语文四年级上学期期中模拟模拟试卷测试题(及答案).doc

语文四年级上学期期中模拟模拟试卷测试题（及答案）
1．看拼音写词语。
shà shí      zhuāng jia     shū shì      xiǎng chè yún xiāc

jià shǐ      zhé xué     xùn sè      shén tōng guǎng dà

2．下列词语中没有错别字的一项是（     ）
A．随遇而安     违抗 B．既使     抗抗洼洼
C．横七坚八     疲劳 D．苍绳     慢天卷地
3．下面带点词语运用不当的一项是（     ）
A．包公是一个铁面无私的清官。
B．在敌人的铡刀面前，刘胡兰视死如归。
C．这位法官秉公执法，深得大家的爱戴。
D．抗日英雄们冒着敌人的战火冲锋陷阵，刚正不阿。
4．把成语补充完整，再从中选择一个描写人物品质的造句
( )( )奈何       顾名( )( )       志存( )( )
铁面( )( )       老( )龙( )       眉( )目( )
造句____
5．下列句子没有语病的一项（       ）
A．梅兰芳先生是闻名世界的著名的京剧表演艺术家。
B．当四周很安静的时候，就在平台上弹琴。
C．我觉得牛虽然把我们看得比它大，可我们不能平白地去欺负它。
D．我们每天坚持做眼保健操，可以防止眼睛不近视。
6．下列成语与古人读书求学故事无关的一项是（       ）
A．悬梁刺股 B．程门立雪 C．班门弄斧 D．囊萤夜读
7．下列句子中加点部分表达的感情不同的一项是（       ）
A．弟弟今年两岁，整天上蹿下跳，真像一只小猴子。
B．他像小鸭子般抖动头上的水．望着同学笑。
C．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
D．放学了，晨晨像一只轻盈欢快的小蝴蝶飞入妈妈的怀抱。
8．仿写句子。
照例子，根据提供的情境写一两句话，要求用上一组连续的动作。
例子：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
情境：王大伯放风筝
________________________________________________
9．句子大本营。
（1）照例子，学会长话短说。
例：蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”
蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”
______________________________________
（2）照样子，用上一两个加点词语描述一种事物。
例：孩子们小心翼翼地点燃了烟花。忽然砰的一声，一粒烟花飞上了天。啪的一声，天空中顿时开出了一朵五颜六色的‘鲜花’，一会儿工夫，天空变成彩色的了。
______________________________________
（3）选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。
快乐       自豪       懊悔
例：写“伤心”：他听了这个消息，闭上了眼睛，摇了摇头，踱着沉沉的步子走了，背影里都透着悲伤。
______________________________________
10．根据所学知识填空。
（1）“露似真珠月似弓”，这里把露珠比作了________，把月亮比作了_________。
（2）在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是________，_______。
（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_____。浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_______，好像大地都被震得颤动起来。
（4）在上百万年的历史中，人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的美好愿望。联系课文内容和生活实际想一想，在现代，“千里眼”指____________，“顺风耳”指__________，“腾云驾雾的神仙”指__________。
阅读下面文章，完成问题。
生命之网
茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种丰富，哪里的动物就成群出没。
所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。
生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏了蜂巢。这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂就多了，红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。
猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条——食物链。
自然界存在着数不清的食物链，各个环节纵横交错，复杂多样，草被羊吃，羊被虎吞，鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种植物：麻雀吃禾谷，也吃虫子。一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。
俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存        彼此制约的关系       组成了一个错综复杂的网        生命之网
11、“链”用音序查字法应先查___________，再查音节___________，按部首查字法应查___________。
12、写出下列词语的近义词。
似乎——( )               辽阔——( )
13、句子练习。
①哪里的植物种丰富，哪里的动物就成群出没。
仿写句子：哪里_____________________哪里____________________
②田鼠破坏了蜂巢。
改为被字句：_________________________________
14、给文中最后一段中缺标的地方加上标点符号。
15、你是怎样理解文中“生命之网”的，谈谈你的看法。
___________________________________________
阅读下面文章，完成问题。
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||
老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了□已经感冒了吧□怎么这么不听话□从小就不爱加衣服□絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。
16、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。
17、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：_______________
18、给短文加一个题目，最合适的一项是（       ）
A．母亲的电话 B．父亲的唠叨 C．牵挂 D．电话
19、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是( )
20、“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？
__________________
答案：C
21、习作。
你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请以《我家是个动物园》为题写一篇350字左右的习作，注意语句通顺，准确把握人物的特点。
1．霎时 庄稼 舒适 响彻云霄
驾驶 哲学 逊色 神通广大
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“霎、稼、霄、驾、逊、通”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．A
【解析】A
【详解】这道题考查学生对词语的掌握。
B中“抗抗洼洼”的“抗”书写错误，正确书写为“坑”。
C中“横七坚八”的“坚”书写错误，正确书写为“竖”。
D中“慢天卷地 ”的“慢”书写错误，正确书写为“漫”。
所以选A。
3．D
【解析】D
【详解】考查词语运用。
A．铁面无私，形容公正严明，不怕权势，不讲情面。句中形容包公公正严明，不怕权势，不讲情面。使用正确。
B．视死如归，把死看得像回家一样平常；形容人勇敢不怕死。形容刘胡兰不怕死。使用正确。
C．秉公执法，公正地执行法律。秉公，做事秉持公正之心。形容法官公正，使用正确。
D．刚正不阿，指刚直方正而不逢迎附和，刚强正直，不逢迎，无偏私。使用不当，可以使用无所畏惧。
4．     无     可     思     义     高     远     无     私     态     钟     清     秀     执法人员要做到公正执法，铁面无私。
【详解】考查词语的诗句和运用。
无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。
顾名思义：从事物的名称联想到它的含义。
志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。
铁面无私：形容公正严明，不讲私人情面。
老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。
眉清目秀：形容容貌俊秀。
描写人物品质的词语有志存高远、铁面无私。
志存高远可以造句：作为演员的他，年逾古稀之年，戴着耳环，成为一名出色的水手，至今仍志存高远。
铁面无私可以造句： 包拯铁面无私，是历史上被人传颂的清官。
5．C
【解析】C
【详解】本题考查病句的辨析能力。
A选项，“闻名世界的”和“著名的”两个词语重复，应去掉其中一个。
B选项，成分残缺。本句中缺少了主语，应改为“蟋蟀就在平台上弹琴。”
C选项，正确。
D选项，前后语义矛盾，做眼保健操，可以防止眼睛近视。
6．C
【解析】C
考查了成语的积累，成语来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
A废寝忘食：比喻废寝忘食地刻苦学习。战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。
B程门立雪：有一次，杨时和游酢来拜见他们的老师程颐，但是当他们看见他们的老师坐着睡着了的时候，不忍心打扰他们的老师，就站在旁边，耐心地等着他们的老师醒过来，天上下起了大雪，而且越下越大，杨时和游酢没有走，等程颐醒来的时候，门外的雪已经有一尺深了，这件事因此作为尊重老师的典范成为学界的佳话。旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
C班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子。 比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
鲁班是春秋时期我国有名的巧匠。他聪明灵巧，有很多发明创造，是我国木匠、泥瓦匠的“祖师”，他的名字也就成了内行人的代称。　　成语“班门弄斧”就是从“鲁班门前弄大斧”一句变化来的，往往用来讽刺那种在内行人面前卖弄本领、不自量力的人，有时候也用来表示自谦。
D囊萤夜读：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贪寒，不能经常得到香油点灯，以便在灯下读书。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个董火虫照着书本，用来夜晚接着白天学习。
7．C
【解析】C
考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。C与其他三项不同，把“那双手”比作“鹰的爪子”，运用了比喻的修辞，带有贬义色彩，写出了日本鬼子的凶残。A、B、D相同，比喻都带有褒义色彩。
8．王大伯拿着风筝，慢慢地跑起来，边跑边放手中的风筝线，直到风筝飘上了天空。
考查了句子的仿写。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句用了一组连续的动作，仿写时注意，写出王大伯放风筝时候的动作，比如拿、抓、跑、跳、握等。
9．     西门豹问官绅，他们怎么还不回来。     忽然，乌云密布，天顿时昏暗了，过了一会儿只听轰隆隆的声音，接着，一道闪电划破长空。     快乐：:听到自己考了一百分，他高兴地一蹦三尺高，嘴里还不住地喊道:“太好了！太好了！”
【解析】
（1）考查了句子仿写。
根据句式“谁怎么样”，学会长话短说。
题干即改为：西门豹问官绅，他们怎么还不回来。
（2）考查了句子仿写。
用上一两个加点的词语描绘它，注意语句通顺。
示例：天空忽然阴云密布，周围环境顿时黑了下来，霎时大雨倾盆，一会儿功夫水流成河，过了一会儿，雨停了，避雨的人们纷纷走向街头。
（3）考查了句子仿写。
懊悔：爸爸抚摸着我的头，亲切地说：这下可知道厉害了吧！以后可别乱跑了。我静静地听着，一句话也没说，我的脸在一阵阵发烧，感到莫大的内疚，眼里流下了悔恨的泪水。
10．     珍珠     弯弓     梅须逊雪三分白     雪却输梅一段香     齐头并进     山崩地裂     望远镜     手机     飞机
【解析】
（1）这道题考查学生对比喻修辞手法的掌握。
比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。
“露似真珠月似弓”出自唐代白居易的《暮江吟》。意思是露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。这里把露珠比作了“珍珠”，把月亮比作了“弯弓”。通过对“露”和“月”的视觉形象的描写，创造出秋夜一派和谐宁静的意境。
（2）本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读。
完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
本句出自宋代卢钺的《雪梅》。原诗：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。如毛泽东《卜算子·咏梅》中就曾写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。这是诗人评价“雪”与“梅”的诗句。
（3）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
语段选自课文《观潮》。本文主要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。选文主要写的是潮来时的景象。
课文原句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（4）本题考查了词语意思的理解。
“千里眼”“顺风耳”是我国神仙体系中两位有特异功能的神仙，一位能够看见千里之外的事情，一位能够听到风传来的任何声音。结合对课文的理解及实际生活经验可知，今天的“千里眼”指 卫星、望远镜等；“顺风耳”指 手机、电话、因特网等现代化的通讯工具。“腾云驾雾的神仙”指飞机、飞船。
11、     L     lian     钅
12、     好似     宽阔
13、     阳光充足     植物就长得茂盛     蜂巢被田鼠破坏了。
14、、，—— 。
15、生命之网就是动植物之间组成的一个错综复杂的关系网，因为它们相互依存、彼此制约，一旦被人类破坏，就会遭到大自然无情的惩罚，所以，我们要重视、保护生命之网，人类才能幸福地延续下去。
【解析】
11、本题考查查字典能力。“链”用音序查字法应先查L，再查音节lian，按部首查字法应查钅。
12、本题考查近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要联系文章理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。“似乎”的近义词有好几个，“似乎”在文中是说看起来毫不相干，根据文中的意思，可以替换“似乎”，又使其在文中通顺，可以写：好似或好像。“辽阔”在文中修饰草原，是说草原面积广大，因此，可以写宽阔的草原。
13、本题考查句子仿写和转换被字句能力。哪里的植物种丰富，哪里的动物就成群出没。这个句子中植物和动物有因果关系，文中给我们讲明了。因此，仿写这种句子要有一个有逻辑关系的情景才行。比如：哪里有汗水，哪里就有收获。再如：哪有的阳光充足，哪里的植物就长得茂盛。
14、本题考查对标点符号的理解和运用能力。动植物之间有几方面的关系，是关系前的修饰语，这个修饰语是并列的，因此用顿号。因为这是一句话，意思还没有表达完，所以关系后面用逗号。“组成了一个错综复杂的网”，这个“网”后面“生命网”是对前面“网”的解释说明，因此“网”后面要用破折号。添加标点符号后的句子是：动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。
15、本题考查对文章题目的理解。题目是文章的眼睛，是文章主题内容的高度集中。这篇说明文在文章最后一段阐释了什么是生命之网。其实，这篇在给我们介绍食物链的同时，也是在警示我们：保护好大自然，就是保护人类自己。因此，我们要把文中对生命之网的阐释稍微写上，后面附上文章引起的警示感受，两者结合起来，变成一句通顺的话，那就是：生命之网就是动植物之间组成的一个错综复杂的关系网，因为它们相互依存、彼此制约，一旦被人类破坏，就会遭到大自然无情的惩罚，所以，我们要重视、保护生命之网，人类才能幸福地延续下去。
C
【解析】16、：“        ？            ？        ……”
17、老王牵挂武汉的儿子，给他打电话要他注意保暖。
18、C
19、絮絮叨叨
20、每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关心和问候。
【解析】
16、本题考查标点符号。由“已经感冒了吧”可知是母亲在说话，因此第一空填冒号和引号；“已经感冒了吧”和“怎么这么不听话”是问句，因此第二、三空填问号；由“絮絮叨叨”可知母亲的话还没说完，因此，第四空填省略号和后引号。
17、本题考查概括段意。结合文章内容，将主要内容简单概括清楚即可。第一段主要写老王打电话让儿子注意保暖，儿子却不耐烦。
18、本题考查拟取题目。结合内容理解，本文主要写寒潮来临前，老王牵挂远在武汉的儿子，打电话让儿子多穿衣服却遭冷遇；母亲牵挂远在北京的儿子，打电话让儿子多穿衣服。全文围绕“牵挂”展开叙述，因此用“牵挂”为题最为合适。故选C。
19、本题考查筛选信息。结合上下文，从第②段“老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了”和第④段“絮絮叨叨，从他七岁时的‘劣迹’说起”，可知，文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语就是：絮絮叨叨。
20、本题考查句子的理解。短文最后一句“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”这也是老王的自问，也是众多儿女的自问。父母对儿女、儿女对父母的感情应该是人世间最温暖的的，但是在生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚，而儿女对父母少有牵挂。因此，我们平时要多多关心自己的父母，她们为我们付出了很多。
21、范文
我家是个动物园
我家是个动物园，看见这个题目，你一定很惊奇，家怎么会是动物园呢？要想知道答案，就接着往下看吧！
我的妈妈是一只凶猛的老虎。记得有一次，快要期中 考试 了，我们班进行了一次
【解析】范文
我家是个动物园
我家是个动物园，看见这个题目，你一定很惊奇，家怎么会是动物园呢？要想知道答案，就接着往下看吧！
我的妈妈是一只凶猛的老虎。记得有一次，快要期中 考试 了，我们班进行了一次模拟测试，我只考了九十五分，回家后，我低着头对妈妈说：“妈妈，今天我们语文考试了。”“考了多少分？”妈妈急切的问我。“只考了九十五分。”我一边从书包里拿出试卷，一边对妈妈说。妈妈看了试卷，生气的说：“你犯的全是低级的错误，把这么简单的题目都写错了，你考试的时候有没有检查？”最后，让我和两份语文试卷、数学试卷交了朋友，我的脸颊上流下了两行泪。当然，我的妈妈也是有善良的一面。当我提出合理的要求，妈妈就会立马答应我。
我的爸爸是一个懒洋洋的猪。他每天都要睡懒觉，每次都是我叫他起床，叫醒了他，他还是不起床，还要在躺上十分钟才肯罢休，在这十分钟里，任我和妈妈怎么叫他，他都不可能起床。爸爸还很贪吃。上次一大锅酸菜鱼，他一顿就吃完了，只剩下一些鱼刺。
我，则是一只贪玩而又认真的小猴子。上个周末，因为我作业写得又快又对，字迹工整，妈妈允许我玩一会儿电脑，但时间不长，只有半小时，不一会儿，时间就像水流一样，很快到了半小时，妈妈对我说：周皓雯，时间到了，别玩了，出去散散步，让眼睛休息一会儿吧！我漫不经心的说：再玩5分钟，求求您了，妈妈大人！我和妈妈讨价还价。终于，争取到了这宝贵的五分钟五分钟又到了，我只好自觉的离开了电脑。我很爱看书《会飞的教室》、《夏洛的网》、《笨狼的故事》我都看过。有一天晚上，都已经10点钟了，我还在看书，妈妈让我去睡觉，我不情愿的答应了。我刚闭上眼睛，书里精彩的语句在我的脑海里像放电影一样，一闪而过。我只好拿着手电筒在被窝里看书，如今，我已经戴上了眼睛，我后悔莫及呀！
看！我家就是这样一个动物园！尽管，老虎、猪、猴子在一起偶尔会发生一些摩擦，可是，绝大部分时间，大家相处愉快，动物园里的笑声不断呢！
【详解】考查书面表达的能力。
根据题目要求，先思考你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
开头：开篇点题，指出“我”的家像小小动物园。
中间：具体写家庭成员与动物的相似之处，如外貌、饮食、性格。
结尾：“我”在这个“动物园”里的感受，深化主题。