第六章力和机械复习课.ppt

第六章第六章力和机械力和机械 （复习课）（复习课）.力力力的作用效果力的作用效果力的单位力的单位力的三要素力的三要素力的示意图力的示意图力的定义力的定义物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的一、关于力一、关于力N.力的作用效果力的作用效果力可以改变物体的力可以改变物体的_；运动状态改变运动状态改变 a.a.物体运动物体运动速度大小速度大小的改变的改变 b.b.物体物体运动方向运动方向的改变的改变 力可以改变物体的力可以改变物体的_ 或使物体发生或使物体发生 。运动状态运动状态形状形状形变形变.力的三要素力的三要素_、_、_力的特点力的特点:物体间力的作用是物体间力的作用是_的的;两物体相互作用时，施力物体同时也是两物体相互作用时，施力物体同时也是_，反之，受力物体同时也是，反之，受力物体同时也是_力的大小力的大小力的方向力的方向力的作用点力的作用点相互相互受力物体受力物体施力物体施力物体.例例下面各图可以说明下面各图可以说明_。力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动状态守门员接住球，球由守门员接住球，球由运动变为静止。运动变为静止。足球运动员踢球足球运动员踢球,球由球由静止变为运动。静止变为运动。足球运动员用头顶球足球运动员用头顶球,球的方向改变了。球的方向改变了。.力可以使物体发生形变力可以使物体发生形变上面各图说明了上面各图说明了_用力拉弹簧，弹簧伸长用力拉弹簧，弹簧伸长了。了。用力弯锯条，锯条变用力弯锯条，锯条变弯了。弯了。.真费真费力力真轻松真轻松用大小相同的力压、拉弹簧用大小相同的力压、拉弹簧2想一想：这两幅图说明的物理问题？想一想：这两幅图说明的物理问题？力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力力的作用效果与力的作用点有关。的作用点有关。.例例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的 力去推它，使其发生力去推它，使其发生A A、B B、C C、D D各图中所示的形各图中所示的形 变，如果变，如果F F1 1F F2 2=F F3 3=F F4 4，那么，能说明力的作用效，那么，能说明力的作用效 果跟力的作用点有关的图是果跟力的作用点有关的图是和和 ；能说明；能说明 力的作用效果跟力的大小有关的图是力的作用效果跟力的大小有关的图是 和和 ；能；能 说明力的作用效果跟力的方向有关的图是说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和和 。F1F2F3F4（A）（B）（C）（D）BDABBC.3想一想：这两幅图说明什么道理？想一想：这两幅图说明什么道理？说明了（1）_ （2）_物体间力的作用是相互的。物体间力的作用是相互的。力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的运动状态。.例例下列关于力的说法错误的是（下列关于力的说法错误的是（）。）。A两个物体接触时才能发生力的作用两个物体接触时才能发生力的作用 B力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 C物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的 D物体间发生力的作用时，不一定要接触物体间发生力的作用时，不一定要接触A例例在湖水中划船时，使船前进的动力是（在湖水中划船时，使船前进的动力是（）。）。A桨对水的推力桨对水的推力 B水直接对船的推力水直接对船的推力 C人对船的推力人对船的推力 D水对桨的推力水对桨的推力D.例例如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（对力中属于相互作用的是（）。）。A电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C电灯受到的重力和电灯对电线的拉力电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D电灯受到的重力和电线对电灯的拉力电灯受到的重力和电线对电灯的拉力例例一个铅球重一个铅球重30 N，在图中画出它，在图中画出它所受的重力的示意图。所受的重力的示意图。AG G30 N30 N.1、关于力的说法错误的是（、关于力的说法错误的是（）A有力存在，一定有施力物体存在有力存在，一定有施力物体存在 B施力物体同时也是受力物体施力物体同时也是受力物体 C物体间相互接触就会产生力物体间相互接触就会产生力 D物体间有相互作用才会产生力物体间有相互作用才会产生力 2.2.关于力的认识，下列说法中错误的是（关于力的认识，下列说法中错误的是（）A.A.力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 B.B.力能使物体发生形变或改变物体的运动状态力能使物体发生形变或改变物体的运动状态 C.C.物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的 D.D.只有相互接触的物体才会产生力的作用只有相互接触的物体才会产生力的作用CD3.用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下 的力的作用，这个力的施力物体是（的力的作用，这个力的施力物体是（）A、地球、地球 B、水桶、水桶 C、绳子、绳子 D、手、手C.3、站在滑板上的甲、乙两位同学，分别拉住绳子的、站在滑板上的甲、乙两位同学，分别拉住绳子的两端，如图所示。甲同学用力拉绳后，两位同学相互两端，如图所示。甲同学用力拉绳后，两位同学相互靠近。这现象涉及两个物理知识分别是：靠近。这现象涉及两个物理知识分别是：_和和_。物体的运动状态物体的运动状态物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的力能改变物体的运动状态力能改变物体的运动状态4下列现象中下列现象中,物体运动状态没有发生变化的是物体运动状态没有发生变化的是()()。A关闭发动机后向前滑行的汽车关闭发动机后向前滑行的汽车 B汽车匀速转弯汽车匀速转弯 C正在空中匀速下降的伞兵正在空中匀速下降的伞兵 D钟表来回摆动钟表来回摆动C.二、弹力二、弹力弹簧测力计的原理和弹簧测力计的原理和使用方法。使用方法。压力、支持力、拉力等压力、支持力、拉力等在弹簧的在弹簧的弹性限度弹性限度内，弹簧的内，弹簧的伸长伸长与弹簧所与弹簧所受的拉力成受的拉力成正正比。比。.1.某同学用弹簧测力计测一个物体重力时，手持某同学用弹簧测力计测一个物体重力时，手持挂钩，将物体挂在拉环上，测力计的读数为挂钩，将物体挂在拉环上，测力计的读数为5N,则物体的重力为则物体的重力为()A.大于大于5N B.等于等于5N B.C.小于小于5N D.以上都有可能以上都有可能.2 2、图中弹簧测力计的读数是、图中弹簧测力计的读数是 N N；C2.8.重力重力三、重力三、重力定义：定义：大小：大小：方向：方向：作用点：作用点：竖直向下竖直向下G=mg物体由于地球物体由于地球吸引而受到的力吸引而受到的力重心重心.例例例例一个放在斜面上的物体，其质量为一个放在斜面上的物体，其质量为一个放在斜面上的物体，其质量为一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg5 kg，画出重力，画出重力，画出重力，画出重力的示意图。的示意图。的示意图。的示意图。Gmg5 kg9.8 N/kg49 NG=49 N.1 1、关于重力的正确说法是（、关于重力的正确说法是（）A A、向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。、向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。B B、空中飞行的飞鸟不受重力作用。、空中飞行的飞鸟不受重力作用。C C、重力在物体上的作用点就是此物体的重心。、重力在物体上的作用点就是此物体的重心。D D、一个物体的重心一定在物体上。、一个物体的重心一定在物体上。C2 2、铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时、铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到受到_作用，方向作用，方向_。重力重力竖直向下竖直向下.摩摩擦擦力力影响摩擦力大小的因素：影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。压力大小和接触面的粗糙程度。静摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力滚动摩擦力四、摩擦力四、摩擦力增大有益摩擦或减小有害摩擦的方法：增大有益摩擦或减小有害摩擦的方法：.1 1、小明沿水平方向用力推地面上的桌子、小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但没有推动但没有推动.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（）A A人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B B人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力C C人推桌子的力和桌子的重力是平衡力人推桌子的力和桌子的重力是平衡力D D桌子对地面的压力和地面对桌子的支桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力持力是平衡力B.2 2下列做法中，属于减小摩擦的是（下列做法中，属于减小摩擦的是（）A A鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹B B骑自行车刹车时，用力握手闸骑自行车刹车时，用力握手闸C C在气垫船底和水面之间形成一层空气垫在气垫船底和水面之间形成一层空气垫D D为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些3 3小强同学用水平力推停在平直公路上的汽车，小强同学用水平力推停在平直公路上的汽车，但没有推动，这时推力但没有推动，这时推力_（选填（选填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）汽车所受阻力，快速行驶）汽车所受阻力，快速行驶的汽车刹车后，由于的汽车刹车后，由于_，还会继续前进一段，还会继续前进一段距离。距离。C等于等于惯性惯性.给给齿齿轮轮加加润润滑滑油油运运动动鞋鞋底底有有鞋鞋钉钉用用力力握握紧紧球球拍拍手手套套表表面面有有凸点凸点4下列实例中，为了减小摩擦的是（下列实例中，为了减小摩擦的是（）A B C D B.5 5、重、重10N10N的木块，被的木块，被25N25N的压力的压力F F静压静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力的大小为擦力的大小为_。F10N6 6如图的四个实例中，属于增大摩擦的是（如图的四个实例中，属于增大摩擦的是（）D.7、小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与、小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。哪些因素有关。(1)(1)实验中，他应将弹簧测力计沿实验中，他应将弹簧测力计沿_方向拉方向拉动木块，使木块在水平面上做动木块，使木块在水平面上做_直线运动，直线运动，并记下弹簧测力计的示数。并记下弹簧测力计的示数。(2)(2)比较图比较图_与与_可得：当接触面的粗糙可得：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。程度相同时，压力越大，摩擦力越大。（3 3）比较图甲与丙可得）比较图甲与丙可得_水平水平匀速匀速甲甲乙乙当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。.五、杠杆五、杠杆会画力臂；会画力臂；会判断杠杆的种类（省力、费力、等臂）；会判断杠杆的种类（省力、费力、等臂）；杠杆的平衡条件。杠杆的平衡条件。.1下列简单机械中，属于省力杠杆下列简单机械中，属于省力杠杆的是（的是（）C.2、请画出图中动力、请画出图中动力F1的力臂的力臂L1。.3如图所示的各类杠杆中，属于省距离的是（）A起子B修树枝剪刀C筷子D钢丝钳C.4、护城河上安装使用的吊桥是一个杠杆，、护城河上安装使用的吊桥是一个杠杆，由图可知它的支点在由图可知它的支点在_点，在匀速拉点，在匀速拉起时，它属于一个起时，它属于一个_杠杆（杠杆（“省力省力”或或“费力。费力。A B CC省力省力.5 5在在“研究杠杆平衡条件研究杠杆平衡条件”实验中：实验中：（1 1）在做实验时，要求杠杆在水平位置平衡的目的是）在做实验时，要求杠杆在水平位置平衡的目的是 _。小王同学把杠杆放在支架后，如图所示，他。小王同学把杠杆放在支架后，如图所示，他应将平衡螺母向应将平衡螺母向 调节（选填调节（选填“左左”或或“右右”）。）。（2 2）小王的实验数据如下表：）小王的实验数据如下表：根据实验数据分析，可得出杠杆的平衡条件：根据实验数据分析，可得出杠杆的平衡条件：。（3 3）小王所做实验仍存在不足。同一物理实验中，经）小王所做实验仍存在不足。同一物理实验中，经常需要测多组数据。这些实验测多组数据目的都是为了常需要测多组数据。这些实验测多组数据目的都是为了 _。方便测量力臂方便测量力臂左左F1L1=F2L2避免实验的偶然性，使实验结论具有普遍性。避免实验的偶然性，使实验结论具有普遍性。.6 6、小明同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆自重和、小明同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆自重和摩擦）摩擦）（1 1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向则应将左端的平衡螺母向 调，使杠杆在水平位置调，使杠杆在水平位置平衡；这样做的目的是平衡；这样做的目的是 。（2 2）三次实验数据记录表格如下：）三次实验数据记录表格如下：左左方便测量力臂方便测量力臂实验序实验序号号动力动力F F1 1（N N）动力臂动力臂L L1 1（cmcm）阻力阻力F F2 2（N N）阻力臂阻力臂L L2 2（cmcm）1 12 24 42 24 42 24 46 63 38 83 38 84 46 6.小明用如图甲所示进行第小明用如图甲所示进行第3 3次实验，弹簧测力计的所示次实验，弹簧测力计的所示如图乙所示，则动力如图乙所示，则动力F F1 1=N N分析三次实验数据，发现第分析三次实验数据，发现第3 3次实验中弹簧测力计示数次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是 。（3 3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件。生活中）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件。生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第的钓鱼竿应用了该实验中的第 _ _次实验原理。次实验原理。甲甲 乙乙 3.6弹簧测力计没有竖直向下拉弹簧测力计没有竖直向下拉2.定滑轮定滑轮：可以改变力的方向。（等臂杠：可以改变力的方向。（等臂杠杆）杆）六、滑轮六、滑轮动滑轮动滑轮：省一半力，不能改变力的方向。：省一半力，不能改变力的方向。F=G12F=G.费距离：费距离：S=_hn滑轮组滑轮组：既可省力又可改变力的方向。：既可省力又可改变力的方向。G不计动滑轮重和摩擦：不计动滑轮重和摩擦：拉力拉力F、物重、物重G和绳子股数和绳子股数n的关系的关系不计摩擦：不计摩擦：.F.使用滑轮组水平使用滑轮组水平拉拉重物时，重物时，若动滑轮重和若动滑轮重和摩擦不计，摩擦不计，动滑轮动滑轮被几股绳子被几股绳子拉拉住住，所用，所用的力就是的力就是摩擦力摩擦力的几分之一。的几分之一。.1 1、如下图、如下图(a)(a)所示，物体重所示，物体重100N100N，在力，在力F F作作用下匀速上升时，用下匀速上升时，F F应等于应等于N N。（不。（不计摩擦）计摩擦）图(a)F100.2 2、如图所示，物体重、如图所示，物体重G=50NG=50N，滑轮重，滑轮重10N10N，不，不计摩擦，当物体计摩擦，当物体G G匀速上升时，拉力匀速上升时，拉力F F为为_N_N，若绳子自由端向上拉动，若绳子自由端向上拉动2m2m，则物体，则物体向上移动向上移动_m_m。301.4.如图所示，物体如图所示，物体A重重G80N，在，在F60N拉力拉力下下匀速匀速前进，此时物体前进，此时物体A受到的受到的摩擦力摩擦力等于等于N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）AF.f12Ff因为因为所以所以f=2F=120N120N.如下图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中用力最小的是（）AF1 BF2 CF3 DF4 B.