辆汽车由远而近驶来，我们一直看的非常清晰，主要是由于图甲中 _的曲度可以调节近视眼的主要原因是_甚至眼球的前后径变长，需要佩戴_加以矫正（2）刚进电影院时眼前一片黑，什么都看不到，片刻后才逐渐看见周围物体，发生这种变化的原因是眼球的 _变大所致不同人种，_的颜色不同。（3）图乙是耳的基本结构，听觉感受器位于_内，产生神经冲动后沿听神经传至_形成听觉（4）图丙中1是_，4是_，某人慎被尖锐物体刺到手指，他立刻缩手请用图丙中的数字和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_，他缩手后又感觉到疼痛，由此说明了脊髓的两大重要功能是_和_1A解析：唾液 37 唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝 【分析】在探究馒头在口腔中的变化的实验中，馒头在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关。要探究唾液对馒头的消化作用，应以唾液为变量设置对照实验；要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量设置对照实验；要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，应以温度为变量设置对照实验。由图可知：A表示在、号两支试管中各放入等量的浆糊；B表示向、号两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液；C表示将两支试管放在37温水中水浴10分钟；D表示向两支试管中各滴加两滴碘液。【详解】（1）号试管与号试管对照，实验变量是唾液，说明唾液淀粉酶能消化淀粉号试管是对照组，说明水对淀粉没有消化作用。（2）人体的正常体温是37，在该温度下，消化酶的活性最高，因此将实验装置置于该温度环境下是为了模拟人体内的环境温度。（3）淀粉遇碘变蓝色，实验中常用碘液来检验淀粉的存在；因此图中D表示向、号试管中加入的都是碘液；号试管中含有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色。故答案为：（1）唾液 （2）37 （3）唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝【点睛】解答此题的关键是知道探究馒头在口腔中的变化。2唾液 麦芽糖 胆汁 氨基酸 小肠 小肠 【解析】【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程：观图可知：只能作用于淀粉，因此是唾液，只能作用于蛋白质，故是胃液，只能作用于脂肪，是胆汁，、对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，其中是肠液，故是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。据此解答。【详解】（1）分析图可知只能作用于淀粉，因此是唾液，唾液里有唾液淀粉酶可以将淀粉初步分解为麦芽糖。因此，图中所示的消化液为唾液，它能将淀粉消化为麦芽糖。（2）分析图可知图只能作用于脂肪，因此是胆汁，胆汁中不含消化酶，但可以将脂肪乳化成脂肪微粒。因此，图中所示的消化液为胆汁，不含有消化酶，但能促进脂肪的消化。（3）蛋白质在胃里被胃蛋白酶初步分解成多肽，多肽进一步在小肠里被肠液和胰液分解成氨基酸。因此，图中字母b代表的物质是氨基酸。（4）消化液胰液和肠液都流入小肠。因此，和中含有多种分解蛋白质、糖类和脂肪的酶，它们发挥作用的主要场所都是小肠。（5）小肠长约56 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。图中a葡萄糖、b氨基酸、c甘油和脂肪酸都在X小肠内吸收。因此，图中X代表的器官是小肠，是吸收a、b、c的主要场所。【点睛】解答此题的关键是知道食物的消化和营养物质的吸收过程。3D解析：消化道 消化腺 小肠 D 蛋白质 氨基酸 5肝脏 【分析】（1）图甲中的1是口腔，2是咽，3是唾液腺，4是食道，5是肝脏，6胃，7是胰腺，8是大肠，9是小肠。（2）图乙中，A、B、C、D、E表示各段消化道，A是口腔，B是食道和咽，C是胃，D是小肠，E是大肠；从图中可以看出，X代表淀粉的消化、Y是蛋白质的消化、曲线Z是脂肪的消化。【详解】（1）消化系统是由消化道和消化腺两大部分组成。消化道可分为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。（2）小肠消化和吸收的面积大；在消化道内最长，长约5-6米；小肠内表面有许多小肠绒毛；肠腺分泌肠液。小肠内含有胰液、胆汁等多种消化液；小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分。所以，小肠是消化和吸收的主要场所。经过小肠消化和吸收后的食物残渣（即粪便）进入大肠，经肛门排出体外。小肠对应图乙中的D。（3）蛋白质的最初消化是在C胃，被消化为多肽，然后在D小肠的作用下被分解成氨基酸，因此Y表示蛋白质。C区能够消化Y蛋白质，因此是胃。（4）能够分泌胆汁的结构是5肝脏，是人体内最大的消化腺，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入小肠内。【点睛】回答此题的关键是要能够识图并能理解食物的消化情况。注意胆汁中不含有消化酶，只能将脂肪变成脂肪微粒。4A解析：a ABC 乙 C 1 【分析】（1）图一表示膈肌不同的状态。（2）图二中ab是肺与外界之间的气体交换；cd肺泡内的气体交换，甲是肺动脉，乙是肺泡周围的毛细血管，丙是肺静脉。（3）图三是某人在1个大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；ABC段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；曲线DCE段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。【详解】（1）图一表示膈肌不同的状态。当膈肌由状态向状态转变时，即膈肌下降，表示吸气。即图二中a过程。图三中ABC段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程。（2）毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。在图二中，红细胞呈单行通过的血管是乙。（3）选项中的打篮球状态，呼吸频率快，图三中A到E的距离最近。（4）通过静脉注射药物治疗小腿炎时，药物到达小腿经过的路线是上肢静脉上腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房左心室主动脉小腿的毛细血管，因此通过静脉注射药物治疗小腿炎时，药物需1次经过丙肺部毛细血管 才能到达小腿。【点睛】解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态和正确的识图。5B解析： 肺 膈肌 舒张 缩小 氧气 有机物 气体扩散 【分析】呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出的通道。呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织细胞里的气体交换，通过气体扩散作用实现的。【详解】（1）呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到过滤作用，因此呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。因此，人体呼吸系统的主要器官是图一中的肺。（2）呼吸运动是呼吸肌收缩和舒张的结果，人体的呼吸肌主要是膈肌和肋间肌。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，吸气时：肋间外肌、膈肌收缩肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）胸廓扩大、胸腔容积增大肺扩张外界大气压力大于肺内气压外界气体进入肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张肋骨下降，膈肌顶部回升胸腔容积缩小肺借弹性回缩导致肺内气压增大肺内气体排出肺。因此，当肺泡内的气体排出到外界空气中时，图一中的 膈肌应处于舒张状态。胸廓的容积变缩小。（3）组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。组织细胞里的气体交换是血液中的氧气扩散到组织细胞，组织细胞里产生的二氧化碳扩散到血液中，交换的结果是由动脉血变成静脉血。因此。图二中B代表的物质是氧气，组织细胞利用物质B分解有机物，产生可使澄清的石灰水变浑浊的物质A。物质A由组织细胞进入血液，是由于气体扩散作用。【点睛】解题的关键是理解呼吸系统的组成和功能，肺通气的过程，呼吸作用的概念，组织细胞里的气体交换。6气管 肺 （肺泡） 收缩 呼吸道 二 扩散作用（扩散、气体扩散） 动脉血 【分析】（1） 瓶外的1玻璃管代表的是鼻腔， 2代表的是气管，3代表的是支气管， 4小气球代表的是肺，5代表的是胸廓， 6橡皮膜代表的是膈肌。（2）人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。 呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小；同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。【详解】（1）由分析可知：图二中，2模拟的是气管，4模拟的是肺 （肺泡）。（2）结合分析可知：人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。所以，在做胸部的X光检查过程中，医生要求你深吸一口气，此时肋骨间的肌肉和膈肌收缩，使胸廓的横径和纵径都增大，胸腔的容积也扩大，外界气体通过呼吸道进入肺内，图二表示该过程。（3）肺的换气指肺泡内的气体交换。当血液流经肺泡周围的毛细血管时，肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，通过肺泡内的气体交换，血液由静脉血变成了动脉血。所以，气体进入肺泡后，与肺泡周围毛细血管间进行气体交换，此过程是通过扩散作用（扩散、气体扩散）实现的，流经肺部的毛细血管后，血液变成了含氧多的动脉血。【点睛】解答此类题目的关键是掌握吸气和呼气时膈肌、胸廓和肺的状态。7A解析：肌肉 肺静脉 主动脉 肺循环 体循环 动脉 静脉 2（或两） 房室瓣 动脉瓣 防止血液倒流 【分析】（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流。（2）体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。（3）肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。【详解】（1）心脏是血液循环动力器官，它的壁主要由肌肉组织构成，具有收缩和舒张的作用。在心脏的四个腔中壁最厚的是左心室，左心室的血液要射向全身各组织细胞处，行程较长，需要较大的压力。（2）血液循环的途径如图所示：图中的所指的是肺静脉，与左心房相连，所指的是主动脉，与左心室相连。（3）通过（2）分析可知，血液由右心室射出，流经肺动脉、肺静脉到左心室的循环途径称肺循环；血液由左心室射出流经主动脉、上下腔静脉至右心房的途径称体循环。（4）体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血，所以由A到B处，血液成分发生了变化，动脉血变成了静脉血。（5）上肢注射青霉素时，青霉素到达肠部的路径是：上腔静脉右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房左心室主动脉肠动脉肠，药物到达患处两次经过心脏。（6）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流。因此，在心脏的结构中，心房与心室之间的瓣膜是房室瓣，心室与动脉之间的瓣膜是动脉瓣，它们的作用都是防止血液倒流。【点睛】解题的关键是理解心脏的结构和功能，血液循环的途径。8A解析：静脉 不能 静脉瓣 倒流 ahdicgefi 【分析】血管分为动脉、静脉、毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管；动脉出血，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血，颜色暗红，血流缓慢；毛细血管出血，血液慢慢渗出。血液循环路线如图所示： ，【详解】（1）有的静脉与动脉伴行，位置较深，有的静脉位置较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”，与伴行的动脉相比，静脉的管壁薄、弹性小、管腔大，管内血流速度慢，手背上突起的“青筋”是静脉血管，因为静脉是把血液从全身各处流回心脏的血管，所以当左手A处被按压后，左手指端的血液不能通过该血管流向手肘方向。（2）在人体的四肢静脉中有静脉瓣，可以保证血液只能流向心脏，而不能倒流。因此，在右手食指的推挤下，A点左侧被推挤的该段血管中的血液迅速被排空，由于此段血管中有静脉瓣存在，近手肘端的血液不能倒流，导致血管塌陷。（3）血液循环路线如图所示： ，从血液循环图中看出，医生从A处静脉滴注药物治疗，药物进入血液后，经过a上腔静脉h右心房、右心室d肺动脉i肺泡周围毛细血管c肺静脉g左心房、左心室e主动脉f各级动脉i手指周围毛细血管食指患处，因此，药物到达患处的途径为：ahdicgefi。【点睛】解答此类题目的关键是熟记血管出血的特点，血液循环的途径。9A解析：房室瓣（瓣膜） 左心室 减小 动脉 线粒体 【分析】图中，A是右心房，B是左心房，C是右心室，D是左心室， E是主动脉，F是肺静脉；内流静脉血，内流动脉血，是组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液，是血液中的氧气扩散进入组织细胞；a表示二氧化碳，b表示氧气；c表示吸气过程，d表示呼气过程。【详解】（1）在心脏四个腔中，A右心房、C右心室和B左心房、D左心室之间有房室瓣，可以防止血液倒流，保证血液由心房流向心室。（2）D是左心室，左心室壁最厚，这是与左心室收缩把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应的。（3）当膈肌收缩时，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气压减小，外界气体进入肺。此时血液由的方向流经肺泡周围的毛细血管网到达F时，血液中的a二氧化碳通过扩散作用进入肺泡，肺泡中的b氧气通过扩散作用进入血液，血液由含氧少的静脉血变为含氧丰富的动脉血，流回心脏。（4）血液流经组织周围毛细血管时，经过血液中的氧气扩散进入组织细胞过程，进入人体的氧气最终在细胞的线粒体中被利用。线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用分解有机物，为我们的生命活动提供能量。【点睛】理解掌握心脏的结构、血液流经肺部时的变化及氧气在人体内的利用是解题的关键。10肾脏 滤过(过滤) 肾小管 乙 乙中不含葡萄糖和蛋白质(乙中葡萄糖和蛋白质为0) 皮肤 【分析】图中各部分的结构名称为：肾小球、肾小囊、肾小管。【详解】（1）肾是形成尿液的器官每个肾大约包括100万个肾单位图中是肾小球，是由许多毛细血管组成的血管球，具有表面积大、管壁薄等特点，利于进行过滤作用，形成原尿。（2）当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。样品乙中蛋白质和葡萄糖的值都是零，所以样品乙是尿液；样品甲中既有蛋白质又有葡萄糖，所以样品甲是血浆。（3）人体除了排出尿液这一途径外，还可通过皮肤排出汗液，在维持体内水和无机盐的平衡中发挥作用。【点睛】解题的关键是知道肾单位的结构、功能、及尿的形成过程。11A解析：肾小球 AD 无机盐 汗液 大脑皮层 【分析】观图可知，A收集管中的尿液、B肾动脉中的血液、C肾小囊中的原尿、D膀胱中的尿液。【详解】（1）图甲肾脏所示结构主要由肾小球、肾小囊、肾小管组成。A、B、C、D四种液体，A收集管中的液体是尿液与D膀胱内的尿液在成分和含量上最接近。（2）人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。代谢废物中的尿素除了以尿液形式排出外，还可以通过皮肤以汗液形式排出。（3）人能有意识地控制排便和排尿反射，表明脊髓里的神经中枢也是受大脑控制的，产生尿意的神经中枢在大脑皮层。【点睛】理解肾单位结构模式图各部分所代表的结构及功能是解答此题的关键。12红细胞 最慢 低 高 胰腺、肠腺 两 葡萄糖 胰岛 【分析】图示表示人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图：血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走。【详解】（1）血液与组织细胞间进行物质交换的场所是毛细血管，毛细血管与物质交换相适应的结构特点是：数目多；管壁薄，只由一层上皮细胞构成；血流速度最慢；管腔小只允许红细胞呈单行通过。（2）若甲为大脑，根据血液流动方向，则血管内是含氧量高、含二氧化碳浓度低的动脉血；内是含氧气低、含二氧化碳浓度高的静脉血，因此比处二氧化碳浓度低。若甲为肺泡，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血，则处氧浓度比处高。（3）蛋白质在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后再在小肠内胰液和肠液中酶的作用下被分解成氨基酸。因此若甲为小肠：则甲内参与蛋白质消化的消化液是胰液和肠液，胰液和肠液分别是由胰腺、肠腺分泌的。氨基酸等营养物质进入血液的过程称为吸收，小肠是消化和吸收的主要场所，所以血液流经小肠后，被消化后的终产物进入血液要穿过小肠绒毛壁和毛细血管壁两层细胞进入血液。若甲为健康人的肾小管，当健康人的原尿流经肾小管时，全部被重吸收回血液的成分是葡萄糖，完全不被重吸收的成分是尿素，它和多余的水、无机盐一起形成尿液。（4）胰腺包括内外两部分，外面分泌胰液，用来消化食物，里面的胰岛分泌胰岛素，来调节糖的代谢。因此若处比处降低血糖的激素多，则甲代表的内分泌腺是胰岛。【点睛】此题考查了血液与组织细胞的物质交换：血液为组织细胞带来了营养物质和氧气，同时将组织细胞产生的二氧化碳等废物带走。13肾小球 乙 肾小管的重吸收 唾液、肠液、胰液 小肠绒毛壁和小肠绒毛内的毛细血管壁 甲 胰岛素 吸收、利用和转化葡萄糖 【分析】（1）当血液流经肾小解析：肾小球 乙 肾小管的重吸收 唾液、肠液、胰液 小肠绒毛壁和小肠绒毛内的毛细血管壁 甲 胰岛素 吸收、利用和转化葡萄糖 【分析】（1）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）滤过到肾小囊的腔内形成原尿，当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。（2）胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等；人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。【详解】（1）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等滤过到肾小囊腔内形成原尿；因此，甲、乙两人血液中的部分葡萄糖从肾小球处离开血液，最后随尿液排出体外。（2）正常情况下，尿液中没有葡萄糖，因为原尿流经肾小管时，全部葡萄糖被重吸收回血液；乙的血糖浓度变化正常却出现尿糖，可能是肾脏有炎症导致肾小管的重吸收作用异常。（3）淀粉首先被唾液中的唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，进入小肠后在胰液和肠液消化酶的作用下被最终消化成葡萄糖，经小肠绒毛壁和小肠绒毛内的毛细血管壁被吸收进入血液。（4）甲的血糖浓度高于正常值，且有多饮、多食、多尿和体重下降的现象，可知他患有糖尿病。胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收、利用血糖的能力减弱，人会患糖尿病。【点睛】解答此题的关键是掌握尿液的形成过程、食物的消化和营养物质的吸收过程、胰岛素的作用及其分泌异常时的症状。14晶状体 视网膜 视觉中枢 6耳蜗 听觉中枢 d传出神经 5咽鼓管 【解析】【分析】如图眼球结构模式图：是角膜，是晶状体，是玻璃体，是视网膜解析：晶状体 视网膜 视觉中枢 6耳蜗 听觉中枢 d传出神经 5咽鼓管 【解析】【分析】如图眼球结构模式图：是角膜，是晶状体，是玻璃体，是视网膜，是视神经；耳朵结构模式图：1是鼓室，2是听小骨，3是半规管，4是鼓膜，5咽鼓管,6是耳蜗；大脑皮层结构模式图：是听觉中枢，是视觉中枢；反射弧模式图：A是脊髓的白质，B是脊髓的灰质，a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器。据此解答。【详解】（1）视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。（2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。（3）脊髓由灰质和白质组成，灰质是神经元胞体聚集部位，有反射功能，白质由神经纤维构成，有传导功能，大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动，沿着白质内的下行传导束（神经纤