初中人教版八年级下册期末物理模拟真题试卷精选及解析.doc

（完整版）初中人教版八年级下册期末物理模拟真题试卷精选及解析一、选择题1根据你对物理课本了解，下列估测值与真实值最接近的是（）A质量约为2kgB重力约为0.2NC平放时对桌面压强约为2PaD从地上捡起这本书放到课桌桌面上，大约需要克服重力做功1.5J2如图中，M、N两物体叠放在水平桌面上，则（）AM所受重力与桌面对M的支持力为一对平衡力BM所受重力与N对M的压力为一对平衡力CN所受重力与M对N的支持力为一对平衡力DN所受重力与N对M的压力为一对平衡力3如图所示为体育场内足球赛的场景，下列说法中正确的是（）A地面上滚动的足球，运动状态保持不变B脚踢球，使球飞出去，说明力可以使物体产生运动C踢出去的足球能继续向前飞行，是因为足球具有惯性D空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动4“车辆转弯，请坐稳扶好！”公交车广告提醒乘客注意安全。如图所示，公交车扶手上装有拉环，避免乘客受到伤害。拉环在设计上注重人性化，拉环上有凹凸纹且拉环做得比较厚大。下列说法正确的是（）A坐稳扶好是为了防止惯性带来的伤害B拉环上的凹凸纹是为了减小摩擦C拉环做得比较厚大是通过增大受力面积来增大压强D公交车向右急转弯时乘客将会向右倾倒5有一个很大的装水容器，重16N的正方体物块沉在底部，现用一根细线将物块提出水面，物块受的浮力F随物块上升的距离h变化关系如图，已知水=1.0103kg/m3，则下列说法中正确的是（）A物块的边长为0.5mB物块在出水前细线的拉力恒为5.0NC物块的密度为1.6103kg/m3D刚开始时，物块对水槽底部产生的压强为1.6103Pa6一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫木块C，恰好使木板水平放置，如图所示，现在水平力F将C由B向A匀速推动过程中，推力F将（）A大小不变B逐渐增大C逐渐减小D先减小后增大7在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器，内盛相等质量的盐水。将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时如图所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底部压强分别为p1和p2，则（）AF1F2 p1p 2BF1=F2 p1p2CF1h2，mA=mBmC：小球质量/g高度/cm木块移动的距离/cmA10510B20518C30529D101038E101586(1)小球在水平面上越滚越慢最后停下来，是因为小球受到了 _的作用；(2)小球在滚下斜面的过程中，它的_能转化为动能，实验中超载超速带来的危害程度用 _（选填“高度h”或“距离s”）大小来反映的。(3)分析比较 _两次实验可得，小球质量相同时，速度越大，动能越 _ 从而反映出超速带来的危害程度。(4)分析比较 _两次实验可得，小球速度相同时，质量越大，动能越大；从而反映出超载带来的危害程度。(5)为比较超载超速带来的危害程度，兴趣小组利用上述器材进行定量研究。得到数据如表，请根据上表数据分析，货车超载与超速两者相比，潜在危害较大的是 _。25（探究名称）探究杠杆的平衡条件（猜想与假设）猜想一：动力动力臂=阻力阻力臂；猜想二：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离。（设计实验与进行实验） （1）如图甲所示，应将杠杆两端的螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；（2）如图乙所示，小明同学挂上钩码并调节钩码的位置，使杠杆水平平衡，记录的数据如下表：（3）改变钩码的_和钩码的位置，重复上述实验两次，记录的数据如下表：实验次数动力间距离/阻力间距离/小明11.050.51021.5101.01531.0102.05小红和小明40.8151.01051.4151.010（分析与论证）根据小明同学的数据可验证猜想_（选填“二”或“一和二”）是正确的。而小红同学则认为小明同学每组数据中的力臂恰好都等于支点到力的作用点的距离，具有一定的特殊性，还应改变动力或阻力的_进行实验；于是，小红同学协助小明同学按图丙方式进行实验，获得表中后两组数据。综合分析表中数据可验证猜想_是错误的。若要验证另一种猜想是否正确，必须添加的测量工具是_。通过以上研究，小明同学真正理解了力臂是支点到_的距离。26如图，一个底面积为20cm2、重1.2N的薄壁容器置于水平桌面上，容器内盛有3.8N重的酒精，液面高15cm；求：（酒精0.8103kg/m3）（1）酒精对容器底的压强；（2）酒精对容器底的压力；（3）容器对水平桌面的压强。27如图甲所示，将一个边长为10cm的正方体物块放入盛满水的溢水杯中，静止时物块漂浮在水面，物块底部受到水的压强是800Pa，已知水的密度，试求：（1）图甲中物块受到浮力是多大？（2）此物块的密度是多大？（3）如图乙所示，在物块上表面施加一个竖直向下的力F，要使物块全部浸没水中，F应为多少N？28体重为600N的小明用如图甲所示的滑轮组提升物体；已知被提升的物体重为850N，小明用拉力F将物体以0.4m/s的速度匀速提升到8m的高度，拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示；不计绳重和摩擦，求：（1）滑轮组所做的有用功；（2）小明对绳的拉力F；（3）动滑轮的重力；（4）若想提高该滑轮组的机械效率，则可以采取的措施有哪些？（写出一种即可）【参考答案】一、选择题1D解析：D【详解】A一本物理课本的质量在200g0.2kg左右，故A不符合题意；B物理课本的质量约0.2kg，受到的重力为Gmg0.2kg10N/kg2N故B不符合题意；C物理课本的重力约2N，平放时对桌面的压力等于重力，约FG2N与桌面的接触面积约S400cm20.04m2对水平桌面的压强为故C不符合题意；D物理课本的重力约2N，课桌高度约80cm0.8m；从地上捡起这本书放到课桌桌面上，大约需要克服重力做功WGh2N0.8m1.6J故D符合题意。故选D。2C解析：C【详解】AM所受重力与桌面对M的支持力大小不同，不是一对平衡力，故A不符合题意； BM所受重力与N对M的压力方向相同，不是一对平衡力，故B不符合题意； CN所受重力与M对N的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C符合题意； DN所受重力与N对M的压力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。故选C。3C解析：C【详解】A地面上滚动的足球，由于地面摩擦力的作用，足球的速度会越来越慢，所以运动状态改变，故A错误；B脚踢球，使球飞出去，球的运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误；C踢出去的足球能继续向前飞行，足球保持原来的运动状态，是因为足球具有惯性，故C正确；D空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿原来的速度方向做匀速直线运动，但空中飞行的足球的速度方向不一定沿水平方向，所以也不一定沿水平方向做匀速直线运动，故D错误。故选C。4A解析：A【详解】A汽车行驶时，汽车和人一起运动。汽车在急刹车或者拐弯时，人由于惯性保持原来的运动状态不变，容易摔倒，所以坐稳扶好是为了防止惯性带来的伤害，故A正确；B拉环上的凹凸纹是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B错误；C拉环做得比较厚大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C错误；D公交车向右急转弯时，乘客由于惯性保持原来的运动状态不变，将会向左倾倒，故D错误。故选A。5C解析：C【详解】根据图像可知，当正方体物块上升高度在00.5m之间时，浮力不变，即说明物块全部浸没在水中；当物体提高到0.5m时，浮力开始减小，说明物块的上表面刚刚提到水面，直到0.6m处浮力为零，即物块全部离开水面；A由图知，正方体物块的边长L0.6m0.5m0.1m故A错误；B物块在出水前V排VL3（0.1m）31103m3则物块受到的浮力F浮水gV排1103kg/m310N/kg1103m310N所以物块在出水前细线的拉力F拉GF浮16N10N6N故B错误；C由GmgVg可得，物块的密度1.6103kg/m3故C正确；D物块沉在水槽底部时，物块对水槽底部产生的压力F压=F支=16N-10N=6Np=600Pa故D错误。故选C。6C解析：C【详解】对木板受力分析可知，木板受到向下的重力G和向上的C的支持力F支，木板AB构成杠杆，支点为B，设木板AB的长度为l，则重力G对应的力臂为，支持力F支对应的力臂为l0，由杠杆的平衡条件可知水平力F将C由B向A匀速推动过程中，木板的重力G与对应的力臂均不变，而支持力F支对应的力臂变大，故由杠杆原理可知，C对木板AB的支持力逐渐减小，因C对木板AB的支持力与木板AB对C的压力是一对相互作用力，大小相等，故可知木板AB对C的压力逐渐减小，且C与地面之间的粗糙程度不变，故C受到地面的摩擦力逐渐减小，由二力平衡可知，水平力F逐渐减小，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。7D解析：D【详解】鸡蛋悬浮在甲杯中，受到盐水的浮力等于鸡蛋重力；鸡蛋漂浮在乙杯中，受到盐水的浮力也等于鸡蛋重力；所以鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小相等，即F1=F2由于容器是圆柱形容器，则鸡蛋在甲杯盐水中悬浮，盐水对容器底的压力F甲=G鸡蛋+G盐水鸡蛋在乙杯盐水中漂浮，盐水对容器底的压力F乙=G鸡蛋+G盐水所以F甲=F乙因为容器相同、容器底面积相同，由压强公式可知，盐水对容器底部的压强相等，即p1=p2ABC不符合题意， D符合题意。故选D。8A解析：A【详解】由图象可知，物体静止，物体受到的推力与静摩擦力二力平衡，由图乙可知故正确；由图象可知，在内物体受到的推力；由图象可知，物体做匀速直线运动，物体受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，则物体受到的滑动摩擦力大小因为滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关，压力不变、接触面的粗糙程度不变，所以物体所受的滑动摩擦力等于在内物体受到的滑动摩擦力，大小为；故错误；由图象可知，在内物体做减速运动，在水平方向上受到摩擦力的作用，摩擦力不为0，故错误；推力对物体做的功为故错误。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。二、填空题9运动员 形状 【详解】解：1运动员利用撑竿跃过横杆前的过程中，运动员对杆施加了力的作用，所以施力物体是运动员，受力物体是杆。2力可以改变物体的形状，所以在力的作用下撑竿变弯了。10惯性 压力 变大 【详解】1紧急刹车后，自行车由于惯性将保持原来的运动状态继续向前运动一段距离。2自行车刹车，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大刹车皮与车圈之间的压力来增大摩擦，从而使车能停的快一些。3自行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，汽车的质量不变，动能不断变大。11等于【详解】小明在沙滩上行走和在水泥地上行走时，对地面的压力都等于自身的重力，受力面积都是双脚的底面积，由可得，压力相同和受力面积相同时，对沙滩和水泥地的的压强也相等，故p1等于p2。12力的作用是相互的 运动状态 减小 【详解】1脚感觉疼，是因为受到了力的作用。人对毽子施加了力，力的作用是相互的，毽子对脚施加了力。2脚踢毽子，改变了毽子的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态。3毽子在上升的过程中，速度越来越小，质量不变，它的动能减小。13大于 0.05 【详解】1因纸船漂浮，故由受力分析可知，纸船所受浮力等于其重力，而纸团沉入水底，同理可知，纸团所受浮力小于其重力，又因纸船与纸团的重力相等，故纸船受到的浮力大于纸团受到的浮力。2由1中可知，纸船漂浮时受到的浮力为14外 小 【详解】12当风沿着窗外的墙面吹过来时，窗帘外侧的空气流速大、压强小，内侧的空气流速小、压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗户外面。15费力 【详解】1根据杠杆平衡的条件可知，B点处施加一个竖直向上的力为2因为拉力F大于物体的重力，即动力大于阻力，所以该杠杆是费力杠杆。解析：费力 【详解】1根据杠杆平衡的条件可知，B点处施加一个竖直向上的力为2因为拉力F大于物体的重力，即动力大于阻力，所以该杠杆是费力杠杆。161 【详解】1由力与时间关系图像可知，46s内推力的大小为2N；由速度与时间关系图像可知，在46s内物体的速度为4m/s，则推力的功率为 2由速度与时间关系图像可知，前4解析：1 【详解】1由力与时间关系图像可知，46s内推力的大小为2N；由速度与时间关系图像可知，在46s内物体的速度为4m/s，则推力的功率为 2由速度与时间关系图像可知，前46s内物体做匀速运动，受到的力为平衡力。由力与时间关系图像可知，在46s内推力为2N，可知，物体受到的摩擦阻力为2N，且因为压力和接触面的粗糙程度不变，这个摩擦力是不变的。在24s内，推力为3N，摩擦力是2N，二者方向相反，则物体受到的合力为1N。【点睛】三、解答题17【详解】物体对斜面的压力，作用点在接触面的中点处，方向垂直于斜面向下，大小为；选取标度为，则所画线段长度为标度的两倍。如图所示： 。解析：【详解】物体对斜面的压力，作用点在接触面的中点处，方向垂直于斜面向下，大小为；选取标度为，则所画线段长度为标度的两倍。如图所示： 。18【详解】杠杆中，力臂是过支点与力的作用线的垂线，力F1的力臂L1和力臂L2的力F2如图所示：解析：【详解】杠杆中，力臂是过支点与力的作用线的垂线，力F1的力臂L1和力臂L2的力F2如图所示：19【详解】人用力往下拉绳把重物提升，说明人的拉力方向向下，按此反向绕线，绳子的起始端应系在定滑轮的挂钩上，如图所示：解析：【详解】人用力往下拉绳把重物提升，说明人的拉力方向向下，按此反向绕线，绳子的起始端应系在定滑轮的挂钩上，如图所示：20弹簧测力计 天平 正 见解析 错误 在实验中没有保证橡皮泥的质量不变 【详解】（1）12本实验要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和解析：弹簧测力计 天平 正 见解析 错误 在实验中没有保证橡皮泥的质量不变 【详解】（1）12本实验要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和托盘天平。（2）34分析数据可知，比值基本不变，等于9.8N/kg；故可得出的结论：物体的重力和质量成正比。（3）5利用数学中描点连线的方法作图即可，如下图：（4）67因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关系时，应保证质量不变；该小组的同学用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，未保持橡皮泥的质量不变，所以得到了错误结论。21匀速直线 压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 没有控制接触面粗糙程度相同 3.6 3.6 【详解】（1）1用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀解析：匀速直线 压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 没有控制接触面粗糙程度相同 3.6 3.6 【详解】（1）1用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由平衡条件可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力，是一对平衡力；弹簧测力计对木块的拉力等于木块拉弹簧测力计的力（即弹簧测力计的示数），二者是相互作用力，故滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）2由图甲和乙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，测力计示数越大，木块受到的摩擦力越大，由此可知：在物体间压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。（3）3由图甲和丙所示实验可知，物体对接触面的压力、接触面的粗糙程度都不同，木块受到的摩擦力不同，由于没有控制接触面的粗糙程度相同，不能得出压力越大，滑动摩擦力就越大的结论。（4）4由图甲所示测力计可知，其分度值为0.2N，示数为3.6N，由平衡条件可知，木块受到的滑动摩擦力是3.6N。5若弹簧测力计示数增大到4N，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，此时的木块所受滑动摩擦力仍是3.6N，由于拉力变大，木块开始做加速运动。二22温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部 秒表 （a） 质量 固液共存 晶体 C 【详解】（1）1用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁解析：温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部 秒表 （a） 质量 固液共存 晶体 C 【详解】（1）1用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，其原因是容器底和容器壁的温度和液体的温度不同。2 实验过程中，要记录的物理量是温度和时间，故实验中还需要秒表。（2）3图2中的（b）气泡在上升过程中体积逐漸减小，所以是沸腾前的现象；图2中的（a）气泡在沸腾时体积逐渐变大，这些气泡到达水面会破裂开来，里面的水蒸气，会散发到空气中，所以是沸腾时的现象。（3）4小明和小红选用的实验装置相同，由图3知，初温、末温都相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，根据得，因为质量不同，所以都沸腾时需要吸收的热量不同，即加热时间不同。（4）56由图4和图5知，在第8min时，大试管内的海波已经达到固定的温度（即熔点），虽然继续吸热但温度不变，说明它正处在熔化过程中，故海波是固液共存态，而且说明它是晶体。（5）7液体沸腾的条件是：达到沸点和继续吸热。当大试管中的水沸腾时，小试管中的水也达到沸点，但是如果大试管和小试管中水温相同，小试管中的水不能从大试管中的水继续吸热，小试管中的水不能沸腾。AB图中大试管和小试管水上方气压相同，水的沸点也相同，即小试管中水不能沸腾；而C图中大试管水上方密封，气压会比小试管水的上方气压大，即大试管中水的沸点比小试管的水沸点高。故C符合题意。故选C。二23物体排开液体的体积 A、C和E 均匀 4 【详解】（1）1 从图中的A、B、C、D、E四幅图发现：当物体没有浸没在液体中时，浮力的大小与深度有关；当物体浸没在液体中时解析：物体排开液体的体积 A、C和E 均匀 4 【详解】（1）1 从图中的A、B、C、D、E四幅图发现：当物体没有浸没在液体中时，浮力的大小与深度有关；当物体浸没在液体中时，浮力的大小与深度无关；对此现象的解释是，当物体没有浸没在液体中时，物体所处的深度不同，排开液体的体积也不同；当物体浸没在液体中时，物体所处的深度不同，排开液体的体积相同；所以，浮力的大小与物体排开液体的体积有关。（2）2比较图A、C和E可知，当物体排开液体的体积相同时，液体密度不同，弹簧测力计的示数不同，即物体受到的浮力不同，所以可得出，浮力的大小与液体的密度有关。（3）3弹簧测力计示数为其中，G、g、V为定值，所以弹簧测力计示数与液体密度成正比，故该密度秤的刻度应是均匀的。4物体的质量为当物体浸没在水中时，受到的浮力为物体的体积物体的密度为由前面分析可知，待测液体密度为当弹簧测力计示数为零时，待测液体密度最大，最大值为24摩擦力 重力势 距离S 甲乙 大 甲丙 超速 【详解】(1)1小球在水平面上滚动时受到（滚动）摩擦力的作用，故越滚越慢最后停下来。(2)23解析：摩擦力 重力势 距离S 甲乙 大 甲丙 超速 【详解】(1)1小球在水平面上滚动时受到（滚动）摩擦力的作用，故越滚越慢最后停下来。(2)23小球在滚下斜面的过程中，重力势能减小动能增加，故重力势能转化为动能；实验中超载超速带来的危害程度用小球推动同一小木块向前移动的距离大小来反映，距离越大，危害程度越高。(3)45比较甲乙两次实验可得，小球质量相同时，速度越大，木块被推动的距离越大，故可得小球质量相同时，速度越大，动能越大。(4)6 比较甲丙两次实验可得，小球速度相同时，质量越大，木块被推动的距离越大，故可得小球速度相同时，质量越大，动能越大。(5)7比较A、 B、 C三个小球，高度相同，质量变为2倍、3倍，木块滑动的距离也基本上是2倍、3倍，即动能也是2倍、3倍；比较A、D、 E三个小球，质量相同，高度变为2倍、3倍，木块滑动的距离基本上是4倍、9倍，即动能也是4倍、9倍；所以速度对物体的动能影响更大，当超速发生交通事故时，由此造成的危害更严重。25左 数量 一和二 方向 二 刻度尺 力的作用线 【详解】（1）1如图甲所示，杠杆的右端下沉，说明杠杆的重心在支点的右端，故应将杠杆的重心向左调节，即解析：左 数量 一和二 方向 二 刻度尺 力的作用线 【详解】（1）1如图甲所示，杠杆的右端下沉，说明杠杆的重心在支点的右端，故应将杠杆的重心向左调节，即两端的螺母向左调节，使杠杆在水平位置平衡。（3）2小明的实验中，动力和阻力均为钩码的重力，第3次实验数据和第1次数据相比，动力和阻力及OB、OA间的距离都发生了改变，即改变钩码的数量和钩码的位置，重复上述实验两次，记录的数据如下表。3小明的实验中，因杠杆始终在水平位置平衡，由重力的方向竖直向下和力臂的定义，动力臂即间距离，阻力臂即间距离，在第 1次实验中第2次和第3次实验中故小明同学的数据可验证猜想一和二是正确的。4而小红同学则认为小明同学每组数据中的力臂恰好都等于支点到力的作用点的距离，具有一定的特殊性，当动力或阻力的方向与杠杆不垂直时，力臂则不等于支点到力的作用点的距离，故还应改变动力或阻力的方向进行实验。5小红同学协助小明同学按图丙方式进行实验，根据故可验证猜想二是错误的。6若要验证另一种猜想是否正确，即力的方向与杠杆不垂直的情况，因此时动力臂不等于支点到力的作用点的距离，为了测量动力臂的大小，故必须添加测量长度的工具是刻度尺。7通过以上研究可知力臂不是支点到力的作用点的距离，小明同学真正理解了力臂是支点到力的作用线的距离。26（1）1200Pa；（2）2.4N；（3）2500Pa【详解】解：（1）容器内酒精的深度h15cm0.15m杯底所受的压强pgh0.8103kg/m310N/kg0.15m解析：（1）1200Pa；（2）2.4N；（3）2500Pa【详解】解：（1）容器内酒精的深度h15cm0.15m杯底所受的压强pgh0.8103kg/m310N/kg0.15m1200Pa（2）由 可得，容器底所受的压力FpS1200Pa20104m22.4N（3）容器对桌面的压力FG酒精+G容3.8N+1.2N5N玻璃杯对桌面的压强答：（1）酒精对容器底的压强为1200Pa；（2）酒精对容器底的压力为2.4N；（3）容器对水平桌面的压强为2500Pa。27（1）8N；（2）0.8103kg/m3；（3）2N【详解】解：（1）物块的底面积SL2（10cm）2100cm210-2m2由p可得，物块底部受到水的压力F向上pS800解析：（1）8N；（2）0.8103kg/m3；（3）2N【详解】解：（1）物块的底面积SL2（10cm）2100cm210-2m2由p可得，物块底部受到水的压力F向上pS800Pa10-2m28N物块受到浮力F浮F向上F向下8N0N8N（2）因物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等，所以，物块的重力GF浮8N由Gmg可得，物块的质量m0.8kg正方体物块的体积VL3（10cm）31000cm310-3m3正方体物块的密度0.8103kg/m3（3）物块全部浸没水中时排开水的体积V排V10-3m3此时物块受到的浮力F浮水gV排1.0103kg/m310N/kg103m310N在物块上表面施加的竖直向下的力FF浮G10N8N2N答：（1）图甲中物块受到浮力是8N；（2）此物块的密度是0.8103kg/m3；（3）如图乙所示，在物块上表面施加一个竖直向下的力F，要使物块全部浸没水中，F应为2N。28（1）6800J；（2）500N；（3）150N；（4）增大提升的物体重力【详解】解：（1）滑轮组提升重物所做的有用功（2）物体上升时间由图乙可知，此时拉力做的总功是8000J，由图甲可解析：（1）6800J；（2）500N；（3）150N；（4）增大提升的物体重力【详解】解：（1）滑轮组提升重物所做的有用功（2）物体上升时间由图乙可知，此时拉力做的总功是8000J，由图甲可知，n2，则绳子自由端移动的距离由可得，小明对绳的拉力（3）不计绳重和摩擦，拉力，则动滑轮的重力（4）不计绳重和摩擦，由使用原来的滑轮组，动滑轮重力不变，若增大提升的物体重力，可以提高滑轮组的机械效率；若提升同样的物重，减小动滑轮重力，也可以提高滑轮组的机械效率。答：（1）滑轮组所做的有用功是6800J；（2）小明对绳的拉力为500N；（3）动滑轮的重力是150N；（4）增大提升的物体重力。