小学语文四年级下学期期末模拟试卷(含答案解析)(2).doc

小学语文四年级下学期期末模拟试卷（含答案解析）(2)一、选择题1犇我会读拼音写词语。牪shu domo shngshn bng d li牪牪gun gixing huitng qng d l牪二、选择题2犇下列加点字的注音完全正确的一组是（）牪A霎时（sh）闪烁（sh）归巢（cho）家雀（qu）牪B挨揍（zu）船舶（b）屋檐（yn）气氛（fn）牪C投降（xing）抛弃（po）浑浊（zh）露面（l）牪D惩罚（chng）宁可（nng）花卉（hu）庞大（png）三、选择题3犇下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（）牪A金奎叔是个膀大腰圆的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。牪B夜幕降临，华灯初上，市府广场上人声鼎沸，热闹非凡。牪C西门豹叫人把巫婆投到河里，巫婆扑腾几下就鸦雀无声了。牪D平日里文质彬彬的他，一到球场上，立刻变得生龙活虎。四、选择题4犇把成语补充完整，再从中选择一个描写人物心情的造句。牪( )战( )惊欣喜( )( )慈( )善( )牪( )机( )算腾云( )( )低( )细( )牪造句_五、选择题5犇下列句子中没有语病的一项是（）牪A暑假里风和日丽的一天，我大概肯定到表姐家去玩。牪B春天的北京颐和园是个美丽的季节。牪C这次活动，使我认识到我有许多缺点。牪D后来，海水渐渐沉下去，陆地渐渐漫上来，逼近那古老的森林。六、选择题6犇依次填入横线处的词语最合适的一项是（）（1）白鹅_地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（2）雨来脸上笑嘻嘻的，他_地领着鬼子在庄稼地里俩来回回绕圈子。（3）“鱼类没有发声器官，”宝葫芦_地发言，“而且也没有这么多思想。”A从容不迫慢条斯理镇定自若B从容不迫镇定自若慢条斯理C慢条斯理从容不迫镇定自若D慢条斯理镇定自若从容不迫七、选择题7犇小明同学由于学习基础薄弱，尽管已经在努力，可成绩还是不太理想。面对这种情况，你可以用下面的哪句话劝诫他（）A生于忧患而死于安乐。B少年不知勤学苦，老来方知读书迟。C一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。D学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。八、选择题8犇句子练习。（1）星期天，爸爸带我去观赏了美妙的月光曲。（修改病句）_（2）巨人的花园里没有孩子们的踪迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（用关联词合并成一句话）_（3）根据语境，把下列比喻句补充完整。一双手就像_，扭着我的两只耳朵，疼痛极了。一双手就像_，轻轻地抚摸着我的脸，给我温暖。九、选择题9犇按要求写词、句。牪（1）描写人物优秀品质的四字成语：秉公执法_牪（2）选一种心情。仿照示例用动作描写来表现它。牪例：害怕我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。牪_牪（3）修改病句。牪台上精彩的表演吸引了同学们的眼睛。牪_。十、选择题10犇根据平时积累填空。牪（1）京剧是我国国粹，京剧的角色分_、_、_、_、丑。牪（2）诗中有“画”：“_，半江瑟瑟半江红。”：诗中有“理”：“_，_”告诉我们“当局者迷，旁观者清”；诗中有“责”：“但使龙城飞将在，_”：诗中有“情”：“_，天下谁人不识君？”牪（3）通过本学期的学习，我了解了读书救国的_、兴修水利的_、坚韧执着的_和三顾茅庐的_。十一、选择题11犇阅读下面文章，完成问题。牪【材料一】牪美丽乡村，是指中国共产党第十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。牪美丽乡村的建设意义有：淳化了民风；锻炼了干部队伍；密切了干群关系；增强了民众的凝聚力和提高了积极性；保护了农村的文化；促进了农村经济的发展。牪【材料二】牪农家乐是新兴的旅游休闲形式，是农民向城市现代人提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。一般来说，农家乐的业主利用当地的农产品进行加工，满足客人的需要，成本较低，因此消费就不高。而且农家乐周围一般都是美丽的自然或田园风光，空气清新，环境放松，可以舒缓现代人的精神压力，因此受到很多城市人群的喜爱。牪11、“美丽乡村”的具体要求有( )、( )、( )、( )、( )。牪12、下列对“美丽乡村”这一概念说法不当的是（）牪A“美丽乡村”的建设在加强环境建设的同时，还要保护农村文化。牪B“美丽乡村”的建设要注意锻炼乡村干部队伍，密切干群关系。牪C只要把农村的环境搞好了，就可以称作为“美丽乡村”。牪D为了建设好“美丽乡村”，邻里之间要和谐相处，互帮互助。牪13、下列农家乐受城市人喜爱的原因中，阅读材料没有提到的一项是（）牪A使城市现代人回归自然，身心放松。B就在城市的周围，距离较近。牪C空气清新环境放松，舒缓精神压力。D消费不高。牪14、四（1）班张亮所在的乡村正在建设“美丽乡村”，作为小学生的张亮可以为建设“美丽乡村”做些什么呢？（至少说两点。）牪_牪15、请结合材料谈谈：“建设美丽乡村提高了农村经济的发展”这一说法与材料二中的“农家乐旅游休闲形式”之间有什么联系呢？牪_十二、选择题12犇阅读下面文章，完成问题。牪打翻的鱼缸牪四年级（2）班的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆（min tin）的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩很着急，憋（bi）得满头大汗。牪忽然，最尴尬的事发生了，他尿了裤子。小男孩不知所措，心想：这下可完了，同学会笑话我的，再没人会和我一起玩了，怎么办呢？小男孩担心极了，眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做题，没有人发现小男孩的异常。牪细心的老师发现了小男孩的异样。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来。经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，老师领着小男孩来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让他换上。牪小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽（j）极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。男孩心里充满了对老师的感激。牪16、根据意思填写文中的词语。牪（1）不知道怎么办才好，形容面对突发情况，无法应付。( )牪（2）内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。( )牪17、根据事情的起因、经过、结果，梳理短文的主要内容。牪起因是期中考试时小男孩尿了裤子，经过是监考老师发现后，先_，然后_，结果是_，小男孩心里对老师充满了感激。牪18、随着事情的发展，小男孩的心理发生了哪些变化？请你补充完整。牪牪19、“批注”是很好的阅读方法。我们可以提出问题，可以写写感受，也可以品味写得好的词句读读文中画线的句子，在下面的横线上作简要批注。牪_牪20、试想一下，如果你在考试中遇到急着想上厕所的情况，你会怎么做？牪_十三、选择题13犇作文。牪题目：这件事，真让我 牪要求：（1）先把题目补充完整，横线上可以填表示心情的词语，如高兴、紧张、激动、后悔、害怕等。也可以填上其它词语。牪（2）根据填好的题目写一篇习作。牪（3）注意把事情的起因、经过、结果写清楚。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1 水稻 茂盛 山崩地裂 灌溉 胸怀 通情达理牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“稻、茂、裂、灌、溉、胸、”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。二、选择题2B解析：B牪【详解】本题考查字音。牪A闪烁，拼音：shn shu。家雀，拼音：ji qio。牪B正确。牪C浑浊，读音：hn zhu。露面，拼音：lu min。牪D惩罚，拼音：chng f。宁可，拼音：nng k。三、选择题3C解析：C牪【详解】考查了学生对词语的理解与辨析。牪A恰当，膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。牪B恰当，人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。牪C不恰当，鸦雀无声：形容非常安静。与情景不符。牪D恰当，文质彬彬：意为如果文采和实质相配合，就能做君子。借以形容人举止文雅有礼貌。四、选择题4 心 胆 若 狂 眉 目 神 妙 驾 雾 声 语 同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。牪【详解】本题考查的是补全词语。牪要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。牪心惊胆战：形容十分害怕。牪欣喜若狂：高兴得像发了狂一样。形容高兴到了极点。牪慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。牪神机妙算：指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。牪腾云驾雾：乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。牪低声细语：形容小声说话。牪选择词语进行造句时，注意分析词语的含义，所适用的语境及范围。写出相应的句子即可，注意句子要合情合理，符合词语含义。如：心惊胆战：钢丝绳上的特技表演看得人心惊胆战。五、选择题5C解析：C牪【详解】本题考查病句辨析。牪A项语意矛盾，“大概”与“肯定”矛盾，去掉其中一个即可。牪B项搭配不当，“北京颐和园”不能是“季节”，“北京颐和园的春天”才是“季节”，应改为：北京颐和园的春天是个美丽的季节。牪D项搭配不当，“海水”不能沉下去，应是“漫上来”，“陆地”不能“漫上来”，应是“沉下去”。改为：后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。六、选择题6B解析：B选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。 现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。镇定自若：指在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。七、选择题7D解析：D本题考查的是对名人名言、谚语俗语的辨析和理解，注意平时对相关内容的辨析和理解，结合语境进行辨析。A项：本题中“生于忧患，死于安乐”，意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。B项：本题中“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”出自唐代诗人颜真卿的七言古诗劝学。 意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。C项：本题中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自增广贤文，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。D项：本题中“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。学习不怕根底浅是一句名言警句，告诫学生在学习时不要怕困难，掌握基础从一开始学习，只要不怕努力，学习就不算晚。八、选择题8星期天，爸爸带我去欣赏了美妙的月光曲。 因为巨人的花园里没有孩子们的踪迹，所以小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。 钳子似的 和煦的阳光（1）本题考查病句辨析，仔细阅读句子找出病因，本题错在用词不当，“观赏”意为观看欣赏。“欣赏”指领略观赏，也指认为好和喜欢。两者的区别在于“观赏”带有客观的成分，只是简单地观看，没有太多的主观评价。“欣赏”带有主观的成分，表明自己很喜欢，其中可以有“观看”的意思，也可以没有。因此本题可改为“欣赏”。（2）本题考查关联词，注意观察句子之间的关系。“巨人的花园里没有孩子们的踪迹”与“小鸟不肯在巨人的花园里唱歌”之间是因果的关系，所以应用表示因果关系的关联词“因为所以”。（3）本题考查补充句子，结合给出的信息作答。比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方。也就是把一个事物比喻成另一个事物，使之更加形象。注意联系句子前后，如第一个句子要与“疼痛”相关，则可以把“双手”比喻成“钳子”；第二个句子与“温暖”相关，则可以把“双手”比喻成“和煦的阳光”。答案不唯一，符合题意即可。九、选择题9 德高望重 鞠躬尽瘁 着急一一妈妈急的站在大门口一个劲儿地跺脚。 台上精彩的表演吸引了同学们的目光。详解（1）本题考查仿写词语。牪 此类词语还有：大公无私、 平易近人、 轻财重义 、清风劲节、 一视同仁 、一清二白 、大义灭亲、 大公无私 、义无反顾等。牪（2）本题考查仿写句子。牪由例子可知，首先选择好要描写的词，然后围绕这个词通过一系列的动作表现出来，但是在写的句子中还不要直接用到这个词语。作答时可以联系自己的生活经验，想一想平时表达快乐”、”着急“或”伤心“时人们会有哪些典型的动作能让人们感受到与之相应的心情，如快乐的时候会大笑、手舞足蹈等，着急的时候会有来回走动、抓耳挠腮等动作，伤心的时候常常会表现出哭泣、唉声叹气等，最后结合人物、情境等再将这些动作串联成一句话写出来。牪（3）本题考查了修改病句的能力。牪修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。牪用词不当，把“眼睛”改为“目光”。十、选择题10 生 旦 净 末 一道残阳铺水中 不识庐山真面目 只缘身在此山中 不教胡马度阴山 莫愁前路无知己 周恩来 西门豹 精卫 刘备详解本题考查日积月累。牪结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。牪（1）京剧是我国传统戏剧称为国粹,人物扮演角色分别是生、旦、净、末、丑。牪（2）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”出自唐代白居易的暮江吟，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。意思是：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。牪“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼的题西林壁，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的哲理：我们不要囿于成见，看待事物要学会从不同角度去观察。要全面地认识事物、了解事物，只有摆脱主观成见，尝试用不同的视角去观察事物、了解事物，才能对一个事物有较为完整、准确的认识。牪“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代王昌龄的出塞，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。意思是：译文依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。牪“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”出自盛唐高适的别董大其一，全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。意思是：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？牪（3）课文为中华之崛起而读书写的是少年周恩来在耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理，体会到中华不振，从而立志为振兴中华而读书的事情，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。为中华之崛起而读书是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。牪西门豹治邺两千多年前，西门豹管理邺县那个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利，使邺地重又繁荣起来。牪精卫填海传说炎帝神农氏的小女儿女娃，一次去东海玩，突然风暴来袭，被海水淹死了，她的灵魂化为精卫鸟，总是飞到西山去叼石头和树枝扔进东海，发誓要填平东海为自己报仇。牪三顾茅庐又名三顾草庐，典出三国志蜀志诸葛亮传。公元206年冬至公元207年春，当时屯兵新野的刘备，三次到南阳郡邓县隆中请诸葛亮辅佐的故事。十一、选择题11C解析：牪11、 生产发展 生活宽裕 乡风文明 村容整洁 管理民主牪12、C牪13、B牪14、积极了解、学习本村的习俗、文化；保护乡村的环境，不乱丢垃圾。牪15、农家乐展现了美丽乡村的建设成果，它证明了建设美丽乡村能促进农村经济发展。牪【解析】牪11、本题考查提取关键信息的能力。牪解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。牪由材料一“美丽乡村，是指中国共产党第十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主等具体要求”可知，“美丽乡村”的具体要求有生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁和管理民主。牪12、本题考查材料内容的理解与分析。牪由“美丽乡村的建设意义有：淳化了民风；锻炼了干部队伍；密切了干群关系；增强了民众的凝聚力和提高了积极性；保护了农村的文化；促进了农村经济的发展。”可知选项ABD正确。牪C有误，把农村的环境搞好，只是建设“美丽乡村”的一部分，题干说法太绝对。牪13、本题考查材料内容的理解与分析。牪由材料二“农家乐是新兴的旅游休闲形式，是农民向城市现代人提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。”“满足客人的需要，成本较低，因此消费就不高。而且农家乐周围一般都是美丽的自然或田园风光，空气清新，环境放松，可以舒缓现代人的精神压力”可知，ACD选项正确。牪阅读材料没有提到农家乐受城市人喜爱的原因是“就在城市的周围，距离较近。”故选B。牪14、本题考查语言表达的能力。牪解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。学生可以发挥想象，作为一个学生如何为建设美丽乡村作出贡献，可以向周围邻居宣传低碳生活方式，多步行，少开车，同时自己不乱扔垃圾，使周围环境更洁净等等。牪15、本题考查材料内容的理解与分析。牪由材料一“美丽乡村的建设意义有：淳化了民风；锻炼了干部队伍；密切了干群关系；增强了民众的凝聚力和提高了积极性；保护了农村的文化；促进了农村经济的发展”可知，建设美丽乡村，使农村的环境变好了，乡风更淳朴了，村民之间的相处更和谐了，更有利于发展农家乐。这样就能吸引更多的人参与到农家乐中，农村经济水平自然而然就提高了。十二、选择题12牪16、 不知所措 不动声色牪17、 故意打翻鱼缸将水溅到小男孩身上 向小男孩道歉，并让小男孩换上干净的裤子 班里的同学，没有发现小男孩的窘迫牪18、着急担心牪19、示例：从“不动声色”可以看出老师的善解人意；从老师故意打翻鱼缸的行为中，可以体会到老师的机智。牪20、示例：我会举手示意，让老师来到我身边，小声告诉老师自己的需求，希望得到老师的允许。牪【解析】牪16、本题考查词语解释。牪不知所措：不知道怎么办才好，形容面对突发情况，无法应付。文章中指的是小男孩因为尿了裤子不知道怎么办才好。牪不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。文章中指的是老师知道小男孩尿了裤子但态度镇静。牪17、本题考查梳理文章主要内容。牪从文章第段中的“老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来。经过小男孩身边时，他一不小心打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。”可知，老师先是故意打翻鱼缸将水溅到小男孩身上。牪从段落中的“老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。”可知，然后老师向小男孩道歉，并让小男孩换上干净的裤子。牪18、本题考查人物心理变化。牪从第段中的“可是漫长的考试一直没有结束，小男孩很着急，憋得满头大汗”可知小男孩开始的心情是着急，从第段中的“怎么办呢？小男孩担心极了”可知，小男孩尿 了裤子之后的心情是担心的。牪19、本题考查作批注。牪文中划线句子描写了老师在知道了小男孩尿了裤子之后，故意把鱼缸打翻让大家误以为是鱼缸弄湿了小男孩的裤子，缓解了小男孩的窘境。因此可以从老师的机智、善解人意的角度作答。牪20、本题考查语言表达，注意联系生活实际作答。牪当考试遇到想上厕所时，可以举手示意，得到老师应答之后向老师说明情况就可以了。十三、选择题13例文：牪这件事，真让我愧疚牪我们大楼住有一位退休工人王爷爷。他今年六十多岁了。瘦瘦的身体，背有点驼，两鬓斑白。平常，他发现谁随地扔果皮、纸屑，总要上门唠唠叨叨地说几句。左邻右舍既怕他又敬他，都亲解析：例文：牪这件事，真让我愧疚牪我们大楼住有一位退休工人王爷爷。他今年六十多岁了。瘦瘦的身体，背有点驼，两鬓斑白。平常，他发现谁随地扔果皮、纸屑，总要上门唠唠叨叨地说几句。左邻右舍既怕他又敬他，都亲热地叫他“环保主任”。牪一提这个“环保主任”，我总忘不了那件事。牪那是前几天，妈妈叫我去倒垃圾。我提着一袋垃圾，慢吞吞地朝楼下走去。忽然，我在底层楼梯走廊角落边，发现了一个空纸箱。我眼珠骨碌一转，四下一瞧，没人，便将垃圾倒了进去，然后匆匆上楼。不巧，在二楼楼梯口碰到了王爷爷。我心里一惊,脸上直冒汗不于好，这下子准挨骂。我硬着头皮，想与王爷爷擦肩而过。不料，王爷爷拉住我说：“李婧，今天又帮妈妈做事，真乖。”我脸上直发热，慌慌张张地跑上楼去。牪晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，生怕纸箱里的秘密被王爷爷发现。牪一连几天，那个纸箱竟安然无恙。以后，它自然就成了我家垃圾的“收藏箱”。牪一天放学后，我一踏进大楼走廊就楞住了。那个纸箱不知被谁的自行车给撞倒了，整个垃圾全部翻倒在地上，臭气熏天。糟了，这下闯祸了。我忐忑不安地往楼上走。真是无巧不成书，又撞见了王爷爷。只见他一手拿扫帚，一手拿畲箕，边走边唠叨：“是哪个缺德鬼，将垃圾倒在这里，污染环境。这又不是垃圾箱”我心里发虚，装着没听见，连忙跑回家。牪回到家，我不安地站在阳台上想着王爷爷弓着背，吃力地扫垃圾的样子，眼睛湿润了牪【详解】本题考查半命题作文。牪首先要审清楚题目，明确题目要求是写好作文的关键。题目要求以“这件事，真让我”为题写一篇作文。生活中，有许多事让我们难忘或有着深刻的体验，有的让我们感动，有的让我们后悔，有的让我们高兴选择一件你难忘的事去写。写时要通过典型的事例来表现自己的感动、高兴等内心体验，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。牪开头：开门见山/设疑式开头点题。牪正文：交代事情的起因、经过、结果。举一两件具有意义的事例，重要的部分详细写，不是主要部分的可以略写。牪结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。