人教版八年级下册物理期末试卷模拟练习卷(Word版含解析)(1).doc

资源描述

人教版八年级下册物理期末试卷模拟练习卷（Word版含解析）(1) 1．下列表述中，符合生活实际的是（　　） A．托起两个鸡蛋所用的力约是1N B．洗澡水的温度约是85℃ C．成人步行速度一般约是5m/s D．我们用的物理课本长约是5dm 2．下列有关力的说法中，正确的是（　　） A．压力的方向总是竖直向下的 B．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系 C．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 D．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的拉力不是弹力 3．下列关于力与运动的例子中，说法正确的是（） A．人不拉车，车就不动，说明力是使物体运动的原因 B．跳远时助跑可以增大惯性，从而提高成绩 C．子弹从枪膛里射出后能继续飞行，是由于受到火药推力的作用 D．斜向上抛出的石块会落地，是因为它受到重力的作用 4．下列词语中涉及的物理现象和对应的解释不正确的是：（　　） A．一个巴掌拍不响——力的作用是相互的 B．四两拨千斤——省力杠杆 C．脚底抹油溜得快——减小摩擦 D．磨刀不误砍柴工——减小压强 5．密度计是用来测量液体密度的仪器。把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，密度计静止时，两种液体的深度相同，如图所示。甲、乙两种液体对容器底的压强分别为p甲和p乙，密度计所受浮力为F甲和F乙，则（　　） A．p甲>p乙 F甲=F乙 B．p甲<p乙 F甲=F乙 C．p甲<p乙 F甲>F乙 D．p甲>p乙 F甲<F乙 6．生活中许多工具都可看作是杠杆，下面几种工具在使用时属于费力杠杆的是（　　） A．羊角锤 B．起子 C．食品夹 D．扳手 7．用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏如图，当两木筏静止在水面上，则下列分析不正确的是（） A．木筏浸入水中的深度不同 B．木筏所受浮力相等 C．木筏底部所受水的压力不等 D．木筏底部所受水的压强不等 8．如甲图所示，小明用弹簧测力计水平拉木块，使它先后两次沿水平木板滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法错误的是 A．两次木块都做匀速直线运动 B．两次木块受到的摩擦力一样大 C．两次拉力对木块做的功一样多 D．两次拉力对木块做功的功率一样大 9．图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的___________；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明力的作用是___________的。 10．行驶的汽车突然刹车时乘客会向前倾倒，这是因为乘客具有__________；三峡大坝船闸是_________在实际中的具体应用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。 11．共享单车不仅给市民出行带来方便，而且低碳环保。车的座垫宽大是通过增大受力面积来______对人体的压强，把手上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来______摩擦力（两空均选填增大/减小）。 12．如图所示，小车匀速向右行驶，在车子光滑且水平表面上静止放置有甲、乙两个物体。乙在甲的正前方，甲、乙两个物体相距s，且乙的质量小于甲的质量。则_______（A．甲 B．乙）的动能大；假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，甲、乙两物体______（A．会 B．不会）相撞。 13．当物体处于静止状态或___________状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示。实验时发现，当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态，再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态。请你对该实验装置提出改进意见：_________。 14．在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，这是因为列车驶过时，其两侧空气流动速度___，气压___，人靠近时容易被压向列车而发生危险． 15．如图所示，轻质杠杆的中点悬挂着重力为50N的物体，在杠杆的最右端施加一个竖直向上的力F使杠杆保持水平平衡，则力F的大小为 ______N；保持力F的方向不变，将重物向右移动，要使杠杆保持水平平衡，力F将 ______；保持重物位置不变，力F的方向始终与杠杆垂直，将杠杆沿逆时针方向缓慢转动一定角度，力F将 ______。（后两空均选填“变大”、“变小“或“不变”） 16．如图所示为道路垃圾清扫车，左右扫盘将垃圾扫至车下吸嘴的前方，风机使垃圾箱、吸管和吸嘴组成的风道产生高速气流，垃圾源源不断地被吸到垃圾箱中，实现路面清扫。这是由于气体流速越大的位置，压强越______，若垃圾车在清扫过程中沿水平路面匀速行驶，则垃圾车的机械能______，对地面的压强______。（选填“变大”、“不变”或“变小”） 17．在如图中画出足球对斜面的压力的示意图。 18．画出如图所示拉力F的力臂。 19．要提升的重物重为500N ，用来串绕滑轮组的绳子能随的拉力是200N请，画出滑轮组的绕线。 20．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 甲弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 乙弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0 （1）分析表中数据可得： ①在一定条件下，弹簧的伸长与所受的拉力成________比。 ②在拉力相同的情况下，甲弹簧的伸长比乙弹簧________（填“大”或“小”）。（2）如图的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是________测力计；（填“A”或“B”）（3）根据表中数据计算，在弹簧的弹性限度内，当拉力为8N时，甲弹簧的长度为________cm。 21．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉着木块在固定的水平木板上做匀速直线运动，这是利用 ______原理，使木块受到的滑动摩擦力的大小 ______（填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；（2）为探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”，在甲实验的基础上，下一步应进行的操作是 ______，然后用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数；（3）实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，同学们在老师的指导下对实验装置进行了改进，用如图乙所示的方式不固定长木板而是拉动长木板，测量滑动摩擦力时发现效果更好；图乙实验中 ______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板；（4）同学们通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系如图丙所示；由图丙可知：F摩=______F压。 22．如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”；（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面的______来反映被测压强大小的；使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）；本实验中U形管能否视为连通器______（填“是”或“否”）；（2）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强______；（3）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的______；（4）最后可得到影响液体内部压强大小的因素是______和______。 23．如图所示是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题： (1)若探究浮力大小与物体浸没液体深度的关系，应选用的操作是 ________ （填序号）； (2)若选用的操作是④⑤，可探究浮力的大小与 ___________ 的关系； (3)若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是 ________ （填序号），得出的结论是 ________ ； (4)根据上面实验数据可以得出物体A浸没在水中所受的浮力大小是 ________ N。 24．如图是“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验装置示意图。请你完成下列内容。（1）通过观察___________来判断___________（选填“A”或“B” ）动能的大小；（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与___________的关系；（3）换用质量不同的小球，让它们从斜面的___________（选填“相同”或“不同” ）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与___________的关系。（4）若利用图所示的器材做“探究阻力对物体运动的影响”的实验，必须增加的器材是___________（填写字母） A．倾斜程度不同的斜面 B．粗糙程度不同的水平面 C．质量不同的小球 25．小深想“测量滑轮组的机械效率”。（1）他想用绳子绕制滑轮组并用向下的力拉绳子的一端，10s内绳子自由端移动1.5m，重为3N的物体上升0.5m，实验室有如图甲所示的两个滑轮组，请你帮助地选出一个合适的滑轮组进行实验（滑轮组的每个滑轮都不能浪费），并在图甲中画出滑轮组的绕线情况；______ （2）他正确绕线后，用弹簧测力计缓慢 ______拉动绳子自由端，如图乙所示为弹簧测力计的示数 ______N，不计绳重和摩擦，则此滑轮组的动滑轮重为 ______N；（3）若实验中增加动滑轮的自重，提起重2N的重物时，则游轮组机械效率比（2）的机械效率要 ______。 26．在一些建筑工程中，一些司机为了降低营运成本，任意超载，给路面及交通安全带来极大的危害。按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内。有一辆自重为3t的前后共10个轮子的货车，已知该车在某次实际营运中装砂石30t，每个车轮与地面的接触面积为300cm2。求：（1）这辆货车对路面的压力是多少？（2）这辆货车对路面的压强是多少？（3）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆货车最多装多少吨砂石？（设车轮与地面的接触面积不变，计算中g取10N/kg） 27．如图所示是某公共厕所的自动冲水装置图。浮筒A是浮边长为10cm的正方体，盖片B的面积为10cm2，连接A、B的硬杆长为30cm。当供水管流进水箱的水刚好淹没浮筒A时，盖片B被拉开，水通过排水管流出冲洗厕所（盖片B的质量和厚度，硬杆的体积和质量都不计，取g=10N/kg）。求：（1）浮筒A浸没在水中时受到的浮力；（2）当水箱的水刚好淹没浮筒A时，水对盖片B的压力；（3）浮筒A的质量。 28．如图所示，滑轮组在竖直向上的拉力F＝50N作用下，将重为120N的物体匀速提起，在10s的时间，绳子自由端移动的距离为s＝3m，不计绳重和摩擦阻力；求：（1）物体上升的速度；（2）动滑轮的重；（3）在10s的时间内，滑轮组提升重物所做的有用功、总功、和机械效率。【参考答案】 1．A 解析：A 【详解】 A．两个鸡蛋的质量约 m=100g＝0.1kg 托起两个鸡蛋的力约为 F＝G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N 故A符合题意； B．人的正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到85℃，故B不符合题意； C．成年人步行的速度一般是1.4m/s，故C不符合实际； D．一根筷子的长度约25cm，物理课本的长度略大于此数值，为26cm左右，即我们用的物理课本长约是2.6dm，故D不符合实际。故选A。 2．B 解析：B 【详解】 A．只有物体放在水平面上时，压力的方向才与重力的方向相同，是竖直向下的，所以说压力的方向不总是竖直向下的；压力的方向总是垂直于受压物体的表面，故A错误； B．力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果，故B正确； C．手拍桌子时，手对桌子有力的作用，由于力的作用是相互的，桌子对手有反作用力，故C错误； D．弹簧被拉伸，发生弹性形变，产生弹力；钢丝绳悬挂重物，发生弹性形变，产生弹力，故D错误。故选B。 3．D 解析：D 【详解】 A．根据牛顿第一定律可知，力是改变物体运动的原因，而不是维持物体运动的原因，故A错误； B．惯性是物体本身的一种性质，只与质量有关，所以跳远时助跑惯性是不变的，故B错误； C．子弹从枪膛里射出后能继续飞行，是因为子弹具有惯性，故C错误； D．因为石块受到重力的作用，所以斜向上抛出的石块会不断改变运动的状态，最后落地，故D正确。故选D。 4．D 解析：D 【详解】 A．一个巴掌拍不响，说明产生力的作用至少有两个物体，所以力的物体对物体的作用，故A正确，不符合题意； B．四两拨千斤是动力臂远远大于阻力臂，动力远远小于阻力，是省力杠杆，符合杠杆原理，故B正确，不符合题意； C．脚底抹油溜得快，通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦，故C正确，不符合题意； D．磨刀不误砍柴工是在压力一定时，减小受力面积增大压强，故D错误，符合题意。故选D。 5．B 解析：B 【详解】两支完全相同的密度计重力相同，放在甲、乙两种液体中都处于漂浮状态，根据漂浮条件可知，两支密度计受到的浮力大小都等于自身重力，所以密度计所受浮力F甲=F乙；由图可知，密度计在甲液体中排开液体的体积大于在乙液体中排开液体的体积，根据F浮=ρ液gV排可知，甲液体的密度小于乙液体的密度，两种液体的深度相同，再由 p=ρ液gh可知，甲液体对容器底的压强小于乙液体对容器底的压强，即p甲<p乙。故选B。 6．C 解析：C 【详解】 A．羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意； B．起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意； C．食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C符合题意； D．扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。故选C。 7．C 解析：C 【详解】甲、乙两木筏都是用六根完全相同的长方体木条搭建而成，甲乙木筏的重力相同． A．甲乙两木筏都漂浮在水面上，由浮沉条件可知，受到的浮力等于重力，因为重力相同，所以甲乙木筏受到的浮力相同，由阿基米德原理可知木筏受到的浮力等于排开水的重力，所以两木筏排开水的重力相同，由于乙底面积小，所以浸入深度大； B．甲乙两木筏都漂浮在水面上，由浮沉条件可知，受到的浮力等于重力，因为重力相同，所以甲乙木筏受到的浮力相同； C．甲乙木筏受到的浮力相同，而浮力等于物体上下表面受到的压力差，上表面受到的压力为0N，所以木筏底面受到的压力相等； D．木筏底面受到的压力相等,甲木筏的受力面积（底面积）大，由可知甲底面受到水的压强较小． 8．D 解析：D 【详解】 A．物体做匀速直线运动时，路程与时间成正比，由图像可知两次均为正比函数，故选项A说法正确，不符合题意； B．因滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，两次运动时压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，故摩擦力一样大，选项B说法正确，不符合题意； C．因两次移动距离相同，两次拉力大小相同，故两次对木块做功相同，选项C说法正确，不符合题意； D．由公式P=Fv可得；拉力大小相同时，速度大小不同，两次做功功率不同；选项D说法错误，符合题意． 9．运动状态相互【详解】 [1]甲图中，小铁球受到磁铁的吸引力，运动方向和速度发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]乙图中，坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的。 10．惯性连通器【详解】 [1]急刹车时，乘客下半身已随车停止运动，而上半身由于惯性要保持原来的运动状态，所以向前倾。 [2]船闸是连通器在生活中的应用。 11．减小增大【详解】 [1]车的座垫宽大是通过增大受力面积来减小对人体的压强。 [2]把手上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 12．A 解析：A B 【详解】 [1]甲、乙两个物体和小车一起沿水平方向向右运动，甲、乙两个物体和小车具有共同的速度，乙的质量小于甲的质量，所以乙的动能小于甲的动能，故选A。 [2]车停止前，两个物体和小车一起沿水平方向向右运动，两个物体和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于物体在光滑接触面上，且不计空气阻力，物体在水平方向不再受任何力的作用，根据牛顿第一定律可得，物体将保持原来的速度做匀速直线运动，所以两个物体不会相撞，故选B。 13．匀速直线把木块换成小车【详解】 [1]物体受到平衡力时，处于静止或匀速直线运动状态。 [2]由题意知，木块两边盘中的砝码重力不等时，仍处于静止状态，这是由于木块与桌面间的摩擦力较大，为了减小摩擦对实验的影响，可将木块换成小车，让物体与桌面间的摩擦由滑动变成滚动，而达到减小摩擦的目的。 14．快小【详解】人离火车太近，火车开动时，使人和火车之间的空气流动速度快，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较慢，压强较大，人在内外压强差的作用下，被强大的气流压向列车，从而造成危险． 15．变大变小【详解】 [1]根据杠杆的平衡条件得到 G×＝F×L F＝＝×50N＝25N [2]由题知，杠杆最右端的力F竖直向上（方向不变），当重物向右移动时，重物对杠杆拉力的力臂l2 解析：变大变小【详解】 [1]根据杠杆的平衡条件得到 G×＝F×L F＝＝×50N＝25N [2]由题知，杠杆最右端的力F竖直向上（方向不变），当重物向右移动时，重物对杠杆拉力的力臂l2变大，F的力臂l1不变（等于杠杆的长），阻力G不变，由杠杆平衡条件Fl1＝Gl2可知，力F将变大。 [3]由题知，在杠杆的最右端施加一个始终垂直杠杆向上的力F，将杠杆沿逆时针方向向上缓慢转动，如图：因动力始终垂直杠杆向上，则动力臂始终等于杠杆的长，即动力臂l1不变，但从A位置到B位置时，阻力G的力臂l2变小，且阻力为G保持不变，根据杠杆的平衡条件可知，F是变小的。 16．小变大变大【详解】 [1]流体压强与流速有关，流速越大，压强越小。 [2]垃圾车在清扫过程中沿水平路面匀速行驶，垃圾被吸到垃圾箱中，车的质量变大，速度不变、高度不变，动能和解析：小变大变大【详解】 [1]流体压强与流速有关，流速越大，压强越小。 [2]垃圾车在清扫过程中沿水平路面匀速行驶，垃圾被吸到垃圾箱中，车的质量变大，速度不变、高度不变，动能和重力势能变大，机械能变大。 [3]车的质量变大，对地面的压力变大，受力面积不变，则压强变大。 17．【详解】足球对斜面的压力作用点在斜面，方向垂直于斜面向下，如图所示解析：【详解】足球对斜面的压力作用点在斜面，方向垂直于斜面向下，如图所示 18．【详解】从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。如图所示：解析：【详解】从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。如图所示： 19．【详解】假设不计动滑轮重力和摩擦，根据可得所以承担物重的绳子股数n至少等于3；拉力方向应该向上，依次绕过动滑轮、定滑轮，如图解析：【详解】假设不计动滑轮重力和摩擦，根据可得所以承担物重的绳子股数n至少等于3；拉力方向应该向上，依次绕过动滑轮、定滑轮，如图 20．正小 A 18.0 【详解】（1）①[1]分析表格数据知道，无论是甲弹簧还是乙弹簧，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度越长，且弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值（解析：正小 A 18.0 【详解】（1）①[1]分析表格数据知道，无论是甲弹簧还是乙弹簧，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度越长，且弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值（甲弹簧的比值为1.5cm/N，乙弹簧的比值为3cm/N），即在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比。 ②[2]计算出甲乙弹簧在拉力相同时伸长的长度，会发现甲弹簧伸长的长度总小于乙弹簧伸长的长度。（2）[3]分析表格数据知道，甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度小于乙弹簧伸长的长度，即在弹簧的伸长相同时，甲弹簧所受拉力大于乙弹簧所受拉力，根据题意知道，A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同即两弹簧的伸长相同，则甲弹簧所受拉力大于乙弹簧所受拉力即甲弹簧测力计的量程大于乙，即量程较大的是A测力计。（3）[4]由表中的数据知道，甲弹簧受到1N的拉力时，伸长1.5cm，所以在弹簧的弹性限度内，当拉力为8N时，甲弹簧伸长的长度为 8N×1.5cm/N=12.0cm 故此时甲弹簧的长度为6.0cm+12.0cm=18.0cm 21．二力平衡等于在木块上加钩码不一定 0.25 【详解】（1）[1][2]弹簧测力计拉动木块弹簧测力计示数显示拉力大小，木块在水平方向上进行匀速直线运动，水平方向解析：二力平衡等于在木块上加钩码不一定 0.25 【详解】（1）[1][2]弹簧测力计拉动木块弹簧测力计示数显示拉力大小，木块在水平方向上进行匀速直线运动，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，根据二力平衡原理，两个力大小相等，即使木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）[3]探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”，要控制接触面粗糙程度不变，改变压力大小，通过在木块上加钩码来增大压力大小，所以在甲实验的基础上，下一步应进行的操作是在木块上加钩码。（3）[4]因为滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度，进行什么运动都没有关系，不一定要匀速拉动长木板，所以改进后的实验不必要求木块进行匀速直线运动，并且弹簧测力计是静止的容易读数。（4）[5]由图丙可以看出摩擦力与压力的图线是一条斜向上的直线，说明二者成正比，同时通过数据可以看出，当F摩=2N时，F压=8N，二者的比值为所以二者的关系式可表示为 22．高度差不漏气否相等高度差变大液体深度液体密度【详解】（1）[1]当把压强计放入液体中时，金属盒橡皮膜受到的压强增大，推动管中的气体向右侧移解析：高度差不漏气否相等高度差变大液体深度液体密度【详解】（1）[1]当把压强计放入液体中时，金属盒橡皮膜受到的压强增大，推动管中的气体向右侧移动，U型管中两侧液面出现高度差，压强计是通过U形管中水面的高度差来反映被测压强大小的，高度差越大，说明液体的压强越大。 [2]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明橡胶管密封性良好，装置不漏气。 [3]底部连通，上端开口的容器叫连通器，连通器至少有两个开口；U形管的上端有一个不是开口的，故不是连通器；（2）[4]乙图、丙图和丁图橡皮膜在相同液体的同一深度，橡皮膜的朝向不同，压强计是U形管中水面的高度差相等，说明液体内部向各个方向的压强相等。（3）[5]在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，是控制深度相同，改变液体的密度，观察U形管两侧的液面高度差变大。（4）[6][7]由以上实验步骤可知：影响液体内部压强大小的因素是液体的深度和液体密度。 23．③④ 液体密度 ②③或②④ 在同种液体中，物体排开液体的体积越大，所受浮力越大 1 【详解】 (1)[1]研究浮力大小与物体浸没的深度的关系，应保持液体的密度相同、物解析：③④ 液体密度 ②③或②④ 在同种液体中，物体排开液体的体积越大，所受浮力越大 1 【详解】 (1)[1]研究浮力大小与物体浸没的深度的关系，应保持液体的密度相同、物体排开液体的体积相同，浸没的深度不同，故选择实验③④。 (2)[2]物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，可探究浮力的大小与液体密度的关系。 (3)[3]探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应保持液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，故选择实验②③或②④。 [4]由于图③中测力计的示数比图②的测力计示数小，根据称量法测浮力可知，物体所受浮力变大，所以可得的结论是：在液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，浮力也越大。 (4)[5]由图①可知，物块A的重力G=4N，根据图①和图③或④可得，物体在水中受到的浮力 24．木块被撞击的距离 A 速度相同质量 B 【详解】（1）[1][2]根据转换法，通过比较木块B在同一水平面上被撞击的距离来判断小球A动能的大小。（2）[3 解析：木块被撞击的距离 A 速度相同质量 B 【详解】（1）[1][2]根据转换法，通过比较木块B在同一水平面上被撞击的距离来判断小球A动能的大小。（2）[3]物体的动能大小与物体的质量和速度有关，研究动能与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，质量一定，到达斜面底端的速度不同，目的是为了探究动能的大小与速度的关系。（3）[4][5]换用质量不同的小球，改变了物体质量，由控制变量法，要控制速度相同，故应该让球从斜面的相同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与质量的关系。（4）[6]若利用图所示的器材做“探究阻力对物体运动的影响”的实验，根据控制变量法，要使同一物体到达水平面时的速度相同，让物体在水平面运动时所受的阻力不同。在压力不变时，物体受到的阻力大小与接触面粗糙程度有关，所以必须增加的器材是粗糙程度不同的水平面，故B符合题意，AC不符合题意。故选B。 25．竖直匀速 1.4 1.2 低【详解】（1）[1]由题意可知，向下拉绳子时，承担动滑轮和物体总重的绳子有效股数若装置中有两个动滑轮，为了滑轮组的每个滑轮都不能解析：竖直匀速 1.4 1.2 低【详解】（1）[1]由题意可知，向下拉绳子时，承担动滑轮和物体总重的绳子有效股数若装置中有两个动滑轮，为了滑轮组的每个滑轮都不能浪费，则至少会有4段绳子拉着动滑轮，所以只能选择一个动滑轮的状态；据“奇动偶定”的原则，绳子的固定端应先系在动滑轮挂钩上，依次绕过下面的定滑轮、动滑轮、上面的动滑轮，如下图所示：（2）[2]为了测量滑轮组提升物体时的机械效率，实验中应缓慢竖直匀速拉动绳子的自由端。 [3]图中测力计分度值为0.2N，测力计示数为1.4N。 [4]根据公式动滑轮的重力为（3）[5]若实验中增加动滑轮的自重，提起重2N的重物时，在提升高度相同的情况下，额外功变大，有用功变小，则机械效率变低了。 26．（1）3.3×105N；（2）1.1×106Pa；（3）18t 【详解】解：（1）砂石质量 m石=30t=30000kg 汽车自身质量 m车=3t=3000kg 货车对地面的压力 F车=G=(m石解析：（1）3.3×105N；（2）1.1×106Pa；（3）18t 【详解】解：（1）砂石质量 m石=30t=30000kg 汽车自身质量 m车=3t=3000kg 货车对地面的压力 F车=G=(m石+m车)g=（30000kg+3000kg）×10N/kg=3.3×105N （2）地面受力面积 S=300×10-4m2×10=0.3m2 货车对地面的压强 p==1.1×106Pa （3）按行业标准对地压力 F标=p标S=7×105Pa×0.3m2=2.1×105N 因为 F标=G标=m标g 所以，按行业标准该车最大总质量 m标==2.1×104kg 所以可载货物质量 m货=m标﹣m车=2.1×104kg﹣3000kg=18000kg=18t 答：（1）这辆货车对路面的压力是3.3×105N；（2）这辆货车对路面的压强是1.1×106Pa；（3）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆货车最多装18t吨砂石。 27．（1）；（2）；（3）【详解】（1）浮筒A浸没在水中时排开液体的体积浮筒A受到的浮力（2）当水箱的水刚好淹没浮筒A时，水箱中水的深度水对盖片B产生的压强水对盖片的压力（3）当解析：（1）；（2）；（3）【详解】（1）浮筒A浸没在水中时排开液体的体积浮筒A受到的浮力（2）当水箱的水刚好淹没浮筒A时，水箱中水的深度水对盖片B产生的压强水对盖片的压力（3）当盖片B刚好被拉开时，浮筒A受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力且盖片B受到水向下的压力作用处于平衡状态，由浮筒A和盖片B受到的合力为0得则浮筒A的重力浮筒A的质量答：（1）浮筒A浸没在水中时受到的浮力；（2）当水箱的水刚好淹没浮筒A时，水对盖片B的压力为；（3）浮筒A的质量为。 28．（1）0.1m/s；（2）30N；（3）120J，150J，80% 【详解】解：（1）由图知，承担物重的绳子股数n＝3，拉力端移动的距离s＝3m，物体上升的高度 h＝s＝×3m＝1m 物体上升的速解析：（1）0.1m/s；（2）30N；（3）120J，150J，80% 【详解】解：（1）由图知，承担物重的绳子股数n＝3，拉力端移动的距离s＝3m，物体上升的高度 h＝s＝×3m＝1m 物体上升的速度 v＝＝0.1 m/s （2）由于不计绳重和摩擦阻力，则动滑轮重力 G动＝3F﹣G＝3×50N﹣120N＝30N （3）拉力做的有用功 W有用＝Gh＝120N×1m＝120J 拉力做的总功 W总＝Fs＝50N×3m＝150J 滑轮组的机械效率 η＝×100%＝80% 答：（1）物体上升的速度为0.1m/s；（2）动滑轮的重为30N；（3）在10s的时间内，滑轮组提升重物所做的有用功、总功、机械效率分别为120J、150J、80%。

展开阅读全文